2025届浙江省五校联考物理高一上期中复习检测模拟试题含解析

2025届浙江省五校联考物理高一上期中复习检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、下面几个速度中表示平均速度的是A．火车通过站牌的速度是50km/hB．汽车从济南行驶到青岛的速度是18m/sC．子弹从枪口飞出的速度是800m/sD．汽车速度计显示的速度为70km/h2、飞机着陆后在跑道上滑行时做匀减速直线运动，已知其初速度是60m/s，加速度大小是6m/s2，则飞机着陆后12s内的位移大小是（）A．288m B．300m C．600m D．360m3、物体沿一条直线做加速运动，从开始计时起，第1s内的位移为1m，第2s内的位移为2m，第3s内的位移为3m，第4s内的位移为4m，由此可知（）A．此物体一定做匀加速直线运动B．此物体的初速度一定为0C．此物体的加速度一定为1m/s2D．此物体在前4s内的平均速度为2.5m/s4、如图所示，物体和斜面都处于静止状态，物体实际受到的力有（）A．重力、支持力、摩擦力B．重力、支持力、压力C．重力、支持力、摩擦力、下滑力D．重力、摩擦力、压力、下滑力5、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点．物理学中，把这种在实际原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为（）A．科学假说 B．等效替代 C．理想模型 D．控制变量6、如图所示,小车受到水平向右弹力作用,关于该弹力,下列说法中正确的是(

)A．该弹力是弹簧发生拉伸形变产生的B．该弹力是弹簧发生压缩形变产生的C．该弹力是小车发生形变产生的D．该弹力的施力物体是小车7、三颗人造地球卫星A、B、C绕地球作匀速圆周运动，如图所示，已知MA=MB<MC，则对于三个卫星，正确的是（）A．运行线速度关系为B．运行周期关系为TA<TB=TCC．向心力大小关系为FA=FB<FCD．轨道半径与周期关系为8、将一物体以30m/s的初速度竖直向上抛出，不什空气阻力，取g=10m/s2，则4s内物体的A．平均速度大小为20m/sB．路程为50mC．速度变化量大小为20m/sD．位移大小为40m，方向向上9、以下说法正确的是（）A．“一江春水向东流”的参照系是江岸B．匀变速直线运动一定是单向直线运动C．平均速率就是平均速度的大小D．运动物体的路程总大于或等于位移的大小10、物体做匀加速直线运动，已知第1s末的速度是，第2s末的速度是，则下面结论正确的是（）A．物体零时刻的速度是 B．物体的加速度是C．任1s内速度变化都是 D．第1s内的平均速度是11、如图所示为某质点做直线运动的位移图像，其中0-5s和10-15s均为倾斜的直线，由图可知这个质点的运动情况的正确说法是()A．0-5s内物体做匀加速直线运动B．10-15s内物体做匀减速直线运动C．物体在0-15s内位移的大小为10mD．10-15s内物体做匀速直线运动，速度的方向与0-5s内的方向相反12、抛体运动在各类体育运动项目中很常见，如乒乓球运动．现讨论乒乓球发球问题，设球台长2L，网高h，乒乓球反弹前后水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反，且不考虑乒乓球的旋转和空气阻力（设重力加速度为g），若将球在球台边缘正上方水平发出，球恰好在最高点过网如图所示，则可以求出（）A．发球时的水平初速度B．发球时的竖直高度C．球落到球台上时的速度D．从球被发出到被接住所用的时间二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）在“探究滑块速度随时间变化的规律”实验中，某小组同学在一端装有定滑轮的长木板的中段粘上均匀的薄砂纸，砂面朝上，还选用了质量为100g的长方体木块、一把带毫米刻度的直尺、一段较长的棉绳、一盒钩码（单个质量为50g）、纸带、复写纸和导线若干，实验装置如图甲所示，实验时在小车上加载四个钩码，在棉绳的右端悬挂三个钩码，接通电源，释放小车，成功打出了一条纸带，纸带的局部如图乙，大部分点的时刻和速度的对应关系已经描绘在图丙里。图甲图乙(1)该实验中还缺少的实验仪器有下面3个中的哪个_____？（填代表仪器的字母即可）A．秒表B．打点计时器C．天平(2)根据图乙，请计算出表格中0.20s时刻点的瞬时速度大小__________m/s（结果保留小数后两位），填入下表相应空格中。时刻（s）0.200.240.280.320.36速度（m/s）0.750.870.931.01(3)根据上述表格中的五组数据，请在图丙中描绘出对应的五个点（请在答卷上作图）____，再根据图中所有的点，描绘出最能反映木块运动性质的图像，并通过图像求出木块进入薄砂纸前运动的加速度大小___________m/s2（结果保留三位有效数字）。14、（10分）在“用打点计时器探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”实验中：（1）安装纸带时，应将纸带置于复写纸（或墨粉纸盘）的下方．把纸带固定在小车上，应在放开小车_______（选填“之前”或“之后”）接通打点计时器的电源．（2）某次实验获得的纸带如图所示，O点为起始点，A、B、C、D、E、F、G为计数点，每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，由图可知纸带的加速度为a=_______在打C点时纸带的速度为vC=_______，（以上结果均保留两位有效数字），O到G的距离为XOG=_______．三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图所示，在与水平地面成θ角的拉力F作用下，重为G的物块沿地面向右做匀速直线运动．试求：（1）地面对物块的支持力FN（2）物体与地面间的动摩擦因数μ16、（12分）汽车关闭油门后，作匀减速直线运动，从关闭油门开始计时，第1s内的位移为9m，第3s末的速度为4m/s，求：(1)汽车匀减速运动的初速度和加速度；(2)关闭油门后第2s内汽车的位移；(3)关闭油门后7s内汽车的位移.17、（12分）一小球从空中A点由静止开始下落，忽略空气阻力，经过3s小球落到水平地面上。取g=10m/s2。求⑴A点距离地面的高度；⑵第2s末小球的速度大小；⑶小球落地前2s内下落的高度。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、B【解析】A项：火车通过站牌时的速度是某一位置的速度，表示瞬时速度，故A错误；B项：汽车从济南行驶到青岛的速度是一段过程中的速度，是平均速度．故B正确；C项：子弹出枪口的速度是某一位置的速度，表示瞬时速度，故C错误；D项：汽车速度计显示的速度为70km/h是某一时刻的速度，表示瞬时速度，故D错误。点晴：本题考查平均速度与瞬时速度，平均速度是指某一段时间或某一段位移的运动快慢，瞬时速度是指某一位置或某一时刻的运动快慢。2、B【解析】试题分析：根据可得，飞机在时静止，故12s后的位移和10s时的位移相等，根据公式可得考点：考查了匀变速直线运动规律的应用3、D【解析】

