第3单元-单元测试卷(合集)-语文部编版9年级上册（3份打包含答案）

第3单元-单元测试卷(合集)-语文部编版9年级上册（3份打包，含答案）语文部编版（2024）9年级上册

第3单元单元测试

（时间：120分钟总分：120分）

第一部分积累与应用

1．请用正楷字抄写下面的句子。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2．阅读下面两首诗，完成小题。

【甲】

酬乐天扬州初逢席上见赠

唐·刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【乙】

登柳州城楼寄漳汀封连四州①

唐·柳宗元

城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐②芙蓉水，密雨斜侵薜荔③墙。

岭树重遮千里目，江流曲似九回肠④。共来百越文身⑤地，犹自音书滞一乡。

【注释】①柳宗元与韩泰、韩畔、陈谦、刘禹锡都因参加王叔文领导的革新运动而遭贬，后被召回，之后再度遭贬。②飐（zhǎn）：吹动。③薜荔：一种蔓生植物，也称木连。④九回肠；愁肠弯曲缠结。⑤百越；泛指岭南的少数民族。文身：南方少数民族风俗，在身上刺刻花纹图案。

对两首诗理解和分析不恰当的一项（）

A．【甲】诗中颔联表达了诗人对友人的悼念及对岁月流逝、人事变迁的感叹。用典贴切，感情深沉。

B．【乙】诗首联写登楼的所见所感，写出他们谪所之艰苦，表现自己的“愁思"茫茫不断。

C．【甲】【乙】两诗颈联都运用比喻的修辞，借自然之景表现自己和朋友在政治上遭受挫折的愤怨。

D．【甲】诗的首联与【乙】诗的尾联，都写了被贬地点的荒远，表达了诗人无限的心酸和悲凉。

3．古诗文默写。

（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：_____________，_________________。

（2）《醉翁亭记》写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：_____________，_________________。

第二部分诗歌鉴赏与阅读理解

阅读下面的文字，完成各题。

【甲】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁庐陵欧阳修也。

（选自欧阳修《醉翁亭记》）

4．解释文中加点词语的意思。

（1）泉香而酒洌（）

（2）杂然而前陈者（）

（3）而不知太守之乐其乐也（）

5．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

【乙】

某再拜启：山州穷绝，比①乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州②城之西南丰山之谷中，水味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧。又理其傍为教场，时集州兵弓手，阅其习射，以警饥年之盗。间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱③宠示芍药十种，岂胜欣荷④！

山民虽陋亦喜遨游自此得与郡人共乐实出厚赐也。愧刻！愧刻！

（选自欧阳修《与韩忠献公》）

【注】①比：都，到处。②州：滁州，治所在今安徽滁县一带。欧阳修写此信时，任滁州知府。③辱：谦辞，承蒙。④欣荷：欣喜和感激之意，书信用语。

6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．山州穷绝/哀转久绝

B．时集州兵弓手/四时俱备

C．间亦与郡官宴集于其中/时时而间进

D．方惜此幽致/方七百里

7．请用“/”给文中画线的句子断句。

山民虽陋亦喜遨游自此得与郡人共乐实出厚赐也

8．根据【甲】【乙】两篇选文，把下面的对话补充完整。

（1）小语：我发现【甲】【乙】两篇文章表达的情感有相同之处：

（2）小文：你说得对，我还发现两篇文章表达的情感也有不同之处：

请阅读下面的文字，按要求完成下面小题。

【甲】

湖心亭看雪

①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！"拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

9．解释文中加点词语的意思。

（1）拥毳衣炉火（）（2）上下一白（）（3）余强饮三大白而别（）

10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！"

问其姓氏，是金陵人，客此。

【乙】

楼船

家大人造楼，船之；造船，楼之。故里中人谓船楼，谓楼船，颠倒之不置。是日落成，为七月十五，自大父以下，男女老稚，靡不集焉。以木排数重搭台演戏，城中村落来观者，大小千余艘。午后飓风起巨浪磅礴大雨如注楼船孤危，风逼之，几覆。以木排为戙①，索缆数千条，网网如织，风不能撼。少顷风定，完剧而散。越中②舟如蠡③壳，局蹐④篷底看山，如矮人观场，仅见鞋靸⑤而已，升高视明，颇为山水吐气。

