板桥中学八年级上学期语文开学测试卷

板桥中学八年级上学期语文开学测试卷云南省昆明市石林县板桥中学2024-2025学年八年级上学期语文开学测试卷

（2024八上·石林开学考）阅读下面的文段，根据要求完成下题。

扬州自古以来就是一座秀水环绕的城市。湖区平原上，分布着宝应湖，高邮湖和邵伯湖，烟波浩渺，水天一色；里下河平原上，河汉蜜如蛛网，大小湖荡（）；市域南侧江阔水深，潮水时涨时落。市区河流纵横，桥梁众多，形态各异。可不是个好地方？

1．给加点的字注音：浩渺。

2．文段中画波浪线的短语内有个错别字，找出来并订正：“"应为“”。

3．文段划线处的句号使用不当，请根据语境修改：句号应改为。

4．填入文段空格处最恰当的短语是（）

A．稀稀落落B．连绵起伏C．星罗棋布D．鳞次栉比

5．请你重新排序，最恰当的一项是()

①当我们面对一个具体的字时，常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况。

②因此，一个字往往有多种解释，这就是汉字的一个特点。

③汉字出现之后，由于历史发展、社会进步，很多字往往在承接本义的基础上，积累了后世很多附加的含义。

④只有当我们对其深入了解、理解，才能通过这个字来重现和展开时光长河中那一幅幅鲜活的生活场景

A．①②④③B．③①②④C．①④②③D．③②①④

6．（2024八上·石林开学考）名篇名句默写。

（1）不知何处吹芦管，___。（李益《夜上受降城闻笛》）

（2）____________，我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词》（其一）]

（3）烟笼寒水月笼沙___。（杜牧《泊秦淮》）

（4）学习要做到“学"思”结合，正所谓“，"（《论语》十二章）；学习要心无旁骛，潜心专一，正如诸葛亮所说：“”（《诫子书》）。

（2024八上·石林开学考）学习与探究。

7．某班围绕“交友之道"展开讨论，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是（）A.甲：我认为交友要讲原则。管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。

A．乙：我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影响。

B．丙：我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本。经商之魂，为政之要。

C．丁：我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投，结为至交的故事，就是最好的例子。

8．“扬州好，茶社客堪邀。"大清早，一碟烫干丝，两只三丁包，再来一壶绿杨春，呱呱叫！“十里春风吹琼宴，（）”下班后，约三五好友，去饭馆小聚，品品美食，聊聊家常，真惬意！可不是个好地方？

文段空格处填入下联最恰当的是（）

A．楼台处处迷芳草B．二分明月落金樽

C．拂浪旗开日月浮D．万家杨柳挂新秋

（2024八上·石林开学考）名著阅读。

9．下面对《骆驼祥子》中相关内容的叙述，正确的一项是（）

A．不拉刘四爷的车，却能住在人和厂，这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”，想让祥子给他做女婿。

B．老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”，在他们身上，祥子似乎看到了自己的过去和将来。

C尽管祥子卖掉赖以生存的车，请来了“收生婆”，还请来了“蛤蟆大矿陈二奶奶”，虎妞还是因为难产而死去了。

D.小福子病故之后，祥子也“不再有希望”，他变成了“又瘦又脏的低等车夫”，最后甚至沦为了乞丐和告密者。

10．“孙侦探事件"对祥子的生活产生了巨大影响，简要概述这一事件。

11．（2024八上·石林开学考）临写与鉴赏。

请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。

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（2024八上·石林开学考）阅读下面这首诗歌，完成下题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

12．下面对本诗赏析有误的一项是（）

A．开篇表明泰山的青色在齐鲁广大区城内都能望见，表现出了泰山雄伟阔大的气势。

B．三、四句中的“割"字，写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。

C．五、六句中“荡胸”和“决眦"将诗人目不转睛、极目远望的神态写得活灵活现。

D．七、八句表现诗人的登临决心和豪迈气概，是诗人乐观自信、积极向上精神的体现。

13．本诗“会当凌绝顶，一览众山小”两句常常被后人称道，句中“会当"如何理解？这两句诗表达了诗人怎样的情感？

（2024八上·石林开学考）阅读下面的文言文，完成下题。

【甲】爱莲说

（宋）周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【乙】习惯说

（清）刘蓉

蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。

噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。

【注】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。

14．解释下列加点字的意思。

①香远益清。②陶后鲜有闻。③每履之。④语之。

15．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？

16．《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志"是：____________；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是：___。

（2024八上·石林开学考）阅读《阿长和》选段，完成下题。

①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友"。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

⑥“哥儿，有画儿的’三哼经’，我给你买来了！”

⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑧这又使我发生新的放意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

⑩此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

17．从选文前四段可以看出，对于“我"渴慕《山海经》一事，“叔祖”“别人"、“阿长”分别表现出怎样不同的态度？

18．细读下面两句，揣摩“我"当时的心理。

①我知道她并非学者，说了也无益；但既然来间，也就都对她说了。

②我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

19．“她确有伟大的神力”句中“伟大的神力"具体指什么？这句表达了“我”怎样的感情？

20．为什么“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书"？

（2024八上·石林开学考）阅读下面的文章，完成下题。

走出沙漠

①他们四人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶。而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去。

