三年级下学期语文期末考试试卷

三年级下学期语文期末考试试卷湖北省襄阳市谷城县2023-2024学年三年级下学期语文期末考试试卷

1．（2024三下·谷城期末）读拼音，写词语。

（1）zàozhǐshù是我国的伟大发明之一，后来又传到ālābó和ōuzhōu，极大地促进了人类shèhuì的进步和文化的发展。

（2）妈妈用xīnshǎng的目光瞧着正专注于用jiāodàizhāntiē班级记录本的女儿，心想：女儿长大了，知道对工作要认真fùzé了。

【答案】（1）造纸术；阿拉伯；欧洲；社会

（2）欣赏；交代；粘贴；负责

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

（1）“造纸术"的“纸”不要写成形近字“低”，“欧洲”的“洲"不要写成形近字“州”。

（2）“欣赏"的“赏”不要写成形近字“常"。

故答案为：（1）造纸术、阿拉伯、欧洲、社会（2）欣赏、交代、粘贴、负责

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。

2．（2024三下·谷城期末）下列词语书写完全正确的一项是()。

A．花瓣辨认辨论辩子

B．检査危险脸面宝剑

C．酒落喝酒醒来吃醋

D．秒杀抄写纱子沙布

【答案】B

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.有误，辩论：对不同的观点，双方展开争论。因此，“辨论"应是“辩论"。辫子：把头发分股交叉编成的条条儿。因此，“辩子"应是“辫子”。

B.正确。

C.有误，洒落：分散地落下。因此，“酒落"应是“洒落"

D.有误，沙子：细小的石粒。因此，“纱子"应是“沙子"。纱布：包扎伤口用的消过毒的经纬纱很稀疏的棉织品。因此，“沙布"应是“纱布"。

故答案为：B

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

3．（2024三下·谷城期末）下面加点字读音都正确的一项是（）。

A．干燥（zào）匀称（chèn）衬衫（chèng）脆薄（bó）

B．旋风（xuàn）撒腿（sā）咳嗽（sòu）劲吹（jìng）

C．遵循（zūn）机警（jǐn）纤细（xiān）折腾（zhé）

D．瞭望（liáo）模样（mú）档案（dànɡ）普通（pǔ）

【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A.有误，“衬衫"的“衬"应读“chèn”。“薄"为多音字。读"báo”时，意为扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚"相对。读“bó"时，意为微；少；弱。

故“脆薄"的“薄"读作“báo”。

B.正确。

C.有误，“机警"的“警"应读“jǐng"。“折"读“zhē”时，指翻转。读“zhé"时，指弯；弯曲。读“shé”时，指亏损。故“折腾"的“折"应读“zhē"。

D.有误，“瞭望"的“瞭"应读"liào”。

故答案为：B

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

4．（2024三下·谷城期末）下列对“迟日江山丽"中“迟日”的理解不正确的一项是（）。

A．春天白昼渐长，太阳落山晚。

B．迟升的太阳。

C．以“迟日"领起全篇，突出春天阳光和煦，万物欣欣向荣的特点。

D．出自《诗经》“春日迟迟，采蘩祁祁。”

【答案】B

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】考查诗歌词句理解。完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。ACD.正确。B.有误，迟日：春天日渐长，所以说是迟日。

故答案为：B

【点评】结合诗词表达的含义，总体把握，将诗句放在整个诗歌中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。

