财务行政课程设计方案范文

财务行政课程设计方案范文一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解财务行政的基本概念和原则，掌握财务报表的构成和编制方法。

2.使学生掌握预算编制、执行和监督的基本流程，了解财务预算在组织运行中的重要性。

3.引导学生掌握我国财务行政管理相关法律法规，提高其法律意识。

技能目标：

1.培养学生运用财务知识进行数据分析和解决问题的能力，学会使用财务软件进行基本操作。

2.提高学生团队协作能力，通过小组讨论、实践操作等形式，培养学生的沟通与协作技巧。

3.培养学生独立思考和创新能力，使其能够针对财务问题提出合理建议。

情感态度价值观目标：

1.培养学生认真负责的工作态度，树立正确的财务管理观念，养成良好的财务习惯。

2.增强学生对财务行政工作的兴趣，激发学生主动学习的热情，提高其职业素养。

3.引导学生关注社会热点问题，培养其社会责任感和公民意识。

本课程针对高中年级学生，结合财务行政学科特点，注重理论联系实际，旨在提高学生的财务素养和实际操作能力。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的实现。通过本课程的学习，使学生能够掌握财务行政基本知识，具备一定的财务分析和解决问题的能力，为未来职业生涯奠定基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.财务行政基本概念与原则：讲解财务行政的定义、功能、原则以及财务行政管理体系等内容。参考教材第一章。

2.财务报表与财务分析：介绍财务报表的构成、编制方法，教授财务比率的计算与分析技巧。参考教材第二章。

3.预算编制与执行：讲解预算编制的基本流程、方法，分析预算执行与监督的关键环节。参考教材第三章。

4.我国财务行政管理法律法规：解读我国财务行政管理相关法律法规，提高学生的法律意识。参考教材第四章。

5.财务软件应用与实践：教授财务软件的基本操作，培养学生运用财务软件进行数据处理和分析的能力。参考教材第五章。

6.财务行政管理案例分析：分析实际财务行政管理案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。参考教材第六章。

教学内容安排与进度如下：

第一周：财务行政基本概念与原则

第二周：财务报表与财务分析

第三周：预算编制与执行

第四周：我国财务行政管理法律法规

第五周：财务软件应用与实践

第六周：财务行政管理案例分析

在教学过程中，教师需结合学生实际情况，灵活调整教学内容和进度，确保教学效果的达成。同时，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：针对财务行政的基本概念、原则和法律法规等内容，采用讲授法进行系统讲解，使学生在短时间内掌握理论知识，为后续实践操作打下基础。讲授过程中注意启发式教学，引导学生思考。

2.讨论法：针对预算编制与执行、财务分析等难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表见解，培养其团队协作和沟通能力。讨论结束后，每组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

3.案例分析法：挑选具有代表性的财务行政管理案例，引导学生运用所学知识分析案例，并提出解决方案。通过案例分析，培养学生独立思考和解决问题的能力。

4.实验法：利用财务软件进行实践操作，让学生在实际操作中掌握财务报表的编制、分析和预算编制等技能。实验过程中，教师进行巡回指导，解答学生疑问。

5.角色扮演法：在案例分析教学中，鼓励学生扮演不同角色，如财务经理、会计、审计等，从不同角度分析问题，提高学生的换位思考和综合分析能力。

6.线上线下相结合：利用网络资源，开展线上线下相结合的教学模式。线上提供课程视频、习题等资源，方便学生自主学习；线下组织课堂讨论、实验等互动环节，提高教学效果。

7.情景教学法：设置具体的财务行政管理情景，让学生在模拟环境中运用所学知识解决问题，提高学生的实践能力。

8.评价与反馈：采用过程性评价和总结性评价相结合的方式，关注学生在课堂讨论、实验、案例分析等环节的表现。及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂参与度、小组讨论、实验操作等方面。关注学生在课堂上的表现，鼓励学生积极参与，培养良好的学习习惯。

-课堂出勤：考察学生的出勤情况，对缺勤、迟到、早退等现象进行记录和扣分。

-课堂参与度：鼓励学生提问、发表观点，对积极参与课堂互动的学生给予加分。

-小组讨论：评估学生在小组中的贡献，包括观点阐述、协作沟通等能力。

-实验操作：观察学生在实验过程中的操作技能、问题解决能力和团队协作能力。

2.作业：占总评成绩的20%。包括课后习题、案例分析报告等。通过作业评估学生对课堂所学知识的巩固程度和运用能力。

-课后习题：检查学生对理论知识的掌握，提高学生的自主复习能力。

-案例分析报告：评估学生分析问题、解决问题的能力，鼓励学生进行深入思考。

3.考试：占总评成绩的50%。包括期中考试和期末考试。考试形式分为闭卷和开卷，全面考察学生的知识掌握和运用能力。

-期中考试：主要测试学生对前半学期所学知识的掌握，题型包括选择题、简答题等。

-期末考试：全面考察学生的财务行政知识体系，包括理论知识、案例分析等，题型包括选择题、计算题、论述题等。

4.评估反馈：在每次作业、考试后，及时给予学生反馈，指导学生查找不足，改进学习方法。同时，鼓励学生进行自我评估和同伴评估，提高学生的自我认知和评价能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为六个模块，共计18课时。每个模块分配3课时，保证每周完成一个模块的学习。

-第一周：财务行政基本概念与原则

-第二周：财务报表与财务分析

-第三周：预算编制与执行

-第四周：我国财务行政管理法律法规

-第五周：财务软件应用与实践

-第六周：财务行政管理案例分析

2.教学时间：根据学生的作息时间和课程安排，将课程时间安排在每周一、三、五的下午，每课时45分钟。确保学生在课余时间有充足的时间进行复习和实践操作。

3.教学地点：理论课程安排在学校多媒体教室，便于教师运用多媒体设备进行教学展示；实验课程安排在计算机实验室，确保学生能够进行财务软件的操作实践。

4.个性化教学安排：

-针对学生兴趣爱好，设置选修课程，如财务案例分析、财务软件高级应用等，让学生在兴趣驱动下深入学习。

-结合学生实际情况，调整教学难度和进度。对