大学英语六级考试听力短文模拟试题

大学英语六级考试听力短文模拟试题

高校英语六级考试听力短文模拟试题

自古以来学有建树的人，都离不开一个〃苦’字。以下是我为大家

搜寻整理的高校英语六级考试听力短文模拟试题，期望能给大家带来

帮忙!

Questions9to12arebasedonthepassageyouhavejust

heard.

9

A.Askquestionsfrequently.

B.Speakveryloudly.

C.Limitthespeechto15minutes.

D.Varytone,volume,andspeedofspeech.

10

A.Dependonmicrophones.

B.Avoidshouting.

C.Choosesmallrooms.

D.Keepvolumestable.

千里之行，始于足下。

11

A.Makeapause.

B.Lowerregister.

C.Varypitch.

D.Slowerpace.

12

A.Topracticespeakingslowly.

B.Tolearntoadjusttheirtones.

C.Toevaluatetheirownvoices.

D.Torecordtheirvoicesforthespeakertoevaluate.

PassageOne

(9)Therearethreemainelementsthatcombinetocreate

eitherapositiveornegativeexperienceforlisteners.Theycan

resultinavoicethatispleasingtolistentoandcanbeused

effectively.Ortheycancreateavoicethatdoesnthold

attention,orevenworse,causesanadversereaction.Thethree

elementsarevolume,pitch,andpace.Whenevaluatingvolume,

keepinmindthatagoodspeakerwilladjusttothesizeofboth

theroomandtheaudience.Ofcourse,withanamplifyingdevice

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likeamicrophone,thespeakercanuseanaturaltone.(10)But

speakersshouldnotbedependentonmicrophones;agood

speakercanspeakloudlywithoutshouting.Thesecondelement,

pitch,isrelatedtothehighnessorlownessofthesounds.High

pitchesare,formostpeople,moredifficulttolistento,so

ingeneralspeakersshouldusethelowerregistersoftheir

voice.Duringapresentation,itsimportanttovarypitchto

someextentinordertomaintaininterest.Thethirdelement,

pace,thatishowfastorslowwordsandsoundsarearticulated,

shouldalsobevaried.Aslowerpacecanbeusedtoemphasize

importantpoints.Notethatthetimespentnotspeakingcan

bemeaningful,too.(11)Pausesoughttobeusedtosignal

transitionsorcreateanticipation.Becauseapausegivesthe

listenerstimetothinkaboutwhatwasjustsaidorevento

predictwhatmightcomenext,itcanbeveryeffectivewhen

movingfromonetopictoanother.Idlikeyoutowatchandlisten

toavideotapeandusetheformsIgaveyoutoratethe

speakingvoicesyouhear.(12)ThentonightIwantyoutogohome

andreadapassageintoatape-recorderandevaluateyourown

voice.

9.Whatarethethreeelementsthatworktogethertocreate

experienceforlisteners?

10.Whatisrecommendedbythespeakerintermsofvolume?

11.Whatshouldaspeakerdotoindicatethatthetopicis

abouttochange?

12.Whydidthespeakeraskthelistenerstoreadapassage

intoatape-recorder?

千里之行，始于足下。

文章一

有三个主要的因素结合在一起打算着听众正面或负面的体验。它

们联合作用可能让声音听起来动听，并起到应有的效果。但也可能使

声音被别人充耳不闻，甚至造成负面的效果。这三个要素就是音量、

音调和语速。在对音量进行评估时，要记住，一个好的演讲者会依据

房间大小和听众人数两个因素来对音量进行调节。当然，假如使用

了像麦克风一样的放大工具，说话者可以使用自然音量。但是演讲者

不应当对麦克风形成依靠，好的演讲者可以不用喊就发出噫亮的声音。

其次个因素，音调，和声音的凹凸有关。大部分人不喜爱听到高音，

所以一般演讲者应当使用较低的音域。在演讲当中，很重要的一点是

使音调在肯定程度上波动，这样可以维持听众的爱好。第三个要素

是语速，也就是词语和声音的发音速度。语速也应当进行变化。慢语

速一般用于强调重点。还要留意，停顿也很有意义。停顿应当用来

表示过渡或者制造预期。由于停顿可以赐予听众时间思索说话人刚刚

说过的内容和猜测下面会接着讲的内容。这在转换话题时非常有效。

我想让你们观看并听一段录像带，你们用我给你们的表格给听到的

声音打分。今日晚上回家后我期望你们对着录音机读一段文章，然后

评价一下自己的声音。

问题9哪三个要素一起打算着听众的听觉体验？

问题10关于音量，演讲者提出了什么建议？

问题11演讲者转换话题时应当给出怎样的示意？

问题12为什么演讲者让听众读一段文章并用录音机录音？

参考答案:

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【小题9】D

【小题10]B

【小题11]A

【小题12]C

习题解析：

【小题9】短文开头部分提到，三个主要的因素结合在一起打算

听众正面或负面的体验，随后说话者指出，音量、音调和语速就是这

三个要素，故选Do

【小题10】说话者谈论音量时提到：一个好的演讲者会依据房

间的大小和听众的’多少调整音量;演讲者不应当依靠麦克风，好的演

讲者可以大声说话，而不是喊叫。可知只有选项B〃避开喊叫‘符合

教授关于音量问题的建议，故选Bo

【小题11】说话者提到语速问题的时候说，停顿可以用来表示

过渡或者制造预期，由于停顿可以赐予听众思索说话人刚刚说过的内

容或者猜测下面会接着讲什么。短文中的signaltransitions与

问题中的indicatethatthetopicisabouttochange同义，故

选Ao

【小题1