5．（2024三下·谷城期末）先将下列成语补充完整，再按要求做题。

___充数画添自相___。

学富______中外___私语

源源______有味无无。

写出三个出自寓言故事的成语。

【答案】滥；竽；蛇；足；矛；盾；五；车；闻；名；窃；窃；不；断；津；津；忧；虑

【知识点】补充成语

【解析】【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

成语：滥竽充数、画蛇添足、自相矛盾、学富五车、闻名中外、窃窃私语、源源不断、津津有味、无忧无虑

滥竽充数：不会吹竽的人也混在里面充数。比喻没有真本领的人也混在行家里充数或以次充好。

画蛇添足：指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。

自相矛盾：是古代分别用于进攻和防御的武器，指相互对立的事物。比喻言行前后抵触。

故答案为：滥、竽、蛇、足、矛、盾、五、车、闻、名、窃、窃、不、断、津、津、忧、虑、滥竽充数、画蛇添足、自相矛盾

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。

6．（2024三下·谷城期末）选出下列句子运用的修辞手法。

A.比喻B.拟人C.排比D.反问

（1）山溪像绿玉带一样平静。。

（2）难道世界上还有比他更优秀的顾客吗？。

（3）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。。

（4）小鸟在林子里快乐地唱着歌。。

【答案】（1）A

（2）D

（3）C

（4）B

【知识点】修辞手法辨析

【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。

（1）结合题干，山溪像绿带，"像"是关键词，把山溪比喻成绿带。所以答案是：A比喻。

（2）结合题干，“难道.....吗“是关键词，表示反问。所以答案是：D反问。

（3）结合题干，连续出现四个“那么……，由此我们联想到，当连续出现三个及三个以上意义相关或相似、语气结构相同或相似，语气相同的词组或并排在一起组成句子，我们称之为排比句。所以答案是：C排比。

（4）结合题干，小鸟在快乐的唱歌，快乐的唱歌是人所具备的动作和情感，所以这里把小鸟给人格化了，把人所具备的动作和感情赋予给了小鸟。所以答案是：B拟人。

回

故答案为：（1）A（2）D（3）C（4）B

【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

7．（2024三下·谷城期末）按要求写句子。

（1）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

（2）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。(照样子，写句子)

妹妹害怕极了，____________。

（3）只要用劲拉啊拉，一整头牛就是我的了。（用“只要……就……"造句）

（4）等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。(照样子，写写你从普通事物中发现的美。)

【答案】（1）操场上真热闹：有的打篮球，有的踢足球，有的打羽毛球，还有的跳绳。

（2）妈妈生气极了，眼睛瞪得像铜铃，脸色铁青，脖子憋得粗粗的。

（3）只要坚持体育锻炼，身体就会逐渐强壮起来。

（4）下雨时，从天空落下的雨滴，就像一颗颗断了线的珠子。

【知识点】仿写

【解析】【分析】（1）考查句子仿写。注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。本题例句运用了排比的修辞，围绕一个意思写一段话。我们可以运用排比的修辞写出“操场上真热闹"的具体表现，采用了先总说后分说的叙述方式。

仿为：操场上真热闹：有的打篮球，有的踢足球，有的打羽毛球，还有的跳绳。

（2）考查仿写句子﹐要围绕中心来写。仿为：妈妈生气极了，眼睛瞪得像铜铃，脸色铁青，脖子憋得粗粗的。

（3）例句中“只要.......就...…”是条件关系：只要坚持体育锻炼，身体就会逐渐强壮起来。

（4）结合例句，用生动形象的比喻写“极普通的事物"中发现的美，如︰下雨时，从天空落下的雨滴，就像一颗颗断了线的珠子。

故答案为：（1）操场上真热闹：有的打篮球，有的踢足球，有的打羽毛球，还有的跳绳。（2）妈妈生气极了，眼睛瞪得像铜铃，脸色铁青，脖子憋得粗粗的。（3）只要坚持体育锻炼，身体就会逐渐强壮起来。（4）下雨时，从天空落下的雨滴，就像一颗颗断了线的珠子。

【点评】考查了关联词和句子仿写。对关联词语的使用，要熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。

8．（2024三下·谷城期末）日积月累：根据提示填空。

（1）竹外桃花三两枝，___。

（2）逢年过节，漂泊在外的游子总爱吟诵王维的“___，___。"这两句诗来表达自己对亲人的思念。

（3）“文房四宝”指的是、、、；

“中医四诊"指的是、、、。

（4）我知道赵州桥的设计者是，造纸术的改进者是。

（5）知错就改是我们都应该养成的好品德。《周易》中说：“见善则迁，。”《论语》中说：“，是谓过矣。"《左传》告诉我们：“人谁无过，。”

【答案】（1）春江水暖鸭先知

（2）独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲

（3）笔；墨；纸；砚；望；闻；问；切

（4）李春；蔡伦

（5）有过则改；过而不改；过而能改；善莫大焉

【知识点】古诗词填空；其他文化常识

【解析】【分析】（1）出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》。结合题干中的“竹外桃花三两枝”，可知填写的诗句是“春江水暖鸭先知”。

（2）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲""出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。诗句意思是：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。诗人在外强烈的异地作客之感，在外越是孤独，对家乡亲人的思念之情就越强烈，诗人平淡地叙述自己身在异乡的漂泊之感，包含着诗人质朴的思乡之情。

（3）“文房四宝"指的是中国独有的书法绘画工具，具体包括笔、墨、纸、砚四种。这四种工具不仅是文人书房中必备的四件宝贝，也是中国传统文化的精髓和象征。“望闻问切”是中医用语，也是中医传统诊断手法，即望诊、闻诊、问诊、切诊，统称为四诊。这四种诊断方法相辅相成，共同构成了中医诊断体系的基础。

