岱岳区2025届高三上学期期中教学质量检测语文试题（含解析）

岱岳区2025届高三上学期期中教学质量检测语文试题（含解析）2025届山东泰安市岱岳区普通高中高三教学质量检测语文试题解析版

（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（共35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

基因控制着生命活动的方方面面，但基因并不能直接对蛋白质发布“指令”，而是需要历经遗传信息的传递。基因是DNA上携带遗传信息的片段，这些遗传信息被传递给RNA，再由RNA转化为有实质性功能的蛋白质。这样一来，基因中的信息就得到了表达。

遗传信息实际上是“杂乱无章”的，而剪接体就像一位经验丰富的电影“剪辑师”，它会精确完成以下工作——筛选出包含遗传信息的、需要的片段（即“外显子”）和多余无用的片段（即“内含子"），把无用的片段剪掉后，再把有用的片段按特定的顺序连接起来。由此，正确的RNA就形成了，信息才能进入下一步的蛋白质转化。

剪接体是生物体内不可或缺的存在。从量级上来看，亦是如此，它确实是“大家伙”——它由几十到几百种蛋白质和5条RNA动态组合而成，被教科书称为“细胞里最复杂的超大分子复合物"。可是，在这样无法忽视的存在中，偏偏就有一个被误读和忽视的身影——次要剪接体。剪接体分为主要剪接体和次要剪接体，事实上，主要剪接体和次要剪接体的功用相似，都是RNA剪接中缺一不可、相互配合的“剪辑师”搭档，它们的不同之处有两个方面。第一，二者所识别的“多余无用片段"内含子不同。主要剪接体识别的是人体内99%以上的内含子，占比较多；次要剪接体瞄准的是在体内含量不足1%的稀有内含子，占比较少。第二，它们的RNA和蛋白质组成存在较大差异。

次要剪接体隐秘而伟大。它所剪辑的内含子，分布在许多重要基因之中，因此这条次要剪接体通路，在许多基本的生命活动中起到重要作用。此外，越来越多的研究表明，次要剪接体“剪”的速度，决定了RNA能不能以及何时能往下转化为蛋白质，是中心法则中关键的“限速"步骤。

剪接体出错，不外乎两种原因：其一，剪接体作为大分子机器，自己身上出了问题；其二，剪接体的行为出了问题，“剪”错了。无论是哪一种情况都很棘手，因为遗传信息将无法正确传递，不能合成准确的蛋白质，更无从完成生命活动……这些情况都是引发疾病的隐患。

研究表明，尽管占比较少，但次要剪接体的异常与许多人类疾病息息相关，主要是癌症和罕见病。在癌症中，典型的情况是骨髓增生异常综合征，这是白血病的前期表现。它在中国每年新发病例有30多万，通过基因测序发现，50%的案例是次要剪接体上的蛋白发生突变导致的，也就是剪接体本身出问题了。此外，有35%的人类遗传紊乱疾病被发现与剪接体相关，这些遗传病中有一大部分是罕见病。其中，生长激素缺乏症、早发型小脑共济失调、小头畸形骨发育不良原始侏儒症、迟发性脊柱骨骺发育不良、肌萎缩侧索硬化……这些罕见病都和次要剪接体异常相关。

剪接体是一个庞大且永远处在动态中的“大分子机器”，它的机理非常复杂。说是“机器”，剪接体远比我们生活中见到的机器复杂得多。如果想要让一台机器发挥功能，只需要把它组装好，然后放在合适的位置，让它运转起来就行了。

但对剪接体来说，并不是这样。假设眼前有一个由8个部分组成的剪接体，在找到需要“剪辑"的“片段”后，这些部分并不是一起组装完成的——可能有一两个先抵达工作地，开始忙碌，其他部分在这个过程中可能会陆续加入，各司其职，也可能会在不同的时间离开，也就是说，这样的结合是动态的。当剪辑完成后，8个部分都会被释放，等下一次有工作任务了，再进行新一轮的结合。

近年来的科学研究证实，剪接体这个大分子机器，每完成一次“剪辑”，其间存在10种不同的状态。即便应用倍数很高的电子显微镜，也难以清晰地详细观察剪接体这样精密又复杂的工作过程。可以想象，对主要剪接体的研究已经举步维艰了，对次要剪接体的探索，必然是难上加难。原因非常明了：次要剪接体的含量占比稀少，发出的“信号”弱，科学家们更难获得样本。

在研究次要剪接体之前，西湖大学施一公院士研究组在过去的十多年间，都在致力于剪接体的三维结构解析与分子机理研究。这个研究组是世界上首个，也是目前唯一一个成功捕获并解析了RNA剪接过程中所有完全组装的剪接体高分辨率三维结构的团队。

如何把这1%的次要剪接体捕获出来，跟主要剪接体分开，是领域内公认的难题。这个空白领域中，没有任何文献和经验可供参考。经过长期研究与实验，我们设计了一个高效的“诱饵"（pre—mRNA），也就是用一段需要“剪辑师”处理的素材，用它“钓"出了含量极少、被视为很难分离的次要剪接体。可以把这个过程想象为针对次要剪接体“喜好”而特别人工设计了它感兴趣的“片段"并投入细胞之中，当次要剪接体找到这个片段并开始工作时，科研人员就能把它连同片段一起提取出来。同时，科研人员改进了后续的纯化方式，使获得的次要剪接体更加稳定，更易被研究。

（摘编自万蕊雪、白蕊《次要剪接体：不次要的生命“剪辑师”》）

1．(3分)下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．剪接体对于生物体来说十分重要，基因携带的遗传信息传递给RNA之后，能不能以及何时能转化为蛋白质，都与剪接体有关。

B．剪接体是“细胞里最复杂的超大分子复合物”，由几十到几百种蛋白质和5条RNA动态组合而成，分为主要剪接体和次要剪接体。

C．剪接体由8个部分组成，在找到需要“剪辑”的“片段"后各部分相互配合，各司其职，剪辑完成后，这8个部分会被释放。

D．施一公院士研究组在研究剪接体上取得领先成果，成功捕获并解析了RNA剪接过程中所有完全组装的剪接体高分辨率三维结构。

2．(3分)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A．从第二段的内容可以看出，正是由于剪接体的存在，遗传信息中有用的片段和多余无用的片段才得以区分，生命活动才能够正常进行。

B．之所以“次要剪接体”被冠以“次要"的名称，是因为它识别和剪接的内含子占比很少，它在遗传信息传递方面的作用也不如主要剪接体。

C．“这样的结合是动态的”，剪接体工作可能不是同时进行的，有的组成部分先到达，有的后加入，下一次工作任务来了，再进行新的结合。

D．“次要剪接体的含量占比稀少"发出的‘信号’弱”，是研究次要剪接体的难度所在，但在研究时可以用“诱饵"引诱出次要剪接体。

3．(3分)下列选项，最适合作为论据来支撑“剪接体是生物体内不可或缺的存在”观点的一项是（）

A．次要剪接体被发现比主要剪接体晚。1979年主要剪接体被发现，20世纪90年代次要剪接体才被发现。

B．即便应用倍数很高的电子显微镜，也难以清晰、详细地观察剪接体这样精密而复杂的工作过程。

C．早发型小脑共济失调、小头畸形骨发育不良原始侏儒症……这些罕见病都和次要剪接体异常相关。

D．某大学教授在鼠类胚胎上进行基因编辑并植入母体，这可使小鼠出生后就能天然抵抗某些病毒。

4．(4分)次要剪接体在生命活动中有哪些重要作用？请结合文本简要说明。

5．(6分)在阐述剪接体的重要性和复杂性时，作者是如何论证的？请结合文本简要分析。

【答案】1．C2．B3．C4．①次要剪接体所剪辑的内含子，分布在许多重要基因之中，在许多基本的生命活动中起到重要作用。②次要剪接体“剪"的速度，决定了RNA能不能以及何时能往下转化为蛋白质，是中心法则中关键的“限速”步骤。③次要剪接体关乎着人的健康，次要剪接体的异常与许多人类疾病息息相关。5．①比喻论证。作者把剪接体比作“一位经验丰富的电影‘剪辑师’”，以此来阐述剪接体在遗传信息传递过程中的作用。②举例论证。作者以癌症和罕见病在中国发病为例，阐述“次要剪接体的异常与许多人类疾病息息相关”。③类比论证。作者把剪接体的“工作"与机器工作类比，阐述剪接体比机器复杂得多。

