小学德育工作计划(共5)

小学德育工作计划(共5)

一、工作目标

为全面提高小学生思想道德素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据我国教育部门相关要求，结合我校实际情况，特制定本德育工作计划。

二、工作原则

1.坚持以人为本，关注学生个体差异，尊重学生人格，促进学生全面发展。

2.坚持德育为先，以德促智，以德促体，以德促美，全面推进素质教育。

3.坚持家校社协同育人，形成德育合力，共同促进学生健康成长。

三、具体措施

1.加强德育课程建设

（1）开齐开足德育课程，确保课程质量。

（2）加强德育课程研究，推动课程改革，提高课程针对性和实效性。

2.强化德育实践活动

（1）组织开展主题鲜明、形式多样的德育实践活动，如主题班会、道德讲堂、志愿服务等。

（2）加强校园文化建设，发挥校园文化的熏陶作用，营造积极向上的德育氛围。

3.提升教师德育能力

（1）加强师德师风建设，树立良好教师形象。

（2）开展德育培训，提高教师德育理论水平和实践能力。

4.加强学生心理健康教育

（1）设立心理健康教育课程，提高学生心理素质。

（2）开展心理健康辅导，关注学生心理需求，预防心理问题。

5.促进家校社协同育人

（1）加强家校联系，定期开展家长学校、家访等活动，提高家长育人水平。

（2）加强与社区的合作，利用社区资源开展德育活动，拓宽德育渠道。

四、工作要求

1.提高认识，明确德育工作的重要性，形成全员、全过程、全方位育人的局面。

2.完善德育工作制度，确保德育工作落到实处。

3.加强德育工作检查与评估，提高德育工作质量。

4.注重德育工作经验总结与交流，不断提升德育工作水平。

本德育工作计划自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。全校师生及家长应共同努力，确保德育工作取得实效，为培养德智体美全面发展的小学生贡献力量。

