08《昆虫记》导读- 【整本书阅读】名著《昆虫记》导读+知识清单+专题探究+新题速递

《昆虫记》导读科普作品的阅读《昆虫记》目录科普作品的阅读明确读书方法把握主要内容把握昆虫形象体会艺术特点开展专题探究学习目标1.学习阅读科普作品的方法，培养学生阅读科普作品的兴趣。2.了解作者和作品的主要内容，熟悉书中各种昆虫的特点和习性，体会作品的艺术价值。3.通过阅读分析学习法布尔的科学思维、科学理念和科学精神。4.在读书和分析的过程中感悟法布尔的人文情怀，学会关注生命，尊重生命、敬畏生命。重点难点学习重点1.学习阅读科普作品的方法，培养学生阅读科普作品的兴趣。2.了解作者和作品的主要内容，熟悉书中各种昆虫的特点和习性，体会作品的艺术价值。学习难点1.通过阅读分析学习法布尔的科学思维、科学理念和科学精神。2.在读书和分析的过程中感悟法布尔的人文情怀，学会关注生命，尊重生命、敬畏生命。课堂导入一个人耗费一生的光阴来观察、研究虫子，并专门为虫子写了一部大书，这已经算是难得；而这部书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后仍引起一次又一次的轰动，更堪称是奇迹。这难得之人就是法布尔，这奇迹之书就是《昆虫记》。我国著名作家巴金曾说：“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。”鲁迅先生称之为“一部很有趣，也很有益的书”。今天，就让我们跟随法布尔，一起走进“昆虫世界”。了解作者：法布尔法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他以毕生的时间与精力，仔细观察昆虫的生活和它们为生存、繁衍所进行的斗争，然后将其观察所得写成详细确切的笔记，最后编写成巨著《昆虫记》。《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名。被法国作家罗曼·罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。写作背景1875年，法布尔决定远离城市喧嚣，专心实现自己的昆虫学研究。他带领家人，前往乡间小镇塞里尼昂。在这里，他经过四年努力，1879年，终于把20多年的观察资料编撰成《昆虫记》第一卷出版。1880年，法布尔用积攒下的一小笔钱，在小镇附近购得一处坐落在荒地上的老旧民宅。他用当地的普罗旺斯语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。此后，法布尔守着心爱的“荒石园”，开足生命的马力，年复一年，不知疲倦的从事昆虫学研究，把劳动成果汇成一卷又一卷的《昆虫记》。1910年，《昆虫记》第十卷问世了，这时法布尔已是86岁高龄的老人了。法国文学界以“昆虫世界的维吉尔”为称号，推荐他为诺贝尔文学奖候选人。1.明确读书方法。读

书方法科普作品：科学性、普及性、文学性把握题材特点1.科普作品所述内容具有一定的学科专业性。阅读对象主要是不熟悉该学科的非专业人士。2.科普作品具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性。在叙述内容上要求通俗易懂，深入浅出，能引起普通读者兴趣。3.科普作品在陈述专业科学知识时要求把握一定程度的严谨性。想象与科学现实之间的差别一般需要明确指出，或者至少要保证读者不会混淆两者。4.科普作品允许适当虚构作品情节、人物、环境等，以增加可读性。读

书方法阅读重点：学习生命情怀、科学精神和艺术趣味。把握作品特点1、了解法布尔敬畏生命的情怀。法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。读

书方法阅读重点：学习生命情怀、科学精神和艺术趣味。把握作品特点2、体会科普作品中蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。为了揭开昆虫的奥秘，法布尔像侦探似的长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求证，每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复。《昆虫记》既表达了作者对生命和自然的尊重与热爱，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。读

书方法阅读重点：学习生命情怀、科学精神和艺术趣味。把握作品特点3、关注科普作品的艺术趣味。《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。法布尔“像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。阅读时要发挥想象力，进入作品描写的世界，体会其文字之美。读

书方法借助前言、后记或附录中有关作品的介绍、了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本做些准备。例如有些版本的《昆虫记》，在序言和附录中就有对该书大致内容、历来评价、以及作者生平事迹的介绍，让我们有初步的印象和阅读期待，以决定如何去读，重点读哪些部分。1、借助前言、后记或附录读

