《服装图案》-服装与服饰设计 课程教学大纲

字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体一、课程简介课程中文名服装图案课程英文名PatternofCostume双语授课£是eq\o\ac(□,√)否课程代码13112317课程学分2.5总学时数48课程类别□专业基础课程eq\o\ac(□,√)专业核心课程□专业选修课程□其他课程性质eq\o\ac(□,√)必修£选修£其他课程形态□线上eq\o\ac(□,√)线下□线上线下混合式□社会实践□虚拟仿真实验教学考核方式□闭卷□开卷□课程论文eq\o\ac(□,√)课程作品□汇报展示£报告eq\o\ac(□,√)课堂表现□阶段性测试eq\o\ac(□,√)平时作业□其他（可多选）开课学院美术学院开课系(教研室)应用设计系面向专业服装与服饰设计开课学期第4学期先修课程服装效果图、服装设计基础、女装设计后续课程服装材料与面料再造设计、童装设计选用教材示例：1.作者.教材名称（第×版）[M].北京:科学出版社,2023.参考书目[1]《国际时装图案设计:从设计概念到最终成品》.安赫尔·费尔南德斯.东华大学出版社，2016[2]《服饰图案设计与应用》.谢秀红.北京师范大学出版社，2011年[3]《服饰图案设计》.汤迪亚.中国纺织出版社，2015年[4]《服饰图案设计》.孙世圃.中国纺织出版社,2014年课程资源无课程简介《服装图案》是服装与服饰设计专业的专业核心课程。服装图案是服装审美及造型设计的基础，服饰图案的研究在服装设计中是一种既传统又现代的装饰艺术，在服装设计中起到美化服装的作用。本课程主要包含服饰图案设计的概况、服饰图案的基础知识、服饰图案的设计原理、方法及表现方法等内容。二、课程目标表1课程目标序号具体课程目标课程目标1了解服饰图案设计的概况，熟悉服饰图案的基础知识，掌握服饰图案的设计原理和方法及表现方法。课程目标2使学生在掌握服装图案设计的基础知识与设计原理方法的基础上，掌握服装图案设计的表现方法与设计应用的实践操作能力。课程目标3能够对国内外服饰图案进行借鉴和创新设计。课程目标4以行业岗位能力的培养为课程设计的出发点，突出教、学、做一体的理念，强调理论教学和项目实训的衔接与融合，使学生具备对服装图案设计的综合应用能力。填表说明：（1）课程目标兼顾“知识传授、能力培养、价值引导”等方面的预期结果，设置3-5个。根据课程实际，将课程思政目标有机融入，建议主要关联“价值引导”层面。“劳动教育”“美育”依托课程要在课程目标中对“劳动教育”“美育”的内涵和目标给予明确。（2）课程目标要支撑毕业要求分解指标点，原则上课程目标与所支撑的毕业要求分解指标点一一对应。（3）人才培养方案中课程体系支撑毕业要求矩阵中重点支撑（H、M、L）任务是撰写课程目标的主要依据，但可能没有包含课程的全部目标任务，课程（尤其是支撑毕业要求分解指标点较少的课程）需完整撰写课程目标并支撑相应的毕业要求分解指标点，即没有重点支持任务不代表没有支撑任务。（4）每个课程目标由多个观测点（课程内容的教学目标）构成，需准确表达学生学习的产出目标，而非教学要求。（5）用语示例供参考：能够运用……知识表达……，能建立……，能运用……方法判断……，能提出……，确定……，能设计……，分析……，验证……，取得……，能应用……，熟练操作……，具备……的能力。表2课程目标与毕业要求对应关系（适用于专业（含技能课）教育课程）毕业要求指标点（人才培养方案中指标点分解）课程目标毕业要求3：基础知识与持续学习【H】3.2：专业基础知识。掌握时装效果图的表达、色彩搭配与分析以及服装版型工艺等基础专业知识；懂得现代服装设计的基本知识；课程目标1、2课程目标1、2毕业要求5：艺术审美与能力提升【M】指标点5.2：技能提升能力。具有不断探索服饰设计新材料、新工艺和新技法的能力；具有较好的设计及实践基础。课程目标3毕业要求6：艺术创新与个人发展【H】指标点6.1：创新能力。掌握各种服装与服饰品的设计创新规律，具有不断探索与创新应用新材料、新工艺、新方法和新领域的能力课程目标4填表说明：（1）如面向多个专业，因毕业要求和指标点不同，需每个（或类）专业单独一张对应表；（2）课程目标与毕业要求及指标点的对应关系需参照专业人才培养方案，若支撑强度在培养方案中没有明确，可结合课程实际自行确定；（3）一个课程目标不要同时覆盖多个不同类型毕业要求的指标点，1个指标点不要牵涉过多课程目标，因为交叉覆盖会导致指标点无法评价；（4）对应的课程目标填写序号即可。三、课程教学内容与方法表3课程目标、教学内容和方法对应关系序号项目名称项目来源教学目标（观测点、重难点）学时数项目类型要求每组人数教学方法课程目标1项目1：中外服装图案基础知识教师开发观测点：掌握服装图案的概念和分类，掌握服装图案色彩及其应用规律4演示性必做1课堂讲授1重点：了解中外服装图案的发展历史以及服装图案的分类难点：对中外服装图案的理解运用2项目2：服装图案设计教师开发观测点：了解服装图案的设计分类、主题、原则以及设计要领6演示性必做1课堂讲授2重点：服装图案的设计分类及设计主题难点：服装图案设计的灵感表达3项目3：服装图案的表现方式教师开发观测点：掌握不同类型服装图案的造型方法与表现形式19演示性、设计研究必做1课堂讲授、实验指导、案例教学3重点：熟悉服装图案的造型方法难点：掌握服装图案的表现技法4项目4：国内外作品赏析、服装图案的设计创新应用教师开发观测点：能够有效与现代审美相结合，将服装图案灵活应用到服饰品、纺织品的实际设计项目和生产中19演示性、验证性、设计研究必做1课堂讲授、实验指导、案例教学4重点：能够有效与现代审美相结合，将不同风格的服装图案创新应用到服饰品、纺织品的实际设计项目中难点：对主题性系列服装图案进行创新表达与应用填表说明（1）教学目标：写出通过相应的设计内容，要求学生达到的产出目标，如学生能够……，完成……，表达……，掌握……等，观测点是课程目标细化后的可衡量指标。