2018年浙江绍兴中考满分作文《Wi - Fi 光剑》

2018年浙江绍兴中考满分作文【原题再现】：阅读下面的文字，按要求写一篇文章。(60分）去年夏天，重庆某地67岁的何奶奶没等到9岁孙子团团来过暑假，就坐了两个多小时的车亲自去接，没想到孙子不愿意去，在地上打滚哭闹，说奶奶家没有Wi-Fi和智能手机。父母无可奈何。何奶奶对此很伤心费解，自己会讲故事会唱歌还做得一手美食，团团是她一手带大的，如今到底输在了哪里？此事经媒体报道后，引起了同学们的热烈讨论。甲同学说：暑假那么长，那么无聊，没有Wi-Fi和智能手机，怎么熬得过去呢！乙同学说：何奶奶待团团这么好，讲故事唱歌还为他做美食，这样也太伤她的心了！丙同学说；子不教，父之过。团团的任性妄为、网络成瘾难道他父母没责任吗？丁同学说：我觉得网络成瘾的何止团团一个？你看看我们周围的同学……以上事件和讨论，引发了你哪些联想和思考？自选角度，写一篇文章。要求：①题目自拟。②文体自选，诗歌不少于16行。③不少于600字。④不出现真实的校名、人名等。Wi-Fi光剑“各位请注意！各位请注意！以下是火星新闻部播放的一条紧急消息，请认真听……吃完晚饭，我正在火星的西部公园散步，听到广播后，隐隐觉得有什么大事要发生。看看周围黑漆漆的树林，我不禁有些不安，于是跟着人群聚到了广播下方。借着那昏黄的灯光，我发现大家都十分疑惑，又很想听这个恐怖的新闻找点新鲜事……“嘀——”广播再次响起，“各位火星市民们，近日地球情报部传来消息，说正有一种无形的Wi-Fi光剑在袭击整个地球！它无法用肉眼看到，而且范围极广，可威力比一面刀刃要大不知多少倍！”我可是个光剑迷，平日里经常去商场购买各种各样的新品光剑，听到这则消息，我差点欢呼出来，在心中暗暗告诉自己：“在有生之年我一定要拥有一把Wi-Fi光剑，让竟技场里的其他光剑甘拜下风！”正想得美滋滋的，夜幕中投放出地球上的灾况，只见一间客厅里坐着一家五口人，其中三个人低着头，用双手捧着一个彩色的盒子，皱着眉头，一言不发；还有两位老人闷闷不乐地坐在一边摇头……我迫切地寻找着Wi-Fi光剑砍出的伤口，却无处可寻，一家人只是十分安静地坐在一起，一切看起来都是那么的安详、平和……可当记者继续播放地球上各个角落的场景时，我好像发现了一些奇怪的地方。影片上的人都低着头，即使在车水马龙的街上，也没人起头来，整个地球都十分冷清，没有人声的喧闹……我虽隐隐觉得有些诧异，却还是感觉不到光剑的威力。记者将影片倒带，让我们回看过去几年间的街道，形形色色的人左顾右盼，熙熙攘攘，好不热闹！再回想那寂静的街道，我领悟到了光剑的威力，仿佛看到了有那么一把遮天蔽日的大刀砍断了人们之间的联系，将他们阻隔在刀刃的两端……“死气沉沉的地球给了我们一个警告：千万千万不要让Wi-Fi光剑在火星这片热情的土地上肆虐，它真的拥有那种集宇宙各种能量于一体的破坏力，它能让人灵魂出窍，却又维系着小的生命，任何生物都能被它玩弄于股掌之间……切记！切记！”越往后听越恐怖，待新闻播完之后，我已惊出一身冷汗。再想起几分钟前那么美的愿望，不得不佩服这把光剑的智慧。也许它本只是人们之间联系的手段，可又有谁能想到它也会带来如此惨痛的毁灭！万物都是这样，在造福方的同时，也会带去灾准，至于如何减少灾祸，只能靠智者去完成！想到这里，我握紧拳头，告诉自己：“我一定会成为救世的智者！【高分解密】联想丰富，想象奇特。开篇即从火星新闻部播放的一条紧急消息写起，扣人心弦。虚构“我”是“吃完晚饭正在火星的西部公园散步”的火星市民，偶尔听见新闻的播报，继而跟随记者目睹了Wi-Fi光剑的威力。