财务行政课程设计题

财务行政课程设计题一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解财务行政的基本概念、原则和流程；

2.学生能够掌握企业财务报表的编制方法和财务分析技巧；

3.学生了解我国财务行政管理的基本法律法规及其对企业的影响。

技能目标：

1.学生具备分析和解决财务问题的能力，能够运用所学知识对企业财务状况进行评估；

2.学生能够熟练运用财务软件进行日常账务处理和报表编制；

3.学生具备一定的财务决策能力，能够为企业发展提供建设性建议。

情感态度价值观目标：

1.学生树立正确的财务观念，认识到财务管理在企业发展中的重要性；

2.学生培养良好的职业道德，遵循财务法律法规，诚信为本；

3.学生具备团队协作精神，能够在财务工作中与同事有效沟通，共同为企业发展贡献力量。

课程性质：本课程为财务专业核心课程，旨在培养学生具备扎实的财务理论基础和实践操作能力。

学生特点：学生为高中二年级学生，具有一定的数学基础和逻辑思维能力，对财务管理感兴趣，但实践经验不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的财务素养和实际操作能力。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来职业发展奠定基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.财务行政基本概念与原则：介绍财务行政的定义、作用、原则以及财务管理体系；

教材章节：第一章财务行政概述

内容：财务行政的含义、功能、原则；企业财务管理体系构建。

2.财务报表与财务分析：学习财务报表的编制方法、财务分析技巧以及财务指标体系；

教材章节：第二章财务报表与分析

内容：资产负债表、利润表、现金流量表的编制；财务比率分析、趋势分析、综合分析。

3.财务行政管理法律法规：了解我国财务行政管理相关法律法规，分析对企业的影响；

教材章节：第三章财务行政管理法律法规

内容：公司法、税法、会计法等对企业财务管理的要求；案例分析。

4.财务决策与控制：学习财务决策方法、预算管理、内部控制等方面的知识；

教材章节：第四章财务决策与控制

内容：财务决策方法；预算编制与执行；内部控制制度设计。

5.财务软件应用：介绍财务软件的日常操作，包括账务处理、报表生成等功能；

教材章节：第五章财务软件应用

内容：财务软件的安装与操作；日常账务处理；财务报表生成。

教学内容安排和进度根据课程目标和学生的实际情况进行制定，保证科学性和系统性，使学生能够循序渐进地掌握财务行政知识。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：以教师为主导，系统地讲解财务行政的基本概念、原则、法律法规等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

应用章节：第一章、第三章、第四章

教学方式：结合教材内容，运用生动的语言、实例进行讲解，注重启发式教学，引导学生思考和探索。

2.讨论法：组织学生针对特定案例或问题展开讨论，培养他们分析问题、解决问题的能力，提高课堂互动性。

应用章节：第二章、第四章

教学方式：选择具有代表性的案例，引导学生运用所学知识进行分析，展开小组讨论，最后进行总结和点评。

3.案例分析法：通过分析真实的企业财务案例，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高财务分析能力。

应用章节：第二章、第三章、第四章

教学方式：挑选具有针对性的案例，让学生独立或小组进行分析，提出解决方案，并进行课堂分享和讨论。

4.实验法：利用财务软件进行模拟操作，让学生在实际操作中掌握财务报表编制、分析等技能。

应用章节：第五章

教学方式：结合教材内容，设置实验任务，引导学生运用财务软件完成日常账务处理、报表生成等操作，提高实践能力。

5.小组合作学习：鼓励学生分组进行课题研究、案例分析等，培养团队协作能力和沟通能力。

应用章节：第二章、第四章

教学方式：根据课题或案例，分组进行资料收集、分析讨论，形成小组报告，并进行课堂展示。

6.情景教学法：创设实际工作场景，让学生在模拟环境中体验财务工作，提高职业素养。

应用章节：全书

教学方式：结合教材内容，设计模拟场景，让学生扮演不同角色，进行财务决策、沟通协调等操作。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：关注学生在课堂上的参与度、提问回答、讨论表现等方面，评估学生的学习态度和积极性。

评估内容：课堂出勤、提问回答、小组讨论、课堂互动等。

评估方式：教师观察记录，给予定性评价和定量分数。

2.作业评估：通过布置课后作业，检验学生对课堂所学知识的掌握程度，培养其独立思考和分析问题的能力。

评估内容：课后作业、案例分析、小组课题研究等。

评估方式：教师批改作业，给予定量分数和反馈意见。

3.考试评估：设置期中、期末考试，全面检测学生的学习成果，包括理论知识掌握和实践操作能力。

评估内容：期中考试、期末考试，涵盖课程核心知识和技能。

评估方式：闭卷考试，包括选择题、填空题、计算题、案例分析题等。

4.实践操作评估：通过财务软件实验、情景模拟等环节，评估学生在实际操作中的表现。

评估内容：财务软件操作、情景模拟、实验报告等。

评估方式：教师观察、实验报告评分，给予定量分数。

5.小组合作评估：评价学生在小组合作中的贡献、沟通能力和团队协作精神。

评估内容：小组课题研究、案例分析、课堂展示等。

评估方式：小组互评、教师评价，给予定性评价和定量分数。

6.自我评估：鼓励学生进行自我反思，提高自我管理和学习能力。

评估内容：学习计划、学习总结、自我评价等。

评估方式：学生撰写自我评估报告，教师给予反馈。

综合以上评估方式，对学生的学习成果进行全面、客观、公正的评价。评估结果将作为学生学习成绩的重要依据，同时为学生提供改进方向，促进其自主学习和发展。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计32课时，按照教材章节顺序进行教学，每章分配适当课时，确保理论教学与实践操作的平衡。

-第一章：财务行政概述（4课时）

-第二章：财务报表与分析（8课时）

-第三章：财务行政管理法律法规（6课时）

-第四章：财务决策与控制（8课时）

-第五章：财务软件应用（4课时）

2.教学时间：根据学生的作息时间和课程安排，将课程安排在每周一、三、五的上午，每课时45分钟，保证学生有充足的时间进行课堂学习和课后复习。

3.教学地点：理论教学在教室进行，实践操作环节安排在学校计算机房，确保学生能够充分利用财务软件进行实际操作。

4.课堂活动安排：

-讲授法：每节课前15分钟，教师对重点知识点进行讲解，引导学生进入学习状态。

-案例分析与讨论：每节课的后30分钟，引入案例或问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的分析能力和团队协作精神。

-实践操作：每个实践操作环节安排2课时，学生上机操作，教师现场指导，及时解答学生疑问。

5.课外辅导与作业：

-课后安排适量的作业，帮助学生巩固所学知识，作业量控制在每周2-3小时。

-设立课外辅导时间，每周二、四下午，学生可以自由提问，教师提供个性化指导。