作文2021年英语中考题型专题复习讲义

中考英语复习专题—作文学员姓名：年级：初三课时数：3辅导科目：英语学科教师：讲义授课主题初中语法专题—作文教学目标识别作文常见错误学会扩写句子教学重难点写出语法正确的句子，句式丰富的作文授课日期及时段教学内容专题精讲1.中考作文评分标准第一档（1315分）信息完整，表达流畅，无语言错误或基本无语言错误。第二档（1012分）信息基本完整，表达较流畅，有少量语言错误，但不影响意思表达。第三档（79分）能传达部分信息，表达不够流畅，语言错误较多，但句子基本可读。第四档（46分）只能传达少量信息，表达不流畅，语言错误多，只有少量句子可读。第五档（03分）只能传达个别信息，表达不清楚，只有个别句子可读。书写(卷面)：隐藏的评分标准！2.中考作文常见问题第一、英语底子太薄。

第二、词汇量太少，且对已学词汇记忆不清。第三、名词单复数问题、多个动词、缺少动词、缺少介词、缺少冠词、误用代词...

第四、表达思想不清楚。表达思想不清楚的主要原因是考生作文中严重的中文思维和汉化的英语。主要有以下原因：（词句子作文）3.句子扩写Goforapicnic!去野餐！Goforapicnicwithme!（人物）和我一起去野餐！Goforapicnicwithmeonthebeach!（地点）和我一起去海滩野餐！Goforapicnicwithmeonthebeachtomorrow!（时间）明天和我一起去海滩野餐！Ifyouarefree,goforapicnicwithmeonthebeachtomorrow!（条件）如果你明天有空，和我一起去海滩野餐！2）He’sswimming.他在游泳。He’sswimmingintheriver.（地点）他在河里游泳。He’sswimmingintheriverwithTim.（人物）他和Tim在河里游泳。He’sswimmingintheriverwithTimatthemoment.（时间）此刻他和Tim在河里游泳。3）Where’sthewatch?我的手表在哪？Where’sthewatchIputinmybag?（怎样的）我放在包里的那只手表在哪？Where’sthewatchIputinmybagtotaketotheshop?（怎样的）我放在包里想要拿去店里的那只手表在哪？Where’sthewatchIputinmybagtotaketotheshopbecauseithadstopped?（怎样的）我那只因为停了的放在包里想要拿去店里的手表在哪？4）Hesearchedandsearched.他找了又找。Hesearchedandsearchedforthebird.（事物）他找了又找那只鸟。Hesearchedandsearchedforthebirdheheard.（怎样的）他找了又找那只他听见的鸟。Hesearchedandsearchedforthebirdheheardinthechurch.（地点）他找了又找那只他在教堂听见的鸟。5）Hesellsbooks.他卖书。Hesellsthemostpopularbooks.（怎样的）他卖最受欢迎的书。Hesellsthemostpopularbooksattheschoolgate.（地点）他在学校大门卖最受欢迎的书。Hesellsthemostpopularbooksattheschoolgateonceaweek.（时间）他一周一次在学校大门卖最受欢迎的书。扩展句子要先了解：英语句子的主要成分是什么？主语、谓语、宾语、补语什么叫简单句扩展？就是在简单句中添加附属成分英语句子的附属成分是什么？定语、状语