②在这死一般沉寂的沙漠上，我们对峙着。这样的对峙，今天中午已经发生过了。

③望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇，我也曾产生过一种绝望，真想把水壶给他们，然后就……可我不能这样做！

④半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。可是在七天前，谁也不知道怎么会迷了路，继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。干燥炎热的沙漠耗尽了我们每个人的体力。食物已经没有了。最可怕的是干渴。谁都知道，在沙漠里没有水，就等于死亡。迷路前，我们每人都有一壶水；迷路后，为了节省水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一分配。可昨天夜里，肇教授死了，临死前，他把挂在脖子上的最后一个水壶交给我说：“你们走出沙漠全靠它了，不到万不得已时，千万……千万别动它。坚持着，一定要走出沙漠。”

⑤这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。

⑥我不知道什么时候能走出这片沙漠，而这水壶是我们的支柱。不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的，可万一他们要动手呢？看到他们绝望的神色，我镇静地问道：“你们……"

⑦“少啰嗦！”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给我们。"说着一步一步向我逼近。他身后的三个人也跟了上来。

⑧水壶一旦让他们夺去，我会……我不敢想象那即将发生的一幕。突然，我跪了下来，“求求你们不要这样！你们想想教授临死前的话吧。”

⑨他们停住了，一个个垂下脑袋。

⑩我继续说：“⑴目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠，而眼下我们就剩下这壶水了。⑵所以不到紧要关头还是别动它，现在离黄昏还有两个多小时，趁大家体力还行，快走吧。⑶相信我，到了黄昏，我一定把水分给大家。"

大伙又慢慢朝前艰难地行走。这一天总算又过去了，可黄昏很快会来临。过了黄昏还有深夜，还有明天……

茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌，任你怎么走也走不出，当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。

走在前面的孟海停了下来，又慢慢地转过身。

天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。那景色是何等壮观！夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着，就像要展开一场生死决斗。一种真正的绝望从心头闪过，就在我要摘下水壶时，只听郁平叫道：“你们快听，好像有声音！”

大伙赶紧趴下，凝神静听，从而判断出声音是从左边的一个沙丘后传来的，颇似流水声。我马上跃起：“那边可能有绿洲，快跑！"

果然，左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。大家发疯似的涌向湖边……

夕阳西沉，湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃，湖边开满了种种芬芳的野花。孟海他们躺在花丛中，脸上浮现出满足的微笑。也许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。可我心里却非常难受，我把他们叫起来：“现在我要告诉你们一件事。为什么我一再不让你们喝这壶水呢？其实里面根本没有水，只是一壶沙。”我把胸前的水壶摘下来，拧开盖。霎时，那黄澄澄的细沙流了出来。

大伙儿都惊住了。

我看了他们一眼，沉重地说：“从昨天上午开始，我们已经没有水了。可教授没把真相告诉我们。他怕我们绝望，所以在胸前挂了一个水壶，让我们以为还有水。为了不让我们看出是空的，他偷偷地灌上一壶沙。事后，教授知道自己不行了，因为他已好几天没进水了，他把自己的一份水都给了我们。教授把事情告诉我并又嘱咐，千万别让大家知道这水壶的真相。它将支撑着我们走出沙漠。万一我不行了，你就接替下去……"

我再也说不下去了。孟海他们已泣不成声。当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时，才明白是怎样走出了沙漠……

选自《山东青年》

21．文章以“水壶”为线索推动情节，请梳理相关内容填空。

22．结合语境，说说第⑩段的三个画线句子中，哪一句最有劝说力。

23．小说结尾说“当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时，才明白是怎样走出了沙漠……”，请结合全文说说，文中的“大家”具体明白了什么？

24．（2024八上·石林开学考）请从下面的题目中任选一题完成写作。

题目一：《最美的》

题目二：题目：《激起心中的那股劲》

要求：

①若选题目一，请在横线上将题目补充完整。

②立意自定，文体自选（诗歌除外）；

③不得在文中泄露个人和学校信息。

④不少于600字，书写工整，字迹清楚。

答案解析部分

【答案】1．miǎo

2．蜜；密

3．分号（或；）

4．C

5．D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；句子排序；标点符号的正确使用

【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

（3）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（4）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（5）本题考查排序题。学生可根据选项之间的逻辑关系进行排序作答。

1．本题考查字音字形。“渺"读作“miǎo”

故答案为：miǎo

2．蜜如蛛网"中的“蜜”错误，应写作“密"密”，稠密；

故答案为：蜜，密

3．市域南侧江阔水深，潮水时涨时落"这句话与前后句是并列关系，“潮水时涨时落”后应用分号。

故答案为：分号（或；）

4．A.根据“河汉蜜如蛛网"可知，A不恰当；

B.主要是形容“山”的，用来形容“湖荡"不恰当；

C.恰当。

D.“鳞次栉比”多用来形容房屋等密集，用在这里不恰当。

故答案为：C

5．③②句讲的是汉字的一般特点，①④句谈的具体的汉字。其中③句很多字往往在承接本义的基础上，积累了后世很多附加的含义"与②句“一个字往往有多种解释，这就是汉字的一个特点”是因果关系，所以③为首句讲原因，②句是结果：排序为③②。句④中的“只有"是承接①句“当我们面对一个具体的字时，常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况”而谈的，所以④句承接是①句作总结性语句。

