统编版五年级上册语文第三单元现代文阅读专题训练（含答案）

统编版五年级上册语文第三单元现代文阅读专题训练（含答案）

统编版五年级上册语文第三单元现代文阅读专题训练

猎人海力布（节选）

①海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。"接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

②大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。

③人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

1．照样子，写词语。

倾盆大雨（含有夸张）：

狂风怒号（形容天气）：

2．文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？

3．海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）

4．海力布为什么会变成石头？

5．人们为什么要世世代代纪念海力布？

阅读《猎人海力布》节选，联系课文内容，完成练习。

猎人海力布（节选）

①海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。"接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

②大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。

③人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

6．写出下列词语的近义词。

镇定——()崩塌——()

7．选段中画“__"的句子是对海力布的()描写？表现了海力布()的品质。

A．心理B．神态C．乐善好施D．舍己救人

8．选段中画“﹏﹏”的句子，“镇定"一词表现了海力布_________________。

9．海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）

10．假设我就是海力布，我会这样向乡亲们说：“乡亲们，事情是这样的。所以才劝大家赶快搬走。我把所听到的话告诉了你们，我马上就会变成石头。你们赶紧走吧，再晚就来不及了。”

11．类文阅读，完成练习。

重阳节的传说

①古时候，汝河边一个村子里，住着一个小伙子，名叫桓景。他家里有父母和妻子，一家人和和睦睦，日子过得十分快乐。

②天有不测风云。有一年，汝河里忽然出了一个瘟魔，岸边很多村庄流行起了瘟疫，死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景活了下来。

③桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。他听说东南方的山中有一位叫费长房的神仙，能降妖除魔，决定前去拜师学艺。

④桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。费长房和蔼地对他说：“我看你一心想为民除害，就收下你这个徒弟吧。"他交给桓景一把降妖宝剑，又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。

⑤一天早晨，桓景正在练剑，费长房走过来对他说：“徒儿，你在这儿快一年了。我算了一下，瘟魔又要出来害人了。我给你一把茱萸叶、一瓶菊花酒。你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，再去斩妖除魔。”他一招手，飞来一只仙鹤，让桓景骑在仙鹤背上，把他送回了家。

⑥到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。

⑦中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着向山上冲去。刚到山脚下，突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来，瘟魔顿时头晕眼花，哼哼呀呀地在原地打转。桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后背嗖地掷出宝剑，哧的一声就把他扎死了。

⑧从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的袭扰了。

⑨这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行登高，插茱萸，喝菊花酒等活动，来纪念桓景铲除瘟魔，为民除害的壮举。因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天称为“重阳节"。

(1)桓景为什么要拜师学艺？

(2)谈谈你对文中画线句子的理解。

(3)为了铲除瘟魔，桓景按照师傅的办法做了哪三件事？

①②③

(4)桓景与瘟魔是怎样搏斗的？在文中用“”画出来。

(5)过重阳节时人们为什么都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒的活动？

配音结束后，学校广播站又为大家提供了练习配音的文章，快来完成下面的问题。

___________

佚名

①从前，在一个村庄里居住着一位体弱多病的老人和他的三个儿子。

②老人在快死的时候把三个儿子叫到自己面前对他们说：“我亲爱的孩子，我把遗产留给你们，但遗产并不能使你们发财致富。因此我要留给你们三个忠告，它们要比金钱和财富更为珍贵。你们记住这些忠告，一生都会富裕的。

③下面就是我的忠告，你们可要记住。第一，不要首先向任何人弯腰，只能让别人向你们弯腰。第二，吃任何食物都要加上蜜。第三，要永远睡在羽绒褥（rù）子上。"

④说完，老人便与世长辞了。可儿子们把父亲的忠告忘得一干二净，过着放荡不羁（jī）的生活一游手好闲，吃喝玩乐，无所不为。头一年就挥霍光了父亲的金钱；第二年卖光了全部家畜；第三年卖光了家里一切器物。他们没吃没喝了。

⑤大哥说道：“除了遗产之外，父亲不是还给我们留下三个忠告吗？他说，靠这三个忠告，我们就可以生活得富足。”

⑥小弟弟笑着说道：“我记得这些忠告，可又有什么用处呢？父亲说：‘不要首先向任何人弯腰，只能让别人向你们弯腰。’要做到这一点，需要成为富人。可在周围地区，现在没有比我们更贫穷的人了。他还说：‘吃任何食物都要加上蜜。’你听，还要加上蜜！我们现在连黑麦饼也吃不上，还谈什么蜜！他又说：‘要永远睡在羽绒褥子上。’睡在羽绒褥子上当然好！可我们家里空空如洗，连一片破毛毡（zhān）也没剩下。"