（4）《赵州桥》一文中赵州桥又名安济桥，建于隋开皇大业年间(581-618)，是由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。《纸的发明》主要讲了纸的发展历程，揭开了只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因，并从中感受到造纸术对人类社会的巨大影响。

（5）“见善则迁，有过则改"出自《周易》，意思是：见到好的就要学习改进，有了错误就要及时改正。这句话鼓励人们不断追求进步，勇于承认并改正自己的缺点和错误。“过而不改，是谓过矣"指有过错却不加以改正，这才是真正的过错。“人谁无过过而能改，善莫大焉"出自《左传》，意思是：人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。

故答案为：（1）春江水暖鸭先知（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（3）笔、墨、纸、砚、望、闻、问、切（4）李春、蔡伦（5）有过则改、过而不改、过而能改、善莫大焉。

【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有知识百科，有名言警句，有课文理解，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

9．（2024三下·谷城期末）根据提供的信息写一份通知。

注意：1.会议时间：5月20日下午1点。

2.参会人员：各班中队长。

3.会议地点：少先队大队部。

4.事情：参加六一联欢会的预备会。

5.通知时间：5月15日。

6.通知单位：少先队大队部。

【答案】通知各中队中队长：

为了确保“六一"联欢会的顺利举办，请于5月20日下午一点在少先队大队部参加“六一"联欢会的预备会。

少先队大队部

5月15日

【知识点】通知

【解析】【分析】本题考查写通知的能力。注意：通知的格式，包括标题，正文，落款。标题：写在第一行正中位置。正文：另起一行空两格写正文。正文要写清时间，地点，参加对象和活动主题。落款：包括署名和日期。分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

故答案为：

通知

各中队中队长：

为了确保“六一”联欢会的顺利举办，请于5月20日下午一点在少先队大队部参加“六一"联欢会的预备会。

少先队大队部

5月15日

【点评】本题考查写通知的能力。要写清楚标题、正文和落款，注意格式不要错误。

（2024三下·谷城期末）课内阅读。

海底世界（节选）

①海里的动物，各有各的活动方法。海参____靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能（巴扒）在轮船底下做免费的长途旅行。

②海底的植物差（）异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。

10．在括号中给加点的字注音。

11．用“√"在文中括号里选择正确的字。

12．选文中的两段话，分别是围绕那句话的意思写的？用“_________”在文中画出来。（

13．选文第②自然段从和两个方面写海底植物的差异。

14．文中划双横线的句子理解正确的是（）。

A．这句话用拟人的修辞手法写有些贝类的活动方式，生动亲切，让人感受到海底世界的新奇有趣。

B．这句话运用了比喻的修辞手法，把某些贝类的活动方式生动形象地介绍出来。

C．这句话生动形象地说明了某些贝类不会活动的特点。

【答案】10．shēn、chā

11．攻、巴

12．海里的动物，各有各的活动方法。海底的植物差异也很大。

13．色彩；大小

14．A

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】短文通过列数字和作比较的说明方法，详细介绍了各种海底动物的活动特点，如海参、梭子鱼、乌贼和章鱼，贝类等，以及它们的活动方式和生活习性。

阅读分析题目是小学语文中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。

10．本题考查汉字注音。参：读“cān"时意思有加入；对照别的材料加以考察；拜见；谒见。

读“shēn”时意思有星宿名。二十八宿之一；人参、党参的统称。通常指人参。读“cēn"时意思为长短、高低、大小不一致。差：读"chā”时意思有失当；错误；不相同；不相符。读"chà"时意思有不相合；有错误；不好；不合标准；欠缺；短少。读“chāi”时意思有派遣；被派遣做某些事的人。读“cī时意思为长短、高低、大小不一致。结合字义和语境应分别读：shēn、chā。

故答案为：shēn、chā

11．本题考查选字词填空。“功"的意思是：①功业，功绩。②功效，成效。③功夫，功力。“攻”的意思是：①攻打（跟“守"相对)。②指责，抨击。③致力研究，学习。④制作，加工。⑤用药物治疗疾病。结合文章内容第①自然段”(功攻)击其他动物的时候，比普通的火车还快"中指表示鱼的进攻行为。因此应选择“攻”。扒"读“bā"时意思是：①刨，挖。②拨动。③攀援，抓住。④脱掉，剥下。⑤拨开。读“pa”时意思是：①用手或用耙子等工具把东西聚拢或散开。②搔，挠。③窃取钱财。④煨烂食物的烹调法。⑤把上身伏在别的物体上。“巴"的意思是：①古国名。在今四川东部和重庆市一带。②指四川东部和重庆市一带。③盼望，期望。④紧贴或挨近。⑤粘住。⑥粘在别的物体上的东西。结合文章内容第①自然段“还有些贝类自己不动，却能（巴扒)在轮船底下做免费的长途旅行"中指贝类紧贴或附着在轮船底下。因此应选“巴”。

