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文档简介
绝密★启用前20232024学年三年级语文上册期末全真模拟提高卷(一)注意事项:1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。(38分)情境一:培养阅读习惯,形成阅读品质。学校开展了“读万卷书,行万里路”活动。读万卷书的前提是打好文字基础,请你完成下面的练习,做好字词积累。1.给加点的字选择正确的读音,打“√”。(3分)背诵(sònɡsùn)装载(zǎizài)合拢(lǒnɡnǒng)拼凑(zòucòu)衣裳(shangsāng)处理(chùchǔ)2.看拼音,写词语。(5分)通过本学期的学习,我们游玩了美丽又整洁的hǎibīn()小城,走过了pūmǎn()金色巴掌的水泥道,聆听了大自然yǎnzòu()的各种声音,认识了cōngmíng()的司马光,还积累了“chūnhuáqiūshí()、鸦雀无声”等词语。3.补充成语,然后按要求答题。(6分)秋风()()天()云()桃红()绿大吃一()提心()胆四()八稳(1)上面词语中,含有两个数字的是______。我还可以写出这样的词语:______。(2)与春天有关的是______,这样的词语还有______。(3)画横线的词和______有关,这样的词语还有______。4.下列句子中标点符号用法错误的一项是()。(3分)A.老师问:“同学们,你们谁来说说自己名字的含义?”B.“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。C.“哎呀!”狐狸说道:“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”D.“一定会飞回来的!”男孩肯定地说。5.选择合适的词语填空。(只填序号)(4分)A.继续B.连续C.陆续D.持续观众们()走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟,两个运动员()打了十几个回合才见分晓。接着,()进行女子双打比赛,运动员们高超精湛的球技,博得观众们一片喝彩,掌声()了整整一分钟。6.日积月累。(6分)(1)隔壁的张阿姨争强好胜,不管有没有理总要跟人争论,我真想告诉她:“___________,___________。”(2)秋天的景色十分迷人,不禁让我想起了描写秋天的词语:______、______;还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句:___________,___________。(3)《采莲曲》中,让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“___________,___________”。(4)《孟子》中告诫我们仁爱的人要关爱他人,有礼貌的人要尊敬他人的句子是:___________,___________。(5)___________,淡妆浓抹总相宜。(6)湖光秋月两相和,___________。7.按要求完成练习。(6分)(1)观察下面成语的特点,照样子写两个,再选其中一个成语写一句话。七手八脚四面八方________________(2)照样子写句子。例:山脚下的小溪哗哗地流着。山脚下的小溪唱着欢乐的歌。蝴蝶在花丛中飞来飞去。(3)修改下面句子中的两处错误。国庆节期间,看到大街小巷到处飘扬着五颜六色的红旗。8.把下面的句子整理成一段通顺的话,序号写在括号里。(5分)()我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。()杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。()端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。()摘一个放进嘴里,舌尖触到那平滑的刺,使人感到细腻而且柔软。()等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。二、综合性学习。(10分)情境二:在“阅读悦成长”读书活动中,学校为全体三年级学生推荐(jiàn)了美国作家E•B•怀特创作的童话故事。1.请根据封面,写出书名《________》。(1分)2.请阅读语段,猜想主人公,填写在括号里。(2分)(1)主人公一:小小脑袋大大肚,黑不溜秋八条腿,吐出银丝织罗网,悬在半空捕蚊虫。它是动物(),在书中的名字叫夏洛。(2)主人公二:耳大身肥眼睛小,好吃懒做爱睡觉,走起路来哼(hēnɡ)哼叫,浑身上下都是宝。它是动物(),在书中叫威尔伯。3.请依据下面词语提供的信息,预测两个主人公之间可能发生的故事。(3分)谷仓里建立友谊将被宰(zǎi)割(ɡē)织网相救《夏洛的网》一书主要讲了______________________的故事。4.你准备怎样读这本书?请排排序,连连线。(4分)①②③④三、阅读理解。(22分)情境三:为了掌握阅读技巧,提高阅读素养。学校开展了“争当阅读小达人”的阅读问答竞赛,请你积极参与。(一)课内文言文阅读。(10分)司马光群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。1.解释下面加横线字的意思。(1)与群儿戏于庭:________(2)众皆弃去:________(3)光持石击瓮破之:________2.根据这个故事用自己的话概括司马光的特点,并说说你从他身上学到了什么?(3分)3.用自己的话写出这个故事。(4分)(二)课外现代文阅读。(12分)小熊卖鱼①熊妈妈要到城里去,让从未卖过鱼的小熊照看鱼摊。熊妈妈走后,小熊手忙脚乱地把鱼搬到了门口,然后在鱼摊前放了一个广告牌,上面写着七个大字——“今天出售新鲜鱼”。②不一会儿,小狐狸背着手走了过来,他歪着头看了看广告牌,对小熊说:“你为什么要写上‘今天’二字呢?难道过了今天,你就不出售了吗?”小熊赶忙拿起黑板擦“唰唰唰”擦掉了“今天”二字,上面只留下了“出售新鲜鱼”五个字。③又过了一会儿,兔子大婶过来了,她称上二斤鱼后,指着广告牌说:“小熊,为什么不把‘新鲜’二字去掉呢?难道说以后你出售的鱼就不新鲜了吗?”小熊接受了意见,又把“新鲜”二字擦掉了,广告牌上只留下了“出售鱼”三个字。④兔子大婶刚离开,小猴子过来了,看到广告牌,他摇着脑袋说:“你为什么要写上‘出售’二字呢?鱼摆在这儿,傻瓜也知道是为了出售。”小熊想了想,觉得也有理,就拿起黑板擦擦掉了“出售”二字,广告牌上只留下了最后一个字:鱼。⑤几分钟过后,老山羊骑着自行车路过这里,看到广告牌,他笑着说:“小熊,你这个牌子有必要放吗?从这里路过的人,闻闻味道就知道你在卖什么了。”小熊觉得有道理,就把广告牌收起来了。⑥到了中午,熊妈妈回来了,说:“小熊,你连个牌子都不挂,谁知道你在卖什么呢?”小熊一五一十地说出了事情的经过。熊妈妈笑着说:“听取别人的意见是对的,但不管别人怎么说,我们都要有自己的见解。”1.短文主要写了小熊没有经过自己的思考,分别听从了______、______、______和老山羊的建议,一次又一次地修改广告牌的事。(3分)2.第⑤自然段中,老山羊“笑着说”主要是因为_____________,而第⑥自然段中,熊妈妈“笑着说”主要是想让小熊明白_____________。(2分)3.下列说法不正确的一项是()。(3分)①小熊之所以“手忙脚乱”地把鱼搬到门口,主要是因为要搬的鱼太多了。②小熊之所以不断修改广告牌,最后索性把广告牌收了起来,主是因为盲目听从了别人的意见。③听了妈妈的话之后,小熊有可能会重新书写广告牌。4.小熊今后如果再遇到有小动物让他改广告牌,他可能对这些动物说些什么
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