书方法1、利用序言、目录，迅速获得对作品的整体印象【前言】《昆虫记》出版于19世纪末20世纪初的法国，全书共10卷，达二三百万字。在书中，作者用准确而生动的笔触娓娓道来，将专业知识与人生感悟相互交融，倾注到对种种昆虫的生活习性的描述之中，字里行间洋溢着对生命的尊重和热爱，以及对生活世事所独有的见解和领悟。它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，被人们冠以“昆虫的史诗”之美誉。这样的作品在世界上诚属空前绝后，没有哪位昆虫学家具备如此出色的文学表达才能，也没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。读

书方法第1章论祖传第2章神秘的池塘第3章石蚕第4章蜣螂第5章蝉第6章泥水匠蜂第7章螳螂第8章蜜蜂、猫和红蚂蚁第9章开隧道的矿蜂第10章萤第11章被管虫

第12章蝉：蝉的卵第13章樵叶蜂

第14章采棉蜂和采脂蜂

第15章西班牙犀头的自制第16章两种稀奇的蚱蜢

第17章黄蜂第18章蛴螬的冒险

第19章蟋蟀

1、利用序言、目录，迅速获得对作品的整体印象读

书方法第20章娇小的赤条蜂

第21章西西斯

第22章捕蝇蜂第23章寄生虫

第24章新陈代谢的工作者第25章松毛虫

第26章卷心菜毛虫

第27章孔雀蛾第28章找枯露菌的甲虫

第29章爱好昆虫的孩子第30章条纹蜘蛛第31章狼蛛

第32章克鲁蜀蜘蛛第33章迷宫蛛第34章蛛网的建筑

第35章蜘蛛的几何学第36章蜘蛛的电报线

第37章蟹蛛1、利用序言、目录，迅速获得对作品的整体印象读

书方法在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语、要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化知识；如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问难、拓展延伸，把阅读引向更深层次。比如读《昆虫记》，可以思考法布尔对动物习性的观察和分析，有哪些是正确的，有哪些是不够准确的。2、查找工具书或相关资料、联系课内外拓展延伸读

书方法体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域、锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧。为了揭开昆虫的奥秘，法布尔像侦探似的长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求证，每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复。《昆虫记》既表达了作者对生命和自然的尊重与热爱，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。阅读《昆虫记》，就可以对思考作者为何要坚持实地观察和反复实验，体会那种积极探索，求真务实的科学精神。3、体会科学精神，锻炼科学思维读

书方法科普作品，都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨、逻辑严密、语言幽默、兼有理趣和情趣的。在阅读中，我们可以获得真知、也可以得到善的感染和美的熏陶。如《昆虫记》，既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强地优美散文。阅读时要发挥想象力，进入作品描写的世界，体会其文字之美，这样就可以一举多得，在语文学习方面也吸收到许多营养。4、关注科普作品的艺术趣味。2.把握主要内容。把握主要内容《昆虫记》传入中国，始于20世纪20年代，首倡者就是著名的文学家鲁迅（周树人）和周作人两兄弟。《昆虫记》又译为《昆虫世界》《昆虫的史诗》《昆虫物语》《昆虫学札记》，这本书按照法文直译为《昆虫学回忆录》，被称之为“昆虫世界的维吉尔”与“昆虫的史诗”。1923年周作人将其译为《昆虫记》，此译法一直沿用至今。鲁迅称之为“一部很有趣，也很有益的书”。题目解说《昆虫记》把握主要内容《昆虫记》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。被誉为“昆虫的史诗”。原法文版的《昆虫记》共有十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等。法布尔写《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。内容总述把握主要内容（1）瓢虫——花园中的“淑女”

（2）蜣螂——粪球引出的故事（3）萤——星光灿烂萤火虫

（4）蝉——为自己歌唱（5）螳螂——美丽的“杀手”

