专题03成语运用 上学期七年级语文-期中复习专项训练题型 统编版（含解析）

专题03成语运用上学期七年级语文-期中复习专项训练题型(统编版）（含解析）

专题03：成语运用

1．下列加点成语使用正确的一项是（）

A．期中考试临近，同学们回家后都在认真复习，丁刚同学却苦心孤诣地沉迷游戏。

B．这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

C．她性格孤僻，常常妄自菲薄，大家都认为她是一个自负的人。

D．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，还要有信心。

2．下列句子加点成语使用不恰当的一项是（）

A．今天，老师表扬了张露露同学，说她很有主见，从不自作主张。

B．吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所。

C．听到这一消息，大家都喜出望外。

D．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

3．下列句子中加点成语使用不当的一项是（）

A．众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。

B．春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？

C．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。

D．他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。

4．下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是（）

A．每当夜幕降临，千灯湖上千灯竞放，湖光灯色融为一体，使人喜出望外，流连忘返。

B．无人机组成的飞机表演编队在辽阔的天幕下翩翩起飞，花枝招展，与华灯交相辉映。

C．班级辩论会上，正方主辩滔滔不绝、言语犀利，咄咄逼人，让人感觉不太舒服。

D．为了迎接艺术节的汇演比赛，同学们小心翼翼地编排了一支舞蹈，希望能一举夺冠。

5．下列句子中的加点成语，运用有误的一项是（）

A．屋里的灯被打开，他才恍然大悟，双眼迷蒙地醒过来了。

B．得知他顺利考上大学，全家喜出望外，决定去庆祝一番。

C．余震停止后，她小心翼翼地掀开头顶的木板，然后抱起身下的婴儿逃了出去。

D．班长看着突然变得人声鼎沸的教室，无奈地摇了摇头，准备站起来维持秩序。

6．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．班主任善于发挥每个同学的长处，让大家各得其所，各尽所能地为班级做贡献。

B．外出多年回到家乡的他，与同学好友欢聚一堂，共享天伦之乐。

C．为打赢脱贫攻坚仗，扶贫干部进深山、走村寨、人农户，忙得不亦乐乎。

D．小张一贯虚心好学，遇到问题，不论老师还是同学，他都不耻下问。

7．下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）

A．听了旁边的解说，现场不少小朋友恍然大悟，原来这“魔术"利用的是人类视错觉原理。

B．据英国《太阳报》报道，印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年中，他们形影不离。

C．他抢了我的作业，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。

D．党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置，让经济发展和促进就业良性互动，让劳动者各得其所。

8．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．通过学校组织的阅读分享活动，我懂得了：读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。

B．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

C．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难。

D．这次活动使大家各得其所，所以有一小部分人不是很满意。

9．下列语句中，加点的成语使用有误的一项是（）

A．一听到下课铃声，同学们就迫不及待地收拾书包，准备放学了。

B．看着一块块切好的西瓜，绿绿的瓜皮，鲜红的瓜瓤，我口中的津液油然而生。

C．失联多年地叔父意外归来，让全家都喜出望外。

D．校园运动会上，人声鼎沸，到处都是加油呐喊声。

10．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）

A．夏日雨后的张掖丹霞，色彩更加浓郁，犹如色彩斑斓的童话世界，让人叹为观止。

B．广州恒大足球队于4月14日晚在上海滩被申花以2：2逼平，四连胜之势戛然而止。

C．李敖一直以来都备受争议，有人认为他是目空一切的偏执狂，也有人认为他是敢说敢做的大英雄。

D．在这次表演中，训练师和大象配合得天衣无缝，给观众带来了一场精彩的演出。

11．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）

A．球场上人声鼎沸，大家都在为各自喜欢的队伍加油助威。

B．我们的新班级成立后，班主任依照能力给每个同学安排了工作，让大家都各得其所。

C．你说话的态度总是如此咄咄逼人，令人很不舒服，这样会交不到朋友的。

D．前几天，妈妈说居住在美国的小姨要回国，今天见到她，我真是喜出望外。

12．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

B．我的回答已经让她喜出望外了。

C．井房的经历使我求知的欲望油然而生。

D．她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

13．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．他上课心不在焉，一直望著窗外发呆。

B．他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评人。

C．他真是祸不单行，小车撞坏，又丢了一大笔钱。

D．下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。

14．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．盗窃团伙想到了一个两全其美的办法，一人负责偷盗，一人负责放风。