【导语】这篇文章深入探讨了基因表达过程中剪接体的关键角色及其复杂性。它通过详细描述剪接体如何从RNA中剪辑遗传信息的重要片段来说明其不可或缺性，尤其是次要剪接体在生命活动中扮演的隐秘角色。文章结合科学研究，揭示了次要剪接体在疾病中的作用，强调其研究的挑战和意义。作者通过类比和事实支持，勾勒出剪接体的重要性和研究困难，展示了其在生命科学中的潜在影响力。

1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

C.“剪接体由8个部分组成”不合文意，根据原文“假设眼前有一个由8个部分组成的剪接体"可知，“由8个部分组成的剪接体”只是作者的假设，文章并没有明确指出剪接体由几个部分组成。

故选C。

2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

B.“它在遗传信息传递方面的作用也不如主要剪接体"分析不当。根据原文可知，主要剪接体与次要剪接体数量有多少之别，分工有不同，但作用都很重要。

故选B。

3．本题考查学生分析论点、论据的能力。

A.讲的是主要剪接体、次要剪接体被发现的时间。

B.讲的是剪接体的工作过程精密而复杂。

C.讲很多罕见病的出现“都和次要剪接体异常相关”，最适合作为论据来支撑“剪接体是生物体内不可或缺的存在"的观点。

D.讲的是基因编辑的非自然应用。

故选C。

4．本题考查学生分析文章内容、说明作用的能力。

①结合“次要剪接体隐秘而伟大。它所剪辑的内含子，分布在许多重要基因之中，因此这条次要剪接体通路，在许多基本的生命活动中起到重要作用”可知，次要剪接体所剪辑的内含子，分布在许多重要基因之中，在许多基本的生命活动中起到重要作用。

②结合“此外，越来越多的研究表明，次要剪接体‘剪’的速度，决定了RNA能不能以及何时能往下转化为蛋白质，是中心法则中关键的‘限速’步骤"可知，次要剪接体“剪”的速度，决定了RNA能不能以及何时能往下转化为蛋白质，是中心法则中关键的“限速"步骤。

③结合“研究表明，尽管占比较少，但次要剪接体的异常与许多人类疾病息息相关，主要是癌症和罕见病”可知，次要剪接体关乎着人的健康，次要剪接体的异常与许多人类疾病息息相关。

5．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

①结合“遗传信息实际上是‘杂乱无章’的，而剪接体就像一位经验丰富的电影‘剪辑师’，它会精确完成以下工作……"可知，作者运用了比喻论证加以论述。作者把剪接体比作“一位经验丰富的电影‘剪辑师’”，以此来阐述剪接体在遗传信息传递过程中的作用。

②结合“在癌症中，典型的情况是骨髓增生异常综合征，这是白血病的前期表现。它在中国每年新发病例有30多万，通过基因测序发现，50%的案例是次要剪接体上的蛋白发生突变导致的，也就是剪接体本身出问题了。此外，有35%的人类遗传紊乱疾病被发现与剪接体相关，这些遗传病中有一大部分是罕见病"可知，作者运用了举例论证。作者以癌症和罕见病在中国发病为例，阐述“次要剪接体的异常与许多人类疾病息息相关”。

③结合“剪接体是一个庞大且永远处在动态中的‘大分子机器’，它的机理非常复杂。说是‘机器’，剪接体远比我们生活中见到的机器复杂得多"可知，作者运用了类比论证。作者把剪接体的“工作”与机器工作类比，阐述剪接体比机器复杂得多。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

马市口

于坚

竹批双耳峻，

风入四蹄轻。

所向无空阔，

真堪托死生。

——杜甫《房兵曹胡马诗》

①马市口？出租车司机听说我要去，笑道，你是老昆明咯，现在没几个人知道这个地名咯。马市口现在一匹马也看不见了，连马的照片都看不见，满街的明星照。从前这一带马很多。一到赶集日，马就来了，驮着柴、茶叶、盐巴、女人什么的。城里到处可以看见马扬着屁股，傻呵呵地拉屎。垃圾车都是马拉的，马车夫坐在辕杠上，吊着两条腿，抽着个烟锅。马车顺着大街，跑到点就一扯缰绳，呼哧喊一声，马就站住，各家就派人来倒垃圾。那匹马头戴着红色辔头，喷着白气，面朝朝阳，活像天神下凡。我有个朋友住在马市口一带，他父亲是高老将军。高老将军去五华山见龙云大帅，总是骑着一匹高头大马，一直走到龙云办公的光复楼前才飞腿下来，系马垂杨。后来，我父亲去五华山述职，也是骑一匹马，这匹马披着一身黑缎子，我父亲穿一身旧军装，打着绑腿。马是一种生活方式。再后来马市取缔，马锅头（马车夫）就不来了。流散在城里的马匹躲躲藏藏了几年，最后都被清理了。有一两匹连夜潜逃，最后一串马蹄声某个深夜在黑暗的街道上滚过，它们去了哪里，没人知道。

②人们把马赶走。何止马，大地上的一切，春花秋月、鹅掌清波、风入四蹄轻、雄鸡一唱、黄鹂鸣翠柳……统统赶走。甚至泥巴，现在城里连泥巴都很难见到了。子曰：“人而无信，不知其可也。"信，首先是对大地的信，“大块假我以文章”。如果不信大地，中国就不会生出“道法自然"这种真理。中国过去的诗歌绘画，无不是大地之歌、大地的赞美诗。韩干画的马，就是为马神造像。杜甫写马：“竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。”这就是信。马的黄金时代，也是诗的黄金时代。真不知道人类是怎么想的，消灭了大地，赶走了马匹，人怎么安生、写诗？又何以安死？亚当夏娃的伊甸园，是造在大地之上。女娲造人，用的是泥巴而不是塑料。

③司机听我说马市口，像是底片被显影似的，半天才反应过来。他不知道，有匹马一直跟着我。我少年时住在铁局巷里，某一天，一匹骏马出现了，它是跟着收集垃圾的老爹来的，我收留了它。它叫我骑士，它喜欢看三国演义和西班牙的流浪汉小说，它崇拜刘关张和堂吉诃德，爱着牧羊女马塞拉。我梦想着将来成为一个骑马的人，像我父亲那样骑。我第一次骑马是在郊区，乡村之马不是都灵之马，正在槐树下面沉思什么。好像一直等着似的，一见我，就笑吟吟地晃尾巴，我抬腿上去，它像轿子一样托起我就走，我像吕洞宾那样飘起来，一直飘到草甸子边上。

④马市口有一家卖照相机的店，叫做艳芳照相馆。我小时候就开着，以前我常去这个店里面冲胶卷。前不久最后几个胶卷用完了，找了好多家照相馆，都不冲胶卷。忽然想起这个店来，就找上门来碰碰运气。这是机会主义盛行的年代，做事一般都是“打一枪换个地方”，昨天还在卖皮鞋的店，今天卖烧饼，后天又卖地沟油……艳芳照相馆的小招牌上居然印着：冲洗黑白胶卷，二十五元一个。真是让人大喜过望。只是曾经冠冕堂皇位于一楼的宽大铺面搬到了二楼。玻璃柜子里摆着老式的照相机、脚架、相机包、镜头、胶卷……一只蔡司镜头，降了一半价还是卖不出去。我埋头朝镜头里瞅，里面躲着许多旧照片，就像一个防空洞，令人感伤。定睛细看，才发现两个店员，东一个西一个，有匹马在某道门后面探了一下脸，喷口气，不见了。我看见靠墙的玻璃柜子里摆着一只卡西欧闹钟，就招呼店员，其中一位就慢吞吞地走过来，骑着一匹马，露齿而笑。那是个老同志，问我要哪样。卡西欧？啊，我们卖了四十年了，是最后一个。他取来钥匙，小心翼翼地打开柜子，动作庄重，取重器似的。我觉得他不大想把这只钟卖给我，依依不舍，他也喜欢它，宁愿它永远待在那个亮晶晶的橱窗里。他有点老了，但还没有老到可以退休。这个工作显然挣不到多少钱，只是温饱而已。我想我遇到了一个一生的“大志”只是想当一个店员的人。一匹马只是想当一匹马，连骏马都不想当。他给我一种信任感，我不知道这个钟准不准，但他待人接物的态度令我信任，因此也信任这个钟，它会准的。