（选自张岱《陶庵梦忆·卷八》）

【注】①戙（dòng）：木船上系缆绳的木桩。②越中：指会稽，故址在今浙江省绍兴市。③蠡：（lí），贝壳。④局蹐（jújí）：局促不安的样子。⑤靸（sǎ）：小孩的鞋。

11．下列各组句子中，加点词语意思及用法相同的一项是（）

A．船之/及下船B．故里中人谓船楼/故不为苟得也

C．是日落成/斯是陋室D．靡不集焉/沙鸥翔集

12．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。

午后飓风起巨浪磅礴大雨如注楼船孤危

13．根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。

小南：我发现这两篇选文都有乘船的情节，但乘船的情形不同：（1）（）

小粤：你说得对。除此以外，我还发现这两篇文章的思想感情不同：（2）（）

阅读下面一首诗，完成小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

请从炼字的角度，赏析颔联中的“空"或“翻”字。

诗歌颈联是流传千古的佳句，请从情感和哲理两方面谈谈你的理解。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

16．下面选项中对该诗理解错误的一项是（）

A．“行路难"是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境，本诗以形象的描述、丰富的意象、梦幻的色彩抒发诗人情感。

B．诗歌以欢乐的宴饮起笔，接着用“停”“投"拔”“顾"四个连续动词，形象写出诗人情感的激荡变化，表现内心的郁闷。

C．姜太公在渭水垂钓等待周文王，伊尹梦日终受到商汤重用，诗人借这两个典故，表明自己对政治前途仍抱有幻想。

D．本诗具有强烈的抒彩，生动传神地表现了苦闷、惆怅、悲壮、失望等情绪，情感一波三折，极具艺术感染力。

17．请你从该诗选出适合印制在毕业文化衫上的诗句，并说明理由。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

【甲】

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【乙】

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

18．分析两首诗歌内容，以下理解错误的一项是（）

A．甲词苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。

B．甲词作者写人世不可避免地有“悲欢离合”，因此提倡大家要及时行乐，痛快一生。

C．乙诗首联先描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染了浓重悲凉的气氛，这是“月夜"的背景。

D．乙诗颔联的“月是故乡明”，既写景，也融入了自己的主观感情，突出了对故乡的感怀。

19．《水调歌头》中“"一词照应小序中的“欢饮达旦”。全词带有人生哲理的意味，词人问天，问月，归根到底是问_________________。

20．两首都是对月怀人之作，请比较在诗词结尾处情感表达的不同。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯!

21．颈联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。"描绘了一幅怎样的画面？

22．赏析首联中“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。”中“悲"字的表达效果。

第三部分作文

23．阅读下面的文字，按要求作文。

岁月匆匆，十四五岁的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

请以“十五岁，我多了一分”为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：①请在横线上填入恰当的词语，使题目完整；

②文体不限，诗歌除外；不少于600字。

参考答案

1．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2．C

3．沉舟侧畔千帆过病树前头万木春醉翁之意不在酒在乎山水之间也

4．清陈列，摆开以……为乐

5．（1）一个脸色苍老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。（2）树林茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，游人离去，鸟儿欢乐起来。

6．C

7．山民虽陋/亦喜这游/自此得与郡人共乐/实出厚赐也

8．甲乙两文都反映了作者追求自由、寄情山水的情感和对快乐美好生活的向往。甲文透露出作者对官场生涯的一丝无奈，他试图在与民同乐的过程中寻找一种超脱世俗的方法来排遣内心的苦闷。乙文表达了作者对韩忠献公馈赠芍药的感激之情。

9．裹、围全、都尽力

10．（1）（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢？"

（2）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。

11．B

12．午后飓风起/巨浪磅礴/大雨如注/楼船孤危

13．【甲】文乘船是半夜独自去西湖赏雪景，【乙】文中乘船是许多亲朋乡里一起看戏、看山水。张岱在【甲】文表现出遗世独立和不随流俗的生活方式，流露出对故国的怀念：在【乙】文则表达了对生活的热爱和欣赏故乡山水风物的畅快。