故答案为：D

6．【答案】（1）何人不起故园情

（2）自古逢秋悲寂寥（注意“寂寥"的写法）

（3）夜泊秦淮近酒家

（4）学而不思则罔；思而不学则殆；夫学须静也

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：园、寂、寥、淮

故答案为：何人不起故园情、自古逢秋悲寂寥、夜泊秦淮近酒家、学而不思则罔、思而不学则殆、夫学须静也

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

【答案】7．B

8．B

【知识点】材料探究；对联

【解析】【点评】（1）本题考查名言名句。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。

（2）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

7．AC.正确；

B.“经商之魂，为政之要”与交友无关，偏离议题

故答案为：B

8．A.与上联结构不一致

C.与上联结构不一致C内容上与上联没有关联

B.与上联结构一致，结合“下班后，约三五好友，去饭馆小聚”，B中“明月”照应“下班后"金樽”为酒杯，符合好友相聚的语境

D.内容上与上联没有关联。

故答案为：B

【答案】9．B

10．孙侦探跟踪曹先生时，碰上了在曹家拉包月的祥子，孙侦探认出并恐吓祥子，最终将祥子积攒的钱敲诈一空。祥子第二次买车梦想破灭，只好重新回到仁和车厂。

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》

【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

9．A.“刘四爷看上了祥子的勤快和‘真诚自然’，想让祥子给他做女婿"错误，刘四爷是因为祥子很勤劳，常帮刘四爷干活；

B.正确。

C.“还请来了‘蛤蟆大矿陈二奶奶’”错误，应该是“还请来了‘神仙般的虎妞妈’"；

D.“小福子病故之后”错误，应该是“小福子上吊自杀之后"。

故答案为：B

10．孙侦探（原名孙排长）突然闯入祥子的生活，利用手中的权力和恐吓手段，敲诈走了祥子所有的积蓄，使祥子的买车梦想再次破灭。除了经济上的打击，孙侦探事件还给祥子的心理带来了严重的创伤。失去了翻本的机会，祥子不得不重新面对生活的困境。

故答案为：孙侦探跟踪曹先生时，碰上了在曹家拉包月的祥子，孙侦探认出并恐吓祥子，最终将祥子积攒的钱敲诈一空。祥子第二次买车梦想破灭，只好重新回到仁和车厂。

11．【答案】廉以修身，静以养德

【知识点】字体书写

【解析】【分析】本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。书写时注意“廉”等字词的写法。

故答案为：廉以修身，静以养德

【点评】本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

【答案】12．C

13．“会当"的意思是终当，终要。这两句诗表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；建功立业；望岳

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

12．ABD.正确；

C.有误，“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现，“荡胸"则不是。

故答案为：C

13．“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀；此句化用了孔子“登泰山而小天下"。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。

故答案为：“会当”的意思是终当，终要。这两句诗表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

【答案】14．更加；少；踩；告诉

15．①我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。

②（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？"

16．不慕名利、洁身自好的生活态度。故君子之学，贵于慎始。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

(2)本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

(3)本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。

【参考译文】

【甲】

水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多了！

【乙】

我少年时代在养晦堂西侧一间屋子里读书。（我）低下头就读书，抬起头来就思索，有时想不通就起身绕着屋子转。屋里有个洼坑，直径一尺，逐渐地越来越大。每次踩到洼坑，脚就被绊倒而受苦。时间一长也就习惯了。一天，父亲来到屋子里坐下，我告诉了他这件事。父亲一看，笑着说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？”于是命童子拿来土填平了洼坑。后来我又踩到平地上，不觉大吃一惊，好像地面突然凸起来一样；低头一看，原来是洼坑已经被填平了。于是我又照样走，又经过一段时间然后才习惯。

唉！习惯对人的影响，是非常厉害的啊！脚踏在平地上，便不能适应洼坑；等到时间久了，洼坑也就好像平了；以至于长久处在洼坑中，反而觉得洼坑碍脚而不适应平地了。因此君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。

14．本题考查理解文言词语含义的能力。①句意为：香气传播更加清香。益，更加。②句意为：陶渊明以后就很少听到了。鲜，少。③句意为：每次经过。履，踩，这里指经过。④句意为：作者把自己的想法告诉了别人。语：告诉。

故答案为：更加；少；踩；告诉

15．本题考查翻译语句。①重点词：予，我；染，沾染；濯，洗涤；妖，妖媚。②重点词：治，治理；何以，凭什么。

故答案为：①我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。②（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？"

16．本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，还运用了对比（衬托）的写作方法。如“牡丹，花之富贵者也；莲花之君子者也。”把莲花的高洁从牡丹的反衬中突现了出来。而对牡丹的追慕者甚多，爱莲者甚少，则又在对比中显示出不良风尚之盛。菊花和莲花虽然都不满现实，但前者采取逃避态度，后者则敢于面对现实，在污浊生活中保持它高洁的情操。因此，莲花比菊花显得更加可贵，作者通过对菊、牡丹、莲三种花的德性品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，就自然而然树立了莲花的美好形象。作者在文中表达的“志"是：不慕名利、洁身自好的生活态度；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是：君子学习时，重要的是一开始就要慎重的对待，培养良好的习惯。