Sentencelengtheningexercises（扩写句子练习）A.扩展附加成分（定语）Theboyisastudent.这个男孩是个学生。这个很帅的男孩是个学生.Thehandsomeboyisastudent.房间里的那个男孩是个学生。Theboyintheroomisastudent.正在唱歌的那个男孩是个学生。Theboywhoissingingisastudent.在打篮球的那个男孩是个学生。Theboyplayingbasketballisastudent.被人嘲笑了的那个男孩是个学生。Theboylaughedatisastudent.要受到赞扬的那个男孩是个学生。Theboytobepraisedisastudent.7.在那儿的男孩是个学生。Theboythereisastudent.对点练习1.你看见了在课桌上的书吗？Haveyouseenthebook?Haveyouseenthebookonthedesk?2.John给Mary一本有趣的书。JohngaveMaryabook.JohngaveMaryaninterestingbook.3.在那边玩耍的男孩是我的弟弟。Theboyismybrother.Theboyplayingoverthereismybrother.Theboywhoisplayingoverthereismybrother.4.今天有两个要讨论的问题。Therearetwoquestions.Therearetwoquestionstobediscussedtoday.5.由他写的书很畅销。Thebookssellwell.Thebookswrittenbyhimsellwell.Thebookswhichwerewrittenbyhimsellwell.6.我们应该帮助生病的孩子。Weshouldhelpthechildren.Weshouldhelpthechildrenwhoareill.7.可怜的John每天要去医院。Johngotohospitaleveryday．PoorJohngotohospitaleveryday．8.这就是那块破玻璃。Thisistheglass.Thisisthebrokenglass.B.扩展附加成分（状语）1.Weareworking.我们在努力地工作.Weareworkinghard.（副词作状语，表示程度）2.Wesing.我们经常在那里唱歌。Weoftensingthere.(副词作状语，表示频率)（副词作状语，表示地点）3.Theycame.他们来这里看我们。Theycameheretoseeus.（副词作状语，表示地点）（不定式作状语，表示目的）4.Welive.我们住在学校。Weliveintheschool.（介词短语作状语，表示地点）5.Weareworking我们在日日夜夜地劳动。Weareworkingdayandnight.(词组作状语，表示时间)6.Theywillfly.他们将飞往伦敦。TheywillflytoLondon.（介词短语作状语，表示方位）7.Themeetingended.会议两点结束的。Themeetingendedattwo.（介词短语作状语,表示时间）8.Heenteredtheroom.他说着笑着走进房间。Heenteredtheroom,laughingandtalking.(现在分词作状语，表示伴随/方式）9.Somestudentsbecameworried.看到这个，有些学生变得非常着急。Seeingthis,somestudentsbecameveryworried.(现在分词作状语，表示原因）(副词作状语，表示程度)10.Hejumped.听到这个消息，他高兴得跳起来。Hearingthenews,hejumpedwithjoy.(现在分词作状语,表示时间）（介词短语作状语，表示原因）11.we‘lltryourbesttohelphim.被那故事感动，我们要尽力帮他。Movedbythestory,we“lltryourbesttohelphim.（过去分词作状语，表示原因）因为我们被那故事感动，所以我们要尽力帮他。Becauseweweremovedbythestory,we‘lltryourbesttohelphim.(从句作状语,表示原因）13.Heletsmeknow.无论他何时去那里，他都从不让我知道。Wheneverhegoesthere，heneverletsmeknow.(从句作状语,表示让步）（副词作状语,表示否定）对点练习：1.分析横线部分的成分①Johnoftencametochatwithme．②Ashewasill,hedidn’tetoclassyesterday.③Sheissittingatthedesk,doingherhomeworkcarefully.④IwillgivethelettertohimwhenIseehim.2.翻译下列具有扩展成分的简单句1.Iboughtaraincoatwithawarmlining（内层）.我买了一件带有保暖内层的雨衣。（介词短语作定语）2.Thedogjumpedoutthroughthewindow.那条狗从窗户跳出去了。（介词短语作状语）3.Abrightlittleboywithrosycheeksputthreebottlesofmilkquietlyonmydoorstepbeforeseveno’clock.一个长有玫瑰色脸蛋的聪明小男孩，在七点前把三瓶牛奶放在门阶上。（1个形容词短语和2个介词短语分别作定语）（1个副词和2个介词短语分别作状语）4.HeworkedlikeamadmaninthegardenonSaturday.在周日，他像疯子一样在花园里劳动.（3个介词短语分别作状语。）5.Theyounggirlwithlongblackhairseemstobeveryhappy.那个留有黑色长发的年轻女孩似乎非常开心。（1个形容词和1个介词短语分别做定语，1个副词作状语。）C.其他扩展①两个简单句的主语可用连词and、but、both…and、either…or、neither…nor、notonly…butalso等连词连接组成一个简单句，但应注意主语和谓语动词的一致性。BoththebossandhissecretaryareflyingtoParis.ThebossbutnothissecretaryisflyingtoRome.EitherthebossorhissecretaryisflyingtoBerlin.NeitherthebossnorhissecretaryisflyingtoYork.②两个简单句的宾语可由and、both…and等连词连接组成一个简单句。ImetJaneandherhusband. Itwascoldandwet.ImetneitherJanenorherhusband.③两个或两个以上谓语动词也可合并为一个简单句。Wesanganddancedallnight.4.句子改错1.