14．“空”的意思是“白白地"徒然”，诗人离别多年，被贬归来，本以为可以和好友相聚，结果却是朋友凋零。表达了对老友的思念。“翻"的意思是“反而、倒好像”“却似”，诗人离开家乡多年，回到家乡，无人知晓，惊觉时间飞逝，已不复当初。表达了对岁月流逝、人事变迁的怅惘。

15．示例：饱含情感，表现了诗人坚定的信念和乐观向上的精神，激励着人们。蕴含哲理，新事物必将取代旧事物，社会是不断向前发展的，未来肯定会比现在好。

16．D

17．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这句诗表达诗人都将迎难而上、勇往直前的决心，展现了诗人积极向上、不懈追求的人生态度。印制在毕业文化衫上，也可以寓意着无论前方的道路多么艰难险阻，同学们也一定能够实现目标，寄托了对未来的美好祝愿。

18．B

19．照无眠人生

20．《水调歌头》既有对亲人的思念，也表达了对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。《月夜忆舍弟》在战乱中对离散亲人的牵挂和思念以及对国家前途命运的深切忧虑之情，体现了作者忧国忧民的情怀。

21．深秋时节夕阳落山了，诗人孤独的在贾谊住宅的久久徘徊，放眼望去荒草萋萋枯枝败叶，冷清凄凉寂寥无人，不由得感慨万千。

22．首联“悲”字，直贯篇末，奠定全诗凄怆忧愤的基调，为贾谊不幸的遭遇感到悲哀，暗寓刘长卿贬谪的悲苦命运，给人以抑郁沉重的悲凉之感。

23．范文示例：

十五岁，我多了一分成熟

懵懂的我，已经历了十五个春秋冬夏，岁月的巨轮，又转碾了十五个轮回。十五岁的我正站在由少年走向青年的门槛上，向前瞭望，发现我才十五岁呢！向后回眸，噢，我已经十五岁了。十五岁，我多了一分成熟。

十五岁，我多了一分成熟，因为我学会了思索。我博览群书，通观书卷，再也不会“全盘皆收”，让别人的思想践踏我思维的草地了，我会用自己的思想驾驭书中的精华，使它们为我所用。我渴望集思广益，但也更加理智，因为我学会了思索。对于赞扬，我绝不自满，对于批评，我“有则改之无则加勉”。思索让我更成熟。

十五岁，我多了一分成熟，因为我学会了宽容。我再也不会因小事与他人口角，也不会因他人过失而大肆责备。因为我明白了宽容无价。我知道，深邃的天空宽容了狂风暴雨的肆虐，才迎来彩虹领空的和谐；宽广的大海容纳了惊涛骇浪的猖獗，才获得风平浪静的静谧。生气是一把双刃剑，伤人又伤己。我在必要时刻会退一步，让一步，因为“退一步海阔天空”，我在他人错误面前也会适当地停一步，忍一步，因为原谅了他人也宽恕了自己。宽容如一缕阳光驱逐了我心中的黑暗，沉淀了仇与恨的渣滓，绽放了爱与乐的花朵。宽容让我更成熟。

十五岁，我多了一分成熟，因为我学会了欣赏。我不再对别人的成功产生妒意，也不再对“平凡人”冷嘲热讽。我明白了，欣赏自己需要自信，欣赏他人需要一种宽广的胸怀。我也明白了，每个人都有闪光点——包括平凡的人。只不过我需要一颗纯洁无暇的心去发现。当然在生活中，我也会对一束待放的花儿投去喜爱的目光，我也会对在天空翱翔的鸟儿表达赞许之情，欣赏会让你发现，生活是如此美好。我们生活在这个快节奏的社会，有必要放缓自己匆匆的脚步，用欣赏的心品味每一人每一物，生活在美好中，可以陶冶情操，培养审美观。

但愿我能继续坐观春秋冬夏，笑品酸甜苦辣，奉献给自己一片美好的天地，欣赏让我更成熟。在这个美丽的季节里，我多了一分成熟。我的道路正在向未来延伸，我会继续努力，不断完善自我，争取茁壮地成为一名有知识有才干的人，勇挑建设祖国的重担，为祖国的繁荣昌盛而奋斗！语文部编版（2024）9年级上册

