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文档简介

《自然界中的水循环》学历案南市中学具体年级（上）科学具体章节学历案主备：姓名审核：姓名班级:＿______姓名:＿______具体时间【学习目标】1、知识与技能1）能说出具体章节中的关键科学概念。2）可以识别与具体章节相关的科学现象。2、过程与方法1）通过观察、实验等活动，学会收集和分析与具体章节有关的数据。2）能够运用所学知识解释生活中与具体章节相关的简单现象。3、情感态度与价值观1）对科学现象保持好奇心和探索欲。2）在学习过程中培养团队合作的意识。【课前预学】1、回忆一下之前学过的与这一章节可能相关的知识，比如有没有类似的科学现象或者概念？2、看教材的插图（如果有），猜猜看这些插图可能是要说明具体章节中的哪些内容呢？3、试着自己阅读教材中的文字部分，把不理解的地方标记出来，比如那些看起来很复杂的科学名词或者解释。【探究共学、解决疑难】1、小组讨论和小组成员一起讨论在课前预学中标记出来的不理解的地方，看看能不能互相解答。如果大家都不会，那就把这个问题记下来，等会儿一起问老师。2、实验探究（如果有）按照教材上的实验步骤进行实验（如果有条件的话），在实验过程中要注意观察发生的现象。例如，实验中有没有出现颜色的变化？有没有产生特殊的气味？然后思考这些现象是怎么产生的，和我们正在学的知识有什么联系。3、知识讲解老师针对大家在预习和小组讨论中普遍存在的问题进行讲解。同学们要认真听，看看能不能理解，如果还是不明白就及时举手提问。【课堂验学、评价诊断】：1、选择题1）下列关于具体章节相关概念的说法正确的是（）A.选项内容B.选项内容C.选项内容D.选项内容2）在具体章节相关现象中，不会出现的情况是（）A.选项内容B.选项内容C.选项内容D.选项内容2、简答题1）请解释一下在我们做的实验中，某种现象是如何产生的？＿______________________2）生活中有很多和具体章节相关知识有关的现象，你能举一个例子并简单解释一下吗？＿_______________

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