（2）课程思政要素：实验项目内容融入课程思政元素，如“工匠精神、社会责任、四个自信”等。（3）项目类型：演示性、验证性、综合性、设计研究、其他等。（4）要求：必做、选做、其他等。（5）教学方法如课堂讲授、实验指导、视频学习、查阅文献、案例教学、调研、小组讨论、自学等。（6）对应的课程目标填写序号即可。（7）项目来源：实验教材、工程实践、科研项目、教师开发、其他等。

四、课程考核（一）考核内容与考核方式表4课程目标、考核内容与考核方式对应关系课程目标考核内容所属学习项目考核占比考核方式课程目标11.了解服装图案的发展概述15%课堂表现、平时练习（资料收集、研究）2.了解服装图案的分类及构成形式13.了解服装图案的色彩及其应用1课程目标21.熟悉服装图案的设计主题25%课堂表现、平时练习（资料收集、研究）2.熟悉服装图案设计的灵感来源23.了解各少数民族纹样的文化内涵。2课程目标31.掌握服装图案的造型方法320%课堂表现、平时练习（实验设计）2.掌握服装图案的表现形式33.创新表达服装图案工艺3课程目标41.能够有效与现代审美相结合，将不同风格的服装图案创新应用到服饰品、纺织品的实际设计项目中470%设计方案期末作业2.作品具有较高的审美和实用价值43.对主题性系列服装图案进行创新表达与应用4（二）成绩评定1.平时成绩评定平时成绩评定包括学生在整个课程过程中的表现、平时作业完成情况。学习过程的实践操作情况、理论知识的认知情况，平时作业的完整度、深入度。每一次平时成绩评定时，将平时课堂表现考虑其中。（1）课堂表现：通过学生在课堂上的表现情况，包括发言与提问情况；学习的积极性、主动性；以及课堂讨论、团队合作等综合组织能力来评价学生相关的能力。（2）作业完成情况：围绕课程的学习目标进行作业的设计，完成相应的前期资料收集、案例分析，构思讨论、方案设计图的完整绘制到成品的制作完成。根据学生完成的质量来评价学生相关的能力。建议书写格式：平时成绩（100%）=平时作业1（30%）+平时作业2（30%）+平时作业3（40%）。服装图案的基本构成形式1张；设计方法练习2张；灵感来源练习2张；造型方法和表现技法3张；平时作业1：分析比较中外服装图案的发展脉络及风格内涵平时作业2：服装图案构成形式练习平时作业3：服装图案设计方法练习建议考核方式：资料收集与分析、平时作业、课堂表现、出勤情况2.平时成绩评定标准（1）平时成绩一项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)分析、比较中外服装图案的艺术风格与特征/30%分析、比较中外服装图案的艺术风格与特征，内容系统完整；非常准确地归纳、总结其图案特征和文化内涵分析、比较中外服装图案的艺术风格与特征，内容较为完整；准确地归纳、总结其图案特征和文化内涵分析、比较中外服装图案的艺术风格与特征，内容不少于4组；归纳、总结其图案特征和文化内涵分析、比较中外服装图案的艺术风格与特征，内容不少于3组；归纳、总结其图案特征和文化内涵分析、比较中外服装图案的艺术风格与特征，内容少于3组；没有对其图案特征和文化内涵归纳、总结（2）平时成绩二项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)服装图案构成形式表现/30%对服装图案构成形式与设计方法的表现，具有很好的创新性及审美性对服装图案构成形式与设计方法的表现，具有较好的创新性及审美性对服装图案构成形式与设计方法的表现，符合一定的审美规律对服装图案构成形式与设计方法的表现，较为符合一定的审美规律没有达到服装图案构成形式与设计方法表现的练习要求（3）平时成绩三项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)服装图案设计方法表现练习/40%对服装图案设计方法的表现练习，具有很好的创新性及审美性对服装图案设计方法的表现练习，具有较好的创新性及审美性对服装图案构设计方法的表现练习，符合一定的审美规律对服装图案设计方法的表现练习，较为符合一定的审美规律没有达到服装图案设计方法表现的练习要求3.期末成绩评定建议考核方式：服装图案灵感版表达与主题系列设计表现，不少于5套期末成绩评分标准项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)服装图案灵感版表达与主题系列设计表现/70%服装图案灵感版表达与主题系列设计表现（多于5套），具有很好的创新性及审美性服装图案灵感版表达与主题系列设计表现（5套），具有较好的创新性及审美性服装图案灵感版表达与主题系列设计表现（5套），符合一定的审美规律服装图案灵感版表达与主题系列设计表现（5套），较为符合一定的审美规律服装图案灵感版表达与主题系列设计表现（少于5套），表现效果不理想4.总成绩评定总成绩应由平时考核成绩和期末考核成绩构