浙江省嘉兴市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

浙江省嘉兴市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.3.

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.填空。

①晴天的清晨，_____________，______________，______________。

②______________，非是藉秋风。

③克勤于邦，________________。

④小明喜欢玩游戏，认为现在年纪还小，长大后再学习也不迟。你可以用岳飞的“_____________，白了少年头，空悲切”来劝诫他。

⑤关于读书一事，古人留给我们很多值得借鉴的经典名句。朱熹认为：“读书有三到，谓心到，___________，______________”，这种读书方法让我们深受启发；《论语》中，“学如不及，______________”，“我非生而知之者，好古，______________”则让我们懂得勤勉学习、坚持不懈的重要性。2）.按要求填空。

（1）谁言寸草心，________________。（选自《游子吟》）。

（2）《乡村四月》表现农忙的诗句是“________________，________________。”

（3）《自相矛盾》中，“其人弗能应也”的原因是“________________，不可同世而立。”3）.把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）

①情不(

)

②(

)然起敬

③(

)然自得

④心(

)胆(

)

（1）听了老一辈革命家的故事，同学们不禁______。

（2）老牛在茫茫草原上______地吃着嫩草。

（3）他的表演太精彩了，大家______地鼓起掌来。4）.读拼音，写词语。

liángshi

chóuxiè

yāyì

zǒuláng

hóngwěi

()(

)()()(

)5）.根据课文内容填空。

（1）看着小孩学种瓜时的生疏、可爱样，我们不禁想起了宋代诗人______写的《四时田园杂兴》中的诗句：“童孙____________，____________。”

（2）陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，写到“三万里河东入海，____________”，赞美了祖国的壮丽山河。王昌龄在《从军行》中，用诗句“____________，不破楼兰终不还”写出了将士们征战西域时的豪言壮志。

（3）《杨氏之子》中，面对孔君平的发问，杨氏子思维敏捷，以“____________”巧妙反驳了孔君平。

（4）《论语》中对君子和小人做了以下的区别：____________，小人长戚戚。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.汉字中蕴含着深厚的文化。下面是一副有趣的对联，猜猜其中隐含的年龄（

）

上联：花甲重开，又加三七岁月

下联：古稀双庆，更多一度春秋A．121岁B．131岁C．141岁D．151岁2）.下列对加点字词的理解，不正确的一项是（

）A．乃呼儿出（乃：于是）B．夫不可陷之盾与无不陷之矛（夫：大丈夫）C．青春作伴好还乡（青春：指春天）D．三万里河东入海（河：指黄河）3）.下列诗句中，没有动态描写的一项是（

）A．明月松间照，清泉石上流。B．死去元知万事空，但悲不见九州同。C．竹喧归浣女，莲动下渔舟。D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.吴国的都督周瑜十分佩服诸葛亮的足智多谋。（改为双重否定句）

____________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

熟练地

握手

清醒的

目光

冷冷地

回答

慈祥的

眼睛

友好地

询问

蓝色的

大脑

平静地

解开

柔和的

神情2）.连线

豆蔻年华指女子年满十五岁

及笄指男子二十岁左右的年纪

弱冠指女子十三四岁的年纪

而立指人四十岁

不惑指人三十岁

花甲指人一百岁

古稀指人七十岁

期颐指人六十岁评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先后顺序）

()从那天起，妈妈发愤读书了。

()我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”

()考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。

()难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。

()一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

()过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。2）.排列句序。

(

)我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。

(

)我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。

(

)它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。

(

)我家门前有一个小小的花园。

(

)一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。

(

)过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“默而识之，学而不厌，诲人不倦”中“识”读shí，是“记住”的意思。(

)

2．“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”运用了排比的修辞手法。(

)

3．《鸟的天堂》是著名作家巴金写的，记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。(

)

4．《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白雪公主》和《白蛇传》合称“中国四大民间故事”。(

)

5．“父爱之舟”表面指的是姑爹的渔船，实际上指的是父亲的爱。以此为题，写出了父亲对我的爱，点明了文章的主旨。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗词，完成练习。

卜算子①·咏梅

〔宋〕陆游驿外②断桥边，寂寞开无主③。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾④作尘⑤，只有香如故。【注释】①卜算子：词牌名。②驿外：指荒僻、冷清之地。驿，驿站，供驿马或官吏中途休息的专用建筑。③无主：自生自灭，无人照管和玩赏。④碾（niǎn）：轧烂，压碎。⑤作尘：化作灰土。1．下列对这首词说法有误的一项是（

）A．标题“咏梅”，交代了词人写作的对象“梅”，表达了对“梅”咏叹赞美之情。B．“驿外断桥边”一句，写梅生长在驿亭外，断桥旁，反映了梅生长环境的恶劣。C．“更着风和雨”意思是说，风调雨顺，让梅得到雨水的滋润，让梅香随风飘荡。D．“无意苦争春”运用拟人的修辞手法，写出了梅花无意与百花争春斗艳的美好品性。2．这首词分为上下两阕，从内容上看，上阕写的是梅花_________的处境，下阕写的是梅花_________的品质。

3．词人运用_________的手法，通过对梅花的赞美，暗示了自己不畏强权、勇于抗争的精神。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.题目：

，为你点赞

提示：世界真美好！我们为《草船借箭》中神机妙算的诸葛亮点赞，为坚持不打麻药强忍剧痛完成手术的军神刘伯承点赞，为刷子李精湛的刷浆技术点赞，也为小小年纪机智善辩的杨氏子点赞……那么，在你的生活中，在你的心灵深处，还为谁点赞？

要求：请先把题目补充完整，再结合典型事例，运用学过的描写人物的方法，把重点部分写具体，写出你的真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读：[拍电影·敬母亲]同学们打算把下面这个故事拍成电影，向母亲致敬。枯萎的蒲公英①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。②那是一棵怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面。霜一次又一次地从天而降，蒲公英慢慢垂下头来，用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强，也最负责任的举动。它们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经饱满而今肉皮松驰的手，极其小心地翻着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。⑤那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡。⑥后来，为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家老小换回不很丰裕的口粮。⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我相对。我俯下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。1．了解故事——用简洁的语言将内容补充完整。

2．读懂细节——对文中画“——”的句子理解正确的是哪一项（

）A．母亲的脚很特别，脚板特别大，脚步很利落，“我”根本拦不住她。B．母亲年纪大了，却执意为“我”寻找蒲公英，一心想着子女。C．母亲爱东奔西跑，执意下楼去看蒲公英。D．“我”劝不住母亲，因为“我”口才比较差。3．梳理场景——借助加点词说说怎样拍摄才能让观众感受母亲的心情。

她时不时地弓腰，用那曾经饱满而今肉皮松驰的手，极其小心地翻着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。

____________________________________________

4．感悟情感——读画“

”的句子，“我”为什么心疼？你体会到了“我”对母亲怎样的情感？

_____________________________________

5．设计片尾——导演想将第⑧⑨段拍出来作为片尾，这样拍有什么好处？

______________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.细读语段，联系上下文，将下列成语正确地填入语段中，填序号即可。A．神机妙算B．出谋划策C．乐此不疲D．乐不思蜀E．养尊处优《三国演义）中，蜀国后主刘禅_____，不理政事，_____的是饮酒作乐。蜀国一代代忠烈之士，前有诸葛亮，后有蒋琬等，文臣们积极_____，武将们在外奋勇杀敌，而刘禅因