江苏省八年级历史上册 第6课 戊戌变法教案 岳麓版

江苏省八年级历史上册第6课戊戌变法教案岳麓版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析江苏省八年级历史上册第6课《戊戌变法教案》岳麓版。本课主要内容是关于中国近代史上的一次重要的改革运动——戊戌变法。通过学习本课，学生应了解戊戌变法的背景、过程及其影响。教材以戊戌变法为主线，通过介绍康有为、梁启超等维新派人士的活动，展示他们倡导变法、推行新政的历程。同时，教材也揭示了戊戌变法最终失败的原因，如保守势力的阻挠、变法派内部的分裂等。此外，教材还提到了戊戌变法对中国近代化的影响，如推动了中国民族资本主义的发展、促进了思想解放等。通过本课的学习，学生可以更深入地理解中国近代史的发展脉络，认识戊戌变法在中国历史进程中的地位和作用。二、教学目标分析本课《戊戌变法教案》的核心素养目标主要包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

1.时空观念：通过学习戊戌变法，使学生能够理解戊戌变法发生的时空背景，认识到戊戌变法在中国近代史上的重要地位。

2.史料实证：培养学生运用史料进行实证分析的能力，让学生通过阅读教材中的史料，深入了解戊戌变法的过程及其失败的原因。

3.历史解释：使学生能够对戊戌变法进行客观、全面的历史解释，理解戊戌变法在中国历史进程中的作用和影响。

4.家国情怀：培养学生对国家和社会的责任感，让学生通过学习戊戌变法，认识到改革是推动国家发展的重要动力，从而激发他们为国家和民族的进步贡献力量的意愿。三、重点难点及解决办法重点：

1.戊戌变法的背景、过程及其影响。

2.戊戌变法的主要领导人康有为、梁启超的活动和思想。

3.戊戌变法失败的原因及其在中国近代史上的地位和作用。

难点：

1.戊戌变法失败的原因及其内在逻辑。

2.戊戌变法对中国近代化的影响。

解决办法：

1.对于戊戌变法的背景、过程及其影响，可以通过播放相关视频、展示历史图片、引导学生阅读教材等方式，生动形象地展示戊戌变法的历史场景，帮助学生理解和记忆。

2.对于戊戌变法的主要领导人康有为、梁启超的活动和思想，可以通过分组讨论、角色扮演等方式，让学生深入了解他们的思想和行为，增强学生的参与感和体验感。

3.对于戊戌变法失败的原因及其内在逻辑，可以通过引导学生分析史料、开展小组辩论等方式，让学生从多角度思考问题，提高学生的分析能力和判断力。

4.对于戊戌变法对中国近代化的影响，可以通过引导学生阅读相关史料、进行小组讨论等方式，让学生深入理解戊戌变法的历史意义，培养学生的家国情怀。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解戊戌变法的历史背景、过程、影响等内容，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生就戊戌变法的失败原因、历史意义等话题进行分组讨论，促进学生思考和交流。

3.案例分析法：选取戊戌变法中的具体案例，如康有为、梁启超的活动，让学生分析其背后的思想和策略，增强学生的实证分析能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频资料等，生动展示戊戌变法的历史场景，增强学生的学习兴趣和直观感受。

2.教学软件：运用互动式教学软件，如历史事件模拟软件，让学生亲身体验戊戌变法的过程，提高学生的参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如历史数据库、在线论文等，进行自主学习和研究，拓宽学生的知识视野。

