【初中地理】多变的天气课件-2024-2025学年七年级地理上学期（人教版2024）

上知天文，下知地理诸葛亮多变的天气目录CONTENTS01天气及其影响02天气预报学习目标1.理解“天气”的概念，并能正确运用；结合实例，说明天气对人们生产生活的影响。2.识别常用的天气符号，模拟播报天气预报。3.关注天气预报，合理安排生活。践行人与自然和谐共生理念。01天气及其影响天气及其影响（一）读教科书图4.1，理解“天气”的概念。（1）人物对话中，突出了“昨天”“今天”“明天”，这些表示的都是_____（填“长”或“短”时间。（2）人物对话中，“蓝天白云”“天气阴沉”描述_____，“风和日丽”“小雨淅淅沥沥”“小到中雪”表示_____。“高温”“降温”描述冷热。短风雨（3）天气的概念：一个地区______里的大气状况。天气是_____的。常用的描述词语有______、______、冷热等。短时间多变阴晴风雨阴晴天气及其影响（4）“春季温暖多风，夏季炎热多雨，秋季凉爽少雨，冬季寒冷干燥”，这描述的是大气_____（填“长”或“短”）时间的天气平均状况，一般变化_____，和天气的说法有很大区别。长不大气候天气及其影响（二）读教科书图4.2，探究天气对人类活动的影响。图片中分别说明了天气对________、_________、_________等方面的影响。交通生活农业天气及其影响（二）读教科书图4.2，探究天气对人类活动的影响。1.农民伯伯趁晴好天气抢收小麦。这说明了天气影响______。 2.受寒潮天气影响,这几天出现了道路结冰现象。这说明了天气影响_______。3.今天天气晴朗,不少市民到户外游玩。这说明了天气影响_________。交通日常生活农业02天气预报天气预报天气预报常用的天气符号（

“

快速记忆

”

时间）天气预报1.

常用的天气符号（1）天气符号的判读多云阴中雨暴雨冰雹中雪雾雷阵雨天气预报（2）组合式天气符号的判读如果一个城市旁边出现两个天气符号，其含义是本城市由左面天气符号表示的天气转变为右面天气符号表示的天气。晴转多云小雨转大雨天气预报常用的天气符号

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风的表示方法风向

：风吹来的方向。风力

：风的强弱。风向杆风羽天气预报西6西北10东5东南1南8东北12其他特殊的符号：台风霾冻雨1012天气预报活动关注天气预报，合理安排生活1.模拟天气预报节目主持人，播报2023年2月7日的天气预报。播报格式：按照天气符号说出天气状况，并说出当日最低气温和最高气温，如有风力符号，则要播报出风向和风力。天气预报活动关注天气预报，合理安排生活2.查询你所在地天气预报的各项生活指数。除了图4.6所示指数，你还能找到那些指数？天气预报活动关注天气预报，合理安排生活（1）空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用空气质量指数来表示。（2）图中空气质量状况为优的城市有_____；海口天气预报活动关注天气预报，合理安排生活3.查询你所在地未来三天的天气，看看你的课后活动安排是否需要调整。请做好未来三天的天气记录，看看其与天气预报是否一致。如果不一致，想想原因。天气预报思与学课堂练习1.苏轼有诗云:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”该诗句描述的是() A.天气 B.气候 C.风景 D.季节2.下列天气符号表示的天气与人们的活动搭配合适的是() AB右图是北京北海白塔附近景观的照片。据此回答3~4题。3.据图判断当时的天气是() 课堂练习