故答案为：不慕名利、洁身自好的生活态度；故君子之学，贵于慎始。

【答案】17．“叔祖”疏懒，懒得去帮我寻找。“别人"不肯真实地回答我。“阿长”主动询问

18．①轻视，不抱希望；②震惊

19．“伟大的神力"指没有文化的阿长竟帮“我”买来朝思暮想的《山海经》，而这是“别人不肯做，或不能做的事"。表达了“我”对长妈妈的热烈的赞美之情。

20．这四本书虽然很粗糙，但是“我"渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我"非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”，所以对“我”来说是“最为心爱的宝书"。

【知识点】记叙性散文；阿长与《山海经》；概括文章主要内容；理解文章思想倾向；体会作者情感态度

【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解。联系具体语境，结合文本内容可分析作答。

（2）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。

（3）本题考查语句的含义。理解文章中的重要词句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。

（4）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

17．对于“我”渴慕《山海经》一事，身边的人态度是不同的。“不好意思力逼他(叔祖)去寻找，他他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。"因此，叔祖是疏懒，懒得去帮我寻找；别人不肯真实地回答“我”。“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，而阿长则是主动来询问“我”。

故答案为：“叔祖"疏懒，懒得去帮我寻找。“别人”不肯真实地回答我。“阿长"主动询问

18．①“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。”由此可见，“我"对阿长很轻视，根本不抱什么希望。②“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”形象地写出了“我"内心的震撼，因为长妈妈不识字，“我”根本没想到她能买来《山海经》

故答案为：①轻视，不抱希望；②震惊

19．本题考查信息的筛选与作者情感的体会。解答第一问，在理解语段的基础上，可以从文中提取出原句作答。即前一句：“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。"第二问作者情感的体会，要结合句子中的具体词语去分析。作者把阿长买回《山海经》说出她“具有神力”，突出了事件的难度之大，“神力"一词，生动形象地表现出作者对阿长的敬佩与感激。

故答案为：“伟大的神力”指没有文化的阿长竟帮“我"买来朝思暮想的《山海经》，而这是“别人不肯做，或不能做的事”。表达了“我"对长妈妈的热烈的赞美之情。

20．文中“玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》”，看出我"对《山海经》是极度渴望，而不识字的阿长能够买来也是费经周折，所以不仅仅是一本书的问题，其中更有阿长对“我真心关爱。

故答案为：这四本书虽然很粗糙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我"买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我"产生感激和“新的敬意”，所以对“我"来说是“最为心爱的宝书”。

【答案】21．①继承遗志，顾全大局②护住水壶（意思相近即可）

22．第⑶句最有劝说力。这句话让其他队员不再着急马上抢走水壶，“我"的承诺成功劝住了他们想要抢水壶的行为。充分地展现了此时的“我”能够给团队力量与信心，是一个可靠的领导者形象。

23．“大家"明白了肇教授的爱和智慧，肇教授精心安排了一只并没有水的水壶，来激发大家走出沙漠的希望和信念。也明白了是“我”继承肇教授的遗志，机智地实施计划，使他们坚持着自己心中的信念。“我"把握着生命的方向，不轻言放弃，善于沟通和组织团队，在复杂的矛盾冲突沉着冷静，顾全大局。还明白了是团队精神和对生命的渴求支撑着大家实现“走出沙漠”的目标。

【知识点】挖掘、感悟文章主题；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；小说

【解析】【点评】（1）本题考查人物情感的把握。解答此题在了解文章大意的基础.上，找到相对应的段落内容，然后根据内容概括情节，或找出人物描写的句子，根据理解概括人物情感或是从中提取词语作答。

（2）本题考查对文章内容的理解。联系具体语境，结合文本内容可分析作答。

（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析

21．结合“相信我，到了黄昏，我一定把水分给大家”，①概括为：继承遗志，顾全大局；结合““现在我要告诉你们一件事。为什么我一再不让你们喝这壶水呢其实里面根本没有水，只是一壶沙’。我把胸前的水壶摘下来拧开盖。霎时，那黄澄澄的细沙流了出来”，②概括为：护住水壶。

故答案为：①继承遗志，顾全大局②护住水壶（意思相近即可）

22．第(1)句最有劝说力。“而眼下我们就剩下这壶水了"真实地讲清楚了这壶水的重要性，“我们”走出沙漠就靠剩下的这壶水了。第(2)句最有劝说力。“所以不到紧要关头还是别动它，现在离黄昏还有两个多小时，趁大家体力还行，快走吧"具体地提醒了队员现在还没有到最紧要关头，大家也还有体力，可以继续保留这壶水，鼓励大家趁体力还行的时候快走。第(3)句最有劝说力。“相信我，到了黄昏，我一定把水分给大家”让其他队员不再着急马上抢走水壶，“我"的承诺成功劝住了他们想要抢水壶的行为。充分地展现了此时的“我”能够给团队力量与信心，是一个可靠的领导老形象。

