幼儿英语教案模板范文

幼儿英语教案模板范文一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

针对3-6岁幼儿，具有一定英语学习基础和兴趣的儿童。

三、授课时间

每课时40分钟，每周两次。

四、授课教师

具备幼儿英语教育资质和丰富教学经验的教师。

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）掌握本节课所学的单词和简单句子；

（2）学会使用本节课所学的单词和句子进行简单交流；

（3）能听懂并模仿教师的英语指令。

2、过程与方法目标

（1）通过游戏、歌曲、故事等形式，培养幼儿英语学习的兴趣；

（2）采用情境教学法，让幼儿在真实语境中自然习得英语；

（3）培养幼儿合作学习、自主学习的能力。

3、情感态度价值观目标

（1）激发幼儿对英语学习的热情，树立自信心；

（2）培养幼儿良好的学习习惯，如专心听讲、积极发言等；

（3）培养幼儿的团队意识，学会与人合作、分享。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）本节课所学的单词和简单句子；

（2）运用所学知识进行简单交流；

（3）听懂并模仿教师的英语指令。

2、教学难点

（1）单词和句子的发音；

（2）在真实语境中运用所学知识进行交流；

（3）培养幼儿自主学习、合作学习的能力。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

-教师通过一首与本节课主题相关的英语儿歌或简短的故事，吸引幼儿的注意力，激发他们对英语学习的兴趣。

-使用图片、实物或动作表演等方式，引导幼儿预测本节课的内容，为新知识的学习做好铺垫。

2、新知讲授（20分钟）

-教师通过PPT展示、卡片、挂图等教具，直观地展示本节课的单词和句子。

-教师发音清晰、语速适中地教授新单词和句型，并给予幼儿充分的模仿和重复机会。

-设计有趣的游戏活动，如单词接龙、角色扮演等，帮助幼儿在互动中掌握新知识。

3、合作探究（15分钟）

-将幼儿分成小组，每组分配一个任务，如制作单词卡片、设计对话场景等。

-教师巡回指导，鼓励幼儿用英语进行交流，帮助他们解决在合作过程中遇到的问题。

-小组完成任务后，进行展示和分享，其他幼儿给予评价和反馈。

4、巩固练习（10分钟）

-教师设计一系列练习活动，如选择题、填空题、口答等，以检验幼儿对课堂所学内容的掌握程度。

-针对幼儿的回答给予及时反馈，纠正发音错误，强化正确用法。

5、拓展延伸（5分钟）

-通过与本节课主题相关的视频、歌曲或游戏，拓展幼儿的知识面，提高他们的语言运用能力。

-鼓励幼儿在课后尝试用英语与家人分享所学内容，将英语学习延伸到生活之中。

八、教学方法和手段

-情境教学法：通过设定具体的场景和角色，让幼儿在实际语境中学习英语，提高语言的实践运用能力。

-游戏教学法：设计各种有趣的游戏，如猜单词、接龙、角色扮演等，激发幼儿的学习兴趣，增强记忆力。

-互动教学法：鼓励幼儿积极参与课堂讨论，通过问答、小组合作等形式，提高幼儿的英语听说能力。

-多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体工具，丰富教学手段，提高教学效果。

九、课堂练习、作业与评价方式

-课堂练习：设计形式多样的练习题，如选择题、填空题、简答题等，及时检验幼儿对知识的掌握情况。

-作业：布置与本节课相关的作业，如单词卡片制作、家庭对话练习等，让幼儿在课后巩固所学知识。

-评价方式：采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，关注幼儿的学习过程和成果。教师对幼儿的表现给予积极的反馈，鼓励他们持续进步。

十、辅助教学资源与工具

-教学卡片：制作包含本节课单词、句型的卡片，便于幼儿直观地学习和复习。

-实物和图片：准备与教学内容相关的实物和图片，帮助幼儿更好地理解新知识。

-多媒体设备：使用电脑、投影仪、音箱等设备，播放英语儿歌、视频等，丰富教学手段。

-教学软件：利用专业的幼儿英语教学软件，辅助课堂教学，提高教学效果。

-课堂游戏道具：准备各类课堂游戏所需道具，如骰子、卡片、贴纸等，增加课堂趣味性。

十一、结论

-掌握了新的英语单词和简单句子；

-提高了在实际情境中使用英语进行简单交流的能力；

-增强了英语学习的兴趣和自信心；

-通过合作学习，培养了团队协作和分享的价值观。

十二、教学反思

-教师应在课后对整个教学过程进行反思，评估教学目标的达成情况，以及教学方法和手段的有效性。

-反思课堂活动中幼儿的参与度，调整教学节奏和活动设计，确保每个幼儿都能充分参与到学习中来。

-观察幼儿在课堂上的反应和学习效果，根据他们的个体差异调整教学策略，以更好地满足不同幼儿的学习需求。

-思考如何更有效地利用辅助教学资源与工具，以提高教学的趣味性和互动性。

-总结教学中的成功经