财务行政课程设计分析

财务行政课程设计分析一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解财务行政的基本概念、原则和流程，掌握我国财务行政的相关法律法规。

2.使学生了解财务预算、决算、审计等环节的重要性，了解财务报告的编制方法。

3.帮助学生掌握财务分析方法，能够对财务数据进行分析，提出改进措施。

技能目标：

1.培养学生运用财务软件进行预算、决算和审计的能力。

2.培养学生独立分析财务问题，提出解决方案的能力。

3.提高学生的团队协作和沟通能力，能够就财务问题进行有效讨论。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对财务行政工作的兴趣和热情，树立正确的财务观念。

2.培养学生遵守财务纪律，诚实守信，具有良好的职业道德。

3.培养学生关注国家财政状况，关心社会经济发展，具备社会责任感。

课程性质：本课程为实用性较强的学科，旨在培养学生的财务知识和技能，提高学生解决实际问题的能力。

学生特点：学生具备一定的数学基础和逻辑思维能力，但对财务知识了解有限，需要通过课程学习来提高。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的财务素养。通过课程学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.财务行政基本概念与原则：讲解财务行政的定义、功能、原则等，使学生建立财务行政的基本理论框架。

2.我国财务行政法律法规：介绍《预算法》、《审计法》等相关法律法规，让学生了解财务行政的法律依据。

3.财务预算与决算：详细讲解财务预算的编制、执行和决算流程，使学生掌握预算管理的基本技能。

4.财务报告与分析：教授财务报告的编制方法，分析财务报告中的关键指标，培养学生分析财务状况的能力。

5.财务审计与内部控制：介绍财务审计的目的、程序和方法，讲解内部控制的基本要求，提高学生的财务管理水平。

6.财务软件应用：结合实际操作，教授财务软件的使用方法，培养学生运用现代技术进行财务管理的技能。

教学内容安排如下：

第一周：财务行政基本概念与原则

第二周：我国财务行政法律法规

第三周：财务预算与决算

第四周：财务报告与分析

第五周：财务审计与内部控制

第六周：财务软件应用

教材章节关联：

第一章财务行政概述

第二章财务行政法律法规

第三章预算管理与决算

第四章财务报告与分析

第五章财务审计与内部控制

第六章财务管理软件应用

三、教学方法

为了提高教学质量，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻和具体的事例，对财务行政的基本概念、原则和法律法规进行讲解，帮助学生建立系统的理论知识框架。

2.案例分析法：结合实际案例，引导学生运用所学知识分析财务行政问题，培养学生解决问题的能力。通过案例讨论，加强学生对财务行政实践的认识，提高学生的分析能力和判断力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作和沟通能力。

4.实验法：利用财务软件进行模拟操作，让学生在实际操作中掌握财务预算、决算、审计等环节的方法和技巧，提高学生的实际操作能力。

5.角色扮演法：设置特定的财务行政场景，让学生扮演不同角色，模拟实际工作过程，培养学生的职业素养和应变能力。

6.课后作业与评价：布置课后作业，要求学生结合所学知识进行分析和解答，通过作业评价学生的学习效果，及时发现问题并进行指导。

具体教学方法安排如下：

1.讲授法：用于基本理论、法律法规的讲解，占总课时的一半。

2.案例分析法：每章结束后安排一次案例分析，占课时四分之一。

3.讨论法：课程中穿插进行，占课时四分之一。

4.实验法：安排在第六周，占两个课时。

5.角色扮演法：在课程中适时进行，占课时十分之一。

6.课后作业与评价：每章布置一次作业，进行一次评价。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式，全面考察学生的学习成果：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、发言、小组讨论、角色扮演等方面的表现。此部分旨在评估学生的课堂参与度、团队合作能力和沟通能力。

2.作业：占总评的30%。每章结束后布置一次课后作业，要求学生结合所学知识进行分析和解答。通过作业评估学生对课程内容的掌握程度和运用能力。

3.期中考试：占总评的20%。考试内容涵盖课程前半部分的理论知识，旨在检验学生对财务行政基本概念、原则和法律法规的掌握。

4.期末考试：占总评的20%。考试内容涵盖整个课程的知识点，侧重于考察学生的综合分析能力和实际操作能力。

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师记录学生的课堂表现，按照评估标准给予评分。

2.作业：教师对作业进行批改，给出具体分数和建议。学生根据反馈进行改进，提高学习效果。

3.期中考试：采用闭卷形式，选择题、简答题和案例分析题相结合，全面考察学生的学习成果。

4.期末考试：采用开卷形式，注重考察学生的综合分析能力和实际操作能力。考试题型包括案例分析、计算题和论述题。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时充分考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一章至第三章：在前三周内完成，每周两个课时，共计六个课时。

-第四章至第五章：在中期四周内完成，每周两个课时，共计八个课时。

-第六章：在最后两周内完成，每周两个课时，共计四个课时。

2.教学时间：

-课时安排在学生作息时间较为充沛的时段，避免与学生的其他课程冲突。

-期中考试安排在课程进行到一半时，即第六周。

-期末考试安排在课程结束后的一周内。

3.教学地点：

-理论课：安排在多媒体教室，以便教师利用PPT、视频等教学资源进行授课。

-实践课：安排在计算机实验室，学生可使用财务软件进行实际操作。

4.教学调整：

-根据学生的学