⑦大哥反复思考了很久，然后说道：“小弟，当时我们没有理解父亲教海的含义。原来，他的话里充满了智慧。他的意思是让我们在天刚亮的时候就比别人先下地干活，当别人下地千活从我们旁边经过时，他们定会首先向我们弯腰问候。我们劳动一整天后到家又累又饿，这时吃上一块黑麦饼也比吃蜜还要甜。在这种情况下，躺在任何褥子上你都会感到舒服、惬意，因此就像睡在羽绒褥子上一样，十分香甜。”

⑧第二天天刚亮，弟兄三人便下地了，他们到得比别人都早。晚来的人便首先向他们弯腰问候，预祝他们白天好，活干得好。

⑨弟兄三人干了一整天活，连腰都没直。晚上回到家里，就着茶水吃黑麦饼，觉得比吃蜜还甜。吃饱喝足，他们便躺在地上睡着了，仿佛睡在羽绒褥子上一样舒服。

⑩他们每天都这样干着，秋后获得了丰收，他们又富裕起来了，邻里们又向他们投去尊敬的目光。

从那以后，他们一直牢记父亲的三个忠告，过着富裕的生活。

（文章有删改）

12．阅读文章，按事情的发展顺序给下面的事件排序，并指出这些事件的主人公是谁。

①游手好闲，财产挥霍一空②思考老人遗言，恍然大悟

③做出改变，勤奋劳作，生活富裕④老人去世，留下遗言

排序：（填出序号即可）主人公：

13．文章第④段在全文中起什么作用？请简要分析。

14．阅读下面的标题，选出最符合文章内容的一项，并说出理由。

A．拥有财富的法宝B．农夫的三个忠告

选择：理由：

15．阅读本篇文章，你获得了哪些启示？

16．下列句子中加点字注音有误的一项是（）

A．整个晚上风刮得很厉害，但到破晓时风势却减弱（ruò）了。

B．熊猫是一种十分珍（zhēn）贵的动物，是我国的国宝。

C．要留心师长的教诲（huǐ），听从他们的智言。

D．夜色在笑语中渐渐沉落，朋友起身告辞（cí）。

课内阅读。

牛郎织女（节选）

一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。"

嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”

牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！"他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？

他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。

17．联系上下文，解释下列词语。

（1）眼中钉：

（2）好歹：

18．选段中画“——”的部分是对哥哥嫂子的和的描写，从中可以看出他们的_________________。

19．从选段中画“"的句子中可以看出什么？

20．用简短的话概括选文的主要内容。

21．类文阅读，完成练习。

鲤鱼跃龙门

①很早以前，龙门还未凿开，伊河流到这里被龙门山挡住了，就在山南积聚了一个大湖。

②居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。它们从河南孟津的黄河里出发，通过洛河，又顺着伊河来到龙门水溅口的地方，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下。“我有个主意，咱们跳过这龙门山怎样？”一条大红鲤鱼对大家说。“那么高怎么跳啊？"跳不过去会摔死的！”伙伴们七嘴八舌拿不定主意。大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试。"

③只见它使出全身力量，像离弦的箭一样，从半里外就纵身一跃，一下子跳到半天云里，带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块，不敢再去冒这个险了。这时，忽见天上降下一条巨龙说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！”鲤鱼们听了这些话，受到了鼓舞，开始一个接一个跳龙门山。可是除了个别鲤鱼跳过去化为龙以外，大多数都跳不过去。那些跳不过去的鲤鱼，从空中摔下来，额头上就落一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。

④后来，唐朝大诗人李白，专门为这件事写了一首诗：“黄河三尺鲤，本在孟津居。点额不成龙，归来伴凡鱼。"

(1)文中第三自然段中的“此情景”指的是什么？用“"画出相应的句子。

(2)下列词语对大红鲤鱼的形容准确的是（多选）（）

A．勇于挑战B．甘于奉献C．敢于尝试D．冲动激进

(3)短文用李白的一首诗作为结尾，对此理解不正确的一项是（）

A．因为李白这首诗的内容与“鲤鱼跃龙门”的传说有关。

B．引用李白的诗句，说明这个传说故事流传广泛，历史悠久。

C．以李白的诗句结尾，增强了传说故事的浪漫色彩，引人回味。

D．用李白的诗结尾，证明这个传说故事的真实性，连大诗人都确信无疑。

(4)读了这一则民间故事，你从中明白了什么道理？

沉香劈山救母

佚名

①传说，汉代有个书生叫刘玺（xǐ），上京赶考时，在华山的一座神庙中遇到了一位仙女——华岳三娘。可是，一个是天庭仙女，一个是人间凡人，又怎能缔（dì）结姻缘呢？但三娘不顾天条禁令，化身为一个民间女子，向刘玺道出真情，于是两人结为夫妻。