⑤那匹马站在他旁边，灰溜溜的，偶尔歪头舔他的袖子。这是一匹灰白色的云南矮种马，从前马帮都是用这种马，厚嘴唇，黄生生的牙齿，眼球浑浊，粗粗地喘着气，脊背光滑。我说，我本来是来冲胶卷的，没想到又买了个钟。老店员说，你不要么？可以退的。我笑道，退不回去了。老店员问，你用什么卷？伊尔福。哦，英国货。正好，冲胶卷，我们是最后一家。他取出单子来写，然后他停住圆珠笔说：“下星期来取。"哪天？”“随便哪天，五点关门。"他把胶卷递给那匹马，它用嘴接过去，一瘸一瘸地退回暗室去了。

⑥我拎着钟回到街上，外面还是像马市一样热闹，汽车、人声、骂骂咧咧的公交车站，小贩举着喇叭吆喝着。看不见一匹马，马厩在我心。

（有删改）

6．(3分)下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）

A．现在的马市口，满大街都是明星照，暗示了时代的变化，而“我”对这种变化十分不满。

B．马、泥土、伊甸园、女娲造人等，体现了人和大地的密切关系，蕴含着“道法自然"的真理。

C．“我”梦想着骑马，因为对所有人来说，马不仅是一种生活方式，更是人生荣耀的象征。

D．“大块假我以文章"是“信”，《插秧歌》《归园田居》也是“信”，包含着人对大地的信任。

7．(3分)下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．开头引用杜甫的诗句，突出了马的风采，表明作者对马的喜爱之情，下文“马的黄金时代，也是诗的黄金时代”与此照应。

B．文中的“马"具有象征意义，有匹马一直跟随着“我”，是“我"少年时期灵感的源泉和精神的寄托。

C．店员非常珍惜那只卡西欧闹钟，在卖掉它时，店员“小心翼翼地打开柜门”的动作和“可以退的"的语言体现了他的复杂心理。

D．文中“最后一串”“最后一个"最后一家”的表达，体现着时代的变化，以及作者对这种变化的感伤与惆怅之情。

8．(4分)文章开头和结尾分别写了昔日和现在马市口的热闹，有何作用？请结合全文简要分析。

9．(6分)于坚认为文学之所以有必要存在，是因为它能让你知道“怎么从物质主义的、平庸的、庸俗的生活世界里，获得自己的生命，获得自己的存在方式"。请结合文本内容，谈谈你对上面这句话的理解。

【答案】6．D7．B8．①开头写马市口之前是“马”的黄金时代，现在虽热闹但没有一匹马，两相对比，更能突出“我"心里的落差，体现“我”对“马"的情结，突出“马”在“我"心中的情感；同时引发读者对社会发展以及人与自然的关系的思考。

②结尾写马市口的热闹，与开头呼应，使作品结构完整。9．①在物质社会里，坚持“信”。面对物质、喧嚣的社会，保持对外物的“信”，对人与人之间、人与自然关系的“信”。

②在物质世界里，寻找人生的诗意（精神世界）。在心中装着一匹马，让人生超脱于现实世界。

③保持热爱，按喜欢的方式生活。只想着“做一匹马”，保持对喜欢的职业与生活方式的热爱。

【导语】于坚的《马市口》通过描绘昆明的一个消失的地名，呈现出城市变迁带来的文化和记忆的流失。文章以怀旧的语调回忆马市的繁荣，表达对自然和传统生活方式的忧思，探讨人与自然的和谐关系。借助“马”这一意象，作者呼唤人们重新审视现代化进程中失去的诗意和可能忽视的人与大地的联系。文本通过对人物内心和环境的细腻刻画，反映出现代社会对物质和便利的追求如何影响到文化根基和价值取向。

6．本题考查学生对文本内容的理解分析的能力。

A.“‘我’对这种变化十分不满"错误。根据第①段“马市口？出租车司机听说我要去，笑道，你是老昆明咯，……连马的照片都看不见，满街的明星照”可知，作者只是客观地描述了马市口的变化，并没有明确表达对这种变化不满的情绪。

B.“蕴含着‘道法自然’的真理"错误。马、泥土、伊甸园、女娲造人等，体现了人和大地的密切关系，但“道法自然”的真理主要体现在人要遵循自然规律，而不是仅仅体现人和大地的关系。

C.“对所有人来说，马不仅是一种生活方式，更是人生荣耀的象征"错误。根据第①段“马是一种生活方式”可知，马是一种生活方式，但并非所有人将马视为人生荣耀的象征，原文也没有体现这种观点。

故选D。

7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。

B.“‘我’少年时期灵感的源泉和精神的寄托"错误。根据第③段“我少年时住在铁局巷里，某一天，一匹骏马出现了，……它叫我骑士，它喜欢看三国演义和西班牙的流浪汉小说……”可知，少年时期的“我"幻想有一匹马陪伴自己，这匹马是“我”幻想的产物，是“我"对自由和英雄主义的向往，但并非“我”少年时期灵感的源泉和精神的寄托。

故选B。

8．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。

开头描绘了昔日马市口的热闹景象，马匹随处可见，是马的黄金时代，充满了生机和活力。结尾则写道现在的马市口依然热闹，但却“看不见一匹马”，这种热闹与昔日的热闹形成鲜明对比，突显了马匹在城市生活中逐渐消失的现实，也暗示了传统生活方式的衰落。这种对比也映衬出“我”内心的失落和怅惘，对昔日人与自然和谐相处的生活的怀念。

开头和结尾的对比，实质上是人与自然关系的对比。昔日的马市口，人与马和谐共处，体现了一种“道法自然"的生活方式。而如今，马匹消失，城市被钢筋水泥所覆盖，人与自然的关系逐渐疏远。这种对比引发读者对现代城市发展模式的反思，以及对人与自然和谐相处关系的思考。

开头描绘昔日马市口的热闹，结尾再次写到马市口的热闹，形成首尾呼应，使文章结构更加完整。同时，结尾一句“看不见一匹马，马厩在我心”，将“马"的意象内化于心，升华了文章的主题，使文章的意蕴更加深远。

9．本题考查学生评价作品价值判断和审美取向、多角度探究作品意蕴的能力。

文中的“信”指的是人与人之间、人与自然之间应有的信任和尊重。在物质主义盛行的社会，人们往往追逐名利，忽视精神层面的追求，人与人之间缺乏信任，人与自然的关系也日益疏远。作者通过对昔日马市口人与马和谐相处场景的描写，以及对“道法自然"等传统思想的阐述，表达了对“信”的呼唤。

作者在文中多次提到“马”，并将“马”作为一种精神象征。马代表着自由、力量和诗意，是作者心中对美好生活的向往。在物质化的城市生活中，人们容易被琐碎的日常事务所淹没，失去对生活的热情和诗意。作者通过对“马"的描写和抒情，表达了对精神世界的追求，也启示人们在物质世界中寻找属于自己的人生诗意。

文中的老店员几十年如一日地坚守着自己的小店，即使收入微薄，也依然热爱自己的工作。他就像一匹“只想做一匹马”的马，简单而执着。在物质主义的社会中，人们往往被各种外在标准所束缚，难以找到自己真正热爱的事业和生活方式。

二、古代诗文阅读（共35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

祭四叔父文

（明末清初）张煌言

呜呼!叔父其死狱中矣!其得疾而殒耶抑感愤引决耶侄自丁国难，倡义辞家，迄今十有七载。吾父见背，路隔华夷，奔丧无所，至今抱恨终天。嗣是门衰祚薄，犹幸叔父支持。岁时伏腊，祖宗血食，不绝如线，今则已矣。