Sentencecorrectingexercises（改错练习）1）Aliceismyabestfriend,sheefromCanada.sheisverytall,hairisverylong,helikesports.butIdon‘tknowifdoesshelikeswim?Shelikeschinese,andshedowellinit,weallverylikeshe.查：通读全文，检查复核（九查）1.格式、时态是否正确2.主谓是否一致3.要点是否全面4.人称是否正确5.语序是否有问题6.语言是否符合习惯7.句子结构是否完整8.固定短语是否恰当9.拼写、标点、大小写、名词的单复数是否准确等2）InaMondaymorning.Mr.Smithgotupatseventhirtyandputuptheclothes.Hewishedfaceandtooth.Itwasaquertarpasteight.Hesaidgoodbyetohiswife.Hedidn’tcatchthebus,becausethereweremanypeoplesatonthebus.Herantowork,hegavetheletterstothepeoplewhichwaitedforthem.Hegoeshomeatfour.Heweretired,buthewashappy.⑴介词：inaMondaymorning—onaMondaymorning1.早上、下午、晚上前加in年、月、季节前加in2.具体某一天前用on注意：有形容词修饰的早上、下午、晚上前加on⑵标点：.改为,注意：当介词短语，状语从句放在句首或句中时，它们后面应用逗号。（慎用逗号）⑶词组搭配要牢记：putup—putonputonputupputawayputoff⑷易混淆词：wished—washed⑸限定词勿忘：face前加his，一般情况下，一个单数的普通名词前都要有限定词（冠词或物主代词，指示代词。）⑹名词单复数：tooth—teeth⑺难词简化：quertar改成quarteraquarter＝fifteenminutes⑻连词，及句子的连贯性：Herantowork,hegavetheletters…改为：Herantoworkandhegavethe..注意：两个并列的单句之间一定要有连词,如so,and,but等。⑼把sat去掉：therebe句型TherearefewpeopleknowEnglish.（wrong）1.TherearefewpeopleknowingEnglish.2.FewpeopleknowEnglish.⑽which改成who：如果没有把握用复合句，就难句化简，尽量用简单句。先求准确，再求文采。例：Jim给了我一本他在上海买的书JimgavemeabookwhichheboughtinShanghai.Jimgavemeabook.HeboughtitinShanghai.⑾时态一致：Hegoeshome.Hewenthome.⑿主谓一致：Heweretired.Hewastired.5.如何写作文（步骤）1.

结构2.