B．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏，让我们眼前一亮。

C．站在金顶，会有一种无形的震撼使人惊心动魄，崇敬虔诚之心油然而生。

D．医学属于经验科学，务必凭借积累的经验，精益求精，才能让医疗技术有更新的突破。

15．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．正如演出前预料的那样，周深将歌曲《大鱼》演绎得荡气回肠，让观众喜出望外。

B．这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。

C．临近考试，小明同学的压力越来越大，晚上总是翻来覆去地睡不着觉。

D．花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

16．选出加点成语使用不正确的一项（）

A．金秋十月，汉川公园的粉黛花田，如云似霞，美不胜收。

B．杭州亚运会上，体育健儿个个精神抖擞，斗志昂扬。

C．一树繁盛的槐花散发出阵阵沁人心脾的芳香，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香甜的蜜来。

D．这两本词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。

17．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A．明天就要参加演讲比赛了，小菲在床上翻来覆去，久久不能入睡。

B．操场上举行足球比赛，人声鼎沸，热闹非凡。

C．听了老师的讲解，我恍然大悟。

D．东风来了，春天到了，原野上大片青草油然而生。

18．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A．穿过了苍翠茂密的白杨林，越过人迹罕至的倒淌河，我们一行人终于来到青海湖边。

B．即将登上舞台表演的女孩们都打扮得花枝招展，看上去神采奕奕，真是漂亮极了。

C．张老师上课旁征博引，妙语连珠，尤其是他咄咄逼人的气势让学生非常信服。

D．团队成员在任务处理中找到了最适合自己兴趣和能力的部分，做到了各得其所。

19．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）

A．面对记者们咄咄逼人的追问，美国发言人哑口无言。

B．母亲紧张地工作了一天，回到家里已疲倦不堪。

C．求知学习，我们要时刻保持不求甚解的学习态度。

D．我的家乡黑龙江，山美水美，秀丽的山光水色真是美不胜收！

20．下列各句中加点词语使用不正确的一项是（）

A．这道数学题，老师翻来覆去讲了好几遍，他还是没有听懂。

B．小李当了演员，小白当了作家，小张当了教师，他们都各得其所。

C．志愿军将士苦战上甘岭的经典战例让孩子们对参战老兵的敬意油然而生。

D．他今天早中晚三次反省了自己，真是三省吾身啊。

21．选出加点词语运用不正确的一项是（）

A．那段泼水节的时光看起来微不足道，却是人生中最充满希冀的时刻。

B．他的手艺虽不能和大城市的美发师混为一谈，但在街道范围内已是响当当的了。

C．老师告诉我们，那种不求甚解的学习态度是不可取的。

D．春天来了，各种花都开了，真是美不胜收！

22．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．小学毕业典礼那天，我们班的女同学都打扮得花枝招展的。

B．南宁的中午，真是高温难耐，朝阳广场上都没看到几个人，真是人迹罕至。

C．这一天，南宁图书馆门前人声鼎沸，挤满了许多前来参加签售会的读者。

D．学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求甚解。

23．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）

A．学校打扫除期间，有的同学拈轻怕重，把重活儿脏活儿累活儿留给别人，自己挑轻的。

B．对于社会上的弱势群体，我们都不能视而不见，漠不关心，而是要用真情去温暖他们，给予他们力所能及的帮助。

C．报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。

D．当今社会，只有不断地解放思想，才有创新的空间。因而我们要循规蹈矩，落实好每一个步骤，这样才有发展的前途。

24．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．盗窃团伙想到了一个两全其美的办法，一人负责偷盗，一人负责放风。

