《服装流行趋势分析与预测》-服装与服饰设计 课程教学大纲

字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体《服装流行分析与预测字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体一、课程简介课程中文名服装流行分析与预测课程英文名Analysisandpredictionoffashiontrends双语授课£是☑否课程代码13122383课程学分2总学时数36课程类别□专业基础课程□专业核心课程☑专业选修课程□其他课程性质□必修☑选修£其他课程形态□线上√线下□线上线下混合式□社会实践□虚拟仿真实验教学考核方式□闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示£报告□课堂表现□阶段性测试□平时作业□其他（可多选）开课学院美术学院开课系(教研室)服装与服饰设计面向专业服装与服饰设计开课学期第3学期先修课程女装设计、服装设计基础后续课程男装设计、童装设计选用教材无参考书目1.李填.服装流行色应用与创新[M].北京：中国纺织出版社有限公司.2022.11课程资源无课程简介《服装流行分析与预测》属于专业选修课程，主要分析当下服装流行预测及其发展轨迹的课程。课程探讨各类当下流行现象与热点时尚问题，并分析其所产生的社会、文化背景、与各类流行现象匹配的艺术现象、人文思潮。结合服装史与流行演变的过程阐述，探讨影响流行趋势走向的诸多因素。学生通过课程学习能够提升艺术修养与对流行、时尚的理解，具备从事服装品牌设计与设计管理方面的能力。二、课程目标表1课程目标序号具体课程目标课程目标1掌握追踪流行趋势，了解预测和分析流行趋势的渠道，学会通过各种渠道收集流行情报。课程目标2分析色彩理论知识，结合品牌市场定位的划分，重点解读当下流行发展轨迹探讨流行的未来发展方向。课程目标3结合服装史，分析影响流行的因素；掌握流行主题形成与提炼的方法，通过图片收集、组织、分析与主题预测，结合具体品牌完成概念主题、组织与表述的训练。表2课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求3：基础知识与持续学习【H】3.3：学科素养。掌握中外传统服饰文化、民族服饰文化与时尚潮流发展趋势，熟悉服饰品设计研发、形象策划、品牌营销管理的相关理论知识。课程目标1毕业要求5：艺术审美与能力提升【L】5.1:艺术审美能力。掌握中外传统服饰文化与时尚潮流，把握服装流行趋势，提升审美能力。课程目标2毕业要求6：艺术创新与个人发展【L】6.3：品牌管理。具备从事民族服装品牌设计及设计管理方面的能力课程目标3三、课程教学内容与方法表3课程目标、教学内容和方法对应关系序号项目名称项目来源教学目标（观测点、重难点）学时数项目类型要求每组人数教学方法课程目标1流行趋势概述教师开发学生能够掌握时尚的定义、流行的定义;时尚流行的元素:颜色、面料、廓形、细节和图案;获得时尚流行信息一一预测流行趋势的方法。4综合性必做全班查阅文献课堂讲授12色彩理论与流行教师开发学生能够从色彩心理学、色彩地理学角度，对消费者的流行选择与文化视角探讨不同文化背景、区域消费者之间的色彩感知差异。8综合性必做全班课堂讲授案例教学23流行趋势预测与信息收集教师开发学生能够学会对流行资讯收集的来源进行归纳。除了一级、二级、三级市场信息、消费者信息、媒体信息、区域文化、新兴科技、相关行业信息外，还包括来自于网红、街拍、社群、意见领袖的信息12综合性必做全班课堂讲授案例教学34流行信息的收集、整理与视觉表述教师开发学生学会如何从艺术、排版、风格、文字的多个角度准确的阐述;掌握流行品牌趋势的发展与表述。12综合性必做全班课堂讲授案例教学小组讨论3四、课程考核（一）考核内容与考核方式表4课程目标、考核内容与考核方式对应关系课程目标考核内容所属学习项目考核占比考核方式课程目标1掌握时尚的定义、流行的定义;130%随堂练习PPT汇报时尚流行的元素:颜色、面料、廓形、细节和图案1获得时尚流行信息，预测流行趋势的方法1课程目标2色彩趋势预测230%随堂考核色彩趋势预测及其市场应用、价格与品牌2从色彩心理学、色彩地理学角度，对消费者的流行选择与文化视角探讨不同文化背景、区域消费者之间的色彩感知差异。