各时间段内位移随时间增加，但由题意无法确定各段时间内的具体运动形式，故无法判断物体是否做的匀加速直线运动；同时也无法得出物体的初速度及加速度；故ABC错误；由v=st可得，此物体在前4s内的平均速度为：v=【点睛】本题中虽然位移之差满足匀变速直线运动的一个规律，但由于无法知道每1s内的运动情况，故无法确定物体的运动性质．4、A【解析】

物体受重力、支持力的作用，由于物体静止，则物体一定受到摩擦力的作用，故选A.5、C【解析】

这四种处理问题的方法，是我们常用到的，根据每种方法含义可以做出判断；【详解】A、所谓科学假说，是指认识主体在已知的有限的科学事实和科学原理的基础之上，运用科学思维方法，对未知自然现象的本质及其规律所做出的推测性的解释和说明，是自然科学理论思维的一种重要形式，所以A错误；B、等效替代法是科学研究中常用的方法之一，是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法，物理学中有许多运用这种方法的实例，如在电路中以一个电阻来等效代替多个电阻，以便于分析电路，在研究二力合成的问题上，将两个力与等效的一个力作对比，所以B错误；C、突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法，质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型，所以C正确；D、物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法，它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中，所以D错误．【点睛】知道各种方法的确切含义，再来判断就很容易了，理想模型是我们高中经常遇到的，如质点，点电荷等都是理想模型．6、A【解析】