故答案为：攻、巴

12．本题考查找中心句。结合选文第①自然段主要内容：介绍海底动物的活动方式，由此可知该段中心句为第一句：海里的动物，各有各的活动方法。结合选文第②自然段主要内容：介绍海底植物的差异，由此可知该段中心句为第一句：海底的植物差异也很大。

故答案为：海里的动物，各有各的活动方法。海底的植物差异也很大。

13．本题考查内容理解与概括。结合选文第②自然段“海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物"可知，选文第②自然段从色彩和大小两个方面写海底植物的差异。

故答案为：色彩、大小

14．本题考查句子理解与赏析。

A.正确。

B.有误。从第①段“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。"可知，“做免费的长途旅行”指将贝类的活动方式拟人化，赋予了它们人类的行为特征。这种方式使得句子更加生动亲场，读者可以感受到海底世界的新奇和有趣。这是拟人的修辞手法，而不是比喻，因为比喻通常是将一个事物比作另一个事物，这里并没有出现这样的表述。故B项表述有误。

C.有误。从第①段“还有些贝类自己不动，劫能巴在轮船底下做免费的长途旅行。"可知，这句话虽然描述了贝类不会主动移动的特点，但重点在于其通过附着在轮船底部进行“旅行”的有趣方式，而不是说明它们不会活动。故C项表述有误。故选A。

故答案为：A

（2024三下·谷城期末）课外阅读。

五色梅

我家院子里养着许多花。我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托，显得更好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。

五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代"的。

五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！

我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。

15．从短文中找出与下面意思相对应的成语。

①形容身体虚弱，连风吹都禁不住。。

②在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。。

16．短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的和，接着写五色梅有，最后写了五色梅善于保护自己。

17．请你找出第3自然段的关键语句，并划上波浪线。

18．最后一个自然段围绕“我爱五色梅"来写，你能仿照这样的句式写一写吗？

我爱，我爱它，我爱它___，我更爱它。

【答案】15．弱不禁风；不屈不挠

16．叶子；花儿；顽强的生命力

17．五色梅有顽强的生命力。

18．菊花；美丽的姿态；不畏风霜的傲骨；顽强的生命力

【知识点】状物类记叙文阅读

【解析】【点评】本文作者通过描写五色梅的颜色、形态以及它顽强的生命力和它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，表达了作者对五色梅的喜爱之情。

阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

15．考出词语的解释。①弱不禁风：形容身体虚弱，连风吹都禁不住。

②不屈不挠：在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。

故答案为：①弱不禁风。②不屈不挠。

16．考查了对文章内容的理解。短文主要介绍了五角梅的姣美姿态和顽强的生命力。在介绍五色梅时，先写了五色梅的叶子在五月开始生长，刚长出来的叶子是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色；其次介绍五角梅的花儿，七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。花瓣的颜色由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞；然后写了五角梅顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成—株新的五色梅；最后写五色梅善于保护自己，身上长了许多小刺儿在保护自己。

故答案为：叶子、花儿、顽强的生命力

17．考查了对句子的理解。第3自然段主要描写了五色梅顽强的生命力。第一句话是本段的中心句，后面的部分分写五色梅生命力是如何顽强的。故“五色梅有顽强的生命力”是第3自然段的关键句。

故答案为：五色梅有顽强的生命力。

18．考查了学生仿写句子的能力。短文最后一段“我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。"这是句式基本相同，意思基本相近的一个排比句。仿照例句，我还可以写一个排比句赞美菊花的美丽。如：我爱菊花，爱它美丽的姿态，爱它不畏风霜的傲骨，爱它顽强的生命力。

故答案为：菊花；美丽的姿态；不畏风霜的傲骨；顽强的生命力。

19．（2024三下·谷城期末）习作

在想象的世界里什么事都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。

《最好玩的国王》《一本有魔法的书》《小树的心思》《躲在草从里的星星》

选一个题目写一个想象故事，也可以自己拟个题目，写其他的想象故事。要大胆想象创造出属于自己的想象世界。

要求：1.大胆展开想象；2.叙事清楚条理清晰。

【答案】一本有魔法的书森林王国的集市上热闹非凡，尤其是狐狸先生的魔术店。

说起狐狸先生，那可是个大人物，他是森林中的老板。他比大明星还要引人注目。这个魔术店在森林的最深处，样子像一个魔术师的帽子。他店里的东西稀奇古怪，小动物们都特别好奇。狐狸先生的行踪非常神秘。经常到人类的店里去买东西，有隐形的雨衣，有迷你手电筒，有随意变大变小的放大镜.....