五、德育工作重点内容

1.爱国主义教育

（1）通过升旗仪式、重大节日纪念活动等方式，培养学生的爱国情感。

（2）开展国情教育，让学生了解国家历史、文化、发展成就，增强国家认同感。

2.道德品质培养

（1）加强诚信教育，培养学生诚实守信的品质。

（2）注重友善教育，引导学生学会关爱他人，弘扬互助精神。

3.法律法规教育

（1）开展法制教育，让学生了解基本的法律知识，提高法律意识。

（2）组织模拟法庭等活动，增强学生的法治观念。

4.传统文化教育

（1）开展中华优秀传统文化教育，让学生了解中华民族优秀传统文化。

（2）举办经典诵读、传统节日体验等活动，培养学生的文化自信。

5.安全教育

（1）加强安全知识教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

（2）定期开展应急演练，让学生掌握基本的应急避险技能。

六、德育工作保障措施

1.组织保障

（1）成立德育工作领导小组，明确工作职责，统筹协调德育工作。

（2）设立德育工作专项经费，确保德育工作顺利开展。

2.制度保障

（1）完善德育工作制度，确保各项工作有序推进。

（2）建立健全德育工作考核评价机制，激发师生积极性。

3.资源保障

（1）整合校内外德育资源，提高德育工作效能。

（2）加强与相关部门、企事业单位、社会团体等的合作，拓宽德育工作渠道。

4.师资保障

（1）加强德育师资队伍建设，提高德育教师的专业素质。

（2）引进优秀德育工作者，充实德育工作力量。

本德育工作计划旨在为我校小学生提供全面、系统的德育教育，全校师生及家长应共同努力，确保德育工作落到实处，为培养具有良好道德品质的新时代小学生贡献力量。

七、德育工作实施步骤

1.制定详细实施方案

根据本德育工作计划，各相关部门和年级组要制定具体的实施方案，明确时间节点、责任人、工作内容和预期目标。

2.启动与宣传

召开德育工作启动大会，向全校师生及家长宣传德育工作的重要性和计划内容，统一思想，形成共识。

3.开展培训与研讨

定期组织德育工作培训，提升教师德育教育能力。同时，开展德育工作研讨，交流经验，探索有效德育方法。

4.实施与监测

按照实施方案有序推进各项德育工作，定期对工作进展进行监测和评估，确保工作效果。

5.反馈与调整

根据实施过程中出现的问题和反馈，及时调整德育工作策略和方法，确保德育工作的针对性和有效性。

八、德育工作特色与创新

1.创新德育课程

结合学生年龄特点和兴趣，开发具有学校特色的德育课程，提高德育教育的吸引力。

2.打造德育品牌活动

深入挖掘学校历史文化，打造具有影响力的德育品牌活动，提升学校德育工作的影响力。

3.利用新媒体平台

利用校园网、微信公众号等新媒体平台，发布德育信息，拓宽德育工作宣传渠道。

4.探索家校共育新模式

尝试开展线上线下相结合的家校共育活动，如家长开放日、家庭教育讲座等，促进家校共育。

九、德育工作预期成效

1.学生德育素养提升

通过德育工作的全面开展，学生能够树立正确的价值观，养成良好的道德行为习惯，提高德育素养。

2.教师德育能力增强

通过培训、研讨等形式，教师德育教育能力得到提升，为德育工作提供有力保障。

3.家校社协同育人格局形成

家校社共同参与德育工作，形成协同育人的良好格局，为学生健康成长提供有力支持。

4.学校德育工作品牌凸显

通过特色与创新，学校德育工作形成品牌效应，为学校整体发展提供精神动力。

本德育工作计划是我校全面提升学生德育素养的重要举措，全校师生及家长应携手共进，共同为培养具有道德品质、责任感和创新精神的新时代小学生而努力。

十、德育工作资源配置

1.人力资源配置

（1）选拔具有德育工作经验的教师担任德育工作负责人，负责德育活动的策划与实施。

（2）加强德育教师队伍的专业培训，定期邀请专家进行指导，提高德育教师的专业水平。

2.物力资源配置

（1）设立德育专项基金，保障德育活动所需的物资和经费支持。

（2）完善德育活动设施，如心理咨询室、德育活动室等，为德育工作提供良好的硬件环境。

3.信息资源整合

（1）建立德育资源库，收集整理德育教材、案例、活动方案等资源，实现资源共享。

（2）利用信息技术手段，如校园网络、移动APP等，提高德育工作的信息化水平。

十一、德育工作监测与评估

1.过程监测

（1）定期对德育工作实施过程进行检查，确保各项活动按计划推进。

（2）建立德育工作日志制度，记录德育活动开展情况，及时发现问题并进行整改。

2.成效评估

（1）设立德育工作成效评估指标体系，从学生德育素养、教师德育能力、家校社协同等方面进行全面评估。

（2）定期发布德育工作评估报告，总结经验，查找不足，为下一阶段工作提供参考。

十二、德育工作推广与交流

1.校内交流

（1）组织德育工作经验交流会，分享成功案例，促进德育工作水平的提升。

（2）开展德育工作展示活动，鼓励各班级、各部门展示德育成果，相互学习，共同提高。

2.校外交流

（1）积极参与教育部门组织的德育工作交流活动，学习借鉴其他学校的先进经验。

（2）加强与兄弟学校之间的合作与交流，共同探讨德育工作的新方法、新途径。

本德育工作计划是我校全面实施素质教育，促进学生全面发展的重要举措。全校师生及家长应齐心协力，共同推动德育工作不断深化，为培养具有良好道德品质和社会责任感的新一代贡献力量。

十三、德育工作持续改进与优化

1.定期回顾与总结

（1）每学期末对德育工作进行回顾，总结经验教训，提出改进措施。

（2）收集师生及家长反馈，针对存在的问题进行深入分析，制定解决方案。

2.德育工作创新发展

（1）紧跟时代发展，不断探索德育工作新理念、新方法。

（2）鼓励教师创新德育实践活动，提升德育工作的实效性和吸引力。

十四、总结

本德育工作计划围绕全面提升小学生思想道德素质，