第3单元单元测试

（时间：120分钟总分：120分）

第一部分积累与应用

1．【读准字音】给下列加点字和多音字注音。

潇湘（）霪雨（）霏霏（）

怒号（）潜行（）汀兰（）

属（属望）（属于）

汤（汤汤）（汤面）

2．阅读《行路难（其一）》李白：

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪

会有时，直挂云帆济沧海。

下列对诗歌理解正确的一项是（）

A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。

B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"来比喻人生道路中的艰难险阻。

C．“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。

D．诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。

3．诗文默写。

（1）___，病树前头万木春。（刘禹锡《___》）

（2）鸡声茅店月，___。（（）《商山早行》）

（3）露从今夜白，___。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（4）___，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（5）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人的美好祝愿，抒发离人心愿的词句是“___，___"。

（6）《岳阳楼记》中表明作者胸怀天下，以天下为己任的句子是：___，___。

第二部分诗歌鉴赏与阅读理解

阅读下面的课外文言文，完成下面小题。

亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。

予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山②之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

（节选自苏轼《喜雨亭记》）

【注释】①扶风。②岐山：均为地名，在今陕西省境内。③占：占卜。有年：指丰收。④乙卯：古代用干支纪日。这里的乙卯、甲子、丁卯，分别为四月初二、十一、十四日。⑤忭（biàn）：高兴，快乐。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

古者有喜则以名物，示不忘也。

5．选文中表明亭子命名原因的句子是“_____________，”。

6．结合上文以及《醉翁亭记》的学习积累，分别说说“与民同乐"这一思想在欧阳修和苏轼身上是如何体现的。

湖心亭看雪（张岱）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。"

7．下列各句中，加点词解释不正确的一项是（）

A．余拏一小舟___拏：撑

B．惟长堤一痕___痕：痕迹

C．问其姓氏，是金陵人，客此客：客居

D．莫说相公痴___痴：呆傻

8．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）

A．文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝"一句文字凝练，正如刘勰所说：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”

B．“独往湖心亭看雪"中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，表明作者孤高的情趣，与后文两位金陵人饮酒作乐形成了鲜明的对比。

C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。

D．作者用白描的手法，“一痕"一点”“一芥"两三粒”，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就传达出了景物的形与神。

9．对选文写法上的特点及作用分析错误的一项是（）

A．文章“崇祯五年十二月，余住西湖"两句，点明时间地点，不着痕迹的引出下文的大雪和湖上看雪。

B．“湖中人鸟声俱绝”，从视觉方面来写，写出大雪后一片静寂，湖中封冻，人、鸟瑟缩着不敢外出，一个“绝"字，传出冰天雪地、万籁俱寂的森然寒意。

C．用“痕”“点"芥”“粒"等量词，称量雪的世界，在这一画面里，天地的广阔与人的渺小构成了强烈对比，充满诗兴宇宙的意味。

D．“一痕”“一点"一芥”到“两三粒"越来越小，营造出一种融入天地山水的感觉，体现出作者天人合一的山水之乐。

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定（），余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！"

（节选自《湖心亭看雪》）

【乙】

①近腊月下，景气和畅，故山殊可过①。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去。

②北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂②，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩③昔携手赋诗步仄径④临清流也。

③当待春中，草木蔓发，春山可望，轻绦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雏⑤，斯之不远，倘能从我游（）？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！

（选自《山中与裴秀才迪书》）

[注]①故山殊可过：旧居蓝田山很值得一游。故山，旧居的山，指王维的“辋川别业”所在地蓝田山。殊，很。过，游览。②夜舂（chōng）：晚上用臼杵捣谷（的声音）。谷，这里指捣米，即把谷物放在石臼里捣去外壳。③曩（nǎng）：从前。④仄径：狭窄的小路。⑤朝锥（gòu）：早晨野鸡鸣叫。雏，野鸡鸣叫。

10．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（）

A．“是日更定"的“更定”指晚上八时左右。“更”，古代夜间计时单位，一更约为一小时。

B．【甲】文“湖中焉得更有此人”中的“焉得"与【乙】文“岂能以此不急之务相邀”中的“岂能”，意思相近。

C．“露湿青皋”的“皋"是“水边高地”的意思。

D．“猥不敢相烦"中“猥”是谦辞，称自己。

11．在【甲】【乙】两文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（）

A．也矣B．矣也C．也乎D．矣乎

12．【乙】文中画横线的部分有两处需要断句，请用“/"划出。

辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去

13．借助下面的文言知识资料卡，把【甲】【乙】两文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（1）湖中焉得更有此人！

