《荷塘月色》教学课件 统编版高中语文必修上册

清芬正气传当世——朱自清简介作品

诗文《踪迹》，散文③__________《欧游杂记》《伦敦杂记》，诗论《诗言志辨》，杂文集《论雅俗共赏》《标准与尺度》。评价

民主战士、爱国知识分子。毛泽东称赞他和闻一多：“④_____________________。”朱自清(1898—1948)，诗人、①________、学者。原名自华，字②______，号秋实，取春华秋实之意。为勉励自己在困境中不丧志，保持清白，便取《楚辞》“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”为名。生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，因祖父、父亲都定居扬州，所以自称扬州人。1920年毕业于北京大学哲学系，在江浙等地的中学任教，参加了文学研究会。1925年任清华大学教授。1948年8月病逝于北京。散文家佩弦《背影》他们表现了我们民族的英雄气概1927年，蒋介石发动“四一二”反革命政变，北伐战争失败，大批共产党人和革命群众惨遭血腥屠杀，白色恐怖笼罩全国。正处于苦闷彷徨中的作者由一直在呐喊、斗争的“大时代中一名小卒”而一头钻进古典文学的“象牙之塔”，他毫不掩饰地表白自己的思想变化：“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然……”(《哪里走》)而面对现实的黑暗，他又不能安心于这种“超然”。《荷塘月色》正是作者自己想安于“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。3.填导图(请在理解全文内容的基础上填出下面结构导图的空缺部分)荷塘上的夜色荷塘四周的景色忘愁思古——采莲旧俗学习目标1.分析作者描写的景物特点，体会作者的情感变化。

2.揣摩重要词句的含义及修辞效果，鉴赏文章的语言艺术。活动一体会作者的思想感情朱自清在白色恐怖的年代里，陷入了苦闷彷徨之中。在某种意义上，“荷塘月色”(宁静的大自然)的“梦”也是知识分子的精神避难所。《荷塘月色》正是朱自清先生想“超然”而又不能的“挣扎”心迹的真实描摹和生动写照。1.本文中，作者的一切活动缘于“这几天心里颇不宁静”，为了排遣这种心情，他走出家门。他的心情有怎样的变化？2.作者描写的荷塘美景中寄寓着自己怎样的思想感情？试简要分析。颇不宁静→寻找宁静→受用宁静→仍不宁静。作者以夜游荷塘的行踪为线索，委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满现实而又无法改变现实的无奈与苦闷之情。通过对荷塘美景的描绘也流露出作者对美好自由生活的向往和追求。活动二分析文章的表达技巧“一切景语皆情语”，要使所描绘的景物恰到好处地表情达意，就要运用各种表达技巧，让景物描写中渗透作者的主观情感。画面画面意象画面特征手法表达效果月下荷塘荷叶、荷花、荷香、荷波、流水幽静淡雅比喻