②过了一段时间，刘玺考期将临，三娘已有孕在身，离别之时，刘玺赠给三娘一块祖传沉香，说日后生子可以“沉香"为名。

③刘玺在京城一举中榜，被任命为扬州府巡按。就在他走马上任之时，华岳三娘却遭难了。

原来，这时正值王母娘娘生日，在天宫大办蟠（pán）桃会，三娘有孕在身，便推托染病而留在华山。谁知，她与凡人结为夫妻的事情被三娘的哥哥——二郎神知道了，他责怪妹妹私嫁凡人，触犯天条禁令，要捉拿她，让她接受惩罚。

④三娘本来有一件宝物——宝莲灯，连二郎神也不是手持宝莲灯的三娘的对手。但二郎神命哮天犬趁三娘休息之际，将宝莲灯偷出。就这样，可怜的三娘就被自己的哥哥二郎神压在华山下的黑云洞中接受惩罚。三娘在洞中生下了儿子，取名沉香。

⑤三娘怕二郎神对沉香下手，就恳求夜叉，将儿子送回扬州，留在其父刘玺身边。

⑥八年过去，沉香长大了，也渐渐懂事了，知道母亲被压在华山下受苦，一心想救出母亲三娘。他知道父亲帮不了他，便独自离家，历尽千辛万苦，终于来到了华山。

⑦可是沉香找不到母亲，便放声大哭。这哭喊声，惊动了路过此地的霹（pī）雳（lì）大仙。好心的大仙，问清原因，决定帮助沉香。于是，沉香拜大仙为师，学习六韬三略①、百般武艺、七十二变。十六岁生日那天，沉香收下大仙赠送的萱花开山神斧，出发救母。

⑧沉香来到华山黑云洞前，三娘知道沉香不是二郎神的对手，便叫他向舅舅——二郎神求情。于是，沉香来到二郎庙，谁知二郎神铁石心肠，不但不肯放了三娘，反而要向沉香下手。沉香愤怒到了极点，觉得二郎神欺人太甚，便抡起神斧与他打起来。

⑨这件事惊动了太白金星，派了四位大仙去看个究竞。大仙们觉得二郎神身为舅舅，如此凶狠，太无情无义了。于是暗中助了沉香一臂之力，他越斗越勇，战胜了二郎神，还拿回了宝莲灯。

⑩沉香立即飞回华山，举起萱花开山神斧，劈开华山，救出了被关在洞中十六年的母亲……

从此，三娘和儿子沉香、丈夫刘玺全家团圆，永远幸福地生活在一起。（文章有删改）

【注释】①六韬（tāo）三略：《六韬》《三略》是中国古代重要的军事著作。这里泛指兵书、兵法。

22．请结合下面的提示对沉香劈山救母的过程进行梳理。

独自前往华山寻母→→获赠开山神斧，出发救母→与舅舅二郎神大战→→劈山救母，一家团聚

23．请你用简短的语言对沉香劈山救母这一神话故事进行缩写。

24．读完这则故事，你和奇奇分别对故事中的沉香和二郎神的人物形象表达了自己的看法，将它写下来交流。

奇奇：这则故事中的沉香不仅有孝心而且勇敢坚定、不怕吃苦，小小年纪独自去华山学艺救母亲。

你：这则故事中的二郎神，

25．挑战题结合文章内容，想一想沉香见到十六年未见的母亲后，他会做些什么、说些什么？请你发挥想象，把母子相见的情节写具体。

26．民间故事中有许多不可思议的地方，你能在这个民间故事中，找到不可思议的情节吗？照样子完成下图。

阅读《田螺姑娘》，完成习题。

田螺姑娘

很久很久以前，有一个孤儿，村里好心的邻居们收养了他。他长大成人后，在村边搭了两间茅屋，开始独立生浩。邻居们无论谁家遇到了困难，他都会热心帮助，大家都夸小伙于是个勤劳、善良的好孩子。

他每天早出晚归辛勤耕种，但忙了地里的活儿，顾不上家里的活儿，经常吃凉饭、剩菜，有一天，他干完活儿回家，看见路边有一只很大的田螺，非常好奇，于是便将这只田螺带回家，把它养在水缸里。

第二天，他照旧到地里干活儿，可当他回到家，准备做饭时却发现，热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。一连几天，他干完活儿回到家，都能吃到香喷喷的饭菜。小伙子很纳闷，决心要弄个水落石出。

