湖南省张家界市慈利县2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

二○二四年秋季期中教学质量检测八年级语文题号一二三总分得分（一）（二）（三）（四） 试题说明：全卷共有三大题，满分为100分，考试时间为120分钟。一、积累与运用（20分） 启智中学准备责编《慈澧文报》，推出“古代文人的山水人生”板块。请你参加，并完成下面的任务。【文人山水】 东坡被贬海南时，环境躁热，生活窘迫，日常所需“大率皆无耳”。东坡晚年思念家乡，京城却杳无消息，他内心常有飘零之感。即便如此，历尽沉浮的东坡仍未泻气，而是享受谪居蛮荒的自给自足：无炭就借助松明，无墨就请友人相造，无粮则自己不辍劳作……他以乐观的态度对待生活，以超脱的胸怀对待苦难，他是绝无仅有的人间绝版。1．作为编辑，你需要对初稿进行校对，请找出文段中的两个错别字并改正。（4分） 错别字①：正字：错别字②：正字：2．为了让同学们能顺利阅读报纸，请给下面两个成语的加点字选择正确的拼音。（2分）（）杳（A．yǎoB．yáo）无消息（）不辍（A．chuòB．zhuì）劳作3．文段内画线句有语病，请指出修改方法。（2分）【无信不立】 “信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。启智中学八年级（2）班围绕“信”开展一次综合性学习活动，请你按要求完成下面任务。4．阅读“诚信的折扣”的漫画，说说漫画的寓意是什么。（3分）漫画的寓意：5．请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法。（3分）【诗文咏志】诗文默写：请在下面的横线上，写上合适的句子。（6分） 青春是美好的，我们可以沉醉于“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的初春喜悦，可以尽享“（1）山气日夕佳，”的田园悠闲；青春是萌动的，我们可以在“山随平野尽，江入大荒流”中开阔眼界，在“（2），长河落日圆”中领略壮美；青春于我应有“（3），”（刘桢《赠从弟》）的坚守，还应有“（4），”（《龟虽寿》）的豪迈。二、阅读（50分）（一）现代文阅读Ⅰ（10分）【材料一】 阅读下面的文字，完成下面小题。 下面两个表格选自基于中国居民运动健身的实测数据编制而成的《全民健身指南》。表一：体育活动方式与健身效果体育活动类别体育活动方式健身效果有氧运动（中等强度）健身走、慢跑（6-8千米/小时）、骑自行车（12-16千米/小时）、登山、爬楼梯、游泳等改善心血管功能、提高呼吸功能、控制与降低体重、增强抗疾病能力、改善血脂、调节血压、改善糖代谢有氧运动（大强度）快跑（8千米/小时）、骑自行车（16千米/小时以上）提高心肌收缩力量和心脏功能，进一步改善免疫功能球类运动篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、门球等提高心肺功能、增加肌肉力量、提高反应能力、调节心理状态中国传统运动太极拳（剑）、木兰拳（剑）、武术套路、五禽戏、八段锦、易筋经、六字诀等提高心肺功能、增强免疫机能、提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态力量练习非器械练习：俯卧撑、原地纵跳、仰卧起坐等器械练习：各类综合力量练习、杠铃、哑铃增加肌肉体积、增加肌肉力量、提高平衡能力、保持骨健康、预防骨质疏牵拉练习动力性牵拉：正踢腿、甩腿等静力性牵拉：正压腿、压肩等提高关节活动幅度和平衡能力，预防运动损伤表二：一次体育健身活动的内容及安排活动构成主要活动内容活动时间（分）准备活动慢跑，牵拉练习5-10基本活动有氧运动力量练习、球夹运动、中国传统健身方式20-60放松活动行走、牵拉练习5-10 【材料二】 【材料三】体育明星的“殊死搏斗”、心理上的失败迷茫、成功的狂喜都能在赛场上一览无余，竞赛把人生的很多矛盾和解决方式，高度聚焦地展现在观众面前。而且如果长时间关注一个体育明星，并将其作为偶像，往往会激发人参加运动的激情，甚至爱上这项运动。这样，不但可以学到运动技术，还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染。7．根据以上文本材料，判断下列说法准确的一项是（）（3分）A．关注一个体育明星，并将其作为偶像，往往会激发人参加运动的激情，甚至爱上这项运动。B．运动APP因为其便捷性、社交性等特点受到广大市民的青睐，增强了全民的健身意识。C．D．骑自行车这种体育活动方式能提高心肌收缩力量和心脏功能，提高关节活动幅度和平衡能力。8．小澧临近考试有些焦虑，准备课余参加体育活动来减压，请你根据“材料一”中的表一和表二相关信息给出最适合他的运动方式。（4分）9．为了科学有效地进行体育锻炼，以上三则材料，分别能给你哪些启示呢？（3分）（二）现代文阅读Ⅱ（14分）回忆我的语文老师曹文轩①我的高中是在“文革”中度过的。说到这个时候，大家很快会想到一个词，叫“荒漠”。因为这是一个一望无际的荒漠的时代。可是你们大概谁都不能想到，本人受到的最好的教育恰恰是在文化大革命中。为什么？因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师，下放到江苏盐城那一大片芦苇荡里。他们到了我所在的中学，做了我的老师。②其中就有我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵，最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但再也没有找到过像这样的一位女性。③④大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着地的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：丑八怪！⑤晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的本子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？”⑥她又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素地对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，只见明月当空，清澈的月光铺在校园里头，温婉如水。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。