春仲侄提师北还，始知叔父于正月下浣，被虏拘禁，业赴省狱矣。侄闻之，痛心疾首。计叔父于衰老，形影龙钟，其能久乎!未几而讣音果闻矣。吾弟昌言，以虏网四张，幸而得脱。潜鳞戢羽，将母芦中，既不能橐鱣①相救，亦不能含敛躬亲，故叔父易箦②之期，竟不可闻。而讣音亦得之友朋之书。及六月三日弟来，知叔父以四月十三日捐馆，始敢为位而哭。

叔父年已逾耄，因侄抗节，遂以瘐死。是叔父因侄而亡，侄宁不痛心乎!古来教子弟者，动以忠义为训，岂意忠义可为而不可为耶!自古何代无废兴其间必有忠臣义士仗节抗旌思扶王室因以倾家者往往有之若尊行受祸亦不少概见。今逆虏弃天经，致人彝，株连波系，致叔父毕命圜扉，侄独无心，能不肝肠寸裂耶

侄自倡义以来，屡蹶屡奋，几于啮雪吞毡，卧薪尝胆，虏招之不应，购之不克，始逮及妻孥。故新妇与祺儿，锢狱已经十载，侄义不返顾。自分为刘琨、为卞壶矣。何期复贻祸叔父耶!前此叔父之得免者，虏视侄无甚重轻也。及己亥侄入长江，连下名城数十，虏遂恨侄畏侄且忌侄，而诛求不遗余力。即我姊与姊夫及二三故交，亦在不免，而况叔父乎呜呼痛哉!

叔父雁行有四人，吾父居长，止生侄一人。二叔早亡无嗣。三叔以考终，生从兄弟三人。长嘉言，次昌言，次德言。叔父无所出，昌言遂为承祧。然初无家人产，今叔父既逝，侄与嘉言皆在军次，归里无期，德言尚稚弱，恐不任箕装，则高曾之不祀忽诸，是侄未能报国，先已亡家矣。呜呼痛哉!

近者闹共主蒙尘，而侄且重遘家难，天道其果有知耶其果无知耶岂春秋大义，徒虚语耶侄不能为复楚申胥，必须为奔鬲臣靡矣。但既无秦庭可哭，又鲜有高可奔，恐终当为伏柱豫让耳。呜呼，归榇何时，拊棺莫望，徒有泣血而已。呜呼痛哉!

（选自《张忠烈公集》，有删减）

【注】①橐鱣（tuózhān）：指衣食。②易箦（zé）：指病危将死。

10．(3分)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．嗣是门衰祚薄祚：愧怍。

B．被虏拘絷，业赴省狱矣业：已经。

C．叔父雁行有四人雁行：兄弟。

D．而侄且重遘家难遘：遭遇。

11．(3分)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．知叔父以四月十三日捐馆指从此以往十五都予赵

B．虏招之不应不知东方之既白

C．侄与嘉言皆在军次鸟兽不可与同群

D．其果无知耶其远而无所至极耶

12．(3分)下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A．张煌言“倡义辞家"坚持抗清斗争，“屡蹶屡奋”，清廷“招之"又“购之”，然而无论怎样都无法动摇他报国的忠义之心。

B．张煌言“义不返顾"的斗争，“连下名城数十”之后，清廷对他“恨"畏”“忌”，却又无奈，便将其四叔、妻儿等拘捕。

C．作者在文中抒发了江山易主而自己“未能报国”的“愤”，以及“因侄抗节”使亲人遭受“株连波累"的“亡家”之“痛"。

D．本文情感真挚，“肝肠寸裂”“泣血"等词表达了作者对四叔因己而逝的痛心；“呜呼哀哉”的反复使用，令人唏嘘不已。

13．(8分)用“/"给文中画波浪线的部分断句。

自古何代无废兴其间必有忠臣义士仗节抗旌思扶王室因以倾家者往往有之若尊行受祸亦不少概见

14．(3分)把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）计叔父于衰老，形影龙钟，其能久乎!未几而讣音果闻矣。

（2）何期复贻祸叔父耶!前此叔父之得免者，虏视侄无甚重轻也。

【答案】10．A11．D12．B13．自古何代无废兴/其间必有忠臣义士//仗节抗旌/思扶王室/因以倾家者//往往有之/若尊行受祸/亦不少概见14．（1）想到叔父年老体衰，老态龙钟，怎么能承受得长久呢！不久，果然听到了叔父去世的消息。

（2）哪里想到又会加祸于叔父了啊！此前叔父能够幸免于难，是清虏看我还不很重要。

【解析】10．本题考查常见文言实词的含义。考生需掌握一些常见的文言实词含义，同时要能够结合具体的语境，推断字词的含义。注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等语法现象。

A项，祚：福分；嗣是门衰祚薄，译为：我们家族门庭衰微，福祚浅薄。

故选A。

11．本题考查虚词的意义和用法，考生需熟练掌握常见虚词的用法，同时还要结合具体的语境推断，注意有些虚词有时也用作实词。最重要的是加强课内外阅读，培养在语境中推断的能力。

A项，介词，在/介词，到。

B项，代词，我/助词，取消句子独立性。

C项，连词，和/介词，跟。

D项，均为连词，表选择，译为“还是”。

故选D。

12．本题考查筛选并概括文中内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处。

B项，“妻儿"被“拘捕”是在“连下名城数十"之前。

故选B。

13．本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称。

这段话的大意是：自古以来哪个朝代没有亡和兴，兴亡之中必然会有忠臣义士出现，他们手执符节举起旗帜，想扶起将倒的王室，因为这而倾家荡产的，到处都有，因为高尚的品行而遭受祸患的大概也不少见。

画线句子中，“无”和“有"很明显做句子的谓语，“废兴”“忠臣义士"分别做它们的宾语，意思是“自古以来哪个朝代没有亡和兴，兴亡之中必然会有忠臣义士出现”，故从宾语之后断开；“仗节"抗旌”两个并列的短语构成一个句子，“仗节抗旌"的意思是手执符节举起旗帜；“王室”是名词短语，做“思扶"的宾语；“者”往往表示停顿，“若"亦”常常放在句首；并且，从结构对称的角度看，“因以倾家者，往往有之"与“若尊行受祸，亦不少概见”内容相关，结构相近，故从中间断开。根据以上分析，所给句子断句如下：自古何代无废兴/其间必有忠臣义士/仗节抗旌/思扶王室/因以倾家者/往往有之/若尊行受祸/亦不少概见。

14．本题考查翻译文中句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀：换、调、补、删、留、变的方法做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，翻译时保证赋分点的落实。

第一句得分点：计，想，考虑；龙钟，形容老态；其，怎么；未几，没多久。

译为：想到叔父年老体衰，老态龙钟，怎么能承受得长久呢！不久，果然听到了叔父去世的消息。

第二句得分点：期，想到，料到；贻，遗留。

译为：哪里想到又会加祸于叔父了啊！此前叔父能够幸免于难，是清虏看我还不很重要。

【点睛】文言文翻译的原则一般是：直译为主，意译为辅。具体方法：留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词；“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词；“补”，就是增补，补充省略的成分；“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇；“调"调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式；“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，灵活译出有关文字。翻译标准：信达雅。答好此题，要积累文言基础知识，要兼顾上下文分析把握关键词、注意特殊句式，并做到通畅表述。关键词，一般是通假字、古今异义词、活用字、多义词等，根据上下文语境，推敲断定解释即可。

译文：

哎!我的叔父死在监狱中了!他是生病而死的吗，还是由于愤慨而自杀的呢我自从遭逢国难，倡导大义辞别家乡，到现在有十七年了。父亲离开我时（去世），因道路阻隔，奔丧无所，到现在我还感到特别遗憾。我们家族门庭衰微，福祚浅薄，还幸亏有叔父在支撑。每年到伏日和腊日时，祖宗都能享受祭品，不绝如线，现在也要终止了。

