2025届高考英语二轮复习好题专题05短文改错第03期含解析

短文改错【四川省成都市2025届高三中学毕业班摸底】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。留意：1.每处错误及修改均仅限一词。2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。DuetotheoutbreakofCOVID-19,Iwasstuckathomeforaperiodoftime,livedalifeI'dneverexperienced.Atfirst,1hatedthevirusforcausingpanic.Besides,IgraduallybecamethankfulforthatIlearned.Allpeoplejoinedtogetherandfighttogether,fromwhichIunderstandwhatagreatnationweliveinit.Ialsounderstandhowcloselypeopleareconnecting.That'sbecauseweshouldhelpeachotheroutintimesofdifficult.Inaddition,weshouldalsotakestopandreviewourrelationshipwithnature.Ibelieveeveryonehaslearnedsomethingandthereflectionwillensureusabettertomorrowandabrightfuture.【答案】1.lived→living2.Besides→However3.that→what4.fight→fought5.去掉it6.connecting→connected7.because→why8.difficult→difficulty9.在stop前面加a10.bright→brighter【解析】这是一篇记叙文。文章讲解并描述了通过COVID-19的爆发，作者明白了自己生活在一个多么宏大的国家，人们联系多么紧密，我们会拥有一个光明的将来。1.考查现在分词。本句已有谓语wasstuck，且无连词，要用非谓语形式，主语I和动词live是主谓关系，应用现在分词（doing）表主动，作状语，应用living。故将lived改为living。2.考查连词。本句意为“然而，我慢慢地对我学到的东西心存感谢。”与上一句“起初，我厌烦病毒引起恐慌。”是转折关系，应用However表转折，首字母大写。故将Besides改为However。3.考查宾语从句引导词。本句意为“然而，我慢慢地对我学到的东西心存感谢。”介词for后接宾语从句，从句谓语动词learned后面缺宾语，意为“……的事物/东西”，应用连接代词what。故将that改为what。4.考查时态。本文讲解并描述过去发生的事情，用一般过去时，而且并列连词and前面的谓语动词joined也是一般过去时，整句时态保持一样，应用fought，和joined构成并列谓语结构。故将fight改为fought。5.考查定语从句。welivein是一个省略了that的定语从句，先行词是agreatnation，关系词在从句中作介词in的宾语，因此不须要代词it。故去掉it。6.考查语态。本句意为“我也相识到人们被联系的多么紧密。”从句主语people和动词connect之间是被动关系，应用被动语态（bedone），people是复数意义，用areconnected。故将connecting改为connected。7.考查固定句型。固定句型This/That'swhy+从句，why引导的表语从句，意为“这是/那是……的缘由”。故将because改为why。8.考查名词。本句意为“这就是我们要在困难时期相互帮助的缘由。”timesofdifficult是名词全部格，意为“困难时期”，介词of之后，用名词作宾语，此处“困难”是抽象名词，不加s，应用名词difficulty。故将difficult改为difficulty。9.考查固定搭配。固定搭配takeastop（停下）。故在stop前面加a。10.考查比较级。本句意为“我信任每个人都学到了一些东西，反思将确保我们有一个更美妙的明天和一个更光明的将来。”此处意为“更光明的”，应用比较级brighter，和并列连词and前面的比较级better在语法结构上保持一样。故将bright改为brighter。【2025届广西钦州市第一中学高三开学摸底】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文，文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误仅涉及一个单词的增加、删改或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（Λ），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。留意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Withahistoryofmorethan2,000years,GreatWallisoneofthegreatestwondersintheworld.Someofitsectionsarenowinruins,andsomehavebeendisappeared.Badalingisthelargestsectionthatremains.Sitonthesteepmountains,Badalingispopularknownas“thekeytothenortherngate”.Itattractalargenumberofvisitorseveryyear.AgoodmanyforeignleaderwillclimbitwhencominginChina.Since1957,Badalinghadreceivedover400worldleadersandabout150millionvisitorsathomeorabroad.NowitisregardedasthefirstbrandofChina’stourismindustry.