（6）蚱蜢——“小鬼”恩布沙（7）蚂蚁——神奇的记忆力

（8）蟋蟀——田园中的提琴家（9）黄蜂——充满失落的九月

昆虫的美誉及概括（10）孔雀蝶——大自然的舞姬（11）松毛虫——工作并幸福着

（12）天牛——来自身体深处的召唤（13）狼蛛——与木匠蜂作战

（14）绿蝇——新陈代谢的工作者（15）蝈蝈——到树上去捕食

（16）朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液（17）石蚕——小鞘与潜水艇

（18）豌豆象——尽忠职守的税务官把握主要内容典型情节蝉在地下“潜伏”四年，才钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。蜘蛛在捕获食物、编制“罗网”方面独具才能。螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀。把握主要内容第1章论祖传：本章开篇，作者表明了自己研究昆虫的初衷和兴趣来源，强调了自己对昆虫的热爱是受到家庭环境和童年经历的影响。作者还探讨了自己在观察昆虫过程中所秉持的科学态度和方法，主张亲自观察、实验和验证，而非盲目接受书本上的理论。第2章神秘的池塘：这一章描绘了一个充满生机和神秘的池塘世界。作者以细腻的笔触，生动地展现了池塘中各种生物的生活场景。揭示了生物之间相互依存、相互竞争的关系，让读者感受到大自然的神奇和美妙。第3章石蚕：作者详细描述了石蚕巧妙地利用小鞘来保护自己和进行活动的独特方式。揭示了石蚕这种独特的生存智慧，让读者对这种小小的昆虫充满了敬佩。第4章蜣螂：作者深入观察了蜣螂推粪球的全过程，展现了它们坚韧不拔和勤劳的品质。第5章蝉：作者全面地介绍了蝉的生活。从蝉的地下生活开始，然后详细描述了蝉的蜕皮过程。蝉在出土后，会爬上树枝，开始歌唱和繁殖。作者还探讨了蝉的发声原理和它的听觉器官。章节概括把握主要内容第6章泥水匠蜂：泥水匠蜂是建筑高手，作者对它们选择巢穴的智慧和建造巢穴的精湛技艺进行了细致的观察和描述，让我们看到了昆虫世界中独特的建筑艺术。第7章螳螂：作者对螳螂的外貌、姿态和习性进行了全方位的描绘。通过观察螳螂的捕食行为，展现了它的狡猾和敏捷。同时也探讨了螳螂的繁殖和生命周期。第8章蜜蜂、猫和红蚂蚁：对于蜜蜂，着重描述了它们的辨认方向的能力，通过实验证明了蜜蜂能够准确地找到回家的路。猫的部分则强调了它们的习性和行为特点。而红蚂蚁则能够长途跋涉去抢夺其他蚂蚁的幼虫。第9章开隧道的矿蜂：作者详细观察了矿蜂如何在地下挖掘隧道，并建造巢穴。矿蜂的巢穴结构精巧，具有良好的通风和防御功能。作者还描述了矿蜂的繁殖过程和它们照顾幼虫的方式，展现了矿蜂在艰苦的环境中顽强生存和繁衍的能力。第10章萤：作者介绍了萤火虫的发光原理，还描述了它们的捕食特点和求偶方式。萤火虫在生存和繁衍方面却有着独特的策略和行为。章节概括把握主要内容第11章被管虫：作者观察了被管虫如何收集和利用各种材料，如树叶、树枝等，来构建自己的保护层。被管虫在制作“衣服”的过程中展现出了非凡的耐心和技巧，这种生存智慧令人赞叹。第12章