仲春时我率师北还，才知道叔父在正月下旬，被虏去囚禁，已经送到省狱了。我听说这个消息后，痛心疾首。想到叔父年老体衰，老态龙钟，怎么能承受得长久呢！不久，果然听到了叔父去世的消息。我的弟弟昌言，清虏的罗网四处张开，然而他却侥幸得以脱身。隐藏形迹，带领母亲躲到草野之中，我既不能衣食相救，也不能含敛躬亲，因此叔父病危将死之时，竟然没有听说。而叔父去世的消息我也是从朋友书信中得知的。等到六月三日弟弟前来，得知叔父在四月十三日死去，才为他设置灵位放声痛哭。

叔父年已过了八十，因我坚守节操，连累在狱中病死。叔父是因我而死，我怎能不痛心呢!自古以来人们教育子弟，用忠义的故事感动他们，他们又怎能料想忠义之事有时可做而有时又不可做呀!自古以来哪个朝代没有亡和兴，兴亡之中必然会有忠臣义士出现，他们手执符节举起旗帜，想扶起将倒的王室，因为这而倾家荡产的，到处都有，因为高尚的品行遭受祸患的大概也不少见。现在叛逆的清虏放弃天道，违背人伦，株连他人，致使叔父死于狱中，我怎能无心，怎能不肝肠寸裂呢

我自宣扬大义以来，屡次失败屡次振奋，几乎到在啮雪吞毡、卧薪尝胆的地步，敌虏招我投降我没有答应，悬赏捉拿我也没有成功，开始气急败坏逮捕了我的妻儿。因此我的妻子和孩子，被困在监狱已经十多年了，然而我还是义不返顾。我把自己归为刘琨、卞壶一类明大义之人了。哪里想到又会加祸于叔父了啊！此前叔父能够幸免于难，是清虏看我还不很重要。等到己亥年我打到长江，连续攻下数十座名城，清虏于是恨我害怕且顾忌我，于是开始不遗余力地诛杀我。即使我的姐姐和姐夫以及两三个朋友，也没能幸免，更何况我的叔父呢哎，悲痛啊!

叔父兄弟有四人，我的父亲排行老大，他只生下我一个人。二叔早死没有子嗣。三叔尽享天年，长寿而亡，生下我的堂兄堂弟三人。最大的叫嘉言，老二叫昌言，最小的叫德言。叔父没有自己的孩子，昌言于是过继给他做后嗣。然而当初没有家产，现在叔父已经过世，我与嘉言又都在军队，回家无期，德言还很小，恐怕不能继承家业，则祖宗一下子不能得到祭祀，这样我还没能报国，却已亡家了。哎，悲痛啊!

最近朝廷蒙尘，而我又遭遇家难，天道真的果真有知吗还是果真无知呢难道春秋大义，只是一句虚妄的言语吗我不能为复仇楚国的伍子胥，必须做奔向鬲国的夏臣伯靡了。只是既无秦庭可哭，又没有鬲国可以逃奔，恐怕最终只能做刺客豫让罢了。哎，何时才能把叔父的棺木送回家中，抚摸着他的棺木恐怕已经没有什么希望，只有泣血罢了。哎，痛心啊!

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

八月十五夜月(其一)①

杜甫

满月飞明镜，归心折大刀②。

转蓬行地远，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林栖见羽毛。

此时瞻白兔，直③欲数秋毫。

注：①此诗是诗人避乱蜀中、流浪到夔州时所作。②折大刀与吴刚在月宫被罚砍桂花树的传说相关。③直：通“特”，“简直”的意思。

15．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A．诗的首联借象征团圆的月亮和吴刚的传说，抒发自己飘泊异乡的羁旅愁思。

B．诗人想象吴刚攀上柱树望到天高地迥，以此来表达自己对故土的思念之情。

C．诗人远望，水路尽是茫茫的霜雪，阻断了他回乡的路，内心又增添了愁怨。

D．“见羽毛"数秋毫”极写圆月之明亮，以此寄托了诗人对亲人的深切思念。

16．(6分)请赏析“转蓬行地远"这句诗。

【答案】15．C16．这句诗意为诗人像“转蓬”一样避乱流浪到偏远的要州；“转蓬"使用比喻的修辞格，生动形象地写出了诗人飘泊不定的生活，抒发了羁旅漂泊的愁苦；表达了对故乡的思念和反对战乱的思想。

【解析】15．本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。

C项，“水路尽是茫茫的霜雪，阻断了他回乡的路，内心又增添了愁怨”错误，“水路疑霜雪"大意是：路上的霜露像雪一样洁白，这是在月光照耀下才有的景象，意在写月亮之亮，反衬自己思念远征的亲人的感情。

故选C。

16．本题考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。

这句诗意为诗人像“转蓬”一样避乱流浪到偏远的要州。“蓬”，蓬草，遇风飞转，故叫“飞蓬”，这里诗人用“转蓬"遇风飞转的形象，比喻自己飘泊不定的生活，隐示自己羁旅漂泊的苦味。由景入情，转蓬象征漂泊无依的情感，杜甫空有归心只可惜无处还乡的凄凉。“行地远”指诗人自己当时处在偏远的夔州。诗人借此表达了反对战乱的思想。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为，想要保全树木的本性，要做到“_____________，”，这体现了“呵护和放手都是爱”的思辨色彩。

（2）陆机在《为顾彦先赠妇》诗中云：“京洛多风尘，素衣化为缁”，陆游在《临安春雨初霁》中反其意而用之的诗句是：“_____________，_________________。”

（3）杭州亚运会期间，小刚在电视上看水上项目时，旁边的父母问他，都学过哪些描写西湖胜景的古诗词，小刚脱口而出两句“_____________，"。

【答案】其莳也若子其置也若弃素衣莫起风尘叹犹及清明可到家有三秋桂子十里荷花（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜/接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

易错字词：莳、置、犹。

语言文字运用（共20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）

阅读以下文段，完成各题

一方山水养一方人，扬州的水自然养育着扬州的人。上善若水，（），是扬州人血液里的秉性。水是扬州的脸蛋和瞳仁，又是扬州的骨血和生命。大长江、古运河、瘦西湖，还有纵横交错的小水巷，都在以无处不在的水色深情款款地顾盼你、拥抱你、款待你。我们先不说天赐的长江是怎样丰润扬州，单说人工开掘的古运河和瘦西湖是怎样哺育扬州。

因了水，扬州交通便利、（），可以通江通海；因了水，土地不再焦渴，庄稼得以欣欣向荣、生生不息。天南海北的商贾来这里进货发货，安家发家，成为一个个富商、一个个大户；一个个水码头就这样起来了、繁忙了；一个个小村庄就这样变大了、繁盛了。有的成了小城，有的成了小镇，一路下来，这些城镇就连成了一个大大的扬州，成为（）的人文财富与风景。东关街、瓜州镇、湾头镇等都是前人留下的宝贵财富。___

18．(3分)下列填入以上文本括号中的词语最恰当的一项是（）

A．从善如流千帆过尽旷世B．从善如登千帆竞发旷阔

C．从善如流千帆竞发旷世D．从善如登千帆过尽旷阔

19．(3分)以下适合填入文段末尾横线处的一项是（）

A．扬州古运河，自然成了不可分割的京杭大运河的一部分，而且是古老厚重、颇有历史文化底蕴的一部分。

B．扬州古运河，成了京杭大运河不可分割的自然的一部分，而且这一部分古老厚重、颇有历史文化底蕴。

C．扬州古运河，成了京杭大运河不可分割的自然的一部分，而且是古老厚重、颇有历史文化底蕴的一部分。

D．扬州古运河，自然成了京杭大运河不可分割的一部分，而且是古老厚重、颇有历史文化底蕴的一部分。

20．(3分)下列有关文学常识的表述中不正确的一项是（）

A．《诗经》既“可以兴，可以观，可以群，可以怨”，也可以让人“多识于鸟兽草木之名”，选自《诗经·周南》中的《芣苢》就是描写人们采摘车前草场景的作品。

B．《烛之武退秦师》是春秋时期文学家、史学家左丘明创作的一篇历史散文，全文形象鲜明，层次分明、组织严密，说理透彻、逻辑有力。

C．《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧的名作，作者借阿房宫的兴建与毁灭，向统治者发出警告，他在作品中大声疾呼“仁义不施而攻守之势异也”，可谓振聋发聩。

