4《选举产生班委会 》第三课时（说课稿）部编版道德与法治五年级上册

4《选举产生班委会》第三课时（说课稿）部编版道德与法治五年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课通过引导学生了解选举产生班委会的过程，培养学生的民主意识和参与班级管理的能力。结合五年级学生的认知水平，以部编版道德与法治教材为基础，通过案例分析、讨论交流等方式，让学生掌握选举的基本原则和方法，增强班级凝聚力，提高班级管理水平。同时，注重培养学生的法治观念，使其学会在法治框架下解决问题，为学生的全面发展奠定基础。二、核心素养目标1.培养学生的公民素养，使其能够理解并参与班级民主管理，增强社会责任感和集体荣誉感。

2.提升学生的法治意识，通过选举实践，让学生学会依法依规行事，理解并尊重选举结果。

3.增强学生的合作能力，通过选举过程中的沟通与协作，培养团队精神和集体决策能力。三、教学难点与重点1.教学重点

-理解选举的基本原则：本节课的核心内容是让学生掌握公平、公正、公开的选举原则。教师需要通过讲解选举的定义、意义以及选举过程中的关键步骤，如提名候选人、投票、计票等，让学生明确选举的基本框架和规则。

-选举的实际操作：通过模拟选举活动，让学生实际操作选举过程，包括制定选举规则、提名候选人、进行投票等，使学生在实践中加深对选举的理解。

2.教学难点

-理解选举的公正性：学生可能会对选举的公正性产生疑问，如何确保选举的公正性是本节课的难点。例如，教师可以举例说明选举委员会的设立和监督作用，以及如何防止舞弊行为，让学生理解公正选举的重要性。

-掌握选举规则：学生在实际操作中可能会遇到如何制定和遵守选举规则的难题。教师可以通过案例分析，如班级中曾发生的选举争议，引导学生讨论并制定合理的选举规则，如秘密投票、一人一票等，帮助学生理解并掌握选举规则的具体应用。

-处理选举结果：学生可能不知道如何面对和处理选举结果，尤其是当结果与个人预期不符时。教师应通过讨论选举后的心态调整，如何接受并尊重选举结果，以及如何与当选者合作，让学生学会理性对待选举结果。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解选举的基本原则和过程，确保学生理解选举的基础知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探讨选举中的公平性和班级管理中的实际应用。

3.情景模拟法：通过模拟选举活动，让学生亲身体验选举过程，增强实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示选举的步骤和案例，直观地辅助讲解。

2.教学软件：利用互动教学软件，让学生在线参与选举模拟，提高参与度。

3.网络资源：引导学生查阅相关网络资源，扩展学生对选举知识的了解。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过讲述一个关于班级管理的有趣故事，引出选举班委会的主题，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：询问学生关于班级管理的一些基本知识，如班级管理的重要性，以及他们曾经参与过的班级活动。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解选举的定义、原则和过程，强调选举的公平、公正和公开性。

-举例说明：通过展示历史上的著名选举案例，帮助学生理解选举的基本原则和可能遇到的问题。

-互动探究：将学生分组，每组讨论选举班委会的规则和步骤，然后汇报讨论结果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：模拟选举班委会的过程，学生分别扮演提名者、投票者和监督者等角色，亲身体验选举的各个环节。

-教师指导：在学生模拟选举的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保选举活动顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调选举的公正性、合法性和参与性，以及选举对班级管理的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极行使民主权利，参与班级管理。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一份关于选举的思考题，要求学生结合本节课的内容，思考如何在本班开展一次成功的班委会选举。

-要求学生撰写一篇关于选举的感受和体会，下节课分享。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师通过讲述一个班级管理的故事，提出问题：“如果让你来选班委会，你会怎么做？”引导学生思考。