这天早晨，小伙子又扛起锄头下地干活儿了。没等到傍晚，他就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的香味。

他飞快地推门进屋，直奔水缸，看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里。他走向正在做饭的姑娘，姑娘见小伙子突然闯进来，她想回到水缸里，但是来不及了，只得说出实情。

原来，姑娘是天上下来的仙女，因为玉皇大帝知道小伙子从小没有父母，很同情他，还因为小伙子乐于帮助别人，是个非常善良的人，就派她变成田螺来帮助小伙子。

田螺姑娘说：“我本来想多帮助你几年，等你生活富裕了，娶了妻子以后再走，可是你今天突然闯进来，知道了我的身份，我不能在人间继续待下去了。”小伙子非常后悔，责怪自己的举动太鲁莽，再三请求田螺姑娘留下来。田螺姑娘指着水缸里的田螺壳说：“我把田螺壳留给你，你用它盛粮食，就会有很多粮食出来，你用这些粮食帮助乡亲们吧，"

忽然，天空刮起一阵大风，接着下起了大雨。风雨过后，田螺姑娘已经不见了踪影。小伙子望着田螺壳，呆呆地看了很久，心里有种说不出的滋味。

后来，小伙子就用这个田螺壳来盛粮食，壳里的粮食总是满满的，家里的粮食越来越多。但小伙子仍然辛勤劳动，还拿出很多粮食送给乡亲们。

受到帮助的乡亲们都十分感激田螺姑娘，大家建庙立祠，来纪念这位乐于助人的田螺姑娘。

27．本文故事的主人公正确的是哪一项？()

A．田螺姑娘B．小伙子C．乡亲们D．田螺姑娘和小伙子

28．文中画“~~~~~”对小伙子内心世界的剖析不正确的是哪一项？()

A．田螺姑娘勤劳美丽，小伙子希望她能留下来。

B．小伙子鲁莽的行为吓着了田螺姑娘，他很后悔。

C．田螺姑娘一番好意被小伙子破坏了，他很后悔。

D．小伙子为自己的鲁莽使田螺姑娘身份暴露，不得不离开而后悔。

29．对文中画“"句子的理解正确的是哪一项？()

A．小伙子因为田螺姑娘走了而失落。B．小伙子为以后没人给他做饭而后悔。

C．狂风暴雨令小伙子感到很难受。D．田螺姑娘离开，小伙子心里很怨恨。

30．对这个民间故事的中心表述最准确的是哪一项？()

A．谦虚使人进步，骄傲使人落后。B．做人要言而有信，有始有终。

C．做人要知恩图报，不能忘恩负义。D．做人要乐于助人，多做善事。

31．请按照故事情节的发展概括内容。热心助人→路捡田螺→()→()→说出实情→()给乡亲送粮→()

课外阅读。

后羿射日（节选）

世界年轻时，天空曾一齐出现十个太阳。他们每天一换，轮流穿越天空，给大地万物带去光明和热量。人们按时作息，日出而耕，日落而息（qīxī），生活美满。

可是，有一天，十个太阳想要一起周游天空。这一下，大地上的人们和万物就遭殃了。十个太阳像十个火团，他们一起放出的热量烤焦了大地。

有个箭法超群的神箭手叫后羿。他看到人们生活在苦难中，便决心帮助人们脱离苦海，射掉那多余的九个太阳。

于是，后羿爬过了九十九座高山，迈过了九十九条大河，穿过了九十九个峡谷，来到了东海边。他登上了一座大山，山脚下就是茫茫的大海。后羿拉开了万斤力弓弩(nǔnú），搭上千斤重利箭，瞄准天上火辣辣的太阳，嗖地一箭射去，第一太阳被射落了。后羿又拉开弓弩，搭上利箭，嗖地一声射去，同时射落了两个太阳。就这样，后羿一枝接一枝地把箭射向太阳，无一虚发，射掉了九个太阳。

剩下的一个太阳害怕极了，在天上摇摇晃晃，慌慌张张，很快就躲进云里去了。

天上没有了太阳，立刻变成了一片黑暗。万物得不到阳光的哺育，毒蛇猛兽到处横行，人们无法生活下去了。他们便请求天帝，唤第十个太阳出来，让人类万物繁衍（yǎngyǎn）下去。

一天早上，东边的海面上，透射出五彩缤（bīnbīng）纷的朝霞，接着一轮金灿灿的太阳露出海面来了！人们看到了太阳的光辉，高兴得手舞足蹈，齐声欢呼。

从此，这个太阳每天从东海边升起，挂在天上，温暖着人间。

（选自《青少年最喜欢的神话故事》延边人民出版社）

32．在括号里选择正确的读音，画“√”。

33．从短文中找出下面词语的反义词。

无畏—()命运多舛—()

