新教育实验初期工作实施计划

第第页新教育试验初期工作实施计划新教育试验初期工作实施计划一、引导思想以传承弘扬祖国优秀文化为宗旨，以人的终身学习发展需要为启程点，关注师生共同发展，营造书香学校，提高学校各主体的生活质量、生命质量，养成良好的读书习惯。二、实施步骤1、全体语文老师进行新教育理论的学习。三月份利用周一教研日观看卢z的《新教育新挑战》，拉开培训的序幕。通过理论学习培训更新理念了解新教育试验情况。让全体老师认得读书的紧要性，读书是人文素养的积淀；读书是全民族精神的体现。四月学习朱z教授的《过一种幸福完整的教育生活新教育试验的回顾与展望》，让老师们了解新教育试验提倡的理念、开展的进程及新阶段目标，从工作中努力探求一种幸福完整的教育生活。每位老师依据学校订立的子课题，以班级组、学科不同订立相应的子课题及可行的实施策略。2、老师们谈体会，写感想，订立子课题研究方案。本专题设立四个子课题：一是营造书香学校究。二是培养学生杰出口才；三是打造优质教学课堂；四是亲子共读。3、师生行动研究实施。紧要成员首先开展活动推动课题开展，搞丰富多彩的主题活动，每月一个主题。（1）三月份主题作文评比“我身边的好人好事”、雷锋故事会、“笑对生活”演讲竞赛。（2）四月份办一期以春天为主题的手抄报，每周一课活动。（3）五月份“感恩父母”征文竞赛（4）六月份办一期以端午节风俗为主题的手抄报，举办“我读书我成长我欢快”读书小报评比及展览，（5）七月份举办故事创作沟通会，评比十佳读书笔记，班级（个人随笔集）展览、评比。评比“书香家庭”“书香班级”和“读书小博士”“读书小硕士”“读书学校士”等。三、师生行动研究实施。1、每日读书习惯的养成教育。读书贵在行动，读书贵在坚持。本学期研究课题以激励学生养成，读书的习惯为突破口，形式多样的开展活动，培养读书习惯，让学生亲书籍、对读书感兴趣。2、建立“师生读书日”制度。我们把每星期二中午1：001：30作为师生读书固定时间，每班自定阅读目录。3、周三、周五晨读经典文化。4、每周坚持写三百字以上的读书笔记。四、学校文化建设环境育人。1、利用墙壁张贴古今中外读书的名人名言。2、建立“班级图书角”，实施图书漂流制度。3、利用校刊《日初》搭建写作平台，提高学生的读书和写作的本领。五、制度保障。每两周的星期一下午第一节课为教研组汇报工作沟通的时间，确保课题的实施。初步实施时间（20**年3月20**年7月）篇2:街道学校新教育试验实施方案街道学校新教育试验实施方案一、引导思想：新教育认为，儿童的学习不应当只是“为将来的工作与生活作准备”，教育本该是生活的基本方式，儿童今日在学校里所接受的教育，在为长期的人生与社会理想服务的同时，自身就应当是幸福的生活。20**年我校要全员启动新教育试验，以一个核心理念、四大变化、六大行动为统领，严格依照上级有关推动新教育试验的实在要求，认真实施上级新教育试验方案，将新教育试验作为学校教育的紧要阵地，促进老师的专业发展，让学生“过一种幸福完整的教育生活”，通过试验提升师生品质，提高教育质量。二、试验任务与布置（一）营造书香学校1.试验目标：通过诵读，加添学生的课外阅读量，丰富学生的文化底蕴。使学生从小养成爱读书、会读书、读好书的好习惯，进一步提高学生读、绘、讲、写、演的综合素养。2.紧要布置：（1）晨诵全体学生每周二周五8:008:10分进行10分钟晨诵，紧要以诗词短章为主。（2）午读一到六班级各班均为下午1：001：30进行30分钟午读。阅读内容参见教育局阅读新书目。后附“新教育儿童阶梯阅读书目”，可以在阅读完教育局书目后再引导学生阅读。（3）阅读课。每周争取上好一节阅读课。