由题意可知，弹簧发生拉伸形变，弹力是由弹簧发生形变而引起的，弹力的施力物体是弹簧．故A正确，BCD错误；故选A．7、ABD【解析】

人造卫星绕地球做匀速圆周运动，万有引力提供向心力，设卫星的质量为M、轨道半径为R、地球质量为M0，由图示可知，，AB．由牛顿第二定律得得，则，故AB正确；C．向心力可知故C错误；D．由开普勒第三定律可知，绕同一个中心天体运动的半径的三次方与周期的平方之比是一个定值，即故D正确。故选ABD。8、BD【解析】

物体竖直上抛后，只受重力，加速度等于重力加速度，可以把物体的运动看成一种匀减速直线运动，由位移公式求出4s内位移，由平均速度公式求出平均速度，由△v=at求出速度的改变量．【详解】物体上升的最大高度为：，上升的时间为：，从最高点开始1s内下落的高度为：h2=gt2=×10×12m=5m，所以4s内物体通过的位移为h=40m，方向向上，平均速度，方向竖直向上，选项A错误，D正确；4s内物体通过的路程为：S=h1+h2=50m．故B正确．取竖直向上为正方向，那么速度改变量的大小为：△v=at=-gt=-10×4m/s=-40m/s．故C错误．故选BD．【点睛】对于竖直上抛运动，通常有两种处理方法，一种是分段法，一种是整体法，两种方法可以交叉运用．9、AD【解析】

“一江春水向东流”的参照系是江岸，选项A正确；匀变速直线运动不一定是单向直线运动，当加速度和速度方向相反时，物体速度减到零后将反向运动，选项B错误；平均速率是路程和时间的比值，而平均速度是位移和时间的比值，平均速率一般不等于平均速度的大小，选项C错误；运动物体的路程总大于或等于位移的大小，选项D正确；故选AD.10、AC【解析】已知物体在第1s末的速度v1=5m/s,物体在第2s末的速度v2=8m/s，根据速度时间关系有物体的加速度为：A、物体的加速度为3m/s2,1s末的速度为5m/s,故由速度时间关系为v1=v0+at,可知物体的初速度为v0=v1−at=5−3×1=2m/s，故A正确；B、物体的加速度为：，故B错误；C、物体的加速度a=3m/s2，根据加速度的定义知，物体在任何1s内的速度变化都是3m/s，故C正确；D、由B分析知,物体的初速度为v0=2m/s,所以物体在第1s内的平均速度为：，故D错误．故选：AC．点睛：已知物体在第2s末运动的初速度和末速度，根据速度时间求出其加速度和平均速度，并由此分析．11、CD【解析】

A.

0−5s内，图线的斜率不变，说明物体的速度不变，物体做匀速直线运动，故A错误；BD.

10−15s内，图线的斜率不变，说明物体的速度不变，斜率为负值，则知物体沿负向做匀速直线运动。根据图线的斜率表示速度，斜率的正负表示速度方向，可知，10−15s内与0−5s内物体速度方向相反，故B错误，D正确；D.物体在0−15s内位移的大小为△s=s15−s0=0−10m=−10m，，因此位移大小为10m，故C正确。故选：CD。12、ABC【解析】A：在乒乓球从发出到刚越过球网的时刻，在水平方向上，乒乓球一直是匀速直线运动，根据平抛运动的高度h可以求出平抛运动的时间为t=，结合=v0t可以求出发球时的水平初速度v0；故A正确．B：由于乒乓球反弹前后水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反，且不考虑乒乓球的旋转和空气阻力，所以在整个运动过程中，乒乓球的能量是守恒的，由于球恰好在最高点时越过球网，所以，根据能量的守恒可得，在发球时的高度即为球网的高度h，故B正确．C：因为初速度可以求出，高度可以求出，则落在球台上竖直分速度可以求出，根据平行四边形定则可以求出落到球台上的速度．故C正确．D：由于无法确定对方运动员接球的位置，所以不能确定球从发出到对方运动员接住的时间，故D错误．点睛：对称思想及力学、能量观点结合解题可简化解题过程．二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、B0.662.35【解析】

(1)[1]本实验利用打点计时器所打的纸带进得分析，故还缺少打点计时器。(2)[2]0.02s时刻的瞬时速度(3)[3]作出的速度时间图线如图所示