故答案为：第⑶句最有劝说力。这句话让其他队员不再着急马上抢走水壶，“我"的承诺成功劝住了他们想要抢水壶的行为。充分地展现了此时的“我”能够给团队力量与信心，是一个可靠的领导者形象。

23．据小说前面所叙述的情况肇教授已经知道他们已经没有水这一事实，而要走出沙漠，如果失去了希望和信念，结果只能是坐以待毙，因而他精心安排了那只其实没有水的水壶来激发大家的希望和信念。结合““要告诉你们一件事。为什么我一再不让你们喝这壶水呢其实里面根本没有水，只是一壶沙’。我把胸前的水壶摘下来，拧开盖。霎时，那黄澄澄的细沙流了出来"分析，“大家”明白了肇教授的爱和智慧，肇教授精心安排了一只并没有水的水壶，来激发大家走出沙漠的希望和信念。也明白了是“我"继承肇教授的遗志，机智地实施计划，使他们坚持着自己心中的信念。我”把握着生命的方向，不轻言放弃，善于沟通和组织团队在复杂的矛盾冲突沉着冷静，顾全大局。还明白了是团队精神和对生命的渴求支撑着大家实现“走出沙漠"的目标。

故答案为：“大家”明白了肇教授的爱和智慧，肇教授精心安排了一只并没有水的水壶，来激发大家走出沙漠的希望和信念。也明白了是“我"继承肇教授的遗志，机智地实施计划，使他们坚持着自己心中的信念。“我”把握着生命的方向，不轻言放弃，善于沟通和组织团队，在复杂的矛盾冲突沉着冷静，顾全大局。还明白了是团队精神和对生命的渴求支撑着大家实现“走出沙漠"的目标。

24．【答案】例文：

最美的风景

在我心中，最美的风景不是名山大川，也不是繁华都市，而是那个冬日黄昏下，老父亲弯腰为我缝补衣物的身影。

那是一个寒冷的冬日，天边挂着一轮昏黄的夕阳，余晖洒在老屋的瓦片上，闪烁着金色的光芒。我放学回家，发现衣服上的扣子掉了，便随口向母亲抱怨了几句。没想到，正在厨房忙碌的父亲听到了，他放下手中的活计，走过来拿起我的衣服，说：“我来帮你缝上吧。”我愣住了，要知道，父亲是个粗人，一辈子没碰过针线活。只见他笨拙地拿起针线，眯着眼睛，一针一线地缝着。他的手指因为长年的劳作而显得粗糙，缝起来格外吃力。但他没有放弃，而是耐心地一针一针地缝着，直到扣子牢牢地固定在衣服上。那一刻，我仿佛看到了最美的风景。那是一道用父爱编织的风景，它温暖了我的心房，让我感受到了家的温馨和幸福。我深深地被这份爱所感动，也明白了什么是真正的美丽。

从那以后，每当我遇到困难或挫折时，我都会想起那个冬日黄昏下的身影，它激励着我勇往直前，不断追求自己的梦想。因为我知道，无论走到哪里，那份最美的风景都会永远陪伴着我。激起心中的那股劲

在人生的长河中，我们每个人都是一叶扁舟，时而顺流而下，享受着生活的宁静与美好；时而又逆水行舟，面对着风浪与挑战。正是在这些挑战与困难面前，我们需要激起心中的那股劲，那股不屈不挠、勇往直前的劲头，让我们在人生的道路上不断前行，不断超越自我。

激起心中的那股劲

记得那是一个寒冷的冬日，我迎来了人生中第一次重要的考试——中考前的模拟考。面对堆积如山的复习资料和日益逼近的考试日期，我感到前所未有的压力。每当夜深人静，台灯下孤独的身影伴随着笔尖与纸张的摩擦声，我的内心总是充满了焦虑与不安。我担心自己的努力是否能够得到回报，害怕失败会让我一蹶不振。

然而，就在我几乎要被这种消极情绪吞噬的时候，一股力量在我心中悄然升起。那是一股源自内心深处的坚韧与不屈，是对未来无限可能的渴望与追求。我告诉自己，无论结果如何，我都不能放弃，因为只有经历过风雨，才能见到彩虹。于是，我重新振作起来，制定了更加合理的学习计划，调整了心态，以更加积极的态度投入到复习中。

那段日子，我几乎与世隔绝，除了学习就是休息，偶尔抬头望向窗外，看到雪花在空中翩翩起舞，心中竟也生出一丝惬意。我知道，这是我在与自己对话，是在与自己内心的那股劲头对话。正是这股劲头，让我在无数个想要放弃的夜晚坚持了下来，让我在知识的海洋中遨游，不断汲取着养分。

终于，考试的日子来临了。当我走出考场的那一刻，我深深地吸了一口气，感受到了前所未有的轻松与释然。我知道，无论成绩如何，我都已经尽力了，我已经激起了心中的那股劲，那股让我勇往直前的力量。

如今，当我回首那段时光，心中充满了感激。感谢那个曾经努力过的自己，感谢那股在心中永不熄灭的劲头。正是它，让我在人生的道路上更加坚定地走下去，不断追求更高的目标，不断实现自我超越。