足下方温经，猥不敢相烦。

【文言知识资料卡】

焉：①相当于“之”，可译作“它"、“他”等。②表示疑问，相当于“何”，可译作“怎么”、“哪里"。③兼词，相当于“于是”、“于之"。④多用于反问，相当于“怎么”。⑤用于句末，表示陈述语气，相当于“了"、“呢”，常可不译。⑥用于句末，表示疑问或反问，可译为“呢"。⑦用于句中，表示语气舒缓、停顿。⑧词缀，用于形容词之后，相当于“……的样子”；在动词前可译作“……地"。

经：①织布机上的纵线，与“纬”相对；引申为治理、经营；②经络；③经书。

14．甲文写“独往湖心亭"所见之景，乙文写“夜登华子冈”所见之景，都抒发了真情实感。请结合文章内容谈谈作者如何借景抒情的？

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

15．下列对这首词的理解和分析，有误的一项是（）

A．“水调歌头"是本词的题目，苏轼在词中借圆月思念亲人，表达了对离人的美好祝愿。

B．“转朱阁，低绮户，照无眠”紧承上片，过渡自然，既写了月光，也写月下无眠之人。

C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"一句表现了作者豁达乐观的人生态度。

D．这首词扣住“月”来写，情感起伏变化，在抑扬间反复转换，有很强的的艺术感染力。

16．请赏析“高处不胜寒"中“寒”字的表达效果。

阅读下面两首古诗，完成小题。

【甲】

左迁至蓝关示侄孙湘

唐·韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

【乙】

寄韩潮州愈①

唐·贾岛

此心曾与木兰舟②，直到天南潮水头。

隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。

峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。

一夕瘁烟风卷尽，月明初上浪西楼③。

【注释】①韩愈因上书劝阻宪宗迎佛骨入官，被贬潮州刺史，赴任途中遇到侄孙韩湘，写了《左迁至蓝关示侄孙湘》，诗作传到京师，贾岛读后有感而发作此诗。②木兰舟：用木兰树造的船。③浪西楼：潮州名楼。

17．简要赏析【甲】诗“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前"中“横”“拥"两字的表达效果。

18．“诗言志”，诗歌书写诗人个性化的内心世界。请简要概括【甲】【乙】两诗的尾联在情感上的抒发各有何不同？

第三部分作文

19．发挥想象，用第一人称改写张岱的《湖心亭看雪》。

要求：（1）把题目誊抄到答题卡指定位置。（2）不少于600字。

参考答案

1．xiāoyínfēiháoqiántīngzhǔshǔshāngtāng

2．B

3．沉舟侧畔千帆过酬乐天扬州初逢席上见赠人迹板桥霜温庭筠月是故乡明秋草独寻人去后但愿人长久千里共婵娟先天下之忧而忧后天下之乐而乐

4．古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示“不忘"的意思。

5．亭以雨名志喜也

6．欧阳修的与民同乐具体表现为与民同游，与宾客同宴、同欢、同醉；以民之乐为乐………

苏轼的与民同乐表现为久旱之后，天降大雨，百姓喜乐，苏轼也与之喜乐，并且为纪念这一乐事，把所建之亭命名为喜雨亭。

7．D

8．B

9．B

10．A

11．D

12．辄便往山中/憩感配寺/与山僧饭讫而去。

13．（1）在湖中哪能还有（您）这样（有闲情雅致）的人呢！（2）您正在温习经书，仓猝中不敢打扰。

14．甲文用极简的白描手法勾勒的是一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，展现了天地的广阔与人的渺小，映射了作者高洁自持、遗世独立的人格理想、不媚不俗的精神追求和淡淡的故国之思；乙文第二段描写蓝田的冬夜图，有动有静，有声有色，如一幅水墨国画着墨淡雅，寂静而清幽；第三段用欢快流畅之笔，写色彩明快之图画，展现了春日山中万物勃发，生机盎然的景象。作者把冬景写得诗情画意、生趣盎然，既表达了作者期望闲适山水中、追求田园生活的心理，也暗含对朋友的劝诱和邀请。

