辽宁省营口市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版质量测试（（上下）学期）试卷及答案

辽宁省营口市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版质量测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.书法园地。

默写《示儿》

①竖向书写古诗，每一行诗句都居中写；

②注意上下、左右文字要对齐；

③既要整齐，又要关注笔画、结构等细节。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把词语补充完整，并根据下面的意思选择词语填空。

哭(

)(

)得

摩(

)擦(

)

(

)(

)欲试

操纵(

)(

)

(

)(

)处优

(

)(

)妙算

（1）意思是哭也不好，笑也不好，形容处境尴尬，不知如何是好。(

)

（2）指掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。(

)2）.5.根据情境看拼音写词语。生活就像一场戏剧，有huīhuáng(

)的时候，也有平凡的时候；也像一面镜子，有línglóng(

)剔透的时候，也有暗淡无光的时候；还像四季，有kùshǔ(

)难耐的时候，也有秋高气爽的时候。只要你满怀信心，经住kǎo(

)验，不断战胜自我，就一定会迎来高唱kǎi(

)歌的一天。3）.读拼音写词语。

学校要召开夏季运动会了，我们班同学一个个móquáncāzhǎng(

)，跃跃欲试。看，到处是他们刻苦duànliàn(

)的身影。比赛那天，我班短跑健将周伟犹如箭矢离弦，zòngshēn(

)前冲，在同学们的nàhǎn(

)中，第一个冲到终点，他yíngdé(

)了百米冠军。看着huòjiǎngbǎng(

)上shúxi(

)的名字，大家深知这份róngyù(

)来之不易。4）.请根据有关语境看拼音写词语。

“读万卷书，行万里路。”读一本好书的意义非凡。在本册课文中，我被牛郎与老牛相依为命的zhēn

zhì(

)情感所打动，被冀中人民无穷无尽的zhì

huì(

)所震撼。被廉颇fùjīngqǐngzuì(

)的坦荡胸怀所折服。深深理解了梁晓声笔下的címǔqíngshēn(

)。同时清少纳言笔下的四季之景令人xīnkuàngshényí(

)。那些zhì

pǔ

shēng

dòng(

)满带着zhēnqíngshígǎn(

)的篇章，令我耳目一新。5）.词语训练营。

把下面的词语补充完整，并选词填空。

举世(

)(

)

兴高(

)(

)

足智(

)(

)

臭名(

)(

)得意(

)(

)

诡(

)(

)端

我发现这三组词语都是一褒一贬，意思相近但感情色彩相反。形容诸葛亮很有智慧可以用(

)，形容敌人狡猾奸诈可以用(

)。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.立冬了，小娜怕鸟雀找不到食物，每天都在院子里固定的地方撒下一点儿小米。这真是（）

A．君子喻于义，小人喻于利。B．恻隐之心，仁之端也。C．君子坦荡荡，小人长戚戚。D．谁言寸草心，报得三春晖。2）.下列选项中读音有误的一项是（）A．绰起（chào）

威吓（hè）B．弓弩（nǔ）

顽劣（liè）C．祸患（huàn）

裤裆（dāng）D．腮边（sāi）

布置（zhì）3）.【听汉字之声】下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（

）A．燕（yān）园

停泊（pō）B．矜（jīn）持

镌（juān）刻C．龇（cī）牙

肋（lèi）骨D．缭（liáo）乱

供（gòng）给评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿写句子。

（1）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

早晨的集市真热闹啊！_______

（2）半夜，戏院散场了。一大群人拥出来。走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中。远处传来一片哗笑和告别的声音。

火车进站后，______。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把与声母、韵母相对应的字用线连起来。

s

sh

en

eng

审艄搔腮遂圣

郑迸刃

憎彭啃2）.古诗连线。

九州生气恃风雷

穿尽红丝几万条

《宋》朱熹

水晶帘动微风起

枝间时见子初成

（唐）高骈

五月榴花照眼明

满架蔷薇一院香

（唐）林杰

家家乞巧望秋月

万马齐喑究可哀

（清）龚自珍

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

(

)这些闪光的名字后面，都有一个感人的故事。

(

)2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。

(

)在充满生命危险的病区里，那些可亲可敬的白衣战士，面对病魔，前仆后继，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。