蝉：蝉的卵蝉精心挑选细小树枝，刺孔产卵，卵呈白色如细鱼籽。蝉卵在树枝中需等待合适时机孵化，期间可能遭蚋侵占。孵化后若虫掉落地面，寻地钻入地下，靠树根汁液生长。第13章樵叶蜂：作者详细描述了樵叶蜂如何精确地裁剪叶片，将其用作巢穴的建筑材料，展现了昆虫的高超技艺和智慧。第14章采棉蜂和采脂蜂：采棉蜂善于利用棉花等柔软的材料来建造巢穴，而采脂蜂则偏好采集树脂。作者通过观察它们选择材料和建造巢穴的过程，展示了这两种蜂类不同的生活习性和生存策略。第15章西班牙犀头的自制：作者描述了西班牙犀头的成长过程和自我保护的方式。它在生命的不同阶段展现出了适应环境的独特能力。章节概括把握主要内容第16章两种稀奇的蚱蜢：作者在这一章介绍了两种不同寻常的蚱蜢，分别描述了它们的外形特征、生活习性和行为特点，展现了昆虫世界的多样性和奇妙之处。第17章黄蜂：作者详细观察了黄蜂的巢穴结构和它们的社会行为。黄蜂的蜂巢构造精巧，黄蜂在群体中有着明确的分工，展现了它们强大的生存能力。第18章蛴螬的冒险：重点讲述了蛴螬在成长过程中的冒险经历。从它在地下的生活到化蛹成虫的转变，蛴螬面临着各种挑战和危险。作者通过细致的观察，揭示了蛴螬在这个过程中的适应能力和生存策略。第19章蟋蟀：作者描绘了蟋蟀的生活习性和歌唱特点。从蟋蟀的巢穴建造到它们的求偶行为，也探讨了蟋蟀的发声器官和声音的变化。第20章娇小的赤条蜂：作者观察了赤条蜂如何寻找和捕捉猎物，以及如何在巢穴中照顾幼虫。赤条蜂在捕食过程中展现出的智慧和技巧令人称奇。第21章西西斯：作者详细介绍了西西斯的生活习性和特点。让读者了解到这种昆虫与众不同的行为和生存方式，进一步丰富了我们对昆虫世界的认识。章节概括把握主要内容第22章捕蝇蜂：本章介绍了捕蝇蜂的生活习性和捕猎技巧，详细描述了捕蝇蜂寻找猎物、攻击和制服苍蝇的过程，展现了捕蝇蜂的敏捷和聪明。第23章寄生虫：这一章探讨了寄生虫的生存方式和与宿主之间的关系。法布尔通过对多种寄生虫的观察，揭示了它们巧妙的寄生策略和适应方式。第24章新陈代谢的工作者：讲述了一些昆虫在自然界中参与新陈代谢的工作，通过分解有机物、促进物质循环等方式，对生态系统的平衡和稳定发挥着重要作用。第25章松毛虫：描述了松毛虫的生活习性，包括它们的群体行动、觅食方式和建造巢穴的过程。松毛虫常常集体活动，形成独特的队伍，具有一定的秩序和规律。第26章卷心菜毛虫：介绍了卷心菜毛虫的生长环境、食性以及它们在卷心菜上的活动。还讲述了它们如何从幼虫逐渐变成蛹，最终化为成虫的过程。第27章孔雀蛾：孔雀蛾以其美丽的外表和独特的求偶方式引人注目。本章重点描述了孔雀蛾的外形特征以及它们为了繁殖而进行的长途飞行和寻找配偶的行为。章节概括把握主要内容第28章找枯露菌的甲虫：讲述了一些甲虫寻找枯露菌的过程和它们对枯露菌的依赖，观察了甲虫如何凭借敏锐的嗅觉和独特的感知能力找到这种特殊的菌类。第29章爱好昆虫的孩子：描绘了孩子们对昆虫的热爱和好奇，强调了培养孩子对自然科学兴趣的重要性，以及孩子们在观察昆虫时所表现出的天真和专注。第30章条纹蜘蛛：条纹蜘蛛具有独特的外观和织网方式。作者详细描述了条纹蜘蛛的网的结构和特点，以及它在捕猎和防御方面的策略。第31章狼蛛：介绍了狼蛛的凶猛习性、捕猎方式和繁殖行为。狼蛛具有强大的攻击力，对猎物毫不留情，在保护卵囊和幼蛛时也展现出强烈的母爱。第32章克鲁蜀蜘蛛：重点描述了克鲁蜀蜘蛛的独特之处，包括它的织网技巧、生活习性和适应环境的能力。章节概括把握主要内容第33章迷宫蛛：迷宫蛛织出的网如同迷宫一般复杂。本章介绍了迷宫蛛织网的过程、网的结构特点以及它在网中等待猎物的方式。第34章蛛网的建筑：深入探讨了各种蜘蛛所织蛛网的建筑特点和原理，分析了不同类型蛛网的结构差异以及与蜘蛛生活习性的关系。第35章蜘蛛的几何学：从几何学的角度研究蜘蛛的网，揭示了蜘蛛在织网过程中所遵循的数学规律，展现了蜘蛛在建筑方面的天赋和智慧。第36章蜘蛛的电报线：阐述了蜘蛛如何通过蛛丝传递信息，如同电报线一般感知外界的动静，从而有效地进行捕猎和防御。第37章蟹蛛：蟹蛛有着特殊的外形和行为方式。它通常隐藏在花朵中等待猎物，并且在繁殖期间会表现出独特的母性关怀。章节概括3.把握昆虫形象。把握昆虫形象