镇定自若—()

34．描述一下天上没有太阳的情形。

35．如果让你给后羿召开表彰大会，你会怎么说。

快乐阅读。

①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密□二来呢□他想□牛那么勒勤恳（kěnkěng）恳地干活□不好好照看它□怎么对得起它呢□他总是挑很好的草地□让牛吃嫩嫩的青草□家里吃的干草□筛（shishāi）得一点儿土地没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息□冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻（mángméng）都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

②牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧（liěliè）开嘴，笑嘻嘻中的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛郎，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

36．在文中“□"处依次填入恰当的标点。

37．划去括号里不正确的读音。

38．文中画波浪线的句子所用修辞手法是_____________，在文中的作用是：_________________。把这句话换一种说法：__________________________。

39．用“”线画出语段①的中心句，并用简洁的语言概括2个自然段的意思。

①。

②。

40．用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系：_____________、_____________、_________________。

41．语段②的划波浪线的句子说明了老牛的_____________，着重从“"”“"等词看出来。

42．“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。”这个情节写得很简略，发挥想象说得更具体：____________。

43．课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节：____________。

红花草

也许因为我在江南农村长期生活的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。

红花草，也称紫云英，是一种生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区里，遍地都有它的足迹。还在早春季节，歇冬的农田毫无生机，倔强的红花草就从隔年的稻草周围争先恐后地萌发出来。它那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地煨（wēi）得像块红玛瑙，真美。

然而，我对红花草的喜爱，还不单因为它那如火如荼（tú）的生命力，更在于它那朴实、崇高的情怀。

数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，它的生命何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根成长，它的品格何等谦逊！暮秋降临，落英缤纷，红花草到了全盛时期：这时，它的花深蕴肴醉香，香气弥漫，空气好像渗进了糖丝，使无数蜜蜂为之癫（diān）狂，终日绕着它采蜜。驰誉中外的“紫云荚蜜”，就从这时开始萌出那琥珀的柔光。一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。

红花草，活着，无意争春，一心为美好生活酿蜜；死时，默默无闻，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。是的，红花草不名贵，不明艳，也难入观赏之林，但它那火苗似的不熄的生命，所需极少，贡献殊多的无私奉献精神，不正是一种崇高人格的象征吗？

44．在第四自然段中找出表示时令推移的四个词语。

45．这篇文章的结构方式应该是（）。

A．总—分B．总—分—总C．分—总

46．找出文中的过渡段，用波浪线画出来。

47．根据文中的内容填空。

（1）红花草是一种___，主要生长在地区。

（2）文中既写了红花草如火如荼的生命力，又写了它朴实、崇高的情怀，但重点写的是_________________。

（3）作者借描写红花草的特点来赞扬_________________。

课外阅读，回答问题。

①居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去看看。它们从河南孟津的黄河里出发，通过洛河，又顺着伊河来到龙门水溅口，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下。“我有个主意，咱们跳过这龙门山怎样”一条大红鲤鱼对大家说。“山那么高，怎么跳啊？"一不小心就会摔下来的！”伙伴们七嘴八舌拿不定主意。大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试。"

②只见大红鲤鱼从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半天云里，带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块儿，不敢再去冒这个险了。

③这时，忽见天上降下一条巨龙说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！”鲤鱼们听了这话，受到鼓舞，开始一个个挨着跳龙门山。可是除了少数跳过去化为龙以外，大多数都过不去。凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落下一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。

48．第②段中加点的“此情景"指什么？用“——”画出相应的语句。

49．第②段中画波浪线的句子运用了的修辞手法，把比作_____________，从中我体会到了

50．黄河鲤鱼的额头上为什么会有黑疤？

51．从这个传说中你明白了什么道理？

娃娃鱼的传说

从前，有一个专门帮人驱邪的法师，叫张五郎，他有一双可爱的儿女，儿子叫大娃娃，女儿叫小娃娃。

这天，有人来请，说村里的河水忽然变得浑浊，许多村民因为饮了河水而肚子疼得下不了床。虽然这几天张五郎生病了，无法作法，但经不住村民再三请求，最终还是去了。

张五郎吃力地撑着船，到了一个叫“鬼见愁"的险滩，船怎么也上不去，湍急的河水一个劲儿地把小船往下冲。张五郎想到家中还在等他回去的一双儿女，绝望地喊：“我的天！”

这一喊还真的神了，小船立刻就往上游冲了过去，连张五郎自己都迷糊了。他停下来，不撑船，可船还是往上走。原来，大娃娃和小娃娃知道爸爸生病不能作法，就偷偷变成鱼来帮助爸爸。船一直逆流而上，由于时间太长，张五郎在船上慢慢地睡着了。