这不，狐狸先生这次竟然展示的是一本有魔法的书。书的样子是长方形的，外壳是粉红色的，中间有一个爱心宝石，厚度有一个大字典这么厚。狐狸先生把书打开，大家都惊得目瞪口呆。书刚打开就有一道金色的光芒，这是一本故事书。只要你从里面选一个角色，就可以走进这个书里去冒险。想想就觉得刺激，小动物们都跃跃欲试。这本书不但可以走进去，还可以去旅行，遨游世界，去看无边无际的大海，去看瓦蓝瓦蓝的天空，去看金黄金黄的沙滩。他还是一个保护之神。如果有的人遇上危险，保护神就会来保护你。

这时大地开始摇晃，小动物们都知道地震了，有的躲在桌子下面，有的不知所措到处乱窜，有的惊慌大叫。这时狐狸先生打开书叫大家躲进书里去，书里的景色很美啊，花红柳绿空气新鲜，非常漂亮。

就这样，大家都去光临狐狸先生的店，乐得他都合不拢嘴。

【知识点】想象作文

【解析】【分析】本题为命题或自命题的想象作文，要求从所给题目选选一个题目写一个想象故事，也可以自己拟个题目，写其他的想象故事。结合自己的生活实际，选择一个你感兴趣的去写。确定好定作题目后，结合题目的特点进行合理的想象，然后构思习作。想象作文必须有一个“美好"的中心。无论是颂扬真、善、美，还是抨击假、恶、丑，都要对人们进行健康的、积极的思想宣传，或对读者起到启示、教育的作用，或给人展示一种美好的前景，让人充满幸福的期盼。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果"。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。

【点评】小作者结合所选题目，进行了合理的想象，写了动物王国中一本有魔法的书，想象丰富而有趣，是一篇不错的习作。

1/1湖北省襄阳市谷城县2023-2024学年三年级下学期语文期末考试试卷

1．（2024三下·谷城期末）读拼音，写词语。

（1）zàozhǐshù是我国的伟大发明之一，后来又传到ālābó和ōuzhōu，极大地促进了人类shèhuì的进步和文化的发展。

（2）妈妈用xīnshǎng的目光瞧着正专注于用jiāodàizhāntiē班级记录本的女儿，心想：女儿长大了，知道对工作要认真fùzé了。

2．（2024三下·谷城期末）下列词语书写完全正确的一项是()。

A．花瓣辨认辨论辩子

B．检査危险脸面宝剑

C．酒落喝酒醒来吃醋

D．秒杀抄写纱子沙布

3．（2024三下·谷城期末）下面加点字读音都正确的一项是（）。

A．干燥（zào）匀称（chèn）衬衫（chèng）脆薄（bó）

B．旋风（xuàn）撒腿（sā）咳嗽（sòu）劲吹（jìng）

C．遵循（zūn）机警（jǐn）纤细（xiān）折腾（zhé）

D．瞭望（liáo）模样（mú）档案（dànɡ）普通（pǔ）

4．（2024三下·谷城期末）下列对“迟日江山丽”中“迟日"的理解不正确的一项是（）。

A．春天白昼渐长，太阳落山晚。

B．迟升的太阳。

C．以“迟日”领起全篇，突出春天阳光和煦，万物欣欣向荣的特点。

D．出自《诗经》“春日迟迟，采蘩祁祁。"

5．（2024三下·谷城期末）先将下列成语补充完整，再按要求做题。

___充数画添自相___。

学富______中外___私语

源源______有味无无。

写出三个出自寓言故事的成语。

6．（2024三下·谷城期末）选出下列句子运用的修辞手法。

A.比喻B.拟人C.排比D.反问

（1）山溪像绿玉带一样平静。。

（2）难道世界上还有比他更优秀的顾客吗？。

（3）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。。

（4）小鸟在林子里快乐地唱着歌。。

7．（2024三下·谷城期末）按要求写句子。

（1）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

（2）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。(照样子，写句子)