《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的主要著作，该作品不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。在书中，法布尔用生动的文字，讲述了各种昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡，记录了它们在昆虫王国的漫游历程。在这里，我认识了聪明的石蚕、凶狠的螳螂、勇敢的黄蜂、勤劳的蜜蜂，还有可怜的蝉。每一种昆虫都有着独特的生活习性和特点，它们在法布尔的笔下栩栩如生，仿佛就生活在我们的周围。说一说：你最喜欢哪种昆虫？把握昆虫形象拥有优雅的外表，淡绿色的体色和轻薄如纱的长翼。它们的颈部柔软，头部可以向任何方向自由转动。在捕食时，会利用强壮的前足夹住猎物，并迅速切断其头颈，然后吃掉它。猜一猜：这是哪种昆虫？你知道它的哪些特点？螳螂

美丽的杀手把握昆虫形象幼虫有六只短短的腿，幼虫在孵化后，会通过吸取植物的汁液或水中的氧气来维持生命。在成虫阶段会发光，吸引异性并进行交配。当雄虫发育成熟，会生出翅盖，像甲虫一样。不同种类的虫会有不同的发光模式，有些种类只有一个发光器，而有些种类则有两个或更多发光器。猜一猜：这是哪种昆虫？你知道它的哪些特点？萤火虫

夜里的游览者把握昆虫形象有八只脚和两个钳颚，能够制作出复杂的网状物来捕捉猎物。有些种类还会在网中心等待猎物，而其他种类则会主动搜索猎物。它的丝腺可以分泌出一种特殊的蛋白质，这种蛋白质非常坚韧且具有弹性，是制作丝网的主要材料。猜一猜：这是哪种昆虫？你知道它的哪些特点？蜘蛛

纺织专家把握昆虫形象又名金龟子，是一种生活在草原、高山、沙漠以及丛林的昆虫。它们有着青铜色、浅绿色或深蓝色的体色，每天清除的动物粪便量达数百万吨以上。猜一猜：这是哪种昆虫？你知道它的哪些特点？圣甲虫

推动粪球的艺术家把握昆虫形象是一种强壮的昆虫，有着大肚子和良好的跳跃能力。它们通常生活在原野草丛、矮林和灌木中，会藏在草丛中并发出清脆的鸣叫声。猜一猜：这是哪种昆虫？你知道它的哪些特点？蝈蝈

狂热的演奏者把握昆虫形象

身体呈扁平状，颜色多变，有的暗褐色，有的亮黄色，还有的是绿色。前翅比后翅长，覆盖着一对美丽的羽毛状触须以及一对细长的触角，能够感知到周围的环境变化。它们有着强壮的后腿，能够迅速地跳跃起来。是夜行性昆虫，喜欢在夜晚活动。

食物主要是植物的叶子和茎干，它们用强壮的口器咬碎植物组织，将其吞食。它们是社会性昆虫，喜欢群居在一起。巢穴也是一个精心构筑的小世界，它们会用蜘蛛网和树枝搭建起一个坚固的巢穴，保护群体的安全。猜一猜：这是哪种昆虫？你知道它的哪些特点？蟋蟀

田园中的提琴家把握昆虫形象六只短小的腿；雄性会生长出翅盖；全身是黑棕色的，只有胸部有一些微红；身体每一节的边沿部位，装饰着一些粉红色的斑点。雌性终生处于幼虫状态。猜一猜：这是哪种昆虫？你知道它的哪些特点？萤火虫

食肉的猎人把握昆虫形象身长八九厘米，色泽金黄。尾巴肚腹棱状条纹，尾端第六节的小葫芦(毒液加工厂)，终端螯针，尾巴卷贴在背上，突然伸直，攻击敌人；钳子，攻击的武器，震慑敌人；攀援器，细而短的爪尖，可以攀援在光滑的物体上。雌性会把雄性给吃掉。猜一猜：这是哪种昆虫？你知道它的哪些特点？朗格多克蝎

极具杀伤力的毒液4.把握艺术特点。体会艺术风格科学理性与文学感性相融合《昆虫记》既有科学的理性又有文学的感性，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。书中还不时提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。在研究记录之余，作者在字里行间也提及了自己清贫乐道的乡间生活、外出捕虫的经历等，充满了人情味。体会艺术风格虫性与人性巧妙结合以人性观照虫性，又用虫性反映社会人生。作者将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德认知搬到了笔下的昆虫世界里。作品对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡等的种种描写，无不渗透着对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。体会艺术风格虫性与人性巧妙结合【链接材料】从今以后，直到蛛卵孵化结束，雌狼蛛都不会离开自己这心爱的包袱。凭借一条短短的丝质韧带，包袱被拴挂在纺织器上拖着走，一晃一晃的。雌狼蛛拖带着磕碰脚后跟的包袱，自己的事一样也不耽误。它赶路；它休憩；它寻找猎物，发动攻击，将其吞食。包袱意外脱落，当即拴挂复位。纺织器随便在圆袋某个部位涂一下，脱离点马上黏牢。（选自法布尔《昆虫记》）