⑧我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。⑨我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！（文章有删改）10．请结合内容，完成下列表格。（3分）人物特点典型细节（1）她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。好脾气（2）（3）她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上。11．品味语言，回答问题。（6分） ①结合语境，品味第④段加点词的表达效果（3分） 我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！” ②从描写方法的角度，赏析第⑦段画线句。（3分） 我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，只见明月当空，清澈的月光铺在校园里头，温婉如水。12．回忆性散文往往融入了作者的情感和感悟。本文表达了作者怎样的情感与感悟？请结合内容，简要阐述。（5分）（三）古诗文阅读（20分） 阅读下面唐诗，完成小题。（6分）江山秋色图①胡行简连山缥缈树槎牙②，江上西风雁影斜。万迭③秋光无限好，画围偏在野人④家。 【注】①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。②槎（chá）牙：形容树木错杂不齐貌。③万迭：万重。④野人：山野之人。13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分） A．前两句通过山、树、江、风、雁等意象，营造了秋的意境。 B．前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图，与题目照应。 C．本诗写景从视觉感受出发，写出了多种景物的形态。 D．本诗是一首题画七绝，读起来音韵和谐优美。14．结合本诗三、四句，用自己的话说说诗人喜爱画作《江山秋色图》的原因。（4分） 阅读下面文言短文，完成下面小题。（14分）【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《水经注·三峡》）【乙】 此石经始禹凿①，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸⑤魄。其水尚崩浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑⑦怒，鼓⑧若山腾，浚波⑨颓叠，迄⑩于下口。方知慎子⑪下龙门流浮竹非驷马之追也。选自郦道元《水经注·河水龙门》） 【注释】①经始：开始。禹：传说龙门是大禹所凿出。②广：开阔、深广。③崇深：高深。④返捍：（河水）折回时摇动着（山崖）。⑤悸：惊动。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦赑bì）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。⑨浚波：大的波浪。⑩迄：至、到。⑪慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》。15．结合语境，解释加点词。（4分）（1）两岸连山，略无阙处。（2）虽乘奔御风，不以疾也。（3）河中漱广，夹岸崇深。（4）常若雾露沾人，窥深悸魄。16．给划线句子断句，限断2处。（2分） 方知慎子下龙门流浮竹非驷马之追也17．【甲】【乙】两文在写水时都注重运用侧面描写，请在文中各找出一句并分析其作用。（4分）18．如果这两篇文章需选入以下一个栏目，最有可能被选入的是下面哪一项？并说明理由。（4分） A．《国家宝藏》（文博探索栏目：演绎国宝文物背后的故事与历史）B．《地理·中国》（普及地理学知识栏目：感受大自然魅力，传播人与自然和谐共生的理念） C．《远方的家》（大型旅游栏目：行走四方，展示中国的自然与人文之美） D．《舌尖上的中国》（中国美食栏目：讲述人与美食背后的温情故事）（四）名著阅读（6分）19．跨越时空，与斯诺相遇。小澧同学读完《红星照耀中国》后，有一些问题向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推测斯诺先生会怎样回答。小澧同学斯诺先生问题一：在“序言”中，您说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”，您为什么强调“这是真的”？（1）问题二：您采访了红军领袖毛泽东，请您谈谈对他的印象。（2）问题三：您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢？他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，看到他们就看到了中国的未来和希望。问题四：您那时曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”，那么现在呢？（3）三、写作（50分）21．阅读下面的文字，根据要求写作。 生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，有鼓舞人生的榜样……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：生命因你而灿烂 题目二：，点亮了我的青春 要求：（1）自选角度，确定立意；（2）如果选择题目二，请务必先补全题目。（3）除诗歌外，文体不限；（4）字数不少于600字；（5）文中不能出现真实的人名、地名、校名。600二○二四年秋季期中教学质量检测八年级语文参考答案躁——燥泻——泄（4分）2．AA（2分）3．去掉“绝无仅有的”或“人间绝版”或“间绝版”（2分）4．漫画的寓意：这幅画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象，意在呼吁人们诚心相待，打造诚信社会。（意近即可）（3分）5．示例：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。（3分）6．（1）飞鸟相与还（2）大漠孤烟直（3）冰霜正惨凄（岂不罹凝寒）/终岁常端正（松柏有本性）（4）老骥伏枥（烈士暮年）/志在千里（壮心不已）（6分）7．C（3分）8．9．材料一：更科学地选择体育运动，科学地安排锻炼步骤和时间。材料二：充分利用现代科技辅助自己积极参与锻炼、科学锻炼。材料三：学习体育运动员身上的职业体育精神、拼搏精神等。（3分）10．（1