山中空灵的乌叫声将张五郎唤醒了，他抬起头，惊奇地发现村子已经在眼前了。

于是，张五郎赶到村里，便开始作法了。在咚咚错锵的锣鼓声里，张五郎翻跟头，跪拜五方，坛场扫荡，他看到原来是鲤鱼精在搅和泥沙。

等到天一黑，张五郎领着人们到河边放河灯，希望能与河里的生灵和解。在一片河灯的亮光里，他突然发现河水里有两条怪鱼肚皮朝上，鳃微微地动着，似乎快死了。

张五郎定睛一看，这一对怪鱼的原形——居然是他家的大娃娃和小娃娃！他这才明白船为什么会一路逆流而上了。他赶紧施法念咒，可所有的“回形转意"的法术，通通无效。他终于明白仅凭他自己的法力，一双可爱的儿女是永远也变不回来了。

张五郎把孩子们抱回河边，翻身倒立，跟孩子们脸贴着脸。泪水流到了河里，河水顿时变得清澈了。从此，人们都知道了张五郎，也知道了他那孝顺懂事的大娃娃和小娃娃，还亲切地管他们叫“娃娃鱼”。

52．写出下列词语的反义词。

迷糊——()清澈——()

53．张五郎的两个孩子是怎样帮助他的？

54．大娃娃和小娃娃是怎样的孩子？

55．鲤鱼精是怎样和人们和解的？请你展开想象写一写。

56．文中的两个娃娃为了救爸爸而牺牲，你还知道民间故事中哪些人具有这样舍己为人的精神？

崂山的来历

很早以前，东海滩上是一望无际的草原，并没有山。草原上，四十八个村的村民过着无忧无虑的生活。他们捕鱼捞虾、种地打粮、放牛牧马，幸福极了。

可是，有一年突然来了一只巨鳖，它不仅搅得东海不得安宁，还经常卷着大浪蹿到岸上。渔船被掀翻了，庄稼被淹没了，牛马被卷走了，房屋倒塌了……从此，人们的笑脸再也不见了。

海边的村里有对兄妹，哥哥叫大智，妹妹叫大勇。他俩看到巨鳖祸害乡亲，非常气愤。

一天，巨鳖又卷着大浪扑来，兄妹俩抓起鱼又拿起弓箭，勇敢地迎了上去。可是没有制服巨鳖。

为了找到制服巨鳖的办法，兄妹俩决定去向高人求教。

告别乡亲，他们跨过几十道河，越过几十道岭，翻过几十座山，有一天遇见了一个白须、白发、白眉毛，穿着白衣衫的老人。

老人听了他们的话，说道：“用万人纺的万斤线拧成的绳子，能拉动巨鳖；用万人凑的铁打的万斤重的鱼钩，能钩住巨鳖；用万人攒的牛皮和万斤草做的假牛，能引得巨鳖上钩；力能拔山的人，能把上钩的巨鳖拉上岸制服。"

听了老人的话，兄妹一齐跪下求教怎么才能找到这样的人。老人说：“你俩真有心除害的话，就背我走上一千里。巨人自然就出现了。”

大智二话没说，立刻背起老人往家乡走去。老人非常沉，但大智一直咬牙坚持。他每走一步，身子就长高一些；每走十步，就觉得力量增了几分。就这样走了五百里，大智已经力能拔山了。大勇背着老人继续走，走满五百里时，就变成了力大无穷的巨人。

回到家乡，兄妹俩带着乡亲们备齐了万人绳、万人钩和大草牛，将巨鳖拖出水，钉在了岸上。

被制服的巨鳖和大智、大勇一起化成了整山，也就是崂山。现在崂山著名的巨峰和美人峰，传说就是这对兄妹的化身。

57．联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）无忧无虑：

（2）力大无穷：

58．用简短的话概括这篇民间故事的主要内容。

59．文中有哪些地方让你觉得神奇？用波浪线画出一处。

60．文中面横线的部分写得很简略，请你想象两兄妹与巨鳖打斗的场面，把这一部分写具体。

61．文中的兄妹俩有着怎样的性格特点？（）（多选）

A．足智多谋B．勇于献身C．团结互助D．善良正义

读一读下面的民间故事，完成练习。

列那狐的故事（节选）

“我就不相信你不下来，我总会等到你下来的那一天。"

“那你准备等多长时间？亲爱的列那先生。”

“我发誓一直等下去，我可以在这儿守七年!"