雌狼蛛对蛛卵的细心爱护，体现它对孩子的爱；她在守护卵宝宝时还要辛苦地劳作，表现了雌狼蛛的辛勤。雌狼蛛的行为像极了人类母亲，她们在养育自己的宝宝时也不辞辛苦，百般爱护。无论是雌狼蛛还是人类母亲都是值得我们敬佩的。体会艺术风格语言诙谐优美全书语言朴实清新，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。作者大量运用比喻、拟人等修辞手法，不时穿插神话、典故、诗歌，使作品文学色彩浓厚，富有情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。体会艺术风格语言诙谐优美下面两个语段，哪一个语段选自《昆虫记》？请结合你的阅读体验简要阐述理由。【甲】幼虫沿着植物的茎秆缓慢地向上爬出水面。就像所有需要蜕皮的动物一样，它会长时间趴在那里，然后背部的外皮突然裂开，一只昆虫缓慢地从壳中爬出。要再过几个小时，翅膀才会坚硬，这之前会经历一个奇妙的过程：它释放很大的压力排出一种速凝液进入翅膀细小的脉络中，之后它的翅膀就可以完全展开。【乙】相反的是，蜂螨幼虫已经美美地享用完了它人生的第一顿大餐，幼虫也茁壮成长，几乎是原来的两倍大了。它的形状也发生了一些明显的变化，背部也裂开了，形成了自己的第二种形状，真正地成为了一只简单的甲虫。小幼虫把自己从那个裂缝中解脱出来了，从它身上脱下来一个壳，然后自己就落到了蜂蜜上。那个壳还依旧停留在原来的那个小小的“木筏”上。不过，它们在不久以后也都被淹没在蜜浪之中了。到此为止，蜂螨幼虫的历史便这么圆满地结束了！《昆虫记》的语言生动活泼，使用大量拟人和比喻的修辞手法，处处洋溢着作者对生命的尊重。乙文正是如此，它行文活泼生动，运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地写出了蜂螨幼虫在成虫后的变化，流露出作者对生命之奇妙的赞叹。而甲语段则是准确客观地呈现幼虫孵化的过程。认识艺术价值《昆虫记》是一部具有重要社会意义和价值的经典著作，它不仅传递了丰富的科学知识，还展现了尊重自然、科学精神、人文关怀和文学艺术价值等方面的内涵。这部作品对于提高人们的科学素养、培养对自然的敬畏之心以及促进人与自然和谐相处具有重要的意义。《昆虫记》的艺术价值认识艺术价值1.科学知识：作为一部科学著作，《昆虫记》详细记录了各种昆虫的形态、习性、生命周期和生存环境等，为现代昆虫学研究提供了重要的科学价值。法布尔通过长期的观察和研究，对昆虫世界进行了深入的探索，展现了生命的顽强和自然的美妙。2.尊重自然：法布尔在《昆虫记》中强调了对自然的尊重和保护。他通过描述昆虫的生活习性和生态环境，让读者感受到生命的多样性和自然的美妙。同时，他也呼吁人们要保护自然环境，维护生态平衡。3.科学精神：法布尔在《昆虫记》中展现出了科学精神和对真理的追求。他以严谨的态度和准确的描述，让读者感受到了科学的严谨性和客观性。这种科学精神对于培养人们的科学素养和探索精神具有重要的启示作用。《昆虫记》的艺术价值认识艺术价值4.人文关怀：法布尔在《昆虫记》中不仅关注昆虫的世界，还关注人类与自然的和谐相处。他通过描述昆虫的生活习性和特点，呼吁人们要尊重自然、保护环境，同时也提醒人们要关注自身的生存状态和生命价值。5.文学艺术价值：《昆虫记》不仅是一部科学著作，还具有很高的文学艺术价值。法布尔的描述语言生动形象，充满诗意和想象力，使得昆虫的世界更加生动有趣。同时，他的作品也蕴含着深刻的思想哲理和对生命的思考，为人们提供了心灵的滋养和思想的启示。《昆虫记》的艺术价值5.进行专题探究。专

