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文档简介
(一)一般资料选取佛山市南海区卫生职业技术学校2019级和2020级康复技术专业学生共184人为研究对象。其中观察组为我校2020级康复技术专业学生，共94人 (男生50人，女生44人),年龄16～17岁。对照组为我校2019级康复技术专业学生，共90人(男生48人，女生42人),年龄16～17岁。2组学生(二)研究方法每个班分为8组，5～6人为1组，由1名专任老师负责巡堂指导。(三)评价指标参考相关文献(于冬梅等2023)并结合我校实际情况，制定学生课堂参态，共5项观察点，每个观察点1分，共5分。见表1。维度(0,5,15,20,25),总分100分。见表2。(四)统计学方法(一)学生考核成绩评价比较0.05)。见表3。(二)学生课堂参与度评价比较(三)学生综合素养评价比较力和职业素养(孟仁振，2022),为学生可持续发展奠定良好的基础。的康复专任教师有7人，均为本科学历以上，包括高级讲
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