2023-2024学年 黑龙江教育出版社（龙教版）信息技术教材第二册第一单元“画图”第四课《月儿弯弯》说课稿及反思

2023-2024学年黑龙江教育出版社（龙教版）信息技术教材第二册第一单元“画图”第四课《月儿弯弯》说课稿及反思主备人备课成员教材分析本节课所选教材为2023-2024学年黑龙江教育出版社（龙教版）信息技术教材第二册第一单元“画图”第四课《月儿弯弯》。本课以教授学生运用画图工具绘制月亮为主题，旨在培养学生运用信息技术解决问题的能力。通过本课的学习，学生将掌握画图工具的基本操作，学会调整画图工具的属性，以及运用所学知识创作出富有创意的月亮作品。本课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新意识和技术实践能力。学生通过学习《月儿弯弯》一课，将提升以下核心素养：

1.信息素养：培养学生利用信息技术工具获取、处理和表达信息的能力，使其能够有效地利用画图工具进行创作。

2.创新意识：鼓励学生在创作过程中发挥想象，独立思考，培养其创新思维和审美观念。

3.技术实践能力：通过操作实践，提高学生运用信息技术解决问题的能力，使其能够熟练掌握画图工具的基本操作，创作出具有个性化特点的作品。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在学习本节课之前，已经接触过基础的画图工具操作，如选择工具、画线工具、填充颜色等。他们对于电脑操作有了一定的熟练度，并且能够理解基本的指令和操作流程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍表现出浓厚的兴趣，尤其是通过电脑进行创作时，他们往往能够积极参与。在能力方面，学生的基础操作能力较强，但创作能力和审美能力参差不齐。学生的学习风格多样，有的学生喜欢模仿操作，有的学生倾向于独立探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在绘制月亮的细节部分时，学生可能会遇到精确度不够的问题，导致作品不够精细。

-部分学生可能缺乏创意思维，难以在作品设计中加入个性化元素。

-对于一些操作步骤较为复杂的功能，学生可能会感到困惑，需要教师的个别指导。

-部分学生可能在时间管理上存在挑战，难以在有限的时间内完成作品。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.结合教学目标和学习者特点，本节课采用讲授与案例研究相结合的方法，引导学生通过观察和分析优秀作品，理解画图工具的使用技巧。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论和个人创作，鼓励学生分享创作思路，相互评价作品，以促进学生之间的交流与合作。

3.利用多媒体教学资源，如展示优秀学生作品和教学视频，增强学生的学习兴趣，同时辅助教学，提高教学效率。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括《月儿弯弯》案例作品和基础画图工具的操作指南。

-设计预习问题：提出如“月亮的哪些特征需要重点表现？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，了解画图工具的基本使用方法。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立解决问题的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率和质量。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同的月亮图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解画图工具的高级功能，如阴影、渐变色的应用。

-组织课堂活动：分组进行画图实践，每组创作一个月亮作品，并讨论如何更好地表现月亮的特征。

-解答疑问：针对学生在实践中的问题，提供个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生跟随老师的讲解，思考如何将所学应用到创作中。

-参与课堂活动：学生在小组内合作，共同完成月亮作品的创作。

-提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，主动提问并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解画图工具的使用技巧。

-实践活动法：通过实际操作，加深对画图工具的理解和运用。

-合作学习法：促进小组成员间的交流和协作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生独立完成一个以“夜空”为主题的画图作业。

-提供拓展资源：推荐一些有关天文知识和艺术创作的网站，供学生参考。

-反馈作业情况：批改作业，针对学生的表现给予具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，独立完成作业，尝试运用不同的画图技巧。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，了解更多的天文知识和艺术创作方法。

-反思总结：学生总结自己在作业中的表现，思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主探索和创作。

