第10课 古代的村落、集镇和城市 说课稿-2023-2024学年统编版（2019）高二历史选择性必修2 经济与社会生活

第10课古代的村落、集镇和城市说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高二历史选择性必修2经济与社会生活课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容《古代的村落、集镇和城市》是2023-2024学年统编版（2019）高二历史选择性必修2《经济与社会生活》第三章第一节的内容。本节课主要讲述了古代中国村落、集镇和城市的发展历程及其特点，包括：

1.村落的形成与发展：村落的起源、村落的社会结构、村落的经济生活。

2.集镇的发展：集镇的功能、集镇的商业活动、集镇与周边村落的关系。

3.城市的发展：城市的起源、城市的发展阶段、城市的社会经济特点。

4.城乡关系：古代城乡关系的变化、城市对周边地区的影响。二、核心素养目标1.培养学生的时空观念，通过分析古代村落、集镇和城市的发展历程，理解不同时期城乡结构的变迁。

2.提升学生的史料实证能力，引导学生运用史料来探讨城乡关系，形成对历史事件的客观认识。

3.增强学生的历史解释能力，让学生能够从经济与社会生活的角度解释城乡发展的差异和影响。

4.培养学生的家国情怀，通过学习古代城乡发展，激发学生对国家和社会发展的关注与思考。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了古代农业经济和手工业的发展，对古代社会的基本经济结构有了一定的了解。此外，他们还接触过一些关于古代城市的基本概念，如城市职能和城市规划。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二学生通常对历史事件和社会变迁有较高的兴趣，他们具备了一定的历史分析能力和批判性思维。在风格上，学生可能更喜欢通过案例分析、讨论和小组合作来学习，这些方式有助于他们深入理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对古代村落、集镇和城市的历史背景和发展过程可能缺乏直观的认识。

-分析城乡关系时，可能会对史料解读和归纳总结产生困难。

-在理解城市经济与社会生活的相互作用时，可能会因为缺乏实际经验而感到抽象和难以把握。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备统编版高二历史选择性必修2《经济与社会生活》教材。

2.辅助材料：搜集与古代村落、集镇和城市相关的图片、地图、历史文献摘录，以及城市发展的时间轴图表，制作成多媒体教学课件。

3.教室布置：将教室分为几个小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等，以便学生进行小组讨论和分享。五、教学过程一、导入新课

1.各位同学，大家好！上一节课我们学习了古代农业和手工业的发展，那么大家思考一下，古代的经济活动仅仅局限于农村吗？有没有形成一定的市场呢？

2.对，古代的经济活动是多样化的，除了农业生产，还有商业活动。今天我们将要学习的是《古代的村落、集镇和城市》，让我们一起来探究这些地方在古代社会生活中的重要作用。

二、自主学习

1.请大家打开教材，翻到第10课《古代的村落、集镇和城市》。首先，请大家自主阅读课文第一部分，了解村落的形成与发展。

2.阅读完毕后，我想请一位同学分享一下你从这一部分中学到了什么。

三、村落的发展

1.刚才同学们分享得很好。现在，我们来具体讨论一下村落的发展。请大家思考以下几个问题：

-村落是如何形成的？

-村落的社会结构是怎样的？

-村落的经济生活有哪些特点？

2.请同学们在小组内讨论，每个小组选一位代表来回答这些问题。

四、集镇的发展

1.在村落的基础上，古代还形成了集镇。请同学们阅读课文第二部分，了解集镇的发展。

2.现在，我想请一位同学来概括一下集镇的功能和特点。

3.集镇的发展与周边村落有什么关系呢？请大家结合课文内容和自己的理解，思考一下这个问题。

五、城市的发展

1.随着经济的发展，古代还形成了许多城市。请同学们阅读课文第三部分，了解城市的发展历程。

2.现在，我想请大家分享一下你们对古代城市起源的理解。

3.城市在发展过程中有哪些阶段？每个阶段有哪些特点？请同学们结合课文内容，分组讨论并总结。

4.城市不仅是政治、军事的中心，还是经济、文化的中心。请同学们思考一下，古代城市的社会经济特点有哪些？

六、城乡关系

1.古代的城乡关系是经济学研究的重要领域。请同学们阅读课文第四部分，了解古代城乡关系的变化。

2.现在，我想请大家结合课文内容和自己的理解，讨论一下古代城市对周边地区的影响。

3.在讨论中，请大家注意以下几点：

-城市对周边地区的经济影响

-城市对周边地区的社会影响

-城市对周边地区的文化影响

七、总结与反思

1.经过我们的讨论和学习，大家对古代的村落、集镇和城市有了更深入的了解。现在，请同学们来总结一下本节课的主要内容。

2.总结完毕后，我想请大家反思一下，通过本节课的学习，你们对古代社会生活有了哪些新的认识？

八、课后作业

1.请同学们结合本节课的内容，写一篇关于古代城乡关系的短文，字数不限。

2.作业要求：结合课文内容，分析古代城乡关系的变化及其对社会生活的影响。

九、结束语

1.好的，同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够通过今天的学习，对古代的村落、集镇和城市有更深入的了解。

2.下节课我们将学习新的内容，希望大家能够做好准备，积极参与课堂讨论。下课！

（注：本教学过程以模拟老师的第一人称进行教学，突出了课文主旨内容的探究，细化了每个环节的教学内容，符合实际教学需要。）六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《中国古代经济史》：这本书详细介绍了中国古代经济的发展历程，包括村落、集镇和城市的发展，以及城乡关系的变化。

-《中国古代城市与社会生活》：该书深入探讨了中国古代城市的社会生活面貌，包括城市结构、商业活动、文化生活等方面。

-《中国古代村落研究》：这本书专注于中国古代村落的形成与发展，对于理解村落在古代社会中的作用具有重要意义。

-《中国古代集市与商业》：本书详细介绍了中国古代集市的形成、发展与商业活动，对于理解集镇在经济发展中的作用有很好的帮助。

2.拓展建议：

-阅读拓展书籍：鼓励学生在课后阅读上述推荐的书籍，以加深对古代村落、集镇和城市发展的理解。

-观看历史纪录片：推荐学生观看关于中国古代经济和社会生活的历史纪录片，如《中国通史》等，通过影像资料更直观地了解古代城乡发展。

-参观历史遗址：如果条件允许，可以组织学生参观古代村落、集镇或城市的遗址，如古镇、古城墙等，实地体验古代社会的生活氛围。

-开展小组研究：学生可以分组选择一个特定的古代村落、集镇或城市，进行深入研究，包括其历史背景、经济结构、社会生活等，最后形成研究报告。

-写作历史小论文：鼓励学生结合本节课的内容，撰写关于古代城乡关系的小论文，通过写作锻炼自己的历史思维和分析能力。

-利用网络资源：虽然不推荐直接访问网站，但可以指导学生如何利用网络资源，如在线图书馆、学术论坛等，查找与课程相关的历史资料和学术文章。

-参与历史论坛：鼓励学生参与学校或社区组织的历史论坛活动，与其他学生交流学习心得，拓宽历史视野。七、板书设计①古代村落的形成