6 我家的好邻居 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

6我家的好邻居说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《6我家的好邻居》

2.教学年级和班级：2023-2024学年道德与法治三年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕统编版道德与法治三年级下册《6我家的好邻居》这一主题，引导学生认识和理解邻里关系，培养他们关爱邻居、和谐相处的意识，通过实例分析和小组讨论，让学生学会如何与邻居友好互动，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级的道德与法治课程中，已经学习了一些关于社会关系、公共行为规范的基础知识，如礼貌待人、互帮互助等。此外，他们也对家庭结构、家庭关系有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对周围生活充满好奇，他们喜欢通过故事、实例来理解抽象的概念。在能力方面，学生已经具备了一定的观察、思考和表达能力，能够通过小组讨论和角色扮演等方式积极参与学习。他们的学习风格多样，有的喜欢听故事，有的喜欢动手操作，有的则喜欢思考和提问。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《6我家的好邻居》这一课时，学生可能会对“邻居”的定义和作用产生疑问，需要通过具体实例来理解邻里关系的重要性。此外，如何在实际生活中应用所学知识，如如何与邻居友好相处、如何在邻里间建立互帮互助的关系，可能会成为学生的挑战。对于一些内向或社交能力较弱的学生，参与小组讨论和互动可能会感到不自在。教学资源准备1.教材：每位学生配备《道德与法治》三年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与邻里关系相关的图片、视频片段，以及讨论引导问题清单。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备讨论记录板和彩笔，以便学生记录讨论成果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾已学过的关于家庭和社区的知识，如：“同学们，你们知道什么是社区吗？社区里有哪些人？我们在社区里应该如何与人相处？”通过这些问题激发学生的兴趣，并自然过渡到本节课的主题《6我家的好邻居》，让学生思考邻居在生活中的重要性。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先介绍“邻居”的概念，让学生了解邻居不仅是住在附近的人，更是可以相互帮助、共同生活的朋友。接着，通过展示教材中的案例，引导学生学习如何尊重邻居、如何与邻居沟通和合作。教师可以通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生模拟不同情境下的邻里互动，如处理邻里间的矛盾、共同参与社区活动等。在讨论中，教师要注意引导学生的思维，帮助他们建立正确的邻里关系观念。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些与邻里关系相关的情景题，让学生在小组内讨论并给出解决方案。例如，提出“如果你的邻居需要帮助，你会怎么做？”等问题，让学生结合所学知识，实际运用到生活中。教师巡回指导，确保每个学生都能参与到讨论中，并给予及时的反馈和指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们在课堂上的学习体会和收获，同时教师总结本节课的重点内容，强调邻里之间的相互尊重、互帮互助的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生回家后观察并记录自己与邻居的互动，可以是帮助邻居的事情，也可以是邻居帮助自己的事情。第二天课堂上，教师将邀请学生分享这些互动经历，以此来加深学生对邻里关系的理解和认识。教学资源拓展1.拓展资源：

-邻里关系的历史文化背景：介绍邻里关系在中国传统文化中的体现，如“远亲不如近邻”的理念，以及古代社区互助的例子。

-邻里关系的社会学意义：探讨邻里关系在社会结构中的作用，如社区凝聚力、社会支持网络等。

-邻里关系与社区发展的关系：分析邻里关系对社区发展的影响，包括社区治理、社区服务等方面。

-成功的邻里互动案例：分享国内外在邻里互动方面的成功案例，如邻里互助小组、社区志愿服务等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读关于邻里关系和社区生活的书籍、文章，如《社区的力量》、《邻里之间》等，以增加对邻里关系深层次的理解。

-观察体验：建议学生利用课余时间，参与社区活动，如社区清洁、老人慰问等，亲身体验邻里关系的重要性。

-小组研究：组织学生成立兴趣小组，对邻里关系进行深入研究，如调查社区内的邻里互动情况，分析邻里关系对社区生活的影响。

-角色扮演：开展角色扮演活动，让学生模拟不同的邻里互动场景，通过实际操作来提高处理邻里关系的能力。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的学习，与孩子一起探讨邻里关系，分享自己与邻居的互动经历，增强亲子关系的同时，也加深学生对邻里关系的理解。

-社会实践：组织学生参与社区服务项目，如志愿服务、社区调研等，将课堂上学到的知识应用到实际生活中，提高社会实践能力。板书设计①邻里关系的定义与重要性

-重点知识点：邻里关系的概念、邻里关系的作用

-重点词句：“邻居”、“互帮互助”、“社区凝聚力”

②邻里互动的基本原则

-重点