2课程目标3结合服装史，分析影响流行的因素；3、440%随堂考核掌握流行主题形成与提炼的方法，通过图片收集、组织、分析与主题预测3、4结合具体品牌完成概念主题、组织与表述的训练3、4（二）成绩评定1.平时成绩评定平时成绩的评定以随堂练习为过程性考核方式，考核内容覆盖支撑课程目标的学习内容，考核结果能合理反应课程目标的达成度，考核权重与教学内容相匹配。平时成绩（100%）=流行趋势分析（30%）+色彩趋势分析（30%）+流行趋势品牌报告（40%）考核方式:随堂考察2.平时成绩评定标准（1）平时成绩一项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)调研对服装流行现象与原因等进行分析研究调研、分析非常全面、准确，具有个人的独特的见解。调研、分析比较全面、准确，具有个人的独特的见解。调研、分析不够全面、准确，个人理解性见解不突出。调研、分析不全面、不准确，较缺乏个人理解性见解。调研、分析不全面、不准确或缺少分析，没有任何个人理解性见解；缺乏个人理解性见解。（2）平时成绩二项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)通过收集色彩趋势信息，进行归纳总结，通过分析研究报告的形式进行剖析与鉴赏收集色彩设计实例认真、全面；非常准确地分析其风格和特点。收集时装色彩设计实例较为认真、全面；较为准确地分析其风格和特点。收集色彩设计实例较为认真但不够全面；基本准确地分析其风格和特点。收集色彩设计实例不够全面；基本准确地分析其风格和特点，但存在明显错误。收集色彩设计实例不认真不全面或没有完成；分析其风格和特点与事实完全不符或没有进行分析。（3）平时成绩三项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)流行趋势分析掌握流行趋势分析方法，款式、色彩、面料、图案等方面有详细的分析方案，画面干净，汇报内容详实。掌握流行趋势分析方法，能够对款式、色彩、面料、图案等方面进行分析讲解，版式结构稍有杂乱，汇报内容不够流畅。基本掌握流行趋势分析方法，对款式、色彩、面料、图案等方面有简单的介绍，但不够详实，版式结构不太符合要求，汇报内容不够流畅。基本掌握流行趋势分析方法，缺少细节的分析和版面制作，版式结构不太符合要求，对汇报内容准备不够充分，语言表达不准确。学习态度不端正，作业不认真，不理解流行趋势分析方法，不明白如何应用，不提交作业。3.期末成绩评定期末成绩（100%）=流行品牌系列设计（100%）考核方式：随堂考核期末成绩评分标准项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)流行品牌系列设计（效果图、款式图、灵感版、主题版）系列设计能够将创意和实用相结合，符合女装设计要求，符合流行趋势；作品系列感强，创意新颖、设计完整；效果图、款式图绘制能够完整表达设计理念；制版图与款式保持一致，结构正确。系列设计符合女装设计要求，能够结合流行趋势进行设计；作品系列感较强，设计比较完整；效果图、款式图绘制基本能够表达设计理念；制版图与款式图基本一致。系列设计基本符合作业要求；作品系列感不强，设计上没有创新点，效果图、款式图绘制效果不佳，技法不熟练，制版图与款式图存在一定差距。系列设计基本符合作业要求；作品没有系列感，没有创新点，效果图、款式图绘制敷衍，款式图与效果图不一致，制版图与款式图不一致。态度不端正，不提交作业；系列设计作品不符合作业要求，设计上没有创新点，作业质量不佳，态度敷衍。4.总成绩评定总成绩应由平时考核成绩和期末考核成绩构成，其构成比例应科学合理。书写格式：总成绩（100%）=平时成绩（30%）+期末成绩（70%）评分标准要求针对课程考核方式中的所有项目，均需制定相应的评分标准，明确具体评分细则。其中试卷考核项目以试卷参考答案及评分细则为准，非试卷考核项目可参照以下示例制定。五、其他说