妹妹害怕极了，____________。

（3）只要用劲拉啊拉，一整头牛就是我的了。（用“只要……就……”造句）

（4）等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。(照样子，写写你从普通事物中发现的美。)

8．（2024三下·谷城期末）日积月累：根据提示填空。

（1）竹外桃花三两枝，___。

（2）逢年过节，漂泊在外的游子总爱吟诵王维的“___，___。"这两句诗来表达自己对亲人的思念。

（3）“文房四宝”指的是、、、；

“中医四诊"指的是、、、。

（4）我知道赵州桥的设计者是，造纸术的改进者是。

（5）知错就改是我们都应该养成的好品德。《周易》中说：“见善则迁，。”《论语》中说：“，是谓过矣。"《左传》告诉我们：“人谁无过，。”

9．（2024三下·谷城期末）根据提供的信息写一份通知。

注意：1.会议时间：5月20日下午1点。

2.参会人员：各班中队长。

3.会议地点：少先队大队部。

4.事情：参加六一联欢会的预备会。

5.通知时间：5月15日。

6.通知单位：少先队大队部。

（2024三下·谷城期末）课内阅读。

海底世界（节选）

①海里的动物，各有各的活动方法。海参____靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能（巴扒）在轮船底下做免费的长途旅行。

②海底的植物差（）异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。

10．在括号中给加点的字注音。

11．用“√"在文中括号里选择正确的字。

12．选文中的两段话，分别是围绕那句话的意思写的？用“_________”在文中画出来。（

13．选文第②自然段从和两个方面写海底植物的差异。

14．文中划双横线的句子理解正确的是（）。

A．这句话用拟人的修辞手法写有些贝类的活动方式，生动亲切，让人感受到海底世界的新奇有趣。

B．这句话运用了比喻的修辞手法，把某些贝类的活动方式生动形象地介绍出来。

C．这句话生动形象地说明了某些贝类不会活动的特点。

（2024三下·谷城期末）课外阅读。

五色梅

我家院子里养着许多花。我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托，显得更好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。

五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代"的。

五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！

我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。

15．从短文中找出与下面意思相对应的成语。

①形容身体虚弱，连风吹都禁不住。。

②在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。。

16．短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的和，接着写五色梅有，最后写了五色梅善于保护自己。

17．请你找出第3自然段的关键语句，并划上波浪线。

18．最后一个自然段围绕“我爱五色梅"来写，你能仿照这样的句式写一写吗？

我爱，我爱它，我爱它___，我更爱它。

19．（2024三下·谷城期末）习作

在想象的世界里什么事都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。

《最好玩的国王》《一本有魔法的书》《小树的心思》《躲在草从里的星星》

选一个题目写一个想象故事，也可以自己拟个题目，写其他的想象故事。要大胆想象创造出属于自己的想象世界。

要求：1.大胆展开想象；2.叙事清楚条理清晰。

答案解析部分

1．【答案】（1）造纸术；阿拉伯；欧洲；社会

（2）欣赏；交代；粘贴；负责

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

（1）“造纸术”的“纸"不要写成形近字“低”，“欧洲"的“洲”不要写成形近字“州"。

（2）“欣赏”的“赏"不要写成形近字“常”。

故答案为：（1）造纸术、阿拉伯、欧洲、社会（2）欣赏、交代、粘贴、负责

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。

2．【答案】B

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.有误，辩论：对不同的观点，双方展开争论。因此，“辨论"应是“辩论"。辫子：把头发分股交叉编成的条条儿。因此，“辩子"应是“辫子"。

B.正确。

C.有误，洒落：分散地落下。因此，“酒落"应是“洒落”

D.有误，沙子：细小的石粒。因此，“纱子"应是“沙子"。纱布：包扎伤口用的消过毒的经纬纱很稀疏的棉织品。因此，“沙布"应是“纱布"。

故答案为：B

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

3．【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A.有误，“衬衫"的“衬"应读“chèn"。“薄”为多音字。读"báo"时，意为扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚"相对。读“bó”时，意为微；少；弱。

故“脆薄"的“薄"读作“báo"。

B.正确。

C.有误，“机警"的“警"应读“jǐng"。“折”读“zhē"时，指翻转。读“zhé”时，指弯；弯曲。读“shé"时，指亏损。故“折腾"的“折"应读“zhē"。

D.有误，“瞭望”的“瞭"应读"liào"。

故答案为：B

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

4．【答案】B

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】考查诗歌词句理解。完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。ACD.正确。B.有误，迟日：春天日渐长，所以说是迟日。