B．挑着花篮灯的小姑娘们，打扮得花枝招展。

C．来到这里，一种强烈的民族自豪感油然而生。

D．医学属于经验科学，务必凭借积累的经验，精益求精，才能让医疗技术有更新的突破。

25．下列各句中加点词语运用不正确的一项是（）

A．辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。

B．班主任善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。

C．为迎接国庆节的到来，礼堂被布置得花枝招展，洋溢着喜庆的气氛。

D．四月中下旬，家乡的荔枝花就盛开了，荔枝树上蜂围蝶阵，这些小精灵呼朋引伴，吮吸着仙露琼浆。

26．下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）

A．合上课本，同学们的眼前浮现出花树俯仰生姿、蜂蝶轻飞曼舞的画卷。

B．由于中国大地测量工作者的努力，整个青藏高原的高程异常精度已经与20年前不可混为一谈。

C．电影小镇里人声鼎沸，霓虹闪烁，这里展现了当地文旅融合的魅力。

D．只有坚持不懈的努力，才能取得优异的成绩。

27．下列加点的成语使用不当的一项是（）

A．班主任很善长发扬每个同学的长处，大家各得其所，各尽其能。

B．最近小明买了一个新玩具，我拿在手里翻来覆去看了半天，感觉很有趣。

C．班长的口才很好，连一度消沉的小林同学都被劝说得转变了观念，真是咄咄逼人呀！

D．听说离家数年的儿子已经走到了村口，王奶奶喜出望外，慌得丢下围裙就往村外迎去。看着风尘仆仆的孩子，王奶奶激动得说不出话来。

28．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）

A．记者也不例外，驻足在五星红旗下，自然油然而生的是对祖国的自豪感。

B．在解决问题时，我们不能太刻板，要有创新精神，做到见异思迁，灵活调整。

C．车里还有四五个乘客人，我们一定要刨根问底，想尽一切办法把他们救出来。

D．原本还担心初中学习环境不如人意，眼前的景象却让人喜出望外。

29．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A．和预料的一样，这部电影取得了很高的票房，让投资方喜出望外。

B．我把自己写的作文翻来覆去地看了一遍，没发现有病句。

C．听到这里，一股暖流涌上我的心头，我情不自禁地流下了眼泪。

D．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。

30．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A．文艺汇演那天，我们班跳舞的女同学都打扮得花枝招展的。

B．夏天安陆的中午，真是高温难耐，汉丹路步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至。

C．今年10月1日这一天，安陆白兆山景区门前人声鼎沸，挤满了许多前来参观的人。

D．学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求甚解。

31．下列加点词语使用正确的一项是（）

A．王立同学对这道数学题冥思苦想，终于妙手偶得，有了答案。

B．盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。

C．喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人忍俊不禁。

D．老先生天天锻炼身体，虽已年近古稀，却仍容光焕发，神采奕奕。

32．下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。

B．众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。

C．他爬到天柱岩，俯视星湖，只见水波粼粼，堤岸蜿蜒。

D．摄影师在当地向导的协助下，深入到海拔4000米以上的高山河谷里，用镜头记录下了高海拔人迹罕至处的绮丽风光。

33．下列句中加点的成语运用不正确的一项是（）

A．听了旁边的解说，现场不少小朋友恍然大悟，原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。

B．据英国《太阳报》报道，印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这四年中，他们形影不离。

C．爸爸在箱子里翻来覆去，仍旧没有找到自己的存折。

D．党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置，让经济发展和促进就业良性互动，让劳动者各得其所。

