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文档简介
《电力系统继电保护原理》教学大纲
课程英文名PowerSystemRelayingProtection课程代码01M0057
学分2总学时32理论学时28实验/实践学时4
课程类别专业教育课课程性质必修先修课程电力系统基础
适用专业电气工程及其自动化专业开课学院机电工程学院
执笔人申定人制定时间2020年12月
一、课程地位与课程目标
(一)课程地位
本课程是"电气工程及其自动化"专业的专业课。通过本课程的学习,使学生掌握电力系统继
电保护的基本原理、构成及运行分析方法,为学生毕业后从事继电保护相关领域工作打下理论及
实践基础。
(二)课程目标
1.掌握电力系统继电保护的基本任务、基本要求;了解继电保护的发展简史、前沿技术;
(支撑毕业要求2-1/M)
思政目标:通过电力二次设备国产化应用率等,增强学生国家和民族自豪感。
2.掌握线路的电流保护、距离保护、纵联保护的基本原理、整定原则及影响因素、解决对
策:掌握自动重合闸的工作原理及其与保护的配合关系:了解变压器、发电机、母线等元件保护
的基本原理,;(支撑毕业要求1-4/H)
思政目标:通过电力系统继电保护运行要求,增进学生社会责任感。
3.掌握继电保护装置的设计原理和一般方法;掌握针对具体保护对象的保护原理的实验方
法:具备分析、解决继电保护实际复杂工程问题的能力;(支撑毕业要求4-3/M)
思政目标:通过对电力系统继电保护的设计训练,增强学生多学科融合的思维能力、同时拓
展学生的国际视野。
二、课程目标达成的途径与方法
以课堂教学为主,实验教学为辅。
1.课堂教学主要讲解电力系统继电保护的四项基本要求、输电线路的电流保护、距离保护、
纵联保护、自动重合闸以及重:要的元件保护。通过理论的讲解,使同学们更好地熟悉或掌握电力
系统继电保护原理和装置的特点,提高学生对解决电力系统实际工程问题的能力。课堂教学尽量
引入互动环节,使学生能更好地融入课堂教学,提高教学效果。
2.实验教学主要通过给定题目由学生所电力系统自动化相关理论,培养学生熟练运用所学
知识的能力、收集和提炼信息的能力以及解决实际问题的能力。
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
毕业要求指标点
课程目标
1-42-14-3
课程目标1-M-
课程目标2H--
课程目标3--M
注:1.支撑强度分别填写H、M或L(其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低);
2.毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。
四、课程主要内容与基本要求
知识点主要内容基本要求
①继电保护的基本任务、继电保护的工作原理L2
第一章绪论
②继电保护的基本要求、继电保护的发展简史L3
①三段式电流保护L3
第二章电流保护
②方向性电流保护L2
①距离保护的基本原理L3
②阻抗继电器L2
第三章距离保护
③距离保护整定计算与评价L1
④振荡对距离保护的影响L2
①纵联保护的基本原理L3
②电力线路通信1.3
第四章纵联保护
③闭锁式方向纵联保护L3
④纵联电流差动保护L3
①自动重合闸的基本原理L1
第五章自动重合闸②三相一次重合闸L2
③重合闸与继电保护的配合L3
①变压器保护L1
第六章电力系统元件保护②发电机保护L1
③母线保护L1
基本要求:L1-理解,L2-掌握,L3■•熟练掌握
五、课程学时安排
学时学生任务对应课
章节号教学内容
分配作业要求自学要求讨论程目标
1.1继电保护的基本任务
1.2继电保护的工作原理
1.3继电保护的基本要求课前复习电力系
第一章61.1-1.91
1.4继电保护的发展简史统基础知识
实验1电力系统倒闸操
作
2.1三段式电流保护三段式
2.2方向性电流保护课前自学电力系电流保
第二章102.1.-2.102、3
实验2二段式电流保护统短路计算方法护整定
实验计算
3.1距离保护的基本原
理
3.2阻抗继电器
课前自学电力系
第三章3.3距离保护整定计算53.1-3.10—2、3
统振荡原理
与评价
3.4振荡对距离保护的
影响
4.1纵联保护的基本原理
4.2电力线路通信课前复习基本电
第四章54.1-4.10—2
4.3闭锁式方向纵玦保护路定律
4.4纵联电流差动保护
5.1自动重合闸的基本原
理课前调研国家电
第五章5.2三相一次重合闸45.1-5.10网公司特高压保—2
5.3重合闸与继电保护的护典型配置
配合
6.1变压器保护
6.2发电机保护课后复习
第六章2——2
6.3母线保护元件保护
六、实践环节及基本要求
序实验项目名学实验实验对应
基本要求学生任务
号称时性质类别课程
目标
电力系统倒掌握电力系统倒闸操作规范、一次系统在实验台进行倒
12验证必做2
闸操作与二次系统的配合关系。闸操作。
针对给出的典型
系统进行三段式
三段式电流掌握三段式电流保护的整定计算方法
22电流保护整定计验证必做3
保护实验和配合方式。
算并在实验台验
证。
针对给出的典型
距离保护实掌握距离保护的整定计算方法和配合系统进行距离保
32验证选做3
验方式。护整定计算并在
实验台验证。
实验共4学时
注:1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等;2.实验类别指必做、选做等。
七、考核方式及成绩评定
考核内容考核方式评定标准(依据)占总成绩比例
点名记录、课堂发言记
含到课率、课堂发言、平时作业、
过程考核录、作业完成质量、网络4C%
网络课程学习情况等
平台自动记录成绩
课内实验实验成绩实验报告1C%
期末考核闭卷卷面成绩5C%
考核类别考试
成绩登记方式百分制
八、课程目标考核环节和达成标准
课程目标教学环节成绩评定
讲授作业Aio
课程目标1期末考试Bio
目标达成度1=O.5*A|/Aio+O.5*B|/Bio
讲授作业A2o
期末考试B20
课程目标2
实验1实验成绩C20
目标达成度2=0.4*A2/A2o+O.5*B2/B2O+O.1*CdC20
讲授作业Aso
期末考试B30
课程目标3
实验2实验成绩C3o
目标达成度3=0.4*A3/A3O+0.5*B5/B30+0.I*CVC30
注:上述A、。、Bx。、分别是作业、期末考试和实验成绩中对应于课程目标x的题目或是
实验中总分;A、、Bx、C、分别是作业、期末考试和实验成绩中对应于课程目标x的题目或是实
验中学生的平均得分。
九、推荐教材与主要参考书
(-)推荐教材
1.《电力系统继电保护九张保会编著,中国电力出版社,2012.5,第三版
(二)主要参考书:
1.《电力系统继电保护》,黄少锋,中国电力出版社,2015.2,第二版
2.《电力系统继电保护》.贺家李,中国电力出版社.2004,第三版
附件
一、作业评分标准表
考核内容A(90-100)B(80-89)C(70-79)D(60-69)E(<60)
知识及概念知识及概念知识及概念知识及概〃知识及概念没有掌握知
掌握程度掌握全面,运掌握较全掌握较全面,掌握程度一识及概念,不
(权重30%)用得当面,能正确运能够运用,但般,并不能正会运用公式
用没有考虑约确运用
束条件
解题过程的解题过程正解题过程较解题过程较解题过程中解题过程错
正确性、完整确、完整,逻正确、完整,基本正确、完存在错误,答误且不完整,
性辑性强,答案逻
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