【知识点】全命题作文；半命题作文

【解析】【分析】本题是一道半命题作文，关键词为“最美"。体裁为记叙文、散文等文体皆可。

【题干分析】

材料意义：“最美”意味着令人赏心悦目、触动心灵。微笑是一种表情，它可以传递温暖、鼓励、友好等多种情感。最美的微笑可以是陌生人在你困难时给予的鼓励之笑，可以是家人在你疲惫时给予的关爱之笑，也可以是自己在克服困难后露出的自信之笑等。写作思路：可以从“是什么"的角度去探讨最美的微笑具体是什么样的，描述那个微笑的样子和带给人的感受；从“为什么”的角度分析为什么那个微笑是最美的，它产生了怎样的影响；从“怎么做"的角度可以思考如何去创造更多最美的微笑，传递正能量。写作时，应重点阐述微笑的具体情境和带来的深刻影响，对于引出微笑的背景等可以略写。作文开头可以设置一个引人入胜的场景，引出对最美微笑的回忆；事例素材可以选取生活中的真实经历，如在公交车上看到的温暖微笑、老师鼓励的微笑等；结尾可以升华主题，表达对最美微笑的赞美以及希望更多人展现最美微笑。

【立意提取】

1.最美的微笑，温暖了时光：从生活中他人给予的微笑给自己带来温暖的角度写作。

2.绽放最美的微笑，传递爱与希望：强调通过自己的微笑去影响他人，传递美好。

（2）这个题目强调的是一种内心的力量和动力，体裁可以是记叙文、议论文等。

【题干分析】

材料意义：“激起心中的那股劲”，这里的“劲"可以是勇气、毅力、拼搏精神等。它是在特定情境下被激发出来的，能够促使人们克服困难、追求目标。写作思路：首先明确心中的那股劲是什么，从“是什么”的角度进行阐述；接着分析为什么会有这股劲被激起，从“为什么"的角度深入探讨背后的原因，可以是榜样的力量、一次挫折的触动等；最后可以从“怎么做”的角度思考如何保持这股劲，继续前行。写作时，对于激发这股劲的具体事件要详细描写，而对于一些一般性的论述可以略写。作文开头可以用富有感染力的话语引出主题，如讲述一个励志的故事开头；事例素材可以是名人克服困难的经历，也可以是自己的亲身奋斗故事；结尾可以展望未来，表达对凭借这股劲实现梦想的信心。

【立意提取】

1.那股拼搏之劲，成就精彩人生：围绕拼搏精神展开，阐述其对人生的重要性。

2.勇气之劲，为梦想起航：从勇气的角度出发，论述勇气如何激起心中的动力，推动人追逐梦想。

【点评】（1）本题考查半命题作文的能力。半命题作文的写作，补充好题目是最关键的，直接影响我们的写作内容，以及写作思路的打开。确定了写作内容，然后进行立意。在安排文章结构的时候，一定要先列一个简单的提纲，对自己的写作思路进行合理的规划，然后按照提纲进行写作，可以起到事半功倍的效果，切忌盲人骑瞎马，想到哪写到哪。

（2）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1云南省昆明市石林县板桥中学2024-2025学年八年级上学期语文开学测试卷

（2024八上·石林开学考）阅读下面的文段，根据要求完成下题。

扬州自古以来就是一座秀水环绕的城市。湖区平原上，分布着宝应湖，高邮湖和邵伯湖，烟波浩渺，水天一色；里下河平原上，河汉蜜如蛛网，大小湖荡（）；市域南侧江阔水深，潮水时涨时落。市区河流纵横，桥梁众多，形态各异。可不是个好地方？

1．给加点的字注音：浩渺。

2．文段中画波浪线的短语内有个错别字，找出来并订正：“”应为“"。

3．文段划线处的句号使用不当，请根据语境修改：句号应改为。

4．填入文段空格处最恰当的短语是（）

A．稀稀落落B．连绵起伏C．星罗棋布D．鳞次栉比

5．请你重新排序，最恰当的一项是()

①当我们面对一个具体的字时，常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况。

②因此，一个字往往有多种解释，这就是汉字的一个特点。

③汉字出现之后，由于历史发展、社会进步，很多字往往在承接本义的基础上，积累了后世很多附加的含义。

④只有当我们对其深入了解、理解，才能通过这个字来重现和展开时光长河中那一幅幅鲜活的生活场景

A．①②④③B．③①②④C．①④②③D．③②①④

【答案】1．miǎo

2．蜜；密

3．分号（或；）

4．C

5．D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；句子排序；标点符号的正确使用

【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

（3）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（4）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（5）本题考查排序题。学生可根据选项之间的逻辑关系进行排序作答。

1．本题考查字音字形。“渺”读作“miǎo"

