教师述职德能勤绩

第第页老师述职德能勤绩（老师述职德能勤绩）面对新形势、新要求、新观念，回顾自身一年来的工作和学习，自身觉得要特别好地适应当今的教育事业就必需学习。一年来，本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有敬业爱岗的思想，全面贯彻执行党的教育方针、乐观推动素养教育，能自发遵守社会公德和老师的行为规范，平常能关怀时政，学习邓小平理论、江泽同志****的思想及党的有关文件和法规，平常能严于律己，以共*产*党员的标准严格要求自身，能坚固树立为学生服务，为老师服务，为学校服务的思想。重视自身廉洁，不贪不占，公私分清，自发遵守廉洁自律的有关规定。能乐观参加教育局、镇政府组织的各种学习班、培训班活动。能以人为镜，明己得失，和同志们和顺相处，不自以为是，能虚心倾听教职工的看法和建议，在自身工作范围内的事，能办的办，能改的改，能补的补，做事决断，不拖泥带水，不浮夸，实事求是，表里如一、无病事假，更无旷工现象。本人能坚固树立以上课为本的思想，数年来，始终带英语课。本年度，本人担负初八（2）、八（5）班英语学科的教学工作，周课时十节，平常与本备课组的老师一起研究、讨论教学内容、教学方法和教学思路，集体研讨意识强。坚持长效听课，取他人之精华，本学年共听课36节，并对每堂课不但有记录而且都写了评议，特别是对本校老师上的课都能面对面地商讨、引导、相互学习，共同提高。由于诸多因素，本人有过一个学期先后代过好多个班级的课，全学年有一半时间上两班课，且其他工作照常开展，平常能认真学习新的教育教学思想，乐观参加新教材培训班活动，有较强的教学和科研本领，能乐观组织各班级的教学工作研讨会，并提出建设性看法，平常重视教学方法和教学思想的探究，重视课堂教学效果，重视减轻学生负担，教学效果较好。能为新老师上好示范课，能发挥好武进市学科带头人的作用。帮忙青年老师的教育教学业务本领和知识水平的提高，有不少老师取得了较好的成绩。坚持搞好学校的工会工作。搭配学校行政，在全校开展“教学案例分析”“电教课评优活动”等活动，还组织全校老师在老师节、国庆节、劳动节期间开展各种活动，有计划地开展青年老师培训、师徒结对活动，工会借助每年一度的暑假老师培训，开展师德标兵评比活动。在各项活动中对获奖老师工会也作确定的嘉奖，提高了老师们工会活动的参加意识和工作的乐观性。工会还乐观组织老师开展“老师风采展”活动，激发广阔教职工的荣誉感和正气感，平常虚心听取教职工看法，为教职工办实事。以提高工会的凝集力和战斗力，让他们身感集体的温暖。工会还开展丰富多彩的群众性文体活动，女老师组织的舞蹈队，在师生同乐，畅想新年的演出中，得到领导和师生的高度评价。男老师每周二的篮球赛，坚持了多年。今年又组织了迎奥运，庆五一教职工拔河竞赛。这些活动一方面活跃了教职工的身心，另一方面提高了教职工的基本素养。为推动**管理学校，学校长期开设校务公开箱，校务公开栏，建立了相关的**管理及校务公开的制度和章程。工会的经费开支年终向经审会汇报并审查，工会下属的学生生活服务部，严格管理，增收节支，使，教职工的福利待遇稳中有升。关怀离退休老师也是工作工作的紧要部分，每年十二月末组织退休老师茶话会活动。对退休老师，有病的老师，工会还特地抽出一笔费用慰问他们，使他们感受到集体的温暖。本年度分管八班级的工作，平常重视收集整合信息为校所用，认真开好班级组会议，能依据本班级的特点，有的放矢地开展班级组的各项工作。重视参加各班的学生思想工作，本年召开家长会议1次，帮忙班主任老师依据各班的实际情况，提出问题，分析问题，及解决问题的方法。针对八班级现象，开展了春游春游活动，迎奥运知识竞赛，我为学校添光彩等活动。乐观搭配政教处、教务处作好学校的各项工作。作为一名学校的副校长，必需做好一把手的助手。当好配角，重视学校领导班子的团结，做到相互敬重，相互搭配，听从组织纪律，不搞个人小动作。平常能顾全大局，识大体，有较强的**意识，做事敢负责任，不相互推诿，不是自身分管的工作，只要领导分给自身，都能乐意接受，并认真做好。工作中不计酬劳，不计名利，不计得失，几年暑假、寒假在校工作，不拿一分加班费，工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，从不拖沓，为办好人民满意教育作出自身的应有贡献。作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热诚关怀，照料别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于做事过于简单，步骤跳动，因此尽管自身的启程点是对的，但做事效果不是很理想，往往只凭自身的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易接受。有时，个别同志存在这样那样的缺点和不足，不重视批判教育的方式，不注意批判的场合，不重视批判的语气语调，开门见山，追根究底，缺少引导与委婉，缺少大方与体谅，缺少宽容与理解，工作方法欠妥，也容易挫伤一个同志的工作热诚。回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自身的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远，有时还有吃老本的思想，认为反正自身高级老师的职称也到顶了，又不想其他，混混就算了，混同于一般，这种惰性思想，也给自身的工作带来了负面影响。另外，对于学习，不能持之以恒，我想通过这次**测评，做到兼听则明，这样做一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反省自勉，二是能听到更多的自身又看不见的缺点和错误，知错就改，使自身在今后的工作中更完善，更称职，让自身在老师的监督、关怀、帮忙下，更好地发挥自身的一份气力，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。延长阅读：述职报告主题简介述职报告这种带有艺术性的论说文，正如全部科学文章如议论文、说明文一样，确定要明确树立一个鲜明的主题，即一个推断句，还要在报告中反复突出。