故答案为：B

【点评】结合诗词表达的含义，总体把握，将诗句放在整个诗歌中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。

5．【答案】滥；竽；蛇；足；矛；盾；五；车；闻；名；窃；窃；不；断；津；津；忧；虑

【知识点】补充成语

【解析】【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

成语：滥竽充数、画蛇添足、自相矛盾、学富五车、闻名中外、窃窃私语、源源不断、津津有味、无忧无虑

滥竽充数：不会吹竽的人也混在里面充数。比喻没有真本领的人也混在行家里充数或以次充好。

画蛇添足：指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。

自相矛盾：是古代分别用于进攻和防御的武器，指相互对立的事物。比喻言行前后抵触。

故答案为：滥、竽、蛇、足、矛、盾、五、车、闻、名、窃、窃、不、断、津、津、忧、虑、滥竽充数、画蛇添足、自相矛盾

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。

6．【答案】（1）A

（2）D

（3）C

（4）B

【知识点】修辞手法辨析

【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。

（1）结合题干，山溪像绿带，"像"是关键词，把山溪比喻成绿带。所以答案是：A比喻。

（2）结合题干，“难道.....吗“是关键词，表示反问。所以答案是：D反问。

（3）结合题干，连续出现四个“那么……，由此我们联想到，当连续出现三个及三个以上意义相关或相似、语气结构相同或相似，语气相同的词组或并排在一起组成句子，我们称之为排比句。所以答案是：C排比。

（4）结合题干，小鸟在快乐的唱歌，快乐的唱歌是人所具备的动作和情感，所以这里把小鸟给人格化了，把人所具备的动作和感情赋予给了小鸟。所以答案是：B拟人。

回

故答案为：（1）A（2）D（3）C（4）B

【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

7．【答案】（1）操场上真热闹：有的打篮球，有的踢足球，有的打羽毛球，还有的跳绳。

（2）妈妈生气极了，眼睛瞪得像铜铃，脸色铁青，脖子憋得粗粗的。

（3）只要坚持体育锻炼，身体就会逐渐强壮起来。

（4）下雨时，从天空落下的雨滴，就像一颗颗断了线的珠子。

【知识点】仿写

【解析】【分析】（1）考查句子仿写。注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。本题例句运用了排比的修辞，围绕一个意思写一段话。我们可以运用排比的修辞写出“操场上真热闹"的具体表现，采用了先总说后分说的叙述方式。

仿为：操场上真热闹：有的打篮球，有的踢足球，有的打羽毛球，还有的跳绳。

（2）考查仿写句子﹐要围绕中心来写。仿为：妈妈生气极了，眼睛瞪得像铜铃，脸色铁青，脖子憋得粗粗的。

（3）例句中“只要.......就...…”是条件关系：只要坚持体育锻炼，身体就会逐渐强壮起来。

（4）结合例句，用生动形象的比喻写“极普通的事物"中发现的美，如︰下雨时，从天空落下的雨滴，就像一颗颗断了线的珠子。

故答案为：（1）操场上真热闹：有的打篮球，有的踢足球，有的打羽毛球，还有的跳绳。（2）妈妈生气极了，眼睛瞪得像铜铃，脸色铁青，脖子憋得粗粗的。（3）只要坚持体育锻炼，身体就会逐渐强壮起来。（4）下雨时，从天空落下的雨滴，就像一颗颗断了线的珠子。

【点评】考查了关联词和句子仿写。对关联词语的使用，要熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。

8．【答案】（1）春江水暖鸭先知

（2）独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲

（3）笔；墨；纸；砚；望；闻；问；切

（4）李春；蔡伦

（5）有过则改；过而不改；过而能改；善莫大焉

【知识点】古诗词填空；其他文化常识

【解析】【分析】（1）出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》。结合题干中的“竹外桃花三两枝”，可知填写的诗句是“春江水暖鸭先知”。

（2）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲""出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。诗句意思是：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。诗人在外强烈的异地作客之感，在外越是孤独，对家乡亲人的思念之情就越强烈，诗人平淡地叙述自己身在异乡的漂泊之感，包含着诗人质朴的思乡之情。

（3）“文房四宝"指的是中国独有的书法绘画工具，具体包括笔、墨、纸、砚四种。这四种工具不仅是文人书房中必备的四件宝贝，也是中国传统文化的精髓和象征。“望闻问切”是中医用语，也是中医传统诊断手法，即望诊、闻诊、问诊、切诊，统称为四诊。这四种诊断方法相辅相成，共同构成了中医诊断体系的基础。