D．《促织》是《聊斋志异》中的代表作品，作者蒲松龄通过主人公成名从悲到喜、喜极生悲、悲极复喜，祸福转化的奇特故事情节，深刻地揭示了封建社会制度本身的黑暗和腐朽性。

【答案】18．C19．D20．C

【解析】18．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。

第一空，从善如流：听从好的意见像水往低处流一样自然，形容乐于接受人家的劝告。从善如登：指为善如登山那样不易，比喻学好很难。根据“是扬州人血液里的来性”，在这里应当是扬州人乐于接受他人劝告的性格，故选“从善如流”。

第二空，千帆过尽：数千只船都经过了。比喻经历过很多事情，历尽风吹雨打。千帆竞发：许多船只争着出发前行，形容声势浩大，也寓意竞争激烈；形容事物蓬勃向上，生机勃勃地向前发展。根据前句“扬州交通便利"和后句“可以通江通海”可知，此处是描绘声势浩大的场面，故选“千帆竞发"。

第三空，旷世：1、当世没人比得上；当代所没有的。2、当代没有能相比的。3、历时久远。旷阔：空旷开阔。根据空后的“的人文财富与风景”可知，此空的词描绘的重点应是“人文”，故选“旷世”。

故选C。

19．本题考查学生语言表达连贯的能力。

由语境可知，“东关街、瓜州镇、湾头镇等"都是“因了水，扬州交通便利”，不经人力干预而自由发展起来，是前人在不经意间留下的宝贵财富，扬州古运河是促成这些的条件，因此扬州古运也在没有人为干预的情况下成了京杭大运河不可分割的一部分，排除BC。

“自然成了不可分割的京杭大运河的一部分"句，语序不当，在“一部分”的多重定语中，表领属性的词或短语应当放在动词或动词性短语的前面，此句应改为“自然成了京杭大运河不可分割的一部分”，排除A。

故选D。

20．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

C.“杜牧……他在作品中大声疾呼‘仁义不施而攻守之势异也’”错，“仁义不施而攻守之势异也"是西汉贾谊在《过秦论》里所表达的观点。

故选C。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）

阅读下面文字，完成下列小题。

两个月不下雨。太阳每天晒十五小时。寒暑表中的水银每天爬到三十八度之上。河底处处向天。池塘成为洼地。野草变作黄色而矗立在灰白色的干土中。大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间。

迟耕的地方还没有种田，田土已硬得同石头一般。早耕的地方苗秧已长，但都变成枯草了。尽驱全村的男子用水车踏水。先由大河踏进小河，再由小河踏进港汊，再由港汊踏进田里。但一日工作十五小时，人们所踏进去的水，不够太阳一日十五小时的蒸发。

有几个人绝望地说：“即使现在马上下雨，已经来不及了。”然而多数人并不绝望：农人依旧拼命踏水，连黄发垂髫都出来参加。镇上的人依旧天天仰首看天，希望它即刻下雨，或者还有万一的补救。他们所以不绝望者，为的是十余日来东南角上天天挂着几朵云霓，它们忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散，向人们显示种种欲雨的现象，维持着他们的一线希望。有时它们升起来，大起来，黑起来，似乎义勇地向踏水的和看天的人说：“不要失望！我们带雨来了！"于是踏水的人增加了勇气，愈加拼命地踏，看天的人得着了希望，欣欣然有喜色而相与欢呼：“落雨了！落雨了！”年老者摇着双手阻止他们：“①喊不得，喊不得，要吓退的啊。"不久那些云霓果然被吓退了，②它们在炎阳之下渐渐地下去，少起来，淡起来，散开去，终于隐伏在地平线下，人们空欢喜了一场，依旧回进大热的苦闷和大旱的恐慌中。每天有一场空欢喜，但每天逃不出苦闷和恐慌。原来这些云霓只是挂着给人看看，空空地给人安慰和勉励而已。

21．(5分)文中第一段连续使用多个句号，富有表现力。请分析这些句号是怎样增强表现力的。

22．(6分)文中画横线的两个句子分别使用了反复、排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

【答案】21．①全段共7个句子，每句独立完整，表意简明。

②前三句从数字角度写出雨少、太阳大、气温高的特点。

③四五两句，从本应蓄水的河塘变得干涸，说明缺水严重。

④第六句从颜色角度写土地的干硬、野草的干枯，表明严重缺水。

⑤最后一句用夸张手法点明“大热”“大旱"给人们带来的恐慌，非常形象生动。22．第一句运用反复的手法，一方面写出了长者对“泄露天机”者的善意劝阻，另一方面也表现了他们求雨的虔诚、渴切。

第二句使用排比的修辞手法，表现云霓渐退、渐淡，最终消失的过程，隐含了人们求雨的失落、失望心理。

【解析】21．本题考查学生赏析标点符号表达效果的能力。

题干要求回答第一段运用多个句号是怎样增强表现力的。可以从句子结构的明快、句子内部的特征等角度分析。

①第一段连续使用了七个句号，表明第一段共有七个句子，句号表示一句话的结束，所以这七个句子都各自独立，分别表达完整的意思。

②“两个月不下雨。太阳每天晒十五小时。寒暑表中的水银每天爬到三十八度之上”，这三个句子，都有数量短语，借助“两个月”“十五小时"三十八度”这些具体的数字，准确地表明此地雨水稀少、太阳亢热、气温非常高的气候特点。

③“河底处处向天。池塘成为洼地。"这两句专门选取了“河”“池塘"两种景物，它们本是蓄水灌溉的保障，然而由于干旱却导致了河底向天，池塘变成洼地，借助具体景物再次衬托了干旱的严重。

④第五句“野草变作黄色而矗立在灰白色的干土中”重点描写野草，“黄色"突出其了无生机，“灰白色的干土”突出其生长环境的贫瘠，从野草的颜色、泥土的颜色角度写出了干旱的程度深。

⑤第六句“大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间"中用“充塞人间”的夸张手法，写出“大热"大旱”天气给人们带来的恐慌、焦虑、担心，借人的感受来突出天气之热、土地之旱，生动形象。

22．本题考查学生赏析修辞手法的表达效果的能力。

文中画横线的两个句子分别使用了反复、排比的修辞手法。

其中第一句连用两个“喊不得”，是反复的修辞手法，反复说“喊不得”，表现了老者对高呼“落雨了"的人的善意劝阻，因为只是预兆要下雨了，害怕他们高呼吓退了雨，这表明了老者求雨的虔诚心态和热切渴望。

第二句“……少起来，淡起来，散开去”，三个小短句构成排比，表现的是云霓被火辣的太阳渐渐“逼退"的变化过程，借和下雨有关的云彩的“少”“淡"散”，形象地写出了看天、盼雨的人们看到不可能下雨时的失落和失望。

四、作文（共60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷语言文字运用部分提到的“有的人就是不能好好说话"的现象在生活中并不少见。其实“好好说话”也是一门必修课，只不过，这门课没有教材，也没有固定的教室，但它的课堂无处不在。

这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文：

好好说话，温暖人心

在生活的舞台上，我们每天都在和不同的人交流互动，然而，“有的人就是不能好好说话"。好好说话，这看似简单的要求，实则蕴含着无尽的力量，对于当代青年而言，它的确是一门没有教材、没有固定教室却又至关重要的必修课。

不好好说话，犹如导火索，破坏人际关系，应求同存异，正面引导，让沟通回归理性轨道。

生活中，因言语不当而导致关系破裂的例子比比皆是。在家庭里，亲子之间的争吵可能源于一句伤人的话；工作中，同事间的矛盾或许就因不好好说话而激化。项羽刚愎自用，言语粗暴，不听谋士良言，最终陷入四面楚歌之境。可见，不好好说话的危害不容小觑。我们应当避免被他人情绪所激怒，保持冷静克制，努力求同存异，进行正面引导，让沟通回归理性轨道。只有这样，我们才能避免因言语冲突而带来的不良后果。

