第3课《“飞天凌空”-跳水姑娘吕伟夺魁记》八年级语文上册精讲同步课堂（统编版）

飞天一直是人类的梦想，“飞天”这个词一直被人们用来喻指哪些特殊的美好的事物，比如宇宙飞船，那么今天我们要学习的这篇新闻作品中的运动员，用“飞天”这个形象来报道，想要传达哪些含义呢我们通过读课文来寻找答案吧。导入飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记夏浩然，樊云芳“飞天”是佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神。“飞天”凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记副标题概括了文章的主要内容。指高高地在空中或高升到空中。作者用“‘飞天’凌空”喻指跳水姑娘吕伟跳水姿势如“飞天”般优美绝伦。增加了新闻特写的文采，而且新颖，极具吸引力解题1.理清课文的新闻要素，了解新闻特写的特点。2.欣赏新闻特写的语言，品味文中蕴含的丰富感情。(难点)3.欣赏作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。感受我国跳水运动员的风采。学习目标

吕伟：20世纪80年代中国跳水队优秀运动员。1982年、1986年连续获得亚运会女子十米跳台冠军，1987年世界杯跳水赛女子团体冠军成员。关于吕伟

“飞天”凌空是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日报》由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典。今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现场动感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻而且具有美学价值，被评为当年好新闻“一等奖”。了解写作背景文体知识新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。新闻特写与通讯的共同点：重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实。新闻特写与通讯的不同点：在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感。了解新闻特写凌空línɡ翘首qiáo酷似kù潇洒xiāo轻盈yíng悄然qiǎo由衷zhōng新秀xiù屏息敛声bǐnɡliǎn眼花缭乱liáo如梦初醒xǐng字词夺魁kuí樊fán掠过lüè一刹那chà旋风xuàn绷直bēng

哧chī气氛fēn慷慨kǎi震耳欲聋zhènlóng凌空翔舞xiánɡ翘首：抬起头来。屏息：暂时抑止呼吸。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。悄然：形容寂静无声。如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。单纯指声音大、响亮。字词请大家根据课下注释1及老师提供的资料，结合本篇报道，把这篇新闻特写改写成一则消息，要求符合消息特点。我跳水姑娘吕伟夺魁二十五日电中国运动员吕伟在昨天的女子10米跳台跳水比赛中赢得金牌。吕伟今年16岁，扬州姑娘，昨天在女子跳台跳水比赛中赢得冠军。她夺冠的成绩为511.17分，领先亚军14.55分，领先季军更多达78.12分。吕伟赢得了“跳水皇后”“跳水女皇”的称号。整体感知阅读文章，思考这则新闻特写报道了一件什么事？这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。第一部分：（1-4）记者利用特写镜头，重点描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间。第二部分：（5-8）从侧面描写了外国记者、观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。飞天凌空时间顺序内容梳理整个跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这1.7秒是怎么写的？请阅读1—4自然段概括出来。准备起跳腾空入水本文特写了吕伟夺冠的精彩跳水过程，整个特写中包含许多动作分解精彩的小镜头。请具体分析，体会其中的运动之美。探究写法，品味语言1.她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。

（对应教材第8页旁批）

这句话运用动静结合的手法，以白云飘浮、飞鸟掠过写衬托吕伟“沉静自若”的静态，体现了她镇定从容、优雅迷人的特点。特写镜头一：准备

【考点：赏析修辞手法】

2.轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。

赏析：“舒、举、蹬、飞”四个动词，描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间，生动形象地写出了她跳水动作的轻盈优美。特写镜头二：起跳

【考点：特写镜头描绘生动画面】3.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。特写镜头二：起跳运用比喻的修辞手法，把吕伟的美妙身姿比作敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”，生动形象地写出了她身姿的轻盈、潇洒。

【考点：赏析修辞手法】4.紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。特写镜头三：腾空运用比喻的修辞手法，把她在空中转体的速度比作旋风，把她翻腾的动作比作流星，生动形象地写出了她动作的娴熟，体现了她的沉静。

【考点：赏析修辞手法】5.她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。镜头四：入水一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个拟声词“哧”，一个动词“插”，形象地写出了吕伟入水时潇洒的身姿，突出的水花之小，表现了她压水花技术的精湛。

【考点：赏析修辞手法】

除了吕伟跳水的四个镜头，作者还描写了观众的反应、裁判评分等内容。1.这是什么写作手法？2.从文中找出相关语句，说说其作用。探究写法，品味语言侧面描写1.如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。侧面描写

【考点：分析侧面描写的作用】【答题技巧】3步走:(1)分析该语句描写的内容和突出的特点;(2)回归原文,从上下文中找寻语段或文章真正描写的内容;(3)分析该语句描写的内容与语段或文章真正描写的内容有何关系,对表现真正描写的内容有何作用。【答题模式】:通过描写……，从侧面衬托了……,突出了………的特点，表现了………“如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺术享受之中；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏。作者运用侧面描写,生动形象地展现了吕伟高超的跳水技术,增强了文章的现场感,表达了作者对我国体育健儿奋力拼搏、为国争光的崇高精神的赞美和自豪之情。1.如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。侧面描写

【考点：分析侧面描写的作用】2.当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”借印度观众的话，侧面烘托出中国运动员水平之高，表现出强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神。记者的赞叹观众的掌声游泳场的欢呼声侧面描写小结：第⑤段描写外国记者、观众等的反应，都属于侧面描写,衬托出吕伟跳水动作的完美，同时将整个特写推向高潮，突显了体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题。(对应教材第9页旁批)本文采用了正面描写和侧面描写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写，而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写。这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的完美，技艺精湛，精彩绝伦。写法小结这篇特写表现了对运动员吕伟为国争光的赞美，为中国有这样优秀的跳水运动员而感到自豪，表达了作者对祖国的热爱之情。主旨古人留下许多以身许国的篇章，让我们一起来瞻仰、背诵。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。-----清代林则徐愿得此身长报国，何须生入玉门关。-----唐代戴叔伦位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。-----宋代陆游只解沙场为国死，何须马革裹尸还。-----清代徐锡麟欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！-----唐代韩愈拓展阅读1.下列说法不正确的一项是（

）A．新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或者细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。B．文章中作者很注意描写观众的反应，借以形成新闻报道的现场感，同时衬托吕伟跳水动作的精彩。C．新闻特写在报道人物和事件的时候，可以根据需要进行一定的夸张和臆想。D．文章最后借印度观众的话，表现出极强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神。【详解】C．“新闻特写”只是允许用语有一定的文学性，内容也要客观真实。不能夸张和臆想。C2．下列加点字注音完全正确的一项是（

）A．掠过（nüè）

酷似（kù）

沸腾（fèi）

裁判（cái）B．刹那（chà）

翘首（giào）

由衷（zhōng）

气氛（fēn）C．赢得（yíng）

敦煌（dūn）

悄然（qiǎo）

敛声（liǎn）D．慷慨（kǎi）

轻盈（yíng）

屏息（píng）

旋风（xuàn）A.掠过（nüè）——lüè；B.翘首（giào）——qiáo；D.屏息（píng）——bǐng；C3．下列语句中加点成语使用错误的一项是（

）A．遇到困难的时候，我们必须要冷静下来，从容不迫地去面对它。B．昨日江夏一市民收到中奖短信，兴冲冲跑到银行汇钱，看见银行前一道诈骗横幅后才如梦初醒。C．各种各样的鲜花开满草坪，让人看得眼花缭乱。D．向导是有些乏了，呆呆地望着山坡下的白水，屏息敛声地寂坐着，仿佛是将入定的老僧。C4．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是(

)A．通过这