提取对现实公务的认得，确定要从客观上考虑报告对象所关怀的问题，针对问题作出自身的解答。要适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参加感和撞击力。主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新奇、深刻得多。主题要概括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认得及做事意向。工作的“主张”、目标，在报告中就是“主题”。确定主题，这是写作首要而且最为紧要的工作。要总结出一个集中议论的句子即主题句口号、标语、广告语，深入人心，作为标题并贯穿全文、反复突出，还要符合记忆规律（7个字左右），最好让听众口耳相传。本质抽象性观念认得，不是感受，是抽象的成绩。清清楚楚。是逻辑推断。正确的主题认得应是从它的本质属性启程的。主题的本质属性是抽象性，也就是说，它是对于事物的一个中心认得推断。主题的抽象性更表现在它的实在表达形式是一个逻辑推断句。正如古人所说，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“扩之则为千万言，约之则为一言”。正确的主题写法是一个有主语（可以省略）、谓语和宾语（也可以单独省略）的推断句。如文艺性通讯《谁是最可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。层次正如灵魂的高处与低处决议着人的水平一样，主题句的高处与低处也决议着全文的水平，也就是说主题句具有层次性。确定要充分发挥主观性，让主题句实现更高的层次。我们不谈自身修养的提高问题，仅就主题句自身的提炼简要地谈一谈。主题可以有五个层次。（1）客观特色层次。主题句最基本的层次应当是客观层次，即主题句准确反映了演讲稿中心内容的本质真实和客观特色。如：“建设经济效益高的”（2）时代特色层次。时代特色中最突出的是科学技术。这种主题句是具有科学技术新奇性和先进性的认得。如：“建设信息时代的”（3）文化颜色层次。这就要求的思想文化修养的提高。如：“建设小康（大同）的”（4）哲理意味层次。哲理简单地说就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建设世界性的、永久性的”（5）审美生命层次。黑格尔认为美学是哲学的高度发展，而哲学又是人类全部认得的精华。所谓美，其实就是促发人们乐观意义的高级生命及其自由创造的本质。据此，笔者以为，主题句最高的层次应当是审美的生命认得。如：“建设全新的自由人联合体（马克思语）的”表达当然主题存在着实在的多而杂情况，特别是因文体而异，但是都应用一句话来准确表达。在教学文体议论文、说明文和记叙文以及应用文中，主题无论是称为中心论点、中心思想还是称为主旨，都应是一句简单的话。主题句的位置：标题较多主题句。或者正题是主题，而副题则是“在某会议上的报告”。开头一般要在段尾写出主题句。中心紧要采用分析法分出二三层来，说明主题为什么（主张）和怎么样（措施），行文中兼用其它论证方法如列举事实的例证法。在中心部分的靠后处突出主题句。结论重申主题句，可以在字句上更改，或更深入一步。最新述职述廉报告汇总述职述廉报告范文大全篇2:述职德能勤绩尊敬的各位领导，各位同仁：大家好!（述职德能勤绩）本人被组织任聘为。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合整治等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习***教育理论。用全新的教育教学理念武装自身，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政整治论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以猛烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是提倡培养“勤奋乐干，擅长思考，不绝创新”三种优秀品质。以嘉奖机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其启程点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自身的做法，将一年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认得老师是一门终身学习的职业。社会在不绝发展，不学习就会跟不上时代的步调，特别是作为一名校级领导和德育工，必需始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天阅读新闻和阅读一小时的书，提高自身对政治的敏锐性，提高对教育的认得和个人品德修养，提高管理本领。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》《成功学校内部管理全书》《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认得、更新教育理念、加快德育创新供应了坚固结实的基础。（一）严格要求自身，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自身有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有本领去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工，面对当今变革的时代，面对不绝膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必需不绝努力充实自身、丰富自身。因此，我对自身提出了“凡事为先”的工作要求，只有自身身体力行，严以责己，严以律己才略在师生中树立良好的形象，才略使工作更好地开展，才略更好的服务于全校师生。