12我的环保小搭档 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

12我的环保小搭档第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《12我的环保小搭档》第二课时

2.教学年级和班级：二年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

本节课以《12我的环保小搭档》为主题，旨在引导学生关注环保问题，培养他们的环保意识和行为习惯。通过学习，使学生认识到环保的重要性，学会与大自然和谐相处，为创造美好环境贡献自己的力量。本节课与统编版道德与法治二年级下册教材紧密相关，旨在提高学生的环保素养。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.培养学生的环保意识，使其能够自觉关注并积极参与环保活动。

2.增强学生的法治观念，使其理解并遵守环保相关的法律法规。

3.提升学生的社会责任感，引导他们主动承担起保护环境的责任。

4.培养学生的实践创新能力，鼓励他们在日常生活中探索和实践环保方法。三、教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解环保的基本概念和重要性，认识到每个人都是环保行动的参与者和推动者。

②引导学生掌握基本的环保知识和技能，如垃圾分类、节能减排等，并能将这些知识应用到实际生活中。

2.教学难点

①如何激发学生对环保的内在兴趣，让他们主动参与到环保活动中，而不仅仅是被动接受环保教育。

②如何让学生深刻理解环保与法治的关系，认识到遵守环保法律法规是每个公民的责任和义务，并能自觉遵守。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》二年级下册教材。

2.辅助材料：准备环保相关的图片、图表，以及环保宣传视频等多媒体资源，以便更直观地展示环保知识和实例。

3.教学道具：准备一些环保相关的实物，如分类垃圾桶、节能灯泡等，用于课堂展示和讨论。

4.教室布置：将教室布置成易于分组讨论和分享的环境，设置讨论区，确保学生可以自由地交流和合作。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环保是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环保的图片或视频片段，如被污染的河流、乱扔垃圾的场景等，让学生初步感受环保的紧迫性。

简短介绍环保的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环保的定义，包括其主要目标和意义。

详细介绍环保的组成部分，如垃圾分类、节能减排等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环保案例进行分析，如某个城市的垃圾分类实施案例、某企业的节能减排措施等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环保的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环保相关的主题进行深入讨论，如“如何在校园内推广垃圾分类”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环保的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环保在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）环保相关的书籍：推荐学生阅读《我们身边的环保》、《地球的未来》等书籍，这些书籍以通俗易懂的语言介绍了环保的基本知识和重要性，适合二年级学生的阅读水平。

（2）环保主题的电影或纪录片：推荐学生观看《家园》、《地球上的星星》等环保主题的电影或纪录片，通过视觉冲击和情感共鸣，让学生更加深刻地理解环保的紧迫性。

（3）环保实践活动：鼓励学生参加学校或社区组织的环保实践活动，如植树节、世界环境日等，让学生亲身体验环保行动，增强环保意识。

（4）环保相关的新闻和时事：关注环保相关的新闻和时事，如气候变化、环境污染等，让学生了解环保问题的现实状况和发展趋势。

2.拓展建议

（1）阅读拓展：鼓励学生在课外阅读更多关于环保的书籍和文章，扩大知识面，深入了解环保的相关知识。

（2）实践拓展：建议学生在家中或学校尝试一些环保行动，如垃圾分类、节能减排等，将所学知识应用到实际生活中。

（3）观察拓展：鼓励学生在日常生活中观察大自然，关注环境变化，思考环保问题，提高环保意识。

（4）讨论拓展：鼓励学生与家人、朋友或同学讨论环保问题，分享自己的观点和想法，培养批判性思维。

（5）创新拓展：鼓励学生发挥想象力，设计一些环保的创新项目或方案，如环保小发明、环保公益活动等，为环保事业贡献自己的力量。七、板书设计1.环保的基本概念

①环保的定义

②环保的目标

③环保的内涵

2.环保的组成部分

①垃圾分类

②节能减排

③绿色生活

3.环保的重要性

①保护环境，人人有责

②环保与人类生