渐渐让学生从图画阅读为主转入以文字阅读为主，可采用讲故事、整本书的主题探讨等形式。每学期进行一次呈现评比活动。3.实在要求：（1）学期初，语文老师依据本班学生特点依据诵读内容修订诵读计划，按计划开展诵读活动。（2）晨诵或午读时间，老师须提前5分钟入班做好各项准备工作。要认真组织师生共读，坚守岗位，任何学科老师不得占用。诵读的形式，可依据学生的年龄特点及其内容，老师可选择多种方式，如：速读、导读、自由读、读讲结合等。在速读的基础上，一、二班级在晨读课学习晨诵诗、阅读课由老师讲童话故事，在口语课上训练学生复述故事、叙述故事来训练学生口语表达，在绘本课上对自身了解掌握的故事进行写绘，这样读讲写绘自成体系，每位学生要依据有关内容每周写绘1幅画；三六班级学生则是先自身阅读（可小组），在阅读课上老师可进行推动型导读，结合讲故事，加大整本书的主题探讨，并开始进行历史故事与人物传记的阅读，加入自然科学方面的阅读，将阅读与儿童文学创作相结合。在沟通课上可进行小组擂台赛的形式进行各种形式（讲、读、表演等）的呈现沟通，来训练学生的阅读本领、口才表达本领、表演本领等。（3）各班级要充分利用零碎时间，争分夺秒地开展诵读。譬如做操集合时、课堂教学任务完成后、站队放学时都可以让学生读一读、背一背，努力营造书香氛围。（二）师生共写随笔1.试验目标：师生共写随笔的试验，旨在以人为本，师生共同成长的核心理念；怀抱确定自我，超出自我的目标努力探求；坚守只要行动，就有收获的价值取向，在“暮醒”中正确认得自我。通过新教育试验，为学生创设享受成长欢快的理想乐园，为老师搭建实现专业发展的舞台。2.试验措施暮省：师生、亲子通过日记、书信等途径，相互沟通、沟通，共同编制有心义的生活，鼓舞学生用日记记录成长。亲子之间、师生之间相互激励、反思，引导师生把随笔与日记作为“三省吾身”的生活方式。（1）老师随笔活动。鼓舞老师乐观撰写随笔，学校在新教育在线论坛老师随笔专栏撰写随笔，随笔内容为自身教育实践、教学行为反思、对新教育实施的看法与感想，对教育工作的思考等。鼓舞老师对外报刊杂志投稿，有确定数量的随笔获奖或发表。学校每学期举办教学随笔评比、沟通，优秀成绩结集出书等。（2）学生日记活动。日记内容可以是生活的体验、读书的心得、各种活动和竞赛的感想等，鼓舞学生试验写数学英语日记。学生日记的形式不拘一格，可以是散文、记叙文、说明文或诗歌。要求学生学会察看生活，感受生活，写真事，说真话，抒真情。二至六班级学生每周至少日记（二班级学生可以用拼音、图画表示），语文老师要做好日记的批阅与引导。做好学生日记的介绍，每周可以上传一篇优秀日记到班级博客，鼓舞投稿，优秀作品结集出书。（三）倾听窗外声音1.试验目标：让孩子走出相对封闭的学校，接触世界，触摸窗外风景，倾听窗外声音，为适用将来做准备，所以让孩子走出学校，亲近自然与社会，把社会的名流、优秀企业家请到课堂上，请到学生面前，尤为必需。2、实在措施：紧要通过走出去，请进来和每月一事的方法，可以请成功的企业家、出名气作家艺术家、有作为的家长，也可以请人讲讲搞绿化的经验，甚至可以也可以讲讲怎样烧菜！生活各处是教育。可以依据节日或者重点活动，组织学生读写演讲等，每个月可以设计一个主题，如九月组织感恩老师活动，十月组织学唱国歌活动，11月组织制作叶画活动，12月组织年终“成长的脚迹”等演讲活动。（四）培养杰出口才试验目标：通过课内外活动，培养师生的口才。实在措施：1；加强业务培训，学讲相得益彰。2、立足课堂教学，提高表达兴趣。3、举办各类活动，创造磨练机会。4、坚持口才训练，提升人生自信。各科老师利用各种机会，培养学生口才。如班级轮流做版主，开展课前一分钟演讲。