高考语文答题技巧

高考语文答题技巧汇总

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考语文答题技巧汇总》的内

容，具体内容：语文表面上是语言，实质上是人们对生活的一种认知，其

难度在于答案的不确定，因此无论环境怎样改变，未来语文的分量都不可

能减弱，那在高考中怎样取得好的成绩呢，下面是我为你整理关于的内容,

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语文表面上是语言，实质上是人们对生活的一种认知，其难度在于答案

的不确定，因此无论环境怎样改变，未来语文的分量都不可能减弱，那在

高考中怎样取得好的成绩呢，下面是我为你整理关于的内容，希望大家喜

欢！

高考语文答题技巧一

第I卷（选择题共36分）

（一）（15分，每小题3分）

1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般

不会标错音。

审清题干，用排除法是较好的方法。

2.【字形辨析题】答题技巧：形近而音不同的别字。生僻字一般不会错。

平时多积累。

3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型:

答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，

一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用

排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

4.【熟语（含成语）辨析题】答题技巧：

第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能

望文生义；

第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩；

第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；

第四，尽可能找出句中相关联的信息。

第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要

你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。

5.【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、

结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。

答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志

做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分推敲词语运用，是否搭

配心里默读，看是否有不同的句式混用综合思考，是否符合逻辑思维，凭

借语感。特别注意以下几种情况：

①介词关于对于对等开头的句子，注意主语的残缺。

②类似于a是b的句子，注意ab的协调，也可能是句式杂糅。

③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

④用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当

以及意义的从属关系。

⑤前半句使用了能否可否等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

6.【标点符号题】答题技巧：注意试卷中常考标点（顿号、引号、破折

号、括号、分号、问号）的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一

辨析排除。

7、【排序题（语言连贯题）的考查】答题技巧：先从语句形式方面考虑，

要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句

式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及

押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在

上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。

语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突

破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象（主语）是否一致话题是否一

致前后句式是否一致情境是否吻合音节是否和谐等。

高考语文答题技巧二

如何读懂科学类文章

注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;

议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最

后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭

示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找

出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。

【科学文】总体解题技巧

将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有根据证据原因等字样的题干，选

项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称

代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐

词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。

注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。

正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠

倒因果，强加因果，胡乱划分等。

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验

是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学

习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理

利用时间，另外还要注意〃专心、用心、恒心〃等基本素质的培养，对于自

身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，〃世上无难事，只怕有心人。

〃

语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人

格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的〃个性〃，从狭义讲，是指语

文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习

理论，即所谓自成一家。

语文是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去

发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们

对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利

用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别

人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文

与生活联系起来。

懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是

一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验

是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学

习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理

利用时间，另外还要注意〃专心、用心、恒心〃等基本素质的培养，对于自

身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，〃世上无难事，只怕有心人。

〃

高考语文高分技巧：古诗鉴赏

1.思想内容方面，要借助诗人写的景、人、事，体会诗的意境、诗人的

感情经历、反映的道理。

2.形象方面，要找准诗中所写的形象，体会这些形象的经历、心态或代

表意义。

3.语言方面，耍认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类,

分析其如何体现意境的，如何表达诗人情感的。

4.表达技巧方面，要弄清诗歌的表达技巧，借助原诗句进行分析。

5.明确题目要求的提示性因素，严格按要求做题。

6.认真组织答案，如果是语段。则按总分结构表达，要用准有关诗歌创

作的概念术语，即要说行话。比如，要用首联、颔联、颈联、尾联，不用

第一句、第二句等。

答题技巧：

古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找答案，各种方法要学，但关键是

对本诗的理解，特别是在意境上要把握好。意境就是作者写这首诗表现的

心境。或低沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落实到词

句中。

记住的关键一点就是：答案在诗歌内，在字句内在作者表