【答案】1.Great前加the2.it→its3.去掉been4.Sit→Sitting5.popular→popularly6.attract→attracts7.leader→leaders8ing后的in改为to9.had→has10.or→and【解析】这是一篇说明文。文章主要介绍了中国的长城，它有2000多年的历史，是世界上最宏大的奇迹之一。1.考查定冠词。句意：长城拥有2000多年历史，是世界奇迹之一。由一般名词构成的专出名词前要加定冠词the。表示“长城”短语为theGreatWall。故在Great前加the。2.考查代词。句意：它的一些部分已经沦为废墟，一些已经完全消逝不见。依据句意可知，此处应用形容词性物主代词its修饰名词sections，故将it改为its。3.考查动词语态。句意：它的一些部分已经沦为废墟，一些已经完全消逝不见。disappear为不及物动词，作“消逝”讲时无被动。故去掉been。4.考查非谓语动词。句意：坐落在陡峭的山峦之上，八达岭长城被广泛地称之为“北方门户”。分析句子结构可知sit在句中应用非谓语动词形式，且主句主语Badaling与sit构成主谓关系，因此应当用现在分词作状语。故将Sit改为Sitting。5.考查副词。句意同上。此处修饰谓语形容词短语“beknownas”应用副词popularly，表示“广泛地”。故将popular改为popularly。6.考查主谓一样。句意：它每年吸引着大量的游客。依据本句中依据时间状语everyyear可知应运用一般现在时，且主语为it，谓语动词应用第三人称单数形式。故将attract改为attracts。7.考查名词的数。句意：许多外国领导人来中国的时候都会登上八达岭长城。leader为可数名词，且agoodmany修饰可数名词复数，故将leader改为leaders。8.考查介词。句意：许多外国领导人来到中国的时候都会登上八达岭长城。结合句意表示“来到某地”短语为cometo…。故在将coming后的in改为to。9.考查动词时态。句意：自从195年以来，八达岭已经迎接了超过400位各国领导人，以及一亿五千万国内外游客。依据句子的时间状语Since195可知谓语动词应用现在完成时，主语为Badaling，故助动词用has。故将had改为has。10.考查连词。句意同上。结合句意表示“国内外”短语为athomeandabroad。故将or改为and。【2025届江西省景德镇一中高三8月月考】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。留意:1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Mymomisreallyconcerningwiththehealthofeveryoneinourfamilies.Inordertomakesurelyallofusareingoodhealth,andshemakesspecificplansforus.Forexample,everymorning,mydadhastohavethebowlofeggsoupwhileIhadtoeatanapple.Mydaddon’tlikethesoupandIdon’tenjoyapples.Itellmymomthatifwe’reforcedeatthings,wemaybecomeill.Butheinsistsonuseatinghealthyfood.Understandinghergoodintentions,IeatallthefoodwhatisprovidedbyMomwithappreciation.【答案】【解析】这是一篇记叙文。文章主要讲了作者的妈妈坚持让全家人吃健康食物，确保每个人身体好。一起先，家人有些排斥。在母亲的坚持下，我充溢感谢地接受了母亲的好意。第一处：考查固定短语。句意：我的妈妈真的关切我们家庭里每个人的健康。beconcernedwith关切，该短语是固定短语，所以concerning改成concerned。其次处：考查名词单复数。句意同上。family当“家庭”讲时，是集合名词，这里表示“我们一个家庭”，所以用单数，families改成family。第三处：考查固定短语。句意：为了确保我们全部人身体好，她为我们制定了特殊的支配。makesure确保，该短语是固定短语，所以surely改成sure。第四处：考查简洁句。句意同上。这是一个简洁句，前面inorderto…作目的状语，不用连词and，所以去掉and。第五处：考查冠词。句意：例如：每天早晨，我的父亲不得不喝一碗鸡蛋汤，然而，我不得不吃一个苹果。泛指“一碗鸡蛋汤”，bowl以辅音音素开头，用不定冠词a，所以the改成a。第六处：考查时态。依据时间状语everymorning，可知这里表示常常或反复发生的事情，用一般现在时，主语为I，谓语动词要用原形。所以had改成have。第七处：考查主谓一样。句意：我爸爸不喜爱汤，我也不喜爱苹果。表示常常或反复发生的事情，用一般现在时。主语mydad是第三人称单数，谓语动词用单数，所以don’t改成doesn’t。第八处：考查固定句型。句意：我告知我妈妈，假如我们被迫吃东西，我们可能会生病。beforcedtodosth.被迫做某事，所以forced后面加to。第九处：考查代词。句意：但是她坚持让我们吃健康的食物。文中指“我的妈妈”，是女性，所以he改成she。第十处：考查定语从句。句意：出于对妈妈好意的理解，我满怀感谢地吃着妈妈供应的全部食物。这里含有一个定语从句，先行词是allthefood，关系词在从句中作主语，指物，可用that或which，先行词被all所修饰，只能运用that，不能运用which，且what不能引导定语从句，所以what改成that。