还可以通过朗诵，主持，小法官，辩论会，戏曲表演等培养学生口才。（五）构建理想课堂。1.试验目标：我们要在构建高效课堂和有效作业体系方面进行实践探究，试验新教育有效课堂教学框架，以有效教学为基础，通过创设一种平等、民主和谐、愉悦的课堂氛围，通过在人类文化和学生生活体验之间形成有机的联系，将知识与学生的生活体验有机结合，从而实现知识、生活和生命的深刻共鸣，力求师生在课堂上感受到求知的幸福。2.实在要求：（1）优化备课，变化教学观念，以“教会学生学习”为根本，树立学生在整个教学过程中始终是认得主体和发展主体的思想。（2）课堂教学改革的基本模式，突出学生的主体地位，老师要由教授者转化为促进者，由管理者转化为引导者。（3）课堂教学的基本环节完备，衔接完美。（4）作业布置科学，题型快捷。（六）构建数码社区1.试验目标:通过试验促进学校硬件建设，搞好网络平台建设，老师博客班级博客都要及时浏览留言。2.紧要措施:（1）充分利用现有条件，并通过升级改造等手段，建设好网络沟通平台，提升硬件水平。（2）每位老师要加强网络的应用，并教学生学会使用。三、保障措施1、加强领导，健全组织。成立以校长为组长，分管校长为副组长的领导小组，领导小组下设办公室，成立以骨干老师为主，一线老师重点参加的新教育试验老师队伍。附名单：新教育试验领导小组组长：z副组长：z成员：z新教育试验工作室主任：z新教育试验老师：全体老师2、加强考核，量化等级把试验老师工作纳入班级和个人考核，过程与结果并重，量化出每位老师的分数等级。3、加强硬件建设，提高保障本领4、开展各项活动，在活动中提升师生水平5、搞好网页博客建设，及时共享成绩班级建好班级博客，班主任或者半班干部负责将本班学生信息及时上传，班级博客和老师博客由王佼安链接到学校网站。6、展评优秀成绩，展评方式多样文字图片成绩结集成册，文艺节目重视师生同台共演。篇3:新教育试验初期工作实施计划新教育试验初期工作实施计划一、引导思想以传承弘扬祖国优秀文化为宗旨，以人的终身学习发展需要为启程点，关注师生共同发展，营造书香学校，提高学校各主体的生活质量、生命质量，养成良好的读书习惯。二、实施步骤1、全体语文老师进行新教育理论的学习。三月份利用周一教研日观看卢z的《新教育新挑战》，拉开培训的序幕。通过理论学习培训更新理念了解新教育试验情况。让全体老师认得读书的紧要性，读书是人文素养的积淀；读书是全民族精神的体现。四月学习朱z教授的《过一种幸福完整的教育生活新教育试验的回顾与展望》，让老师们了解新教育试验提倡的理念、开展的进程及新阶段目标，从工作中努力探求一种幸福完整的教育生活。每位老师依据学校订立的子课题，以班级组、学科不同订立相应的子课题及可行的实施策略。2、老师们谈体会，写感想，订立子课题研究方案。本专题设立四个子课题：一是营造书香学校究。二是培养学生杰出口才；三是打造优质教学课堂；四是亲子共读。3、师生行动研究实施。紧要成员首先开展活动推动课题开展，搞丰富多彩的主题活动，每月一个主题。（1）三月份主题作文评比“我身边的好人好事”、雷锋故事会、“笑对生活”演讲竞赛。（2）四月份办一期以春天为主题的手抄报，每周一课活动。（3）五月份“感恩父母”征文竞赛（4）六月份办一期以端午节风俗为主题的手抄报，举办“我读书我成长我欢快”读书小报评比及展览，（5）七月份举办故事创作沟通会，评比十佳读书笔记，班级（个人随笔集）展览、评比。评比“书香家庭”“书香班级”和“读书小博士”“读书小硕士”“读书学校士”等。三、师生行动研究实施。1、每日读书习惯的养成教育。读书贵在行动，读书贵在坚持。本学期研究课题以激励学生养成，读书的习惯为突破口，形式多样的开展活动，培养读书习惯，让学生亲