考生借助丰富的联想和奇特的想象，将笔下的场景描写得生动逼真。讽喻现实，入木三分。考生运笔自然率性，笔下的人物与场景貌似不经意间的几个片段组合，却无不投射出现实生活中形形色色的人物百态，考生更辛辣地将普及的Wi-Fi比作砍人不见伤痕的光剑，因为它直接导致亲情淡漠，关系疏远，甚至带来惨痛的毁灭。穿越时光，变换视角。文章巧借“火星人”的视角审视Wi-Fi带给人类的灾难，进行冷静而客观的反思。接着又借助记者的视角，穿越到过去几年间的街道，看到形形色色的人左顾右盼、熙熙攘攘的热闹场景。最后发出强烈的呼告：“我一定会成为救世的智者！”【原题特点】2018年绍兴市中考作文题延续了前两年的命题传统，仍为材料作文，坚守“保持多年连续性和一贯性”的原则。命题材料由两部分组成，一是新闻事件的报道，讲团团因为奶奶家没有Wi-Fi和智能手机而不愿意去奶奶家过暑，奶奶因此伤心费解，父母也无可奈何；二是四位同学对此事的讨论，观点不尽相同，角度也不一样。显然，事件本身与同学讨论的观点都可以作为我们写作的切入点。比如说，我们可以对事件中的团团和父母进行批评，对何奶奶进行劝说和安慰，对手机与人的关系进行阐述或评论，对暑假的过法进行讨论，等等。总之，我们在对材料进行“联想和思考”时，不要仅仅停留或局限于事件和讨论而要结合材料及我们自身的实际，拓展开来由此及彼，由点到面。【思路解析】试题分析：这是一篇材料作文。提炼中心法，是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，材料作文应尽量采用这种方法来立意。分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：9岁的团团因为奶奶家没有WiFi和智能手机强烈拒绝去奶奶家过暑假。父母对此无可奈何。一手将孙子带大的何奶奶对此伤心费解。四名同学对此展开讨论，各抒己见。甲同学认为：没有WiFi和智能手机无法熬过漫长、无聊的暑假。乙同学认为：团团因为网瘾伤了何奶奶的心。丙同学认为：团团的父母应该对团团的任性妄为、网络成瘾负主要责任。丁同学认为：现在网络成瘾是一个普遍问题，尤其是普遍地存在于身边的同学身上。四个同学的观点为我们提供了立意的参考。其中，乙同学的观点更切合材料的中心——网瘾与亲情的冲突。当然，我们可以结合自己的实际情况，选取其中的任意一个角度进行写作，注意选择自己擅长的文体。点睛：材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心写作，故材料作文又叫“命意作文”。材料作文立意的好坏直接影响到作文深刻与否。因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料；所谓求新，就是要努力突破思维定势，在“新”字上下功夫，这样写出的文章才精彩。【思路要点】1．放下手机，回归正常生活网络与手机是生活的一部分，但不是生活的全部。大人也好，孩子也好，不能沉迷于手机，更不能沉溺于网络世界而不能自拔。2．父母应以身作则孩子之所以沉迷于手机和网络，除了因为孩子自制力差，另一个重要因素就是大人们的影响。君不见，多少父母手机不离手，逛淘宝、看短视频、玩游戏、刷朋友圈等，玩得不亦乐乎。在这样的家庭氛围中，你又怎能指望孩子不摸手机，远离网络呢？3．迷途知返因为沉迷于手机，写作业也不能专心致志，动不动就玩会儿手机。晚上睡觉躺在床上玩，动不动就玩到深夜，第二天早上起不来，在学校上课时犯困……如此一来，学习成绩怎能不下降呢？看到鲜红的分数，自己猛然警醒，