故答案为：miǎo

2．蜜如蛛网”中的“蜜"错误，应写作“密”“密”，稠密；

故答案为：蜜，密

3．市域南侧江阔水深，潮水时涨时落”这句话与前后句是并列关系，“潮水时涨时落"后应用分号。

故答案为：分号（或；）

4．A.根据“河汉蜜如蛛网”可知，A不恰当；

B.主要是形容“山"的，用来形容“湖荡”不恰当；

C.恰当。

D.“鳞次栉比"多用来形容房屋等密集，用在这里不恰当。

故答案为：C

5．③②句讲的是汉字的一般特点，①④句谈的具体的汉字。其中③句很多字往往在承接本义的基础上，积累了后世很多附加的含义”与②句“一个字往往有多种解释，这就是汉字的一个特点"是因果关系，所以③为首句讲原因，②句是结果：排序为③②。句④中的“只有”是承接①句“当我们面对一个具体的字时，常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况"而谈的，所以④句承接是①句作总结性语句。

故答案为：D

6．（2024八上·石林开学考）名篇名句默写。

（1）不知何处吹芦管，___。（李益《夜上受降城闻笛》）

（2）____________，我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词》（其一）]

（3）烟笼寒水月笼沙___。（杜牧《泊秦淮》）

（4）学习要做到“学”“思"结合，正所谓“，_____________”（《论语》十二章）；学习要心无旁骛，潜心专一，正如诸葛亮所说：“"（《诫子书》）。

【答案】（1）何人不起故园情

（2）自古逢秋悲寂寥（注意“寂寥”的写法）

（3）夜泊秦淮近酒家

（4）学而不思则罔；思而不学则殆；夫学须静也

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：园、寂、寥、淮

故答案为：何人不起故园情、自古逢秋悲寂寥、夜泊秦淮近酒家、学而不思则罔、思而不学则殆、夫学须静也

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

（2024八上·石林开学考）学习与探究。

7．某班围绕“交友之道"展开讨论，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是（）A.甲：我认为交友要讲原则。管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。

A．乙：我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影响。

B．丙：我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本。经商之魂，为政之要。

C．丁：我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投，结为至交的故事，就是最好的例子。

8．“扬州好，茶社客堪邀。"大清早，一碟烫干丝，两只三丁包，再来一壶绿杨春，呱呱叫！“十里春风吹琼宴，（）”下班后，约三五好友，去饭馆小聚，品品美食，聊聊家常，真惬意！可不是个好地方？

文段空格处填入下联最恰当的是（）

A．楼台处处迷芳草B．二分明月落金樽

C．拂浪旗开日月浮D．万家杨柳挂新秋

【答案】7．B

8．B

【知识点】材料探究；对联

【解析】【点评】（1）本题考查名言名句。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。

（2）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

7．AC.正确；

B.“经商之魂，为政之要"与交友无关，偏离议题

故答案为：B

8．A.与上联结构不一致

C.与上联结构不一致C内容上与上联没有关联

B.与上联结构一致，结合“下班后，约三五好友，去饭馆小聚”，B中“明月"照应“下班后”“金樽"为酒杯，符合好友相聚的语境

D.内容上与上联没有关联。

故答案为：B

（2024八上·石林开学考）名著阅读。

9．下面对《骆驼祥子》中相关内容的叙述，正确的一项是（）

A．不拉刘四爷的车，却能住在人和厂，这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”，想让祥子给他做女婿。

B．老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”，在他们身上，祥子似乎看到了自己的过去和将来。

C尽管祥子卖掉赖以生存的车，请来了“收生婆”，还请来了“蛤蟆大矿陈二奶奶”，虎妞还是因为难产而死去了。

D.小福子病故之后，祥子也“不再有希望”，他变成了“又瘦又脏的低等车夫”，最后甚至沦为了乞丐和告密者。

10．“孙侦探事件”对祥子的生活产生了巨大影响，简要概述这一事件。

【答案】9．B

10．孙侦探跟踪曹先生时，碰上了在曹家拉包月的祥子，孙侦探认出并恐吓祥子，最终将祥子积攒的钱敲诈一空。祥子第二次买车梦想破灭，只好重新回到仁和车厂。

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》

【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

9．A.“刘四爷看上了祥子的勤快和‘真诚自然’，想让祥子给他做女婿"错误，刘四爷是因为祥子很勤劳，常帮刘四爷干活；

B.正确。

C.“还请来了‘蛤蟆大矿陈二奶奶’”错误，应该是“还请来了‘神仙般的虎妞妈’"；

D.“小福子病故之后”错误，应该是“小福子上吊自杀之后"。

故答案为：B

10．孙侦探（原名孙排长）突然闯入祥子的生活，利用手中的权力和恐吓手段，敲诈走了祥子所有的积蓄，使祥子的买车梦想再次破灭。除了经济上的打击，孙侦探事件还给祥子的心理带来了严重的创伤。失去了翻本的机会，祥子不得不重新面对生活的困境。