34．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）

A．吃饭时，他小心翼翼地剔除鱼刺，将鱼块夹到奶奶碗里。

B．上课铃响了，同学们跑向教室，教室外的楼梯成为了一个人迹罕至的地方。

C．玫瑰和月季在形状、颜色等方面有不同之处，但小明总是将它们混为一谈。

D．梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，争先恐后地展示着艳丽的色彩。

35．下列句中加点的词语使用恰当的一项是（）

A．虽然迎着风冒着雨，小草依然顽强地从石缝中油然而生，展示它精彩的生命。

B．只有用好人才、用活人才、留住人才，才能让优秀人才各得其所、尽展其长。

C．一到夏天，广州的正午便高温难耐，花城广场上都没看到几个人，真是人迹罕至。

D．美国有媒体指出，“中国制造"已不可与过去混为一谈，很多产业已变得高度专业化。

36．下列句子加点词语使用不正确的一项是（）

A．目前许多学生学得很死，读书不求甚解，死记硬背，知其然不知其所以然。

B．这件事我在床上翻来覆去地想了很多遍，但还是没有想出其中的道理。

C．打扮得花枝招展的男男女女悠闲惬意地漫步在华灯初上的观音桥。

D．历史上曾人来人往的丝绸古道，如今已经变成人迹罕至的沙漠。

37．下列加点成语的使用，不正确的一项是（）

A．亚运会跳水女子双人10米跳台决赛，当中国选手陈芋汐、全红婵从10米跳台上起跳时，全场观众便屏息敛声，关注着她们的每一个动作。

B．他的文章书写工整、卷面整洁，行文流畅，语言表达抑扬顿挫，在此次征文比赛中脱颖而出。

C．许多科学家为中国的航天事业发展殚精竭虑，把所有的时间和精力都投入到了工作中，最终取得了骄人的成绩。

D．2023年9月30日是我国第10个烈士纪念日，党和国家领导人同各界代表出席向人民英雄敬献花篮仪式，“以国之名，缅怀英烈”——历史的警钟振聋发聩！

38．下面语句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．每当我看到万里长城，我心中的民族自豪感便油然而生。

B．我们的新班级成立后，班主任依照能力给每个同学都安排了工作，让大家各得其所。

C．你说话的态度老是这样咄咄逼人，会人很不舒服，会交不到朋友的。

D．学习遇到困难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。

39．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着

B．每一朵盛开的花像一个忍俊不禁的笑容

C．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖

D．一时间满教室鸦雀无声

40．下列各句中加下划线的成语使用恰当的一项是（）

A．在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。

B．春节晚会上，这对姐妹花的舞蹈表演婀娜多姿，尽态极妍，博得了观众的阵阵喝彩。

C．针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依然我行我素，真是让人刮目相待。

D．当娓娓动听的乐曲从音乐教室传出时，我的脚步戛然而止。

41．王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样____，笔画疏密有致，大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之"字，个个____。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害，颜真卿____，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。其字被称为“天下第二行书"。（）

A．变幻莫测别具一格义正辞严

B．变幻莫测别有用心义愤填膺

C．变化多端别有用心义正辞严

D．变化多端别具一义愤填膺

42．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．这个贼出手非常快，动作干净利落，竟然没有留下任何痕迹。

B．这个难题困扰得他在床上翻来覆去地睡不着。

C．这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错如网，每行走一步都很困难。

D．每天母亲总是小心翼翼地起床做饭，她心里想：让儿子多睡一会儿，不要惊醒他。

43．下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A．来自各行各业的特邀代表济济一堂，共庆港珠澳跨海大桥胜利通车。

B．每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。

C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽享天伦之乐。

D．我校新组建的羽毛球队，在2018全县中学生联赛上获得第四名，成绩差强人意。

44．下面句子中加点的成语使用错误的一项是（）

A．今天你穿得这么花枝招展的干嘛？害我差点儿没认出来。

B．这些动物对我们这些远道而来的客人并不感到惊慌，有时还站在离我们几十步远的地方众目睽睽。

C．他咄咄逼人，气得我一句话都说不出来。

D．这时我才恍然大悟，原来她一直在暗中帮我。

45．下列句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．新开业的泰华城内人声鼎沸，到处挤满了赶过来凑热闹的人。

B．学校运动会即将召开，负责会务服务的志愿者们忙得不亦乐乎。

C．展览馆里履出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。

D．我的身份证不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去，还是没有找到。

46．下列加点的成语使用有误的一项是（）

A．这里的夜市人声鼎沸，小地摊给老百姓带来了便捷，也给城市生活增添了烟火气息。

B．站在山头眺望，黄河像彩带一样向前蜿蜒，田野空旷，远处炊烟袅袅，真是美不胜收。

C．今天是我的生日，如我所想，好朋友送给我一本精装版的《水浒传》，真让我喜出望外。

D．墙边一排一排的板凳上坐着盛装打扮、花枝招展的妇女们，她们个个笑语盈盈。

答案解析部分

1．【答案】D

【解析】【分析】

A、苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。此处想表达丁刚同学沉迷打游戏，无法自拔。成语与句子意思不相符。选项成语使用不恰当，有误；

