Unit 2 Wildlife Protection Listening and Talking 说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册

Unit2WildlifeProtectionListeningandTalking说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版（2019）必修第二册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课的设计意图在于通过《Unit2WildlifeProtectionListeningandTalking》的学习，让学生了解野生动物保护的现状，提高他们关爱自然、保护野生动植物的意识。结合高一学生的认知水平和英语学习需求，本节课将重点训练学生的听力理解和口语表达能力，同时引导学生关注人与自然的关系，培养学生的环保意识。教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握相关知识，提高实际应用能力。核心素养目标1.语言能力：通过听力和口语练习，学生能够理解和表达关于野生动物保护的相关词汇和句型，提高听说交流的准确性和流畅性。

2.文化意识：学生能够了解野生动物保护的全球重要性，增强对不同文化背景下环保观念的认识。

3.思维品质：培养学生批判性思维，能够分析野生动物保护的问题并提出合理的解决方案。

4.学习能力：学生能够自主学习和合作探究，通过实践活动提升英语学习的兴趣和自信心。学情分析本节课面对的是高一学生，他们已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的语法规则和词汇量。在知识层面，学生已能够理解和使用一些简单的日常英语对话，但可能在野生动物保护等专业领域的词汇和表达上存在不足。在能力层面，学生的听力和口语能力正处于发展阶段，需要通过实际情境的练习来提升。

在素质方面，学生具备一定的逻辑思维能力和合作学习能力，但可能缺乏独立思考和批判性思维。在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，需要引导他们积极参与课堂活动，培养主动学习的习惯。

此外，学生对野生动物保护的认识可能较为初步，需要通过本节课的学习，激发他们对野生动物保护的关注和兴趣，从而更好地理解和吸收课程内容。总体来说，学生具备学习本节课的基础，但也存在一定的提升空间，需要在教学过程中逐步引导和培养。教学资源准备1.教材：人教版《英语必修第二册》Unit2WildlifeProtection相关章节。

2.辅助材料：野生动物保护相关的音频材料、视频剪辑、PPT演示文稿。

3.教学工具：电子白板、投影仪、音响设备。

4.教室布置：提前划分好小组讨论区域，确保每位学生都能参与到课堂活动中。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师播放一段关于野生动物的短视频，让学生观察并思考视频中野生动物的生活状态。

-提出问题：“你们看到了哪些野生动物？它们的生活环境如何？我们为什么要保护野生动物？”

-学生分小组讨论，每组派代表分享答案。

-教师总结，引入本节课的主题“野生动物保护”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示本节课的教学目标，让学生明确学习任务。

-教师讲解野生动物保护的重要性，介绍相关的词汇和句型。

-教师播放听力材料，引导学生边听边做笔记，捕捉关键信息。

-教师根据听力内容提问，检查学生的理解程度。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，根据听力材料进行角色扮演，模拟野生动物保护的对话。

-教师巡回指导，纠正发音和语法错误，提供即时反馈。

-各组展示对话，其他组进行评价。

4.课堂提问与讨论（10分钟）

-教师提出问题：“如何在我们日常生活中做出贡献来保护野生动物？”

-学生小组讨论，提出建议和想法。

-教师邀请几组学生分享他们的讨论结果。

5.互动环节（5分钟）

-教师设计一个小游戏，如“野生动物知识问答”，让学生在游戏中复习所学知识。

-学生积极参与游戏，通过竞争和合作，加深对野生动物保护的理解。

6.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调野生动物保护的重要性。

-布置作业：写一篇关于野生动物保护的短文，分享自己的观点和建议。

7.课堂结束（5分钟）

-教师提醒学生带走个人物品，关闭电子设备。

-教师鼓励学生在日常生活中实践野生动物保护，培养环保意识。

整个教学过程注重师生互动，通过不同形式的练习和讨论，激发学生的兴趣，提高他们的语言能力和文化意识。同时，通过创新的教学活动，培养学生的思维品质和学习能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-提供一篇关于野生动物保护的国际公约或协议，如《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）的简介和相关条款，让学生了解全球野生动物保护的法律法规。

-分享一篇介绍中国野生动物保护现状和挑战的文章，让学生了解国内野生动物保护的实际情况。

-推荐阅读《寂静的春天》一书，让学生了解农药对野生动物和生态环境的影响。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生调查本地区的野生动物保护情况，包括保护措施、存在的问题和可能的解决方案。

-让学生收集并整理关于野生动物保护的新闻报道，分析报道中的问题和提出的解决方案。

-学生可以自主选择一个野生动物保护项目，进行深入研究，了解项目的目标、实施过程和成效。

-鼓励学生参与野生动物保护的志愿者活动，如参与野生动物救助、植树造林等，并记录自己的体验和感受。

-学生可以尝试创作与野生动物保护相关的绘画、摄影或写作作品，通过艺术的形式传达保护野生动物的理念。

-学生可以组织或参与校园内的野生动物保护宣传活动，如海报展览、主题演讲等，提高同学们的环保意识。板书设计①重点知识点：

-野生动物保护的必要性

-野生动植物种国际贸易公约（CITES）

-野生动物保护法律法规

②重点词汇：

-Wildlifeprotection

-Endangeredspecies

-Conservation

-Illegaltrading

-Ecosystem

③重点句型：

-"Whatcanwedotoprotectwildlife?"