（二）健全德育领导机构，重视班主任工作（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验沟通会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级称赞，先后被评为“省绿色学校”“省先进体育学校”“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，重视活动育人。先后举办校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举办元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个班级在班主任的管理下，教学秩序稳定、老师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充分生机与活力，且成效显著。一是健全德育领导机构。成立了由。校长、书记、我、政教处主任、团委书记构成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责实在落实执行。二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、班级组、团委、学生会、班主任、家长委员会构成的德育工作网络，掩盖了学校的各个层面。三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心选择班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校班主任老师工作总结暨经验沟通会。在学校阅览室为班主任老师订阅了《班主任之友》《中国德育》和《德育报》。通过经验沟通，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处（一）是规划机制。学校全部规划都体现德育为首，都有德育内容。1、在我的组织下，政教处编印了《德育工作手册》，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来订立的各项规章制度，下发到全体老师及学生手中，作为德育工作的导向。2、学期初我负责订立德育工作规划和政教处工作计划。（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。一年来，我和政教处的同志一起以经验沟通、学习料子、请专家做讲座等各种形式对班主任和班级组上进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认得和工作责任心，鼓舞班主任、班级组长发现问题，大胆创新，相互学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、班级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推动了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量认真、实事求是地评价老师的工作，捉住细小的工作亮点去看待其工作，予以充分确实定和鼓舞。并常常和老师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展情形。（三）是加强管理，提高工作效率1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最紧要的是培养一支有敬业精神、本领强，工作有特色，团结互助的以班主任和班级组长为主的德育队伍。加强班主任和班级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓舞创新。2）完善管理制度。通过几年德育工作的实践，使我认得到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导老师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从确定程度上促进了班主任工作的责任心和乐观性，使班主任工作目标更明确、更实在。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥班级组的作用，大胆放心地发动班级组长承当起组长的职责。各个班级组长依据本班级的情况，在开学初和某些紧要活动中订立了实在认真的工作计划，使家长会、学生会议、老师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个班级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和自动性，乐观开展工作，形成了各个班级的工作特色。3）构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我偏重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生通过自主管理委员会，能基本参加到学校的管理；“德育团”工作使老师人人都成为了德育工，使家长、学生成为德育工成为可能。在家庭，我偏重加强了家校合作途径的建设，通过数次的家委会会议，完善了《学学生家庭行为准则》和《学生家长行为准则》，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了社会的全都好评。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。4）加强安全管理，完善管理机制。