B、大彻大悟：形容彻底醒悟。此处想表达数学难题在老师的讲解下，同学们终于明白解题思路了。成语语义过重，与句子意思不相符。选项成语使用不恰当，有误；

C、妄自菲薄：形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。此处想表达她性格孤僻，是一个自负的人。成语与句子意思不相符。选项成语使用不恰当，有误；

D、坚忍不拔：形容信念坚定，意志顽强不可动摇。此处指我们要坚定信念，直面生活。选项成语使用恰当，无误。

故答案为：D

【点评】本题考查学生对成语使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。

2．【答案】A

【解析】【分析】A.有误，自作主张：指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。不符语境。

B.各得其所：指每个人或事物都得到恰当的安排或满意的位置，句中描述妈妈和爸爸各自享受着自己的休闲时光，符合成语的含义，使用恰当，故B项正确。

C.喜出望外：指因遇到出乎意料的好事而高兴，句中描述大家听到好消息后的反应，使用恰当，故C项正确。

D.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了的水一样喧闹，句中用来形容大家放开喉咙读书的场景，使用恰当，故D项正确。

故答案为：A

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

3．【答案】D

【解析】【分析】A．呼朋引伴：呼唤朋友，招引伙伴。合乎句意，是正确的；

B．春华秋实：比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。合乎句意，是正确的；

C．惊叹不已：满口赞赏和赞叹他的一手绝活使人惊叹不已形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止，感受至深。合乎句意，是正确的；

D．暴怒无常：脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定，形容人很容易发怒。而且很没有规律。属不合语境，是错误的；

故答案为：D。

【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

4．【答案】C

【解析】【分析】A.‘喜出望外：指因意想不到的喜事而特别高兴，句中形容人们看到千灯湖美丽景色后的感受，与语境不符；

B.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，不能用来形容“无人机组成的飞机表演编队”；

C.咄咄逼人：形容气势逼人，使人难以忍受。

D.小心翼翼：原形容恭敬严肃的样子，后来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。句中修饰“编排了一支舞蹈”，与语境不符。

故答案为：C

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

5．【答案】A

【解析】【分析】A.“恍然大悟”意思是对某一事物突然明白、突然醒悟。

B.“喜出望外"指因遇到意外的喜事，心中非常高兴，考上大学是喜事，使用正确。

C.“小心翼翼”形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意，在余震后的危险情境下使用恰当。

D.“人声鼎沸"形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，符合突然变得吵闹的教室情境。

故答案为：A

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

6．【答案】B

【解析】【分析】A各得其所，每一个人或事物都得到恰当的安排。使用正确

B天伦之乐，泛指家庭的乐趣。不能形容同学情、友情。使用错误

C不亦乐乎，原意是指高兴，也用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。使用正确

D不耻下问，不以向学问比自己差或辈分、地位比自己低的人请教为可耻。形容谦虚好学。使用正确

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。

7．【答案】C

【解析】【分析】A恍然大悟，忽然间明白过来。使用正确

B形影不离，像形体和影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。使用正确

C暴怒无常，脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。形容人很容易发怒。而且很没有规律。语句没有显示他很容易发怒，且很没有规律。使用错误。

D各得其所，每一个人或事物都得到恰当的安排。使用正确

故答案为：C

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。

8．【答案】D

【解析】【分析】A.不求甚解：原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义。用在此处形容读书不够全面认真，符合语境，使用正确；

B.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。用在此处形容大家读书的声音很大，与语境相符，使用正确；

C.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。本句用来形容读完书后明白了很多事理，使用恰当；

D.各得其所：指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。“各得其所”与“有一小部分人对其不是很满意"的语境不符，使用不正确；

故答案为：D

【点评】本题考查成语理解和应用。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

9．【答案】B

【解析】【分析】A.迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。

B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。不能形容口中的津液的分泌，使用对象有误；

C.喜出望外：囚遇到意外的喜事，心中非常高兴。

D.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声：现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。