题探究要求：精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合实例总结法布尔观察的经验。借鉴法布尔的经验，设计一个观察实验，并进行实践，做好观察笔记。专题一：跟法布尔学观察专

题探究1.观察的态度和习惯怀着真爱，以尊重的态度，以艺术家欣赏艺术品的眼光，看待观察对象。多年如一日，全神贯注，如痴如醉。如《蝉》中的相关句段。2.观察的角度和方法观察昆虫，法布尔从其外形、捕食习惯、身体结构、居住环境等方面全方位，立体化的观察。肉眼能看的直接看，看不见用放大镜。不仅看其形态、颜色、动作，还听其声。还用手触摸。专题一：跟法布尔学观察探究提示专

题探究为了揭开昆虫世界的奥秘,法布尔像侦探似的长时间地追踪观察昆虫,不断地假设,反复地推理,严密地求证,一步一步地逼近真相。比如在《红蚂蚁》一章中,作者为了弄清红蚂蚁为什么能准确地认出原先走过的路线,进行了多次实地观察,还从嗅觉、视觉、记忆力等多方面进行假设推理,最终弄清了这个奥秘。专题一：跟法布尔学观察探究示例专

题探究【精彩片段】在高山地区,阳光较少被浓雾遮挡,这使步行蝗虫有了一件既优雅又简洁的礼服它的背光滑如绸,呈浅棕色;腹部呈黄色;粗壮的大腿下部呈珊瑚红色;后腿则呈极为美丽的天蓝色,前端还佩戴着一枚象牙镯子。不过,由于这优雅的昆虫无法摆脱幼虫的形态,所以它仍然穿着短装。篇目:《蝗虫的角色和发音器》观察示例【观察内容】观察蝗虫的外貌,重点观察了背、腹部、大腿、后腿及其前端等部位的颜色,从而得出“蝗虫优雅得像绅士”这样的结论。【我的收获】观察某个对象时可以从整体到局部,局部观察要明确重点,要有一定的顺序记录时可以通过对比、比喻等方法表达。专

题探究

地上铺满了苔藓，我刚踩上柔软的地毯，就看到一个还没有完全张开的蘑菇，乍一看还以为是四处下蛋的母鸡把鸡蛋丢弃在了这里。这是我采到的第一个蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里颠来倒去地察看，好奇心激起了我的观察欲望，我仔细地审查蘑菇的构造。

很快，我又发现了其他的蘑菇，它们大小形状不一，颜色也不同。眼前的景象，让我这个新手大开眼界。它们中有铃铛形的，也有灯罩形的，还有长得像平底杯的，有的长得像纺锤。我见过一些蘑菇还可以瞬间变成蓝色，也看到一些腐烂的蘑菇上面爬满了幼虫。

除此之外，还有一种梨形蘑菇，看上去干干的，顶端开了一个烟囱状的圆孔，当我用指尖弹它的肚子时，烟囱里会冒出轻烟。这是我看过的最有意思的蘑菇，我采了一些装在口袋里，无聊的时候可以拿出来让它冒烟。（节选自《昆虫记》）观察示例专

题探究要求：研读法布尔着力探究的若干个具体案例，总结他的科学探究经验。借鉴法布尔的经验，选择你感兴趣的一个科学问题，设计方案，进行探究实验。专题二：跟法布尔学探究专

题探究1.态度和精神尊重探究对象，不伤其命，和探究对象和谐共处，甚至百般呵护。如《绿色蝈蝈》里的有关内容。求真务实，不轻易下结论，如用实验证明蝉基本上没听觉;不轻易相信权威，如提出“本能说”，质疑当时流行的达尔文的优胜劣汰说。坚持不懈，持之以恒，如十几年甚至更长时间研究一种昆虫。不重物质享受，不求功名利禄，为理想痴狂。2.方法和习惯查资料、观察并及时记录，思考质疑，亲手实验并及时整理记录。专题二：跟法布尔学探究探究提示专

题探究【探究案例】我把几只高墙石蜂的触须尽可能地齐根剪去,然后把它们带到陌生的地方放掉,结果它们和其他石蜂一样轻而易举地回到了窝里。我曾经对我们地区最大的节腹泥蜂做过同样的实验这些捕猎象鼻虫的高手也都安然地回到了它们的蜂窝。探究示例1【我的收获】法布尔的科学探究经验：用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。关注的是昆虫活生生的生命过程。专