好好说话，恰似润滑剂，促进理解与支持，需设身处地，换位思考，察言观色，三思而言。

当我们站在他人的角度去思考问题时，便能更好地理解对方的立场和感受，从而说出更恰当的话语。邹忌以自身经历巧妙劝谏齐王，正是因为他善于察言观色，从生活小事中领悟道理，言辞委婉得当。作为当代青年，在与他人交流时，我们也应多考虑对方的感受，用合适的语言表达自己的观点。面对朋友的错误，不是一味指责，而是以温和的语气提出建议，如此既能帮助朋友认识问题，又能维护良好的关系。

好好说话，绝非刻意逢迎，而是坦率得体，让说话者用心，让倾听者留心，使沟通切实高效。

在人际交往中，我们要有自己的原则和立场，不能为了取悦他人而失去自我。周恩来总理在外交场合中，既坚定地维护国家利益，又以高超的语言艺术和人格魅力赢得各国友人的尊重。我们在沟通时，应真诚地表达自己的想法，同时尊重对方的意见。通过用心交流和倾听，我们可以更好地理解彼此，达成共识，提高沟通效率。

当代青年肩负着时代赋予的重任，我们应当学会好好说话。用温暖的语言传递正能量，化解矛盾冲突，建立良好的人际关系。让我们把好好说话这门必修课学好，用语言的力量为人生增光添彩，为社会的和谐发展贡献自己的力量。唯有如此，我们才能在交流的海洋中畅游无阻，共同构建一个和谐美好的世界。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

材料来自试卷语言文字运用模块，但考生的思考不能限于原材料中的拒绝“习惯性反问”这一种方法。材料意在引导青少年形成健康正向的人际交往理念，关键句“‘好好说话’也是一门必修课"直接指明中心论点，即强调“好好说话”在人际交往中的重要性和必要性，它不仅是个人素养的体现，更是构建和谐人际关系的关键。

综上，考生可以围绕“好好说话"这一关键词，从是什么、为什么、怎么做等角度进行阐述。好好说话，是一种语言表达能力，也是一种人格修养，更是每个人应该完成的必修课。为什么要好好说话：①好好说话是构建良好人际关系的关键，能减少误解与冲突，增进彼此的理解与信任。②好好说话是情感的润滑剂，用恰当的语言表达爱、关心与尊重，能让情感更加深厚稳固。③好好说话是社会和谐的基石，文明的语言能够营造积极健康的社会氛围，促进社会的稳定发展。④不好好说话，容易引发矛盾和冲突，破坏人际关系。怎样才能做到好好说话：好好说话，需设身处地，换位思考，察言观色，三思而言。好好说话，注意分寸，也要注意说话的语气、语调和语速等，同时也要注意对方的情绪变化，当发现沟通不顺的时候要及时停止，之后再寻找合适的时机沟通或者寻求他人的帮助。当然，好好说话不是一味地迎合他人，而是使自己真实想法用恰当的方式让对方接受，让说话者用心，让倾听者留心，使沟通切实高效。

具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，好好说话，温暖人心。接着，从正面论述好好说话的重要性。比如好好说话，恰似润滑剂，促进理解与支持，需设身处地，换位思考，察言观色，三思而言；好好说话，绝非刻意逢迎，而是坦率得体，让说话者用心，让倾听者留心，使沟通切实高效。然后，从反面论证，不好好说话，犹如导火索，破坏人际关系，应求同存异，正面引导，让沟通回归理性轨道。最后，总结观点，当代青年肩负着时代赋予的重任，我们应当学会好好说话。用温暖的语言，传递正能量，化解矛盾冲突，建立良好的人际关系。用语言的力量为人生增光添彩，为社会的和谐发展贡献自己的力量。

立意：

1.好好说话，温暖人心。

2.好好说话是一门艺术。

3.好好说话是人生必修课。

4.好好说话是必备的能力。

5.良言一句三冬暖。2025届山东泰安市岱岳区普通高中高三教学质量检测语文试题原卷版

（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（共35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

基因控制着生命活动的方方面面，但基因并不能直接对蛋白质发布“指令”，而是需要历经遗传信息的传递。基因是DNA上携带遗传信息的片段，这些遗传信息被传递给RNA，再由RNA转化为有实质性功能的蛋白质。这样一来，基因中的信息就得到了表达。

遗传信息实际上是“杂乱无章"的，而剪接体就像一位经验丰富的电影“剪辑师”，它会精确完成以下工作——筛选出包含遗传信息的、需要的片段（即“外显子"）和多余无用的片段（即“内含子”），把无用的片段剪掉后，再把有用的片段按特定的顺序连接起来。由此，正确的RNA就形成了，信息才能进入下一步的蛋白质转化。

剪接体是生物体内不可或缺的存在。从量级上来看，亦是如此，它确实是“大家伙"——它由几十到几百种蛋白质和5条RNA动态组合而成，被教科书称为“细胞里最复杂的超大分子复合物”。可是，在这样无法忽视的存在中，偏偏就有一个被误读和忽视的身影——次要剪接体。剪接体分为主要剪接体和次要剪接体，事实上，主要剪接体和次要剪接体的功用相似，都是RNA剪接中缺一不可、相互配合的“剪辑师"搭档，它们的不同之处有两个方面。第一，二者所识别的“多余无用片段”内含子不同。主要剪接体识别的是人体内99%以上的内含子，占比较多；次要剪接体瞄准的是在体内含量不足1%的稀有内含子，占比较少。第二，它们的RNA和蛋白质组成存在较大差异。

次要剪接体隐秘而伟大。它所剪辑的内含子，分布在许多重要基因之中，因此这条次要剪接体通路，在许多基本的生命活动中起到重要作用。此外，越来越多的研究表明，次要剪接体“剪"的速度，决定了RNA能不能以及何时能往下转化为蛋白质，是中心法则中关键的“限速”步骤。

剪接体出错，不外乎两种原因：其一，剪接体作为大分子机器，自己身上出了问题；其二，剪接体的行为出了问题，“剪"错了。无论是哪一种情况都很棘手，因为遗传信息将无法正确传递，不能合成准确的蛋白质，更无从完成生命活动……这些情况都是引发疾病的隐患。

研究表明，尽管占比较少，但次要剪接体的异常与许多人类疾病息息相关，主要是癌症和罕见病。在癌症中，典型的情况是骨髓增生异常综合征，这是白血病的前期表现。它在中国每年新发病例有30多万，通过基因测序发现，50%的案例是次要剪接体上的蛋白发生突变导致的，也就是剪接体本身出问题了。此外，有35%的人类遗传紊乱疾病被发现与剪接体相关，这些遗传病中有一大部分是罕见病。其中，生长激素缺乏症、早发型小脑共济失调、小头畸形骨发育不良原始侏儒症、迟发性脊柱骨骺发育不良、肌萎缩侧索硬化……这些罕见病都和次要剪接体异常相关。

剪接体是一个庞大且永远处在动态中的“大分子机器”，它的机理非常复杂。说是“机器”，剪接体远比我们生活中见到的机器复杂得多。如果想要让一台机器发挥功能，只需要把它组装好，然后放在合适的位置，让它运转起来就行了。

但对剪接体来说，并不是这样。假设眼前有一个由8个部分组成的剪接体，在找到需要“剪辑”的“片段"后，这些部分并不是一起组装完成的——可能有一两个先抵达工作地，开始忙碌，其他部分在这个过程中可能会陆续加入，各司其职，也可能会在不同的时间离开，也就是说，这样的结合是动态的。当剪辑完成后，8个部分都会被释放，等下一次有工作任务了，再进行新一轮的结合。

近年来的科学研究证实，剪接体这个大分子机器，每完成一次“剪辑”，其间存在10种不同的状态。即便应用倍数很高的电子显微镜，也难以清晰地详细观察剪接体这样精密又复杂的工作过程。可以想象，对主要剪接体的研究已经举步维艰了，对次要剪接体的探索，必然是难上加难。原因非常明了：次要剪接体的含量占比稀少，发出的“信号"弱，科学家们更难获得样本。

在研究次要剪接体之前，西湖大学施一公院士研究组在过去的十多年间，都在致力于剪接体的三维结构解析与分子机理研究。这个研究组是世界上首个，也是目前唯一一个成功捕获并解析了RNA剪接过程中所有完全组装的剪接体高分辨率三维结构的团队。