写作七大步第一步:审：审清题意,找出文章要表达的中心。（用笔勾画）审———主题，时态，人称，体裁（记叙文，应用文，议论文）第二步：列：抓住题意，列出要点用简单的句子和短语列出文章的要点.（不要遗漏要点！！！！）要点:(1)每天步行上学;(2)离开教室时，关灯、电扇、电视等；（3)不用水时，记得关水龙头，循环使用水；（4)充分使用纸张;（5)不使用塑料袋。1.Igotoschoolonfooteveryday./Iwalktoschooleveryday.2.Remembertoturnoffthelights,theTVandthefans.3.Turnoffthetap.reusewater.4.Imakefulluseofpaper.5.Don’tuseplasticbags.第三步：加：加首尾，使文章结构完整。开头:简洁、漂亮，开门见山，表明观点。结尾:给出评论，发表己见，画龙点睛，首尾呼应。开头：MynameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.Ilikehavingalowcarbonlife.结尾：It’simportantforustoprotecttheenvironment./It’simportantforustolivealowcarbonlifetoprotecttheenvironment.第四步:连：巧用联词过渡句注意：恰当运用关联词和过渡句，使文章层次清晰，各部分衔接自然。Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper第五步:美：好词好句，美化文章妙用关联词—善用词汇—谚语俗语—活用句型（在有把握的情况下，展示自己的写作功底。）变换句式：1）Turnoffthetap.reusewater.—WhenIamnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.Ioftenreusewater.forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.2）Remembertoturnoffthelights,theTVandthefans.—Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.第六步:查：通读全文，检查复核九查：1.格式、时态是否正确2.主谓是否一致3.要点是否全面4.人称是否正确5.语序是否有问题6.语言是否符合习惯7.句子结构是否完整8.固定短语是否恰当9.拼写、标点、大小写、名词的单复数是否准确等第七步:誊：誊文章，规范整洁书写注意事项：1、规范书写，字母饱满圆润，格式正确。2、坚决不能在试卷上出现乱涂、乱写、或用修正液覆盖现象——给人一种凌乱的感觉3、一旦写错，规范修改——用一条斜线划掉即可。6.范文展示MynameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.Ilikehavingalowcarbonlife.anicehead(总)Igotoschoolonfooteveryday.Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.WhenIamnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.Ioftenreusewater,forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.Ineveruseplasticbags.Ithinksavingpaperisnecessary,soIoftenmakefulluseofpaper.anicebody（分）It’simportantforustolivealowcarbonlifetoprotecttheenvironment.anicetail（总）学校将举办英语演讲比赛，请你用英语写一篇短文，与同学们分享你对健康生活方式的认识。1.词数:80词左右(文章开头已给出，不计入总词数)；2.文中不能出现真实姓名、校名等信息；3.文章必须包含所提供的主要信息，并作适当发挥。LivingahealthylifeIt’simportantforus__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】LivingahealthylifeIt'simportantforustoliveahealthylife.Butnotallpeopleknowhowtoliveahealthylife.Letmetellyou.First,eating.Eatingplaysanimportantroleinourdailylife,soyoushouldhavegoodeatinghabits.Forexample,youcaneatmorevegetablesinsteadofmeat.Second,exercising.Playingexerciseoftencanmakeyouhealthier.Butpleasepayattentiontoplayingdifferentsports.Youcanplaybasketball,playsoccer,swimandsoon.Third,reading.Readingisagoodwaytorelax.Youhavesomethingnewtolearn,anditcanalsorelaxyourselves.Helpfulbookscangiveyouagreathelp.Finally,goodspirits.Whenyoufeelbad,youcanlistentosoftmusictomakeyoupeaceful.Goodspiritsaregoodforyou.Ifyoufollowmyadvice,youwillbehealthierthanyounow.Let'sbeinahealthylifetogether!【解析】这篇作文要求我们以Livingahealthylife为题写一篇演讲稿。题目中给出了我们具体的写作提纲，通过这个图表我们可以看到，如要生活的健康，有三个建议，一是注意饮食习惯，二是要多锻炼，三是阅读。最后我们还需要自己发挥想象力，补充另外一个建议。当然我们还需要增加一些内容，使文章的意思更加充实、完整。通过分析可知，这篇短文我们应主要使用一般现在时态，第二人称来叙述，这是我们比较熟悉的时态，因此谓语动词的形式比较简单，容易把握。为了提升文章的档次，我们写作时我们需要使用一些较好的句型和短语。写作亮点：这是一篇优秀的范文，作者按照题目要求，跟我们分享了他认为的健康的生活方式。关于healthylife这个话题，我们在教材中也讨论过，因此学生们对这一话题应该不是很陌生，写作时也有话可说。这篇短文中作者主要给我们四个建议，一是饮食，二是锻炼，三是阅读，四是好的精神状态，意思清楚，层次清晰，内容也很完整；另外短文中作者还使用了丰富的句型和短语，如Eatingplaysanimportantroleinourdailylife,soyoushouldhavegoodeatinghabits.Butpleasepayattentiontoplayingdifferentsports、Youhavesomethingnewtolearn,anditcanalsorelaxyourselves.Whenyoufeelbad,youcanlistentosoftmusictomakeyoupeaceful.小法宝：1.时态、人称把握准；2.主谓一致细检查；3.上下文连贯很重要；4.多用熟悉、有把握的词汇和基本句型，避免汉语式英语；5:多记同义句和同义词,不会表达，化难为易，化繁为简，另辟蹊径；6.适当使用并列句或主从复合句提分；

7.注意单词拼写、标点符号和大小写。【广东2020】书面表达（本题15分）请根据要求完成短文写作，并将作文写