(

)这是生命与疾病的抗争。

(

)一场没有硝烟的战斗打响了。

(

)如：邓练贤，叶欣，王晶，丁秀兰，李晓红......2）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()整个大地好像盖上了一床白被子。

()雪小了,小刚小玫拿着扫帚去扫雪。

()雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。

()北风吹,雪花飘。

()慢慢地,树变白了,房子变白,马路变白了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

1．汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。()

2．南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一只通行至今。()

3．甲骨文字形的形象性较强，字的线条比较纤细，写法也不固定。()

4．明代国子监主管官员王懿荣认为1899年发现的龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。()

5．隶书形成于两汉，成为汉字发展史上的分水岭。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读诗歌，回答问题。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1．这首词的作者是_______代的_____________。

2．“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（

）A．叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。B．走了一路，很累。3．找出词中表达主旨的句子。

________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

我们遨游了神奇的汉字王国。或许你经历了许多与汉字有关的事，比如练书法、猜字谜等；或许你阅读了许多书籍，查阅了许多资料，与小伙伴们办了汉字交流会……选择你印象最深的一件事写下来，抒发真情实感。不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读俄国列夫．托尔斯泰的《鲨鱼》，按照要求回答问题。①我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。②日落之前，上尉走到甲板上喊：“游水呀！”一会儿，水兵们就跳到水里。他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。③我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里。他们嫌帆布圈里太憋气，想到宽阔的海里去游泳、比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着游到锚上浮着水桶的那个地方。其中一个孩子的爸爸是老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。④突然甲板上有人叫了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里出现了一个海怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。⑤炮手的脸像麻布一样白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们放开小船，跳到里面，用力摇桨，往孩子们那边划。但是鲨鱼已经离孩子们不到二十步了，那只小船还离得远远的。⑥孩子们起初没有听见有人叫他们，也没有看见鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开，各往一方游去。⑦这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄准，同时装好引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等待结果。大炮“轰”的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。这时候，谁也不知道鲨鱼和孩子们怎么样，烟雾遮住了我们的眼睛。⑧水面上的烟渐渐散了，开始从各方传来细细的声音，接着声音越来越大，最后到处发出震天动地的欢呼。⑨老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。⑩死鲨鱼的黄肚皮随着海浪飘动着。1．阅读文章，梳理故事情节并填空。

风平浪静，____________________→鲨鱼出现，老炮手着急担心→鲨鱼逼近，_______________→孩子获救

2．下列对文章理解不正确的一项是A．第①自然段的环境描写既交代故事发生的时间和地点，也为下文水手和孩子们下水游泳做铺垫。B．文章前因后果环环相扣，正是由于孩子们“想到宽阔的海里去游泳、比赛”，跳进大海这个举动，使得他们遇到了鲨鱼。C．文章对鲨鱼的描写不多，但通过人们的惊叫声、老炮手的神态描写仍展现了鲨鱼的凶猛和危险。D．第⑦自然段，老炮手“仰卧在大炮旁边，用手捂着脸”的举动表现了他对贸然开炮的无限懊悔。3．老炮手为什么“开炮救子”？思考后填写思维导图。4．你赞成老炮手的做法吗？结合思维导图和文章内容，谈谈你的想法。至少写出两点理由。

___________________________

5．你觉得文中的老炮手是个怎样的人？请结合文章中对老炮手的描写进行说明。

______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请选择下面加点词的意思（填序号）。

常5年1考

常考义项：①副词。常常，每每；②普通的，凡庸的。

（1）先达知其不常

_____________

（2）孤常读书，自以为大有所益（七下《孙权劝学》）

_____________

（3）且欲与常马等不可得（八下《马说》）

_____________2）.给画线的字选择恰当的解释。（填序号）

（1）惠：①受到的好处。

②智慧。

③敬辞。

甚聪惠(

)

（2）其：①其中。

②他，代词。

③那，那个。

孔君平诣其父(

)

（3）为：①帮助。

②给，替。