15．A

16．“寒”字渲染了寒冷、凄清的氛围，“高处"的“寒”反衬出“人间"的温暖，坚定了作者留在人间的决心，烘托了作者对亲人的思念以及对人间生活的热爱之情。

17．“横”“拥"两字分别从广度与高度两个层面形象生动的描绘了自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景，同时委婉含蓄的表达了自己深感前途渺茫的愁思。

16．[甲]诗尾联，表面是向侄孙交代后事，实则暗含忠而被贬的悲痛、激愤之情。[乙]诗尾联表达了对韩愈无故遭贬的冤情将如迷烟散尽、月光朗照一样大白于天下的美好祝福。

19．范文：

湖心亭看雪

船行半更之后，终于上岸，我乘着酒兴，在轻雪中拢了拢衣裾，对着这清冷雪色哼唱了两句小曲。数日瑞雪淹没了生活的声响，太清寂的内心却因此怔怯烦乱。眼见雪停，就想带着轻巧心情出去走走，而哪里才能消熄内心的沉郁之火？

我不顾舟子喃喃怨怼，怨这天寒地冻，我非要暗夜游湖，怨我这痴傻之人，要在寒夜自找罪受——围炉品茗的生活不好？非得要彻骨的寒气侵心，才算得清醒的生活？

我痴也有痴的意境，只恐这西湖之中，这雪夜之下，再也没有如我宗子这般惬意畅达之人了。我想如果屈原还未投江，还能横渡千年时光从长江至此与我夜游西湖，是否也会在这无奈的雪夜里挥一挥衣袖，哼两句《后庭》遗曲？

我厌倦这素白，无颜色，无歌吹，无长袖善舞，无觥筹交错。我又贪慕这素白，包容万物，海藏众生痴怨苦悲。这雪终于在帘幔垂坠多日之后消歇，消歇之后一切都静止如这湖水，戛然停止再泛轻漪；如这时日，漠然停顿再激起清越。然而这素白有何可看？我要与李白举杯同欢，执樽对月？还是撑一只长篙，漫游雪湖，无酒无月？

心与世事同冷，即使穿着再华贵的裘衣，持着再温暖的炉火，也无法抵御心情的冷却零落。失落眼中萧索的又何止这山河然而又分外感激这客居于此的金陵人，不问过往，不知去留，能有缘有雅兴，在这雪封湖\人无处的寒夜里把酒赏雪，至为慰藉。

很多年之后，西湖那一痕长堤，一点湖心亭，一介小舟，上下一白的天云水，都淡忘了那团团的白雾霭霭，我却用了一种过尽千帆之后的宁静淡然，忆起这梦一般的相遇，相娱，之后相离。

崇祯五年，十二月，我住西湖。梦忆往昔，情郁于心。语文部编版（2024）9年级上册

第3单元单元测试

（时间：120分钟总分：120分）

第一部分积累与应用

1．下列对诗歌《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）赏析有误的一项是（）

A．这首诗是作者写给白居易的回赠之作，曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。

B．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。

C．颔联借用“闻笛赋”和“烂柯人"两个典故，抒发了诗人怀念友人之情和对岁月流逝、人事变迁的感叹。

D．颈联用“沉舟”和“病树"自比，诗人借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。

2．范仲淹《岳阳楼记》默写：

（1）《岳阳楼记》中从时间角度表现景象的千变万化的句子是“___，___”。

（2）《岳阳楼记》中写岳阳楼重修后发生的变化的句子是“___，___"。

（3）北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中运用动静结合的手法描写洞庭湖波光月影之美的句子是“___，___”。

（4）《岳阳楼记》中表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是“___，___"。

（5）《岳阳楼记》中体现“古仁人”不同于“迁客骚人"对待“得”“失"态度的句子是“___，___”。

（6）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧"相照应的句子是“___，___”。

第二部分诗歌鉴赏与阅读理解

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自语文课本《岳阳楼记》）

【乙】

陶弘景字通明，丹阳林陵人也。未弱冠，引为诸王侍读①，除奉朝请。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事②，多所取焉。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。于是止③于句容④之句曲山。沈约为东阳郡守，高其志节，累书要之，不至。