故答案为：B。

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

10．【答案】B

【解析】【分析】A叹为观止，称赞所看的事物尽善尽美。后形容看到的事物好到了极点，尽善尽美，无以复加。使用正确；

B戛然而止，形容声音突然终止。不能形容比赛情况，使用错误；

C目空一切，眼前空空的什么都没有；一切都不放在眼里。多用来形容狂妄傲慢，自高自大。使用正确

D天衣无缝，比喻事物周密完善，找不出什么毛病。使用正确；

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。

11．【答案】D

【解析】【分析】A.“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。用在球场上形容热闹的场景正确。

B.“各得其所"指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。用在班主任给同学安排工作，让大家都得到合适的安排正确。

C.“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。用在此处形容说话态度正确。

D.有误，喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高兴。与“正如上映前预料的那样"不符。语义矛盾。

故答案为：D

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

12．【答案】D

【解析】【分析】A.“各得其所”在句中的意思是各自得到适当的位置或安排，用来形容一家人被拆散后各自找到适合自己的归宿或生活状态，使用恰当，无误。

B.“喜出望外"表示因遇到意外的喜事，心中非常高兴，这里用来形容“我”的回答超出了对方的期待，使得对方非常高兴，使用恰当，无误。

C.“油然而生"形容思想感情自然而然地产生，这里用来形容井房的经历激发了“我”强烈的求知欲望，使用恰当，无误。

D.“翻来覆去"原意是来回翻身，一次又一次，在句中若用于形容因肝疼而整夜无法入睡，则显得不合逻辑。因为“翻来覆去”更多地是描述动作上的反复，而非因疼痛而无法入眠的状态。此外，“翻来覆去地睡不了觉"在表达上也存在矛盾，因为“翻来覆去”本身就暗示了无法安稳入睡，再加上“睡不了觉"就显得重复和冗余。

故答案为：D

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

13．【答案】D

【解析】【分析】A.“心不在焉”形容心思不在这里，使用恰当，符合他上课走神的状态。

B.“言外之意"指话里暗含着的没有直接说出的意思，用在此处合适，能准确描述他话语中隐含的深层含义。

C.“祸不单行”指不幸的事接二连三地发生，他小车撞坏又丢钱，正是接连遭遇不幸，成语运用无误。

D.“不期而遇"指没有约定而意外地相遇，通常用于人与人之间，不能用于形容“春雨”。这里应用“不期而至”，表示春雨没有约定就到来了。

故答案为：D

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

14．【答案】A

【解析】【分析】A.两全其美：做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。该成语褒贬误用；

B.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。使用正确；

C.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使用正确；

D.精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高。使用正确；

故答案为：A。

【点评】本题考查成语运用。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

15．【答案】A

【解析】【分析】A.“喜出望外”是指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。演出前已经预料到周深会将歌曲演绎得荡气回肠，那么就不是出乎意料的事情了，所以用“喜出望外"不合适。

B.“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，这里用来形容小姑娘们在节日里的装扮，恰当。

C.“翻来覆去"形容一次又一次，也形容来回翻动身体。用来形容小明因压力大睡不着觉时的状态，恰当。

D.“争先恐后”指争着向前，唯恐落后。形容杂草积极生长的状态，恰当。

故答案为：A

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

16．【答案】D

【解析】【分析】A.使用正确，美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)；

B.使用正确，精神抖擞：形容精神振奋；

C.使用正确，呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴；

D.使用有误，各得其所：意思是原指每个人都得到了满足，后表示每个人或事物都得到恰当的位置或安排。该成语不合语境，应该使用“各有干秋"。

故答案为：D

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

17．【答案】D

【解析】【分析】A翻来覆去，来回翻身体。一次又一次。使用正确

B人声鼎沸，比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。使用正确

C恍然大悟，一下子明白、觉悟过来。使用正确

D油然而生，指某种思想感情自然而然地产生。使用错误

故答案为：D

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。

18．【答案】C

【解析】【分析】A.人迹罕至：指很少有人到的地方。

B.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。

C.使用有误，咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。该成语褒贬误用。

D.各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

故答案为：C

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

19．【答案】C

【解析】【分析】A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，多指气势，也可以指眼神，也指形势发展迅速，给人压力。句中用来形容记者们的追问尖锐。B.疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。C.不求甚解：原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义。句中形容学习态度，使用有误。D.美不胜收，美好的东西很多，一时看不过来。