-学生分享自己对于班级管理的看法和经验，教师总结并引入本节课的主题。

2.新课呈现

-教师讲解选举的定义、原则和过程，强调选举的公正性、公平性和公开性。

-通过展示历史上的选举案例，如美国总统选举，帮助学生理解选举的实质和意义。

-学生分组讨论选举班委会的规则和步骤，每组选派代表汇报讨论结果，教师点评并归纳。

3.巩固练习

-学生进行模拟选举班委会的活动，教师指导学生正确填写选票、进行投票和计票。

-教师观察学生的操作，及时给予指导和反馈，确保选举活动的顺利进行。

4.课堂总结

-教师总结本节课的主要内容，强调选举对于班级管理的重要性，以及学生参与选举的责任和义务。

-鼓励学生在日常生活中积极行使民主权利，参与班级管理，为班级的和谐发展贡献力量。

5.作业布置

-教师布置思考题：“如何在本班开展一次成功的班委会选举？”要求学生结合本节课的内容进行思考。

-要求学生撰写一篇关于选举的感受和体会，下节课分享，以加深学生对选举的理解和认识。六、知识点梳理1.班委会的定义与作用

-班委会是班级中的学生自治组织，负责协助教师管理班级事务，维护班级秩序，组织班级活动。

-班委会的成员通过选举产生，代表着全班同学的利益，是班级民主管理的重要体现。

2.选举的基本原则

-公平性：所有符合条件的同学都有机会成为候选人，享有平等的投票权。

-公正性：选举过程公开透明，计票过程公正无私，确保选举结果的公正。

-公开性：选举的规则、过程和结果对所有同学公开，接受全体同学的监督。

3.选举的过程与方法

-提名候选人：由同学推荐或自荐，产生候选人名单。

-投票：所有同学进行秘密投票，表达自己的意愿。

-计票：由选举委员会负责统计投票结果，确保计票的准确性。

-宣布结果：公布选举结果，当选者接受全体同学的监督。

4.选举的意义

-培养民主意识：通过选举，学生能够理解并体验民主决策的过程，增强民主意识。

-提升责任感：当选的班委会成员需要承担起相应的责任，服务全班同学，提升责任感。

-锻炼能力：参与选举的同学能够锻炼组织、协调、沟通等能力，促进个人全面发展。

5.班委会的职责

-组织班级活动：班委会负责策划和组织班级内外的各种活动，丰富同学们的校园生活。

-维护班级秩序：班委会成员要协助教师维护班级秩序，确保学习环境的良好。

-反映同学意见：班委会成员要倾听同学的声音，将同学们的意见和建议反映给教师。

6.班委会的运作机制

-定期会议：班委会应定期召开会议，讨论班级事务，制定活动计划。

-沟通协调：班委会成员之间要相互沟通，协调工作，确保班级管理的高效运转。

-接受监督：班委会的运作应接受全体同学的监督，确保工作的透明性和公正性。

7.选举后的合作与支持

-尊重结果：无论选举结果如何，同学们都应尊重并接受，共同支持当选的班委会成员。

-合作共赢：班委会成员与全体同学应共同努力，实现班级管理的共赢局面。

-反馈评价：定期对班委会的工作进行评价，提出建设性的意见和建议，促进班级管理的持续改进。

8.依法依规行事

-遵守规则：选举过程和班委会的运作都要遵循相应的规则和法律，确保合法合规。

-法律意识：通过选举活动，培养同学们的法律意识，理解法治对于社会秩序的重要性。

9.选举与班级管理的关系

-选举是班级管理民主化的重要手段，通过选举产生的班委会能够更好地代表和服务全班同学。

-班委会成员在班级管理中起到关键作用，能够协助教师提高班级管理的效率和效果。

10.选举中的注意事项

-确保选举的公开、公平和公正，避免出现不正当竞争或操纵选举的情况。

-关注选举过程中的情绪管理，确保同学们能够理性参与，保持良好的班级氛围。七、教学反思与总结这节课围绕“选举产生班委会”的主题展开，从学生的反应和参与度来看，整体教学效果是积极的。以下是我对本次教学的一些反思与总结。

在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的兴趣和参与度。导入部分通过故事情境设置，成功吸引了学生的注意力，让他们对选举产生了初步的兴趣。新课呈现时，我结合讲解和互动探究，让学生在讨论中理解选举的基本原则和过程。然而，我也发现有些学生在讨论中参与度不高，可能是因为他们对于班级管理缺乏足够的认识和经验。在今后的教学中，我会更加注意引导这部分学生，让他们能够更好地融入讨论。

在策略上，我通过模拟选举的方式让学生亲身体验选举过程，这一环节收到了良好的效果，学生们在模拟选举中积极投入，对于选举的各个环节有了更直观的认识。但我也注意到，模拟选举过程中出现了一些小混乱，比如投票规则不明确导致的争议。这让我意识到，在实施互动探究时，需要更加细致地预设可能出现的状况，并提前做好规则讲解和指导。

在管理方面，我努力维持课堂秩序，确保每个学生都能在有序的环境中学习。但我也发现，在小组讨论时，一些小组的讨论声音过大，影响了其他小组的学习。下次我会考虑调整座位布局，或者设置专门的讨论区域，以减少对其他小组的干扰。

在教学效果上，学生对于选举的基本知识和过程有了较好的掌握，他们能够理解选举的重要性和自己在选举中的责任。同时，学生们的团队合作能力也有所提升，他们在模拟选举中学会了协商和沟通。但我也注意到，一些学生在面对选举结果时，表现出一定的情绪波动，这说明他们对于接受选举结果的心理准备还不够。未来，我会在教学中加入更多关于如何理性面对选举结果的讨论和引导。

针对存在的问题和不足，我计划采取以下改进措施：

-加强对班级管理知识的教育，让学生在参与选举前对班级管理有更深入的了解。

-在模拟选举前，详细讲解和演练选举规则，确保每个学生都清楚选举的流程和注意事项。

-调整课堂活动布局，减少小组讨论对其他学生的影响。

-增加关于如何理性面对选举结果的讨论，培养学生的心理承受能力。八、板书设计1.班委会的定义与作用

①班委会：学生自治组织

②作用：管理班级事务、维护秩序、组织活动

2.选举的基本原则

①公平性：机会均等

②公正性：过程透明

③公开性：结果公开

3.选举的过程与方法

①提名候选人

②投票

③