“七年？啊！这太让我伤心了!”蒂贝尔假装悲伤地说，“想到你七年不吃不喝，还真叫我伤心呐!你已经发过誓了，你可不能再离开这儿了。"

列那气急败坏地瞪着蒂贝尔。蒂贝尔瞟了列那一眼，然后又不慌不忙地吃起了香肠。

突然，列那把耳朵竖起来了，显得有些紧张。

“蒂贝尔，你听这是什么声音？”他问。

“不过是一段美妙的乐曲声，"蒂贝尔回答，“可能是一支游行的队伍在唱歌。唱得真好听!”

但是，列那知道蒂贝尔是拿自己开心，因为远处传来的明明是猎狗的叫声。

于是列那坐立不安起来，准备要逃跑。

62．“蒂贝尔瞟了列那一眼"中的“瞟”字表现了蒂贝尔对列那的（）

A．轻视B．厌恶C．关心

63．列那说了要守着蒂贝尔七年，却因为要逃命而食言了，这说明列那是一只（）的狐狸。

A．诚实守信B．懂得自保C．忘性大

64．读了选文，你明白了什么道理？

65．列那很怕猎狗，猎狗是狐狸的天敌，你还知道狐狸有哪些天敌吗？

读一读下面的民间故事，完成练习。

长不大的牧羊人（节选）

从前，有个小牧羊人很会惹是生非。在放羊的路上，他看见一个卖鸡蛋的农妇头上顶着一篓鸡蛋，就扔过去一块石头，把鸡蛋全打碎了。卖鸡蛋的农妇诅咒他永远也长不大，除非他能找到三只会唱歌的苹果里的那个美女巴尔加利娜。

可怕的诅咒竟然应验了，牧羊人只好告别母亲踏上了寻找巴尔加利娜的旅程。他走到一座桥上，那上面有一个小美人正在一个核桃壳里荡秋千。

“来的是谁？"是朋友。”“拉起我的眼皮让我看看你是谁。"我正在寻找美女巴尔加利娜，她在三只会唱歌的苹果那里。您知道些什么吗？”“不知道，不过我送给你这块石头，以后它一定会帮你大忙的。"

小牧羊人走到另一座桥上，那上面有一个小美人正在一个鸡蛋壳里洗澡。

“来的是谁？”“是朋友。"拉起我的眼皮让我看看你是谁。”“我正在寻找美女巴尔加利娜，她在三只会唱歌的苹果那里。您有她的消息吗？"不知道，不过我送你这把象牙梳子，以后它一定会帮你大忙的。”

小牧羊人把梳子装在口袋里，经过一条水流湍急的小溪，看见一个人正在往袋子里装雾气，就走过去问他知道不知道关于美女巴尔加利娜的消息。这个人对他说什么也不知道，但是送给他一袋雾，说以后会帮他很大的忙。

（选自意大利作家卡尔维诺《意大利童话》）

66．试着给节选部分的主要内容排序。

()牧羊人踏上了寻找的路途，遇到一个小美人正在核桃壳里荡秋千并送他一块石头。

()喜欢惹是生非的小牧羊人被农妇诅咒永远长不大，除非找到三只会唱歌的苹果里的美女。

()牧羊人踏上了寻找的路途，遇到一个小美人正在鸡蛋壳里洗澡并送他一把象牙梳子。

()牧羊人踏上了寻找的路途，遇到一个人正在往袋子里装雾气并送他一袋雾。

67．读故事，关注民间故事中的反复。

我发现：牧羊人问路的对话重复了次。

68．这样重复是为了（）

A．在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。

B．没有任何用意。

C．使故事达到一定字数，内容更充实。

D．使故事更有趣，更动听。

69．迁移运用：读画线句子，根据前两次问路时语段反复的形式，照样子把第三次问路写具体。

仿写：“来的是谁？"

材料一××省留守儿童抑郁情绪调查表

抑郁频度经常有时很少没有

百分比5.9%52.9%35.5%5.7%

解决方式对父母说对同学说对老师说不说

百分比3.6%35.5%5.9%35%

材料二“百分比”也叫百分数、百分率表示一个数是另一个数的百分之几。百分比通常不会写成分数的形式，而采用符号“%"（百分号）来表示。如“3%”读作：百分之三。

材料三父母外出导致近半数留守儿童的生活质量下降，他们精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童，使他们健康成长，某校大队委开展了“走近留守儿童"的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守儿童走出心理阴影，健康快乐成长。