【湖南省汨罗2025届高三入学考试】短文改错Highschoolisconsideredthemostimportantstage.Asseniorthreestudent,itwillnotbelongbeforeIgraduated.NowIhavemanythingstoshareinmyfellows.Firstofall,I'dliketoexpressmythanktothosewholentmeahandwhenIwasdisappointing.Itwastheirkindnesswhichhelpedmeregainmyself-confidencewhenIlostmyheart.Besides,Ianxiouswanttoclearupsomemisunderstandingwithmyfriendsinordertokeepourfriendshipsforever.WiththeNationalCollegeEntranceExaminationapproached,Istronglyrecommendthatwecouldvaluetimeandredoubleeffortstostudysothatwecangetintoakeyuniversity.【答案】第一处：senior前加a其次处：graduated→graduate第三处：in→with第四处：thank→thanks第五处：disappointing→disappointed第六处：which→that第七处：去掉my第八处：anxious→anxiously第九处：approached→approaching第十处：could→should或去掉could【解析】本文是一篇记叙文，作者讲解并描述了一名高三学生，自己在毕业前想要和大家共享的事情。第一处：考查冠词。句意：作为一名高三学生，我不久就要毕业了。student是可数名词，此处泛指“一名高三学生”，senior的发音以辅音音素开头，应当用不定冠词a修饰，故senior前加a。其次处：考查时态。句意同上，在itwillnotbelongbefore句型中，遵循主将从先原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来，从句主语是I，谓语动词用复数，故graduated改为graduate。第三处：考查介词。句意：现在我有许多事情要和我的伙伴们共享。sharesthwithsb表示“和某人共享某物”，故in改为with。第四处：考查名词的数。句意：首先，我要向那些在我悲观时伸出援手的人表示感谢。thank作名词表示“感谢”时，只用复数形式不用单数形式，expressone'sthankstosb为固定表达，表示“向某人表示感谢”，故thank改为thanks。第五处：考查ed结尾的形容词与ing结尾的形容词的区分。句意同上，ed结尾的形容词修饰人，表示“感到……的”，ing结尾的形容词修饰物，表示“令人……的”，依据句意可知此处用前者，故disappointing改为disappointed。第六处：考查强调句型。句意：当我失去信念时，正是他们的和善帮助我重拾自信。去掉Itwas和which（须要改为that）后，句子成分仍旧完整，因此此处为强调句型而不是定语从句，其基本结构为：itis/was+被强调部分+that+其余部分，故which改为that。第七处：考查固定短语。句意同上，loseheart是固定短语，表示“失去信念、丢失志气”，my是多余的，故去掉my。第八处：考查副词。句意：此外，我很想和我的挚友澄清一些误会，以让我们恒久做挚友。修饰动词短语wanttodo用副词，故anxious改为anxiously。第九处：考查with的复合结构。句意：高考接近，我剧烈建议大家珍惜时间，加倍努力学习，这样才能考上重点高校。此处为“with+宾语+宾补”的复合结构，theNationalCollegeEntranceExamination与approach之间是逻辑上的主谓关系，表示主动，用现在分词作宾补，故approached改为approaching。第十处：考查虚拟语气。句意同上，表示“建议”时，recommend后的宾语从句要用(should)do的虚拟语气，其中should可省略，故could改为should或去掉could。【2025届四川省成都附属试验中学高三上学期入学考试】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（╲）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。留意:1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Abouthowtokeephealthy,I’dliketooffermyadvices.Asweknow,weteenagersaregoingthrougharapidgrowthwhichneedstobesupportbyahealthyandbalanceddiet.Thus,weneedavarietyoffoodbutcutoutthefoodrichinsugarorfat.However,weshouldtakephysicalexerciseregular.Forexample,wecanplaybasketballortakewalkafterschool.Haveenoughsleepisofgreatimportance.Therefore,youshouldhaveatleasteighthoursofsleepeverydayandnotstayeduptoolate.Onlyinthiswaythatcanwekeepfit.【答案】1.advices→advice2.support→supported3.out→down4.However→Besides/Moreover5.regular→regularly6.take后添加a7.Have→Having8.you→we9.stayed→stay10.去掉that【解析】这是一篇说明文。作者就如何保持健康供应了一些自己的建议。1.考查名词。句意：关于如何保持健康，我想供应我的建议。advice为不行数名词，没有复数形式。故advices改为advice。2.考查非谓语动词。句意：我们知道，我们青少年正在经验一个快速的增长，这须要一个健康和平衡的饮食支持。依据上文needtobedone“须要被……”，可知应用过去分词。故support改为supported。3.考查固定短语。