题探究探究示例2实验名称天牛幼虫的听觉与嗅觉探究实验目的

探究天牛幼虫是否有听觉

探究天牛幼虫是否有嗅觉实验准备天牛幼虫、硬物、金属物品、尖锐物体、新鲜柏树、樟脑、茶实验步骤①制造硬物撞击声、金属物品振动声、牲刀铁锯子声,用尖锐物体刮天牛幼虫旁边的木头制造声音,观察它的反应②在新鲜的柏树上挖沟,把樟脑放入通道,把茶放入通道,分别观察天牛幼虫的反应实验现象①天牛幼虫没有一点儿反应,无动于衷②天牛幼虫没有一点儿反应实验结论天牛幼虫没有听觉、嗅觉专

题探究要求：从写作的角度精读《昆虫记》，摘抄若干精彩片段，进行鉴赏、点评。观察你喜欢的小动物，学习法布尔的写作技巧，进行仿写。专题三：跟法布尔学写作专

题探究态度和精神：《昆虫记》就是法布尔真观察真探究的记录与思考。写作就应该写自己的真生活，不抄袭，相信自己写的就是最好的。认真、坚持每天真写真记。昆虫丰富多彩的生活源于他每天真写观察随笔，不懈怠不应付。勤于思考，倾注真情。他不满足于只写看到听到感觉到的昆虫世界，还思考比较昆虫之间的异同，思考其中的奥秘。更不满足于客观地叙述，而是带着真爱去用情地描写昆虫世界的美好。专题三：跟法布尔学写作探究提示专

题探究写作内容的选择：《昆虫记》很好地回答了写作文写什么的问题。写自己的所见所闻所思所感所悟。写作方法一个章节标题即昆虫的一种，结构上相对独立，很清晰。同一章内，不同内容用小标题。全书都贯穿着自己对昆虫的热爱，即以线索连缀成书。叙述、说明、描写、议论、抒情灵活运用，以精彩的细节描写取胜。诗化含情的语言，诙谐中不失科学严谨，严谨中透着一腔真情。专题三：跟法布尔学写作探究提示专

题探究【精彩片断】“沉默寡言、生活隐秘、天生无趣”的隐修士--蝎子,是胆小鬼。不知是出于自私还是胆小,它们不能容忍与同类共居。所以胜方吃掉败方,是解决问题的好方法。然而蝎子的猎食有时并不是为了食欲。它们的饭量小得出奇,除了交尾期,一年中有四分之三的时间不进食。它们不吃死尸,只对滴血的猎物兴趣盎然。品行如斯的蝎子在对待爱情时却另有行径。专题三：跟法布尔学写作鉴赏点评【赏析】作者语言诙谐，常常用拟人的手法表现动物世界，读来情趣盎然。如本段说“蝎子，是胆小鬼”“只对滴血的猎物兴趣盎然。品行如斯的蝎子在对待爱情时却另有行径”，生动有趣地写出了蝎子的性格特点。专

题探究【精彩片断】但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。专题三：跟法布尔学写作鉴赏点评【赏析】作者着重于对螳螂的动作描写，生动形象地为读者展现了微小的昆虫世界中的一幕，不仅体现了螳螂的英勇凶猛，表达了作者对螳螂的赞美和对生命的热爱，还巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性。专

题探究蜘蛛在织网时,首先要在两地之间架“天索”,固定在一定的地方,并在固定的丝上来回走几趟,使丝加粗。然后形成不规则的框子为踏足线,在“天索”上设置对角线,再在对角线的中央织一个白点,这是将来网的中心。然后往返于中心和圆周之间织许多呈辐射状的半径线……接着用一根很细的丝从中心开始螺旋地盘成一个区域,称为休息处:射线及休息处做好后,自圆心白外做第一螺旋线。然后自外向里织黏性强的第二螺旋线。做好第二螺旋线后将第一螺旋线及其部分射线吃掉。接下来,继续自外向里做螺旋线。愈近中心,每圈间的距离也愈短,直至不可辨认的地步。这正符合数学上的对数螺线的情况。蜘蛛,的确不愧为“数学家”织网家”。专题三：跟法布尔学写作学习仿写课堂练习1.法布尔的荒石园正在举办昆虫界