4.角色扮演：组织学生进行角色扮演，让学生身临其境地体验戊戌变法时期的人物和事件，培养学生的同理心和理解力。

5.小组合作：采用小组合作的学习方式，让学生通过共同探讨、协作完成任务，提高学生的团队合作能力和沟通能力。

6.反思日志：要求学生撰写反思日志，记录学习戊戌变法的感悟、思考和问题，促进学生的自我反思和持续学习。五、教学流程1.课前准备（5分钟）

教师提前准备多媒体课件、视频资料、角色扮演剧本等教学资源，并将戊戌变法的相关史料发放给学生，要求学生预习。

2.课程导入（5分钟）

教师通过播放一段戊戌变法的视频资料，引导学生关注戊戌变法的历史背景，激发学生的学习兴趣。然后，简要介绍戊戌变法的主要内容，为学生进入正式学习做好铺垫。

3.知识讲授（15分钟）

教师运用讲授法，系统地讲解戊戌变法的历史背景、过程、影响等内容，为学生提供系统的知识框架。在讲解过程中，注意突出戊戌变法的背景、过程及其影响这一重点，引导学生理解戊戌变法在中国近代史上的地位和作用。

4.案例分析（10分钟）

教师组织学生就戊戌变法的失败原因、历史意义等话题进行分组讨论。教师提前准备好案例分析的素材，如康有为、梁启超的活动等，让学生分析其背后的思想和策略。通过讨论，帮助学生深入理解戊戌变法的内在逻辑。

5.角色扮演（5分钟）

教师组织学生进行角色扮演，让学生身临其境地体验戊戌变法时期的人物和事件。学生提前准备好角色扮演的剧本，通过表演，增强对戊戌变法的理解和记忆。

6.互动交流（5分钟）

教师引导学生利用多媒体设备，展示自己在课前准备的戊戌变法的相关资料，如历史图片、论文等。学生之间进行互动交流，分享自己的学习心得和感悟。

7.总结与反思（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调戊戌变法的背景、过程及其影响这一重点。然后，要求学生撰写反思日志，记录学习戊戌变法的感悟、思考和问题，促进学生的自我反思和持续学习。

8.课后作业（课后自主完成）

教师布置课后作业，要求学生结合教材和所学知识，撰写一篇关于戊戌变法的短文，深入分析戊戌变法的失败原因及其在中国近代史上的地位和作用。

整个教学流程共计45分钟。在教学过程中，教师注意把握时间，确保各个环节的顺利进行。通过以上教学流程，引导学生全面、深入地学习戊戌变法，提高学生的核心素养。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《中国近代史》教材，提供了戊戌变法的历史背景、过程及其影响的详细论述，可以作为深入学习的重要参考资料。

-戊戌变法相关历史论文，通过分析戊戌变法的失败原因、历史意义等话题，为学生提供更多的学术观点和研究成果。

-戊戌变法时期的历史图片、文献资料，通过视觉和文字的方式，让学生更直观地了解戊戌变法的历史背景和过程。

-戊戌变法相关历史人物的自传、日记等原始资料，可以作为学生研究戊戌变法的珍贵史料。

2.拓展建议：

-学生可以利用图书馆、网络资源等渠道，搜集更多关于戊戌变法的资料，进行深入研究和学习。

-学生可以尝试阅读一些戊戌变法时期的历史文献，如康有为、梁启超的著作，以更全面地了解戊戌变法的思想内涵。

-学生可以观看一些与戊戌变法相关的历史纪录片或电影，通过视觉影像的方式，增强对戊戌变法的直观感受。

-学生可以组织或参与戊戌变法主题的历史讲座、研讨会等活动，与其他同学或专家进行交流和讨论，拓宽知识视野。

-学生可以尝试撰写一篇关于戊戌变法的论文或研究报告，深入分析戊戌变法的失败原因及其在中国近代史上的地位和作用，提高自己的学术研究能力。七、教学反思与改进每节课后，我都会进行教学反思，思考哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。在teachingthelessononthe戊戌变法,I意识到有几个方面可以进行改进。

首先，我注意到在讲授戊戌变法的过程时，学生们的参与度并不是很高。未来的教学中，我可以尝试更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的兴趣和参与感。此外，我也可以利用多媒体资源，如视频资料，以更生动的方式展示戊戌变法的历史背景，提高学生的学习兴趣。