70．材料一中的频度的意思很可能与（）有关。

A．频率的程度B．频繁的程度C．频道的程度D．视频的程度

71．结合材料一和材料二理解，（）留守儿童经常或有时抑郁。

A．百分之五点九B．百分之五十二点九C．绝大多数D．超过一半

72．结合材料一和材料三理解，下列说法不正确的一项是（）

A．经常和没有抑郁情绪的同学都不超过6%，可以忽略

B．留守儿童产生抑郁情绪与父母外出后生活质量下降有关

C．近三分之二的留守儿童排解抑郁情绪的方法是说出来，最多的是选择向同学倾诉

D．要特别关注有抑郁情绪但是“不说”的那35%的同学

73．你认为下列哪个选项作为材料三中“走近留守儿童"活动的主题最为贴切？为什么？

A．让世界充满爱B．明天更美好C．手拉手，心连心D．向抑郁宣战

选项：___。理由：_____________________________。

课外阅读。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？"门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王（）不敢进攻我们赵国，就（）有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！"

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

74．在文中的括号里填上恰当的关联词语。

75．仔细读蔺相如的话，从中可以体会到蔺相如是怎样的人？（）（多选）

A．以国家利益为重___（）

B．顾大局、识大体___（）

C．机智勇敢，不畏强暴（）

76．廉颇上门请罪的原因是。用“”画出相关的句子。

77．读完选文后，你觉得廉颇是个怎样的人？

()

()

参考答案：

1．水滴石穿、惊天动地、人山人海风和日丽、和风细雨、狂风暴雨2．心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。3．海力布变成了石头。4．因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。5．因为海力布舍弃自己的生命救了大家。

6．镇静倒塌7．AD8．遇事时的沉着、冷静9．海力布变成了石头。10．示例：有一次，我从老鹰“手中"救出龙王的女儿小白蛇，因此，龙王给了我一块儿能听懂动物说话的宝石。但听到的话，不要告诉别人，否则就会变成硬石。有一回，我无意中听到一群鸟的谈话，得知今晚要下雨，大山要崩塌，洪水淹没村庄，你们看，鸟儿都飞走了。

11．(1)他一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。

(2)这句话表明他在路途中历尽了种种艰辛。

(3)分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边。让每人喝了一口菊花酒。领着大家登上了附近的一座高山。

(4)桓景手持宝剑从山上直冲下来……哧的一声就把他扎死了。

(5)为了纪念桓景铲除瘟魔，为民除害的壮举。

12．④①②③老人的三个儿子13．第④段主要讲老人去世，三个儿子将遗产挥霍一空，此段在文中起到了承上启下的过渡作用。承接了上文老人为三个儿子留下的遗产和三个忠告，又为下文儿子们理解忠告的真实含义并做出改变做铺垫。14．A文章给我们的启示是任何时候都不能坐吃山空，勤劳永远是致富的法宝，此题目紧扣文章主旨。因此我选择A选项。15．①任何时候都不能坐吃山空，勤劳永远是致富的法宝。②对于别人所说的话要多思考，不能只理解表面意思。③在失败之后要懂得吸取教训，不再犯同样的错误。16．C

17．比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。文中指哥哥嫂子把牛郎视为心目中最痛恨、最厌恶的人。好坏。文中指牛郎要知道好坏。18．神态语言无情、自私和贪财19．可以看出哥哥嫂子待牛郎很不好，伤透了牛郎的心，让牛郎对家没有一点儿留恋；还可以看出牛郎对能和老牛在一块儿感到庆幸。20．牛郎长大后被哥哥嫂子赶出了家，与老牛相依为命。

21．(1)一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。

(2)AC

(3)D

(4)不要被困难吓倒，只有勇于尝试，努力拼搏，才能取得成功。

22．寻母未果，华山拜师霹雳大仙学本领获四位大仙助力，战胜二郎神，夺回宝莲灯23．示例：汉代有一个叫刘玺的书生，上京赶考时，在华山一座神庙中遇到了仙女华岳三娘，三娘违反天条禁令，与刘玺结为夫妻。此事被她的兄长二郎神得知，派哮天犬偷走三娘法宝宝莲灯，将三娘压在华山下的黑云洞中。三娘在洞中生下沉香，送回刘玺身边。沉香渐渐懂事，从父亲口中得知自己身世，为了拯救被压在华山下的母亲，历经千辛万苦只身赶赴华山救母，在华山拜霹雳大仙为师，努力学习本领，并在众仙的助力下战胜了二郎神，最终用霹雳大仙赠送的萱花开山神斧劈开华山，救出了被关在洞中十六年的母亲，一家人得以团聚。24．示例一：他和华岳三娘是兄妹，却不顾亲情狠心惩罚三娘，而且他作为沉香的舅舅，居然毫无怜惜之意，对沉香大打出手，他对待亲情的淡漠让我无法理解。

示例二：他对待亲情的淡漠让人无法理解，