学校安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终坚固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和学校总务部门的支持下，我通过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关；学校24小时有人值班；每月对学校的安全设施进行检查；学校各项管理措施严格到位；学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外气力的合作，与派出所、消防站和区综合整治办建立了长期的辅导和合作关系，基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了学校无重点安全事故的发生。三、树立品牌意识，加强办学特色优势我校在08、09年文体、教学都取得好成绩的基础上，明确提出了“以师生同步发展为本”的办学理念；以“打造新农村品牌学校”的办学方向；以“兴文体教育，促学生全面发展；强师风建设，促学校快速发展”的办学特色；师生齐努力，要把我校办成师资一流、质量领先、设施先进的新农村品牌学校。我校的课外活动丰富多彩，有男、女篮球队，有男、女排球队，有美术绘画兴趣班、有舞蹈、合唱文艺队等，学校为每一个学生搭建呈现自我才能的舞台。09年11月我校举办秋季田径运动会、学校艺术节活动。主题是“携手共建和谐学校”，（其他德育奖项）学校特色更加彰显，学校声誉日益提高，从而更好地提升了学校的品牌力和竞争力，为学校的发展夯实了基础。我校还充分利用学校的广播站、宣传栏、标语、横幅宣传党的政策，励志格言等。让学校各处充分育人的气息。今年五月我校被介绍为洛阳市“绿色学校”。今年我校荣获“河南中学校卫生优秀学校”“洛阳市规范化管理十佳学校”“洛阳市基础教育课程改革先进学校”等荣誉称呼。培养我校学生酷爱祖国，乐观向上，团结友爱，文明礼貌的精神风貌.培养学生猛烈的责任感和集体荣誉感。让德育之花在洛阳一高学校怒放。总之，学校各项工作都充分生机和活力，成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、坚固结实工作的结果。我们也清醒地看到，学校发展过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大，生源质量的下降，致使学生管理和教学工作显得困难，在今后的工作中需要我们高度重视，并希望在上级组织的正确领导和大力支持下，依靠广阔教职工的共同努力，认真加以解决。而我更应当自发坚持马克思主义的知行统一观，努力把自身培养成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践，擅长实践的教育管理专家。扩展阅读：述职报告结构简介述职报告的外在结构是格式化的，包含标题、称呼、正文和署名四部分。标题1.单行标题：“述职报告”或者“在（上）的述职报告”。2.双行标题：正题写主题，或者写述职报告类型，前者如《加快GG开放和现代化建设步调，夺取有***主义事业的更大胜利在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告》和《继往开来，与时俱进，全力以赴向国家级示范性高中冲刺在中学第二届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告（19992000年度）》，后者如《政府工作报告****年月日在第七届市人民代表大会上的报告》；副题写述职场合，见上述例题。称呼称呼是报告者对听众的称呼。称呼要依据会议性质及听众对象而定。“各位领导、代表”。称呼放在标题之下正文的开头，有时依据需要在正文中心适当穿插使用。称呼一般采用提行的写法。要用“感谢大家”等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称呼：“尊敬的各位领导、客人，全体教职工代表，全校教职工同志们”。正文述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采用总结式写法，共分四部分。1.基本情况。履行职责的基本情况，用平直、概括、简短。用最精练的文字，概括地交待，如紧要情况、时间、地方、背景、事件经过等。（1）工作过程。（2）内容概括（成绩、经验为主）。可以将总结出来的规律性的认得、紧要的经验或教训、紧要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。（3）主题认得。这样，听众在对报告的全貌有一个约莫的了解，也能够统领全篇，激发听取的兴趣，启发和引导听众乐观思考。下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头，略显单调了些：“已经过去的19992000年度，是我校历史上的第9个年度，是“三三”设想的最终一年。在上级领导的关怀下，全校师生员工拼搏奋进，基本实现了“三三”设想的目标。在此，我向为学校发展付出了极多心血的领导们、同志们道一声：感谢!现在，我向大会作19992000年度述职报告，请予审议。”2.成绩经验。自此以下包含问题教训和今后计划共三部分，要分出层次来分析证明主题，这才略条理分明。层次布置方法，一般采取横向排列（各层次独立性强，共同论证主题的正确）。每一层次都要有一个小的主题，写成层义句。层义句，一般写在层次前面，或者每一层次前后都要写出，也有的层义句写成了小标题。可以是口号（主题句）的反复。层次中心要恰当运用料子。如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是：一、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。二、围绕教学中心工作，进一步提高了教改、科研质量。三、重视并努力推动教育信息化、现代化，现代教育技术的运用取得了确定的质量效。四、连续扩大开放，加强对外合作沟通。五、进一步改革创新，狠抓教职工队伍素养提高。六、加强班子建设，并努力提高我个人的思想、本领素养。在写作成绩经验、问题教训时有三个要求：一要以事实和料子为依据。对以往的工作实践进行回顾、分析，因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。述职报告必需把过去一段时间之内所做工作的料子全面地搜集起来，包含面上