句意：因此，我们须要各种各样的食物，但削减富含糖或脂肪的食物。短语cutout表示“切断”，结合句意此处表示“削减”应用短语cutdown。故out改为down。4.考查副词。句意：此外，我们应当常常熬炼身体。结合句意可知表示“此外，而且”应用连接副词besides或moreover。故However改为Besides/Moreover。5.考查副词。句意同上。此处修饰动词take应用副词，故regular改为regularly。6.考查冠词。句意：例如，放学后我们可以打篮球或漫步。短语takeawalk“漫步”，故take后添加a。7.考查非谓语动词。句意：有足够的睡眠是特别重要的。本句中缺少主语，须要动名词短语havingenoughsleep做主语，故Have改为Having。8.考查代词。句意：因此，我们应当每天至少有8个小时的睡眠，不要熬夜太晚。结合句意可知表示“我们”应用代词we。故you改为we。9.考查动词时态。句意同上。依据上文everyday可知应用一般现在时，故stayed改为stay。10.考查倒装句。句意：只有这样我们才能保持健康。本句为“only+状语/状语从句”位于句首时，句子的主语和谓语或主句中的主语和谓语要部分倒装。故不须要that。故去掉that。【2025届（全国I卷）高三入学调研试】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(＼)划掉。修改:在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。留意:1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。It’stimeforustograduate.Beforeparting,ourclassisgoingtoholdthelastclassmeeting,whichthemewillbethePastGoldenDays.Weplantohaveseveralactivitiestobringaunforgettableendingtoourbeautifuldays.Firstly,wewillwatchthephotostakeduringthethreeyears,especialaboutourschoolevents.Itwillsurelymakeeveryonetorecallthosepreciousmoments.Thenwe’llextendoursinceregratitudetoourteachers.Itisthemwhogivewithoutaskinganythingforreturn.Thencameoneofthemostimportantmomentinourlife—abigparty.Inaword,Ihopethelastclassmeetingwillmeaningful.【答案】1.which→whose2.a→an3.take→taken4.especial→especially5.删除to6.them→they7.for→in8.came→comes9.moment→moments10.will后加be【解析】这是一篇应用文。介绍了毕业前的最终一次班会的活动支配和流程状况。1.考查定语从句连接词。本句为定语从句修饰先行词classmeeting且先行词在从句中作定语，应用关系代词whose。故which改为whose。2.考查冠词。unforgettable为元音音素开头的单词，故应用不定冠词an，故a改为an。3.考查非谓语动词。句意：首先，我们将观看这三年的照片，特殊是关于我们学校的活动。本句已经存在谓语动词且句中没有连词，故take只能作非谓语，与逻辑主语photo构成被动结构，故应用过去分词，故take改为taken。4.考查副词。修饰后文aboutourschoolevents介词短语应用副词，故especial改为especially。5.考查介词。短语makesbdosth.“使某人做某事情”，后干脆跟动词原形，故去掉to。6.考查人称代词。句意：他们付出而不求回报。本句为强调句，强调主语部分，故应用第三人称复数的主格形式的人称代词，故them改为they。7.考查介词。短语inreturn“作为报答”介词用in，故for改为in。8.考查动词时态。句意：然后是我们生命中最重要的时刻之一——一个盛大的聚会。依据上下文可知，文章为一般现在时，描述目前的状况，本句中主语为that，故谓语用一般现在时的第三人称单数形式，故came改为comes。9.考查名词的数。moment为可数名词，短语oneof+名词复数，表示“……其中之一”，故moment改为moments。10.考查固定用法。句意：我希望最终一节班会可以有意义。bemeaningful“有意义的”，且will后跟动词原形，故will后加be。【2025届四川成都经开区试验中学高三上学期入学考试】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写上该加的词。删除:把多余的词用斜线(＼)划掉。修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写上修改后的词。留意:1.每处错误及其修改均仅限一词。2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分IliketravellingandmydreamofvisitingBeijing,thecapitalcityofourcountry,cometrueduringtheNationalDayholidaysthisyear.Mymotherbookedanone-daytourforme.OnthemorningofOctober1stIwenttoTian’anmenSquarewithoneofmyclassmates,therewewatchedtheflag-raisingceremony.AsIwatchedtheflagrisingslowly,Isangthenationalanthem,feelingextremeproud.Severalhourslater,agrandmili