故答案为：孙侦探跟踪曹先生时，碰上了在曹家拉包月的祥子，孙侦探认出并恐吓祥子，最终将祥子积攒的钱敲诈一空。祥子第二次买车梦想破灭，只好重新回到仁和车厂。

11．（2024八上·石林开学考）临写与鉴赏。

请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。

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【答案】廉以修身，静以养德

【知识点】字体书写

【解析】【分析】本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。书写时注意“廉"等字词的写法。

故答案为：廉以修身，静以养德

【点评】本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

（2024八上·石林开学考）阅读下面这首诗歌，完成下题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

12．下面对本诗赏析有误的一项是（）

A．开篇表明泰山的青色在齐鲁广大区城内都能望见，表现出了泰山雄伟阔大的气势。

B．三、四句中的“割”字，写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。

C．五、六句中“荡胸"和“决眦”将诗人目不转睛、极目远望的神态写得活灵活现。

D．七、八句表现诗人的登临决心和豪迈气概，是诗人乐观自信、积极向上精神的体现。

13．本诗“会当凌绝顶，一览众山小"两句常常被后人称道，句中“会当”如何理解？这两句诗表达了诗人怎样的情感？

【答案】12．C

13．“会当"的意思是终当，终要。这两句诗表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；建功立业；望岳

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

12．ABD.正确；

C.有误，“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现，“荡胸"则不是。

故答案为：C

13．“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀；此句化用了孔子“登泰山而小天下"。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。

故答案为：“会当”的意思是终当，终要。这两句诗表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

（2024八上·石林开学考）阅读下面的文言文，完成下题。

【甲】爱莲说

（宋）周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【乙】习惯说

（清）刘蓉

蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫②日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？"命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。

噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。

【注】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。

14．解释下列加点字的意思。

①香远益清。②陶后鲜有闻。③每履之。④语之。

15．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？

16．《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是：____________；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是：___。

【答案】14．更加；少；踩；告诉

15．①我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。

②（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？"

16．不慕名利、洁身自好的生活态度。故君子之学，贵于慎始。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

(2)本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

(3)本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。

【参考译文】

【甲】

水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多了！

【乙】

我少年时代在养晦堂西侧一间屋子里读书。（我）低下头就读书，抬起头来就思索，有时想不通就起身绕着屋子转。屋里有个洼坑，直径一尺，逐渐地越来越大。每次踩到洼坑，脚就被绊倒而受苦。时间一长也就习惯了。一天，父亲来到屋子里坐下，我告诉了他这件事。父亲一看，笑着说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？”于是命童子拿来土填平了洼坑。后来我又踩到平地上，不觉大吃一惊，好像地面突然凸起来一样；低头一看，原来是洼坑已经被填平了。于是我又照样走，又经过一段时间然后才习惯。

唉！习惯对人的影响，是非常厉害的啊！脚踏在平地上，便不能适应洼坑；等到时间久了，洼坑也就好像平了；以至于长久处在洼坑中，反而觉得洼坑碍脚而不适应平地了。因此君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。

14．本题考查理解文言词语含义的能力。①句意为：香气传播更加清香。益，更加。②句意为：陶渊明以后就很少听到了。鲜，少。③句意为：每次经过。履，踩，这里指经过。④句意为：作者把自己的想法告诉了别人。语：告诉。

故答案为：更加；少；踩；告诉

15．本题考查翻译语句。①重点词：予，我；染，沾染；濯，洗涤；妖，妖媚。②重点词：治，治理；何以，凭什么。

故答案为：①我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。②（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？"

16．本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，还运用了对比（衬托）的写作方法。如“牡丹，花之富贵者也；莲花之君子者也。”把莲花的高洁从牡丹的反衬中突现了出来。而对牡丹的追慕者甚多，爱莲者甚少，则又在对比中显示出不良风尚之盛。菊花和莲花虽然都不满现实，但前者采取逃避态度，后者则敢于面对现实，在污浊生活中保持它高洁的情操。因此，莲花比菊花显得更加可贵，作者通过对菊、牡丹、莲三种花的德性品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，就自然而然树立了莲花的美好形象。作者在文中表达的“志"是：不慕名利、洁身自好的生活态度；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是：君子学习时，重要的是一开始就要慎重的对待，培养良好的习惯。

故答案为：不慕名利、洁身自好的生活态度；故君子之学，贵于慎始。

（2024八上·石林开学考）阅读《阿长和》选段，完成下题。

①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友"。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。

②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

⑥“哥儿，有画儿的’三哼经’，我给你买来了！”

⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑧这又使我发生新的放意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

⑩此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

17．从选文前四段可以看出，对于“我"渴慕《山海经》一事，“叔祖”“别人"、“阿长”分别表现出怎样不同的态度？

18．细读下面两句，揣摩“我"当时的心理。

①我知道她并非学者，说了也无益；但既然来间，也就都对她说了。

②我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

19．“她确有伟大的神力”句中“伟大的神力"具体指什么？这句表达了“我”怎样的感情？

20．为什么“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书"？

【答案】17．“叔祖”疏懒，懒得去帮我寻找。“别人"不肯真实地回答我。“阿长”主动询问

18．①轻视，不抱希望；②震惊

19．“伟大的神力"指没有文化的阿长竟帮“我”买来朝思暮想的《山海经》，而这是“别人不肯做，或不能做的事"。表达了“我”对长妈妈的热烈的赞美之情。

20．这四本书虽然很粗糙，但是“我"渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我"非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”，所以对“我”来说是“最为心爱的宝书"。

【知识点】记叙性散文；阿长与《山海经》；概括文章主要内容；理解文章思想倾向；体会作者情感态度

【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解。联系具体语境，结合文本内容可分析作答。

（2）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。

（3）本题考查语句的含义。理解文章中的重要词句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信