（节选自《南史》有删改）

注：①侍读、奉朝请：官职名。②朝仪故事：朝廷中有关礼仪和典章制度方面的事情。③止：居住。④句容：地名。

3．下列句子中加点词解释有误的一项是（）

A．予观夫巴陵胜状（胜：胜利）B．前人之述备矣（之：结构助词，的）

C．把酒临风（把：持、执）D．引为诸王侍读（引：荐举）

4．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）

A．甲文构思巧妙，略写楼，详写湖，概括写景，重在言志抒情。

B．甲文作者亲眼所见洞庭湖阴晴不定的景象，心境也应景而变。

C．古代男子二十岁行冠礼，乙文中陶弘景还未成年便身居要职。

D．沈约十分推崇陶弘景的志向和节操，侧面表现出弘景才华横溢。

5．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）览物之情，得无异乎？

（2）累书要之，不至。

6．甲文第③、④段中多处运用对偶句式，请任举一例，分析它的特点和作用。

7．从甲、乙两文来看，范仲淹和陶弘景两人之“志”有何不同。

阅读下面的课内文言文，完成下面小题。

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

8．请你完善下面探究字源的表格。

句子金文字形字形解说文中意思

第一组有亭翼然临于泉上者人用眼睛从上往下看来到

第二组晦明变化者，山间之朝暮也。太阳隐没在茂密的野草丛林里傍晚

第三组往来而不绝者，滁人游也。两组丝线之间加了一把刀断

第一组加点字的意思解释有误，请你改正过来。

请你根据表格中的信息找出第二、三组加点的字。

9．下面关于本文的理解分析有误的一项是（）

A．第一段作者并未明确指出太守是谁，为全文设下悬念。

B．第二段全用对偶，写山中早晚、四时的其乐无穷

C．第三段由景转人，描绘出一派祥和安乐的景象。

D．第四段托出全文主旨，解开全文悬念。

10．范仲淹认为有古仁人之心的人应该“进亦忧，退亦忧”，而《醉翁亭记》全文“乐”字不少，却无一“忧"字，据此你怎样评价欧阳修？请结合文章写出你的观点及理由。

班级举办了“心若阳光，何惧悲凉”的古诗文专题学习活动。请你参与并完成下面小题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（节选自《生于忧患，死于安乐》）

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）

【读文·感受先贤思想】

11．“舜发于畎亩之中”，孟子以“舜从田地①”为发端，渐次列举六位小人物成长为圣君贤相的事例，证明了“生于忧患"的道理；“酿泉为酒，泉香而酒洌”，欧阳修身在滁州琅琊山间，就地取材泉水酿酒，泉水甜，美酒②_____________，享受这样的山林野趣也是人生之乐事。（根据句中加点字的意思填空）

12．对比之下，更见精神。“入则无法家拂士，出则无敌国外患者"的意思是①_____________，统治者如若耽于安乐内外不修，则可能面临亡国之祸，发人深省；“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”是说：游人知道跟着太守游玩的乐趣，但却“②____________"（解释画横线句子的意思），如此人鸟相亲、官民同乐的情景，着实让人沉醉。

【品词·探求生命要义】

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

13．《水调歌头》（明月几时有）中，苏轼面对中秋月圆望月兴叹的句子，千百年来慰藉了无数失意的灵魂，请写出该词句，并说说你的理解。

词句：

理解：

14．人间小，山月长，路逢坎坷乃是人生常态。应该如何面对困境，孟子、欧阳修、苏轼各自给出了不同的答案。任选其中一位，结合节选诗文，谈谈你的看法。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

15．有人评价此诗颈联“纯作景语”，你认同吗？为什么？

16．结合全诗内容，说说作者对侄孙韩湘有哪些示意？

第三部分作文

17．阅读下面文字，按要求作文。

大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知……

请以“为________着色"为题，写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】

（1）请自主选择词语，把题目补充完整；

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等；

（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

参考答案

1．D

2．朝晖夕阴气象万千增其旧制刻唐贤今人诗赋于其上浮光跃金静影沉壁心旷神怡宠辱偕忘不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君

3．A

4．B

5．（1）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？（2）多次写信邀请他（出来