（4）《赵州桥》一文中赵州桥又名安济桥，建于隋开皇大业年间(581-618)，是由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。《纸的发明》主要讲了纸的发展历程，揭开了只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因，并从中感受到造纸术对人类社会的巨大影响。

（5）“见善则迁，有过则改"出自《周易》，意思是：见到好的就要学习改进，有了错误就要及时改正。这句话鼓励人们不断追求进步，勇于承认并改正自己的缺点和错误。“过而不改，是谓过矣"指有过错却不加以改正，这才是真正的过错。“人谁无过过而能改，善莫大焉"出自《左传》，意思是：人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。

故答案为：（1）春江水暖鸭先知（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（3）笔、墨、纸、砚、望、闻、问、切（4）李春、蔡伦（5）有过则改、过而不改、过而能改、善莫大焉。

【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有知识百科，有名言警句，有课文理解，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

9．【答案】通知各中队中队长：

为了确保“六一"联欢会的顺利举办，请于5月20日下午一点在少先队大队部参加“六一"联欢会的预备会。

少先队大队部

5月15日

【知识点】通知

【解析】【分析】本题考查写通知的能力。注意：通知的格式，包括标题，正文，落款。标题：写在第一行正中位置。正文：另起一行空两格写正文。正文要写清时间，地点，参加对象和活动主题。落款：包括署名和日期。分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

故答案为：

通知

各中队中队长：

为了确保“六一”联欢会的顺利举办，请于5月20日下午一点在少先队大队部参加“六一"联欢会的预备会。

少先队大队部

5月15日

【点评】本题考查写通知的能力。要写清楚标题、正文和落款，注意格式不要错误。

【答案】10．shēn、chā

11．攻、巴

12．海里的动物，各有各的活动方法。海底的植物差异也很大。

13．色彩；大小

14．A

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】短文通过列数字和作比较的说明方法，详细介绍了各种海底动物的活动特点，如海参、梭子鱼、乌贼和章鱼，贝类等，以及它们的活动方式和生活习性。

阅读分析题目是小学语文中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。

10．本题考查汉字注音。参：读“cān"时意思有加入；对照别的材料加以考察；拜见；谒见。

读“shēn”时意思有星宿名。二十八宿之一；人参、党参的统称。通常指人参。读“cēn"时意思为长短、高低、大小不一致。差：读"chā”时意思有失当；错误；不相同；不相符。读"chà"时意思有不相合；有错误；不好；不合标准；欠缺；短少。读“chāi”时意思有派遣；被派遣做某些事的人。读“cī时意思为长短、高低、大小不一致。结合字义和语境应分别读：shēn、chā。

故答案为：shēn、chā

11．本题考查选字词填空。“功"的意思是：①功业，功绩。②功效，成效。③功夫，功力。“攻”的意思是：①攻打（跟“守"相对)。②指责，抨击。③致力研究，学习。④制作，加工。⑤用药物治疗疾病。结合文章内容第①自然段”(功攻)击其他动物的时候，比普通的火车还快"中指表示鱼的进攻行为。因此应选择“攻”。扒"读“bā"时意思是：①刨，挖。②拨动。③攀援，抓住。④脱掉，剥下。⑤拨开。读“pa”时意思是：①用手或用耙子等工具把东西聚拢或散开。②搔，挠。③窃取钱财。④煨烂食物的烹调法。⑤把上身伏在别的物体上。“巴"的意思是：①古国名。在今四川东部和重庆市一带。②指四川东部和重庆市一带。③盼望，期望。④紧贴或挨近。⑤粘住。⑥粘在别的物体上的东西。结合文章内容第①自然段“还有些贝类自己不动，却能（巴扒)在轮船底下做免费的长途旅行"中指贝类紧贴或附着在轮船底下。因此应选“巴”。

故答案为：攻、巴

12．本题考查找中心句。结合选文第①自然段主要内容：介绍海底动物的活动方式，由此可知该段中心句为第一句：海里的动物，各有各的活动方法。结合选文第②自然段主要内容：介绍海底植物的差异，由此可知该段中心句为第一句：海底的植物差异也很大。

故答案为：海里的动物，各有各的活动方法。海底的植物差异也很大。

13．本题考查内容理解与概括。结合选文第②自然段“海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物"可知，选文第②自然段从色彩和大小两个方面写海底植物的差异。

故