-反思总结法：引导学生进行自我评价和思考，提升学习能力。知识点梳理1.画图工具的基本操作

-熟悉画图软件的界面布局，包括工具栏、工具箱、颜色栏、状态栏等。

-学习选择工具的使用，包括矩形选择、椭圆选择、套索选择等。

-掌握画线工具的运用，包括直线、曲线、自由线条的绘制。

-学习填充工具的使用，包括颜色填充、图案填充、渐变填充等。

-理解图层的基本概念，包括新建图层、删除图层、图层的上下移动、合并图层等。

2.绘图技巧

-掌握如何调整画笔的大小、形状和硬度。

-学习使用魔术棒工具进行颜色相似区域的选取。

-了解如何使用涂抹工具、模糊工具、锐化工具对图像进行修饰。

-掌握橡皮擦工具的灵活运用，包括橡皮擦模式、大小和硬度调整。

-学习使用文本工具输入文字，并对文字进行格式设置。

3.月亮绘制技巧

-分析月亮的形状特征，学习如何使用画图工具绘制出标准的圆形。

-掌握月亮表面的明暗变化，学习使用渐变填充和阴影工具来表现。

-学习如何绘制月亮的不同相位，包括满月、弦月等。

-理解月亮在夜空中的位置和与其他天体的关系，进行合理的布局。

4.色彩理论

-学习色彩的三原色（红、黄、蓝）和三间色（绿、橙、紫）的基本概念。

-理解色轮上的色彩关系，包括互补色、邻近色等。

-学习色彩的饱和度、明度对画面效果的影响。

-掌握如何搭配色彩，使画面和谐统一。

5.创意思维

-培养观察力，从日常生活中发现美的元素，将其融入作品创作中。

-学习借鉴优秀艺术作品，理解其创作思路和表现手法。

-鼓励创新思维，尝试不同的创作风格和表现形式。

-学会评价和反思自己的作品，提出改进意见。

6.信息技术素养

-理解信息技术的安全使用，包括网络安全、版权意识等。

-学习信息检索的基本方法，能够快速准确地找到所需的资源。

-掌握信息技术工具的基本操作，包括画图软件、文字处理软件等。

-学会利用信息技术进行作品的展示和交流。

7.作品展示与评价

-学习如何使用画图软件的展示功能，展示自己的作品。

-掌握作品评价的标准，包括创意性、技术性、审美性等。

-学会自我评价和接受他人评价，从中吸取经验和教训。

-了解如何进行作品的数字化保存和分享。教学反思这节课《月儿弯弯》的教学让我有很多收获，同时也发现了一些不足之处。在教授学生绘制月亮的过程中，我尝试了多种教学方法，但效果并不完全如我所预期。以下是我对这节课的反思。

首先，我觉得学生在课前预习环节做得不够好。尽管我发布了详细的预习资料和思考问题，但很多学生并没有按照要求完成预习任务。这导致他们在课堂上对于一些基本操作和概念不够熟悉，影响了课堂的整体进度。我应该在预习环节加强监控和引导，确保每个学生都能在课前做好充分的准备。

其次，课堂上的互动环节虽然设计得比较多，但实际操作中，我发现部分学生参与度不高。这可能是因为我在设计活动时没有考虑到所有学生的兴趣和能力。今后，我需要更多地了解学生的个性化需求，设计更加包容和吸引人的教学活动。

在教学过程中，我发现有些学生在使用画图工具时遇到了困难，尤其是对于渐变填充和阴影效果的应用。虽然我提供了个别指导，但效果并不明显。这说明我在讲解这些高级功能时可能没有讲清楚，或者没有提供足够的实践机会让学生去尝试。未来，我需要改进我的教学方法，让学生有更多的时间和机会去实践和探索。

另外，我也注意到在作品展示环节，部分学生对自己的作品不够自信，这可能是因为他们在创作过程中缺乏足够的支持和鼓励。我应该在整个教学过程中更多地鼓励学生，让他们感受到自己的进步和成长。

关于教材的使用，我发现虽然教材内容丰富，但有些部分可能过于理论化，对于实际操作的帮助不大。我需要在教学中加入更多实际案例