拟人通感动静结合写月色、荷塘及周围的景致，营造了一种朦胧、幽静的意境，给人一种美的感受荷塘月色月光、青雾、树影朦胧缥缈衬托

对比通感荷塘四周树色、树姿、远山、蝉声、蛙声阴沉模糊侧面烘托对比3.本文最突出之处就是写景的细腻生动与手法多样，其写景突出之处，就是将描写月下荷塘与描写荷塘上月色巧妙地结合起来。请结合文本填写下面的表格。活动三赏析散文的语言美许多优秀的散文，像一幅幅美丽动人的画，又像一首首震撼心灵的诗。本文的语言清新典雅，生动传神，充满了诗情画意，值得我们仔细赏鉴。(4)本文善用叠字。如“蓊蓊郁郁”“远远近近”“高高低低”的绿树，“隐隐约约”的远山，“曲曲折折”的荷塘，“亭亭”的荷叶，“缕缕”的清香，“静静”的月光，“薄薄”的青雾，请赏析其表达效果。这些叠字不但传神地描摹出眼前之景，同时有一种音韵美，既加强了描摹的效果，又使文气舒展，音韵和谐。4.课文在修辞手法使用上使用了博喻和通感两种特别手法。请分析下列句子中这种手法的运用及其表达效果。知识必备——博喻博喻，就是用几个喻体(一说是三个或三个以上喻体)从不同角度反复设喻去描写或说明一个本体。博喻运用得当，能给人留下深刻的印象。它能将事物的特征或内涵从不同侧面、不同角度形象地表现出来，加强语意，增强文章气势。它有时与排比连用。知识必备——通感“通感”又叫“移觉”，指在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉互相沟通，互相转化，产生新奇的效果。“通感”作为一种修辞手法是由钱锺书先生最先提出来的。常见的有两种类型：形容通感(甜甜的笑声)和比喻通感(一个凄美的故事宛如在弹奏一首悲伤的音乐，像一颗流星划过城堡的上空，又仿如一滴幸福的泪)。博喻。“正如一粒粒的明珠”，是写淡月照耀下的花朵晶莹闪光；“又如碧天里的星星”，是写绿叶衬托下的花朵忽明忽暗；“又如刚出浴的美人”，是写荷花不染纤尘的美质。生动地表现了荷花的神韵。(1)正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。(2)①微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。将嗅觉转化为听觉。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、轻淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。而且将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的幽雅与宁静。②塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。将视觉转化为听觉。月光与树影是宁静的，用“名曲”来形容，将读者带入一种幻境，光与影的白黑块，仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。这是化静为动的写法，将景物写活了，也激发了读者的联想和想象。其次，身处此境，提到梵婀玲，会很容易联想到《小夜曲》之类的名曲，光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬，其间有某种相通之处，两相烘托，也是意象的叠加，艺术效果倍增，给原有的意境带来了温馨、幽雅的氛围。活动四走近作者的内心世界同为现代作家，郁达夫和朱自清生存的社会环境是相同的。他们的人生之路从19世纪末蹒跚走到20世纪中叶，这是中国社会最动荡不安的时期。郁达夫和朱自清所生活的客观世界相似，从“生活是创作的唯一源泉”来看，他们的创作风格也应相似。事实却是一个写实一个浪漫，原因只有一个：主观心灵不同。5.有人将朱自清的散文与郁达夫的散文作了比较，总的体会是：朱自清的散文如他的名字一样，突出一个“清”字；郁达夫的散文也如他的名字一样，突出一个“郁”字。你同意这种看法吗？请结合两位作者的人生经历和精神品质说说你的理解。

朱自清的散文清丽、清秀、清纯、清新。他的散文既简洁又明快，而且朴实得让人感到亲切。另外，“清”也体现在他的品格上。他始终保持着一个正直的爱国知识分子的清高气节和可贵情操，毛泽东曾称赞他“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’的骨气，表现了我们民族的英雄气概”。郁达夫的散文如他的名字一样，突出了一个“郁”字，几乎每一篇都充满了忧国忧民的感伤和愤懑，包含着国破家亡的沉重的咏叹。他的散文是“萧条复萧条，衰落又衰落”的情深意笃的爱国者的悲歌。他的散文郁得深沉，郁得深远，郁得隽永，郁得感人泪下。1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(

)A.“我也像超出了平常的自己，到了另一世界里”，这句话是指“我”已经摆脱了心中的困苦。B.“虽然是满月”，却“不能朗照”，作者以为“这恰是到了好处”，是因为它与作者淡淡的哀愁和片刻逍遥的喜悦感受相合拍。C.最后一段，作者以“猛一抬头”来形容自己从荷塘月色、江南采莲的梦境中惊醒，重新面对现实；而“轻轻”一词反映出其内心的孤寂。D.全文由“不宁静”“寻独处”到“见荷塘月色”“忆采莲”，最终“归家复回现实”，作者在寻求内心短暂安宁的同时，并未真正忘却现实的烦闷。A解析

“已经摆脱了心中的困苦”理解错误。联系全文来看，作者虽因这荷塘月色感到片刻宁静，但并未摆脱心中苦闷。2.对比分析《故都的秋》和《荷塘月色》两文在写景抒情上各有什么特点。①《故都的秋》主观热情地写景，景与情一并呈现，文中所写无非情语，“人化”特点突出；《荷塘月色》冷静客观地写景，写景占了文章的主体，文中所见皆物，“物化”特