故答案为：C

【点评】本题考查成语辨析。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

20．【答案】D

【解析】【分析】A翻来覆去，形容事情多次反复，B各得其所，表示每个人或事物都得到了恰当的位置或安排C油然而生，思想感情自然而然地产生。用法符合句子。D三省吾身，指多次自觉地检查自己，不符合句子的意思。

故答案为：D。

【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。

21．【答案】B

【解析】【分析】本题考查成语运用。

A.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。使用正确；

B.混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。不符合语境，可改为“相提并论"；

C.不求甚解：原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入。使用正确；

D.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。使用正确；

故答案为：B。

【点评】本题考查学生运用词语的能力。做题时，首先要把句子的意思看懂，其次注意词语的语言环境，最后理解词语意思。

22．【答案】B

【解析】【分析】A.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。

B.人迹罕至：很少有人到的地方，指荒凉偏僻的地方。不能形容朝阳广场因炎热而人少，使用有误；

C.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。

D.不求甚解：原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义。

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

23．【答案】D

【解析】【分析】A.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。句中形容有的同学挑拣任务，使用正确；

B.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。句中指对弱势群体冷淡，使用正确；

C.以讹传讹：把本来就不正确的话又错误地传出去，结果越传越错。句中用以警示报刊认真推敲语言，使用正确；

D.循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。是贬义词，和原文所表达的意思相反。句中是想说明如何才有发展的前途，应使用褒义词，所以用在此处不符语境；

故答案为：D。

【点评】本题考查成语运用。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

24．【答案】A

【解析】【分析】A.两全其美：做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。该成语褒贬误用；

B.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。使用正确；

C.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使用正确；

D.精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高。使用正确；

故答案为：A。

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

25．【答案】C

【解析】【分析】A咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。

B各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。

C花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。这里形容礼堂的布置不恰当。

D呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。引：牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。

故答案为：C

【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

26．【答案】B

【解析】【分析】本题考查成语的使用。

A.轻飞曼舞：轻柔地飞舞。句中用于形容蜜蜂和蝴蝶轻柔地飞舞，符合语境，使用恰当；

B.混为一谈：把不同的事物混杂在一起，说成是相同的事物。句中用于形容现在的和20年前的整个青藏高原的高程异常精度，都是同一个事物在比较，不符合语境，使用不当；

C.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。句中用于形容电影小镇十分喧闹，符合语境，使用恰当；

D.坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。句中用于形容坚持到底的努力，符合语境，使用恰当。

故答案为：B。

【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。

27．【答案】C

【解析】【分析】A.各得其所：原指个人都得到满足。

B.翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。

C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。该成语褒贬误用。

D.喜出望外：遇上出乎意料、不在预测中的好事而感到特别高兴。

故答案为：C。

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

28．【答案】D

【解析】【分析】

A．有误，油然而生：形容思想感情自然而然地产生。词义和"自然"矛盾。

B．有误，见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。褒贬不当。

C．有误，刨棵问底：比喻追究底细。不符语境。

D．正确。

故答案为：D。

【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

29．【答案】C

【解析】【分析】A.有误，“喜出望外”意思是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。与句中“和预料的一样"语意矛盾。

B.有误，“翻来覆去”意思是形容事情多次反复。与句中“看了一遍"语意矛盾。

C.正确，“情不自禁”意思是指感情激动得不能控制。在语境中形容情感的流露，使用恰当。

D.有误，“各得其所"原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。语句意在说明两本成语词典各有特点，“各得其所”不符合语境。

故答案为：C

【点评】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

30．【答案】B

【解析】【分析】本题考查成语的正确使用。

A、花枝招展：比喻女孩子或事物姿态优美、艳丽，像花枝那样迎风招展的样子。与句中跳舞的女同学的装扮的语境相符合，使用正确：

B、人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。不能用于“步行街上”，使用不正确；

C、人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。与句中10月1日旅游的人多的语境相符合，使用正确；

D、不求甚解：指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入。与句中学习要认真刻苦，不能粗枝大叶的语境相符合，使用正确：