如何把这1%的次要剪接体捕获出来，跟主要剪接体分开，是领域内公认的难题。这个空白领域中，没有任何文献和经验可供参考。经过长期研究与实验，我们设计了一个高效的“诱饵”（pre—mRNA），也就是用一段需要“剪辑师"处理的素材，用它“钓”出了含量极少、被视为很难分离的次要剪接体。可以把这个过程想象为针对次要剪接体“喜好"而特别人工设计了它感兴趣的“片段”并投入细胞之中，当次要剪接体找到这个片段并开始工作时，科研人员就能把它连同片段一起提取出来。同时，科研人员改进了后续的纯化方式，使获得的次要剪接体更加稳定，更易被研究。

（摘编自万蕊雪、白蕊《次要剪接体：不次要的生命“剪辑师"》）

1．(3分)下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．剪接体对于生物体来说十分重要，基因携带的遗传信息传递给RNA之后，能不能以及何时能转化为蛋白质，都与剪接体有关。

B．剪接体是“细胞里最复杂的超大分子复合物”，由几十到几百种蛋白质和5条RNA动态组合而成，分为主要剪接体和次要剪接体。

C．剪接体由8个部分组成，在找到需要“剪辑"的“片段”后各部分相互配合，各司其职，剪辑完成后，这8个部分会被释放。

D．施一公院士研究组在研究剪接体上取得领先成果，成功捕获并解析了RNA剪接过程中所有完全组装的剪接体高分辨率三维结构。

2．(3分)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A．从第二段的内容可以看出，正是由于剪接体的存在，遗传信息中有用的片段和多余无用的片段才得以区分，生命活动才能够正常进行。

B．之所以“次要剪接体"被冠以“次要”的名称，是因为它识别和剪接的内含子占比很少，它在遗传信息传递方面的作用也不如主要剪接体。

C．“这样的结合是动态的”，剪接体工作可能不是同时进行的，有的组成部分先到达，有的后加入，下一次工作任务来了，再进行新的结合。

D．“次要剪接体的含量占比稀少”“发出的‘信号’弱”，是研究次要剪接体的难度所在，但在研究时可以用“诱饵”引诱出次要剪接体。

3．(3分)下列选项，最适合作为论据来支撑“剪接体是生物体内不可或缺的存在"观点的一项是（）

A．次要剪接体被发现比主要剪接体晚。1979年主要剪接体被发现，20世纪90年代次要剪接体才被发现。

B．即便应用倍数很高的电子显微镜，也难以清晰、详细地观察剪接体这样精密而复杂的工作过程。

C．早发型小脑共济失调、小头畸形骨发育不良原始侏儒症……这些罕见病都和次要剪接体异常相关。

D．某大学教授在鼠类胚胎上进行基因编辑并植入母体，这可使小鼠出生后就能天然抵抗某些病毒。

4．(4分)次要剪接体在生命活动中有哪些重要作用？请结合文本简要说明。

5．(6分)在阐述剪接体的重要性和复杂性时，作者是如何论证的？请结合文本简要分析。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

马市口

于坚

竹批双耳峻，

风入四蹄轻。

所向无空阔，

真堪托死生。

——杜甫《房兵曹胡马诗》

①马市口？出租车司机听说我要去，笑道，你是老昆明咯，现在没几个人知道这个地名咯。马市口现在一匹马也看不见了，连马的照片都看不见，满街的明星照。从前这一带马很多。一到赶集日，马就来了，驮着柴、茶叶、盐巴、女人什么的。城里到处可以看见马扬着屁股，傻呵呵地拉屎。垃圾车都是马拉的，马车夫坐在辕杠上，吊着两条腿，抽着个烟锅。马车顺着大街，跑到点就一扯缰绳，呼哧喊一声，马就站住，各家就派人来倒垃圾。那匹马头戴着红色辔头，喷着白气，面朝朝阳，活像天神下凡。我有个朋友住在马市口一带，他父亲是高老将军。高老将军去五华山见龙云大帅，总是骑着一匹高头大马，一直走到龙云办公的光复楼前才飞腿下来，系马垂杨。后来，我父亲去五华山述职，也是骑一匹马，这匹马披着一身黑缎子，我父亲穿一身旧军装，打着绑腿。马是一种生活方式。再后来马市取缔，马锅头（马车夫）就不来了。流散在城里的马匹躲躲藏藏了几年，最后都被清理了。有一两匹连夜潜逃，最后一串马蹄声某个深夜在黑暗的街道上滚过，它们去了哪里，没人知道。

②人们把马赶走。何止马，大地上的一切，春花秋月、鹅掌清波、风入四蹄轻、雄鸡一唱、黄鹂鸣翠柳……统统赶走。甚至泥巴，现在城里连泥巴都很难见到了。子曰：“人而无信，不知其可也。”信，首先是对大地的信，“大块假我以文章"。如果不信大地，中国就不会生出“道法自然”这种真理。中国过去的诗歌绘画，无不是大地之歌、大地的赞美诗。韩干画的马，就是为马神造像。杜甫写马：“竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。"这就是信。马的黄金时代，也是诗的黄金时代。真不知道人类是怎么想的，消灭了大地，赶走了马匹，人怎么安生、写诗？又何以安死？亚当夏娃的伊甸园，是造在大地之上。女娲造人，用的是泥巴而不是塑料。

③司机听我说马市口，像是底片被显影似的，半天才反应过来。他不知道，有匹马一直跟着我。我少年时住在铁局巷里，某一天，一匹骏马出现了，它是跟着收集垃圾的老爹来的，我收留了它。它叫我骑士，它喜欢看三国演义和西班牙的流浪汉小说，它崇拜刘关张和堂吉诃德，爱着牧羊女马塞拉。我梦想着将来成为一个骑马的人，像我父亲那样骑。我第一次骑马是在郊区，乡村之马不是都灵之马，正在槐树下面沉思什么。好像一直等着似的，一见我，就笑吟吟地晃尾巴，我抬腿上去，它像轿子一样托起我就走，我像吕洞宾那样飘起来，一直飘到草甸子边上。

④马市口有一家卖照相机的店，叫做艳芳照相馆。我小时候就开着，以前我常去这个店里面冲胶卷。前不久最后几个胶卷用完了，找了好多家照相馆，都不冲胶卷。忽然想起这个店来，就找上门来碰碰运气。这是机会主义盛行的年代，做事一般都是“打一枪换个地方”，昨天还在卖皮鞋的店，今天卖烧饼，后天又卖地沟油……艳芳照相馆的小招牌上居然印着：冲洗黑白胶卷，二十五元一个。真是让人大喜过望。只是曾经冠冕堂皇位于一楼的宽大铺面搬到了二楼。玻璃柜子里摆着老式的照相机、脚架、相机包、镜头、胶卷……一只蔡司镜头，降了一半价还是卖不出去。我埋头朝镜头里瞅，里面躲着许多旧照片，就像一个防空洞，令人感伤。定睛细看，才发现两个店员，东一个西一个，有匹马在某道门后面探了一下脸，喷口气，不见了。我看见靠墙的玻璃柜子里摆着一只卡西欧闹钟，就招呼店员，其中一位就慢吞吞地走过来，骑着一匹马，露齿而笑。那是个老同志，问我要哪样。卡西欧？啊，我们卖了四十年了，是最后一个。他取来钥匙，小心翼翼地打开柜子，动作庄重，取重器似的。我觉得他不大想把这只钟卖给我，依依不舍，他也喜欢它，宁愿它永远待在那个亮晶晶的橱窗里。他有点老了，但还没有老到可以退休。这个工作显然挣不到多少钱，只是温饱而已。我想我遇到了一个一生的“大志"只是想当一个店员的人。一匹马只是想当一匹马，连骏马都不想当。他给我一种信任感，我不知道这个钟准不准，但他待人接物的态度令我信任，因此也信任这个钟，它会准的。

⑤那匹马站在他旁边，灰溜溜的，偶尔歪头舔他的袖子。这是一匹灰白色的云南矮种马，从前马帮都是用这种马，厚