其次，在讨论戊戌变法的失败原因时，我发现学生们对于一些复杂的史实理解起来有些困难。为了解决这个问题，我可以在课堂上提供更多的史料，让学生们通过阅读和分析史料，自行得出结论。此外，我也可以在课后布置相关的作业，让学生们进一步深入研究戊戌变法的失败原因，提高他们的历史解释能力。

最后，我发现在总结戊戌变法的影响时，学生们的理解并不深刻。为了加深学生们对于戊戌变法的影响的理解，我可以在课堂上开展一项实践活动，例如让学生们分组研究戊戌变法对于中国近代化的影响，并展示他们的研究成果。通过这样的实践活动，学生们可以更深入地理解戊戌变法的影响，并提高他们的历史解释能力。八、课后作业为了巩固学生对戊戌变法的理解，我布置了以下五个课后作业题型：

1.论述题：请学生结合教材内容，论述戊戌变法的背景、过程及其影响。要求学生用自己的语言进行阐述，不少于200字。

答案示例：戊戌变法是中国近代史上的一次重要改革运动，发生在1898年。背景是甲午战败后，清政府面临着内外交困，民族危机日益严重。过程主要包括康有为、梁启超等人的维新变法活动，他们倡导变法、推行新政，试图改革现状。然而，戊戌变法最终失败，原因包括保守势力的阻挠、变法派内部的分裂等。影响方面，戊戌变法推动了中国民族资本主义的发展，促进了思想解放，为中国近代化进程奠定了基础。

2.分析题：请学生分析戊戌变法失败的原因。要求学生运用史料和所学知识，进行逻辑严密的分析。

答案示例：戊戌变法失败的原因有多方面。首先，保守势力强大，他们反对变法，对改革派进行了强烈的抵制和打压。其次，变法派内部存在分裂，康有为、梁启超等人之间的意见分歧和争斗削弱了变法的力度。此外，清政府的态度也是导致戊戌变法失败的重要原因，慈禧太后等保守派势力对变法持敌视态度，最终发动政变，结束了变法运动。

3.比较题：请学生比较戊戌变法和其他近代改革运动（如洋务运动、辛亥革命等）的异同。要求学生指出它们在改革目标、过程、影响等方面的相似之处和不同之处。

答案示例：戊戌变法与其他近代改革运动有以下异同。相同之处：它们都是中国近代化的探索，都是为了推动国家的现代化进程。不同之处：戊戌变法是温和的改革，试图通过推行新政来改革现状，而辛亥革命则是彻底的革命，旨在推翻清朝统治，建立民主共和国。戊戌变法注重改革政治制度，而洋务运动则主要关注经济发展和军事现代化。戊戌变法的影响相对较小，而辛亥革命则彻底改变了中国的政治格局，开启了民主革命的先河。

4.评价题：请学生评价戊戌变法的历史意义。要求学生根据所学知识，对戊戌变法的影响进行综合评价。

答案示例：戊戌变法具有重要的历史意义。首先，戊戌变法推动了中国民族资本主义的发展，为中国经济的现代化奠定了基础。其次，戊戌变法促进了思想解放，为后来的新文化运动奠定了基础。最后，戊戌变法为中国近代化进程提供了宝贵的经验，虽然失败了，但它激励了后来的改革者和革命者继续探索和实践。

5.创意题：请学生结合所学知识，创作一篇关于戊戌变法的短文，可以采用故事叙述、人物描写、评论等形式。

答案示例：标题：《戊戌变法的一面镜像》

1898年，一场旨在推动中国近代化的改革运动——戊戌变法，如一颗流星划过清朝末年的历史天空。康有为、梁启超等维新派人士，如同勇敢的航海家，乘着变革的微风，勇敢地驶向未知的海洋。然而，保守势力的巨浪一次次拍打过来，最终导致了这场变法的失败。

康有为，一个充满激情的改革者，他勇敢地站出来，倡导变法，推行新政。