故答案为：B

【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

31．【答案】C

【解析】【分析】A.妙手偶得：指写作技艺高超的人因一时灵感闪现而有意外收获。这里指王立彤冥思苦想得出数学题答案不恰当。

B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。本题形容秧苗开花抽穗，对象误用，运用不恰当。

C.忍俊不禁：忍不住要发笑。

D.神采奕奕：形容人精神饱满，容光焕发，风采动人。这里和“容光焕发”重复使用。

故答案为：C

【点评】本题考查成语辨析。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

32．【答案】B

【解析】【分析】A暴怒无常，脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。形容人很容易发怒。而且很没有规律。形容正确

B呼朋引伴，呼唤朋友，招引同伴。常用于鸟类招呼同伴。形容错误

C水波粼粼，形容水面明净。形容正确

D人迹罕至处，人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方。形容正确

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。

33．【答案】C

【解析】【分析】此题考查成语的使用。

A恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。

B形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。

C翻来覆去：躺在床上来回翻转身体。形容睡不着觉；也形容事情多次反复。

D各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

故答案为：C

【点评】此题考查成语的使用。首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。

34．【答案】B

【解析】【分析】A项中，“小心翼翼"表示非常小心、谨慎，用来描述他在吃饭时剔除鱼刺的情景是恰当的。

B项中，“人迹罕至”通常用来形容很少有人去的地方，但在这里用来描述上课铃响后同学们跑去教室，导致楼梯变得空荡的情景，显然是不合适的。因为楼梯并不是“很少有人去的地方”，而是短时间内变得空荡。

C项中，“混为一谈”表示不加区别地混在一起谈论或看待，用来描述小明将玫瑰和月季混淆的情景是合适的。

D项中，“争先恐后"表示争着向前，唯恐落后，用来描述梨花争相开放的情景是恰当的。

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

35．【答案】B

【解析】【分析】A.油然而生：形容思想感情自然而然的产生。

B.各得其所：每一个人或事物都得到恰当的安排。这里形容各类人才都发挥自己的才能，符合语境。

C.人迹罕至：很少有人到的地方指荒凉偏僻的地方。这里形容天谈热人们很少出门，不符合语境。

D.混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。这里就用来形容"中国制造”，没有不同类，不符合语境。

故答案为：B

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

36．【答案】C

【解析】【分析】本题考查学生正确使用成语、熟语的能力。

ABD.正确；

C.有误，花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。对象错误。

故答案为：C

【点评】题考查学生正确使用成语、熟语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

37．【答案】B

【解析】【分析】A项中的“屏息敛声"形容全场观众静得连呼吸和说话的声音都没有，全神贯注地观看比赛，这个成语的使用是恰当的。

B项中的“抑扬顿挫”原本是用来形容诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折，也比喻声音高低曲折十分和谐。然而，这里被用来形容“语言表达”，这并不恰当，因为语言表达的流畅与这种声音的起伏转折不完全吻合。

C项中的“殚精竭虑”意思是用尽心思，这个成语用于描述科学家为航天事业所付出的努力，使用得当。

D项中的“振聋发聩"形容声音很大，使耳聋的人也听得见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。这里用于形容纪念烈士仪式的庄重与深远影响，使用恰当。

故答案为：B。

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

38．【答案】D

【解析】【分析】A.油然而生：形容某种感情自然而然地产生。这里形容看到万里长城后自然而然地产生民族自豪感，符合语境，使用正确；

B.各得其所：每个人或每件事物都得到合适的安排，此处用来形容同学们在老师的合理安排下，都能发挥各自的作用，符合语境，使用正确；

C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛'气凌人，使人难堪。此处用来形容说话态度强硬，使人难堪。符合语境，使用正确；

D.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虛好学，不介意向学识或地位不如自己的人请教，不符合语境“向老师求教”，对象使用错误；

故答案为：D。

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

39．【答案】C

【解析】【分析】A.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。此处拟人化，形容春天美好风景，正确；

B.忍俊不禁：忍不住要发笑。此处拟人化，形容盛开的花朵，正确；

C.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。句中“内心世界"是无法模仿的，使用不当；

D.鸦雀无声：形容非常安静。此处形容教室很安静，正确；

故答案为：C

【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考