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文档简介
第13章全等三角形13.2三角形全等的判定1.全等三角形2.全等三角形的判定条件目
录CONTENTS01新课学习02课堂小测学
习
目
标1.了解全等三角形的概念,理解和掌握全等三角形的
性质.2.了解全等三角形对应顶点、对应边和对应角的概
念,能准确找到全等三角形的对应顶点、对应边和对应角.知识点1全等三角形的概念及其性质例1
能够
的两个图形称为全等图形,能
够
的两个三角形称为全等三角形(即形状、大
小完全相同).则下列每组图形中是全等图形的是
.(填序号)完全重合完全重合②③
练1
如图,△
BCD
与△
BCA
关于直线
BC
成轴对称,指出
它们的对应顶点、对应边和对应角.解:对应顶点:点
D
和点
A
,点
B
和点
B
,点
C
和点
C
.
对应边:
CD
和
CA
,
BD
和
BA
,
BC
和
BC
.
对应角:∠
DCB
和∠
ACB
,∠
DBC
和∠
ABC
,∠
D
和∠
A
.
例2-1
如图,
AC
和
BD
相交于点
O
,△
AOB
≌△
COD
,
完成填空.∵△
AOB
≌△
COD
,∴
OA
=
,
OB
=
,
AB
=
,∠
A
=
,∠
B
=
,∠
AOB
=
.OC
OD
CD
∠
C
∠
D
∠
COD
例2-2
如图,若△
ABD
≌△
ACE
,则
BD
=
,∠
BDA
=
.CE
∠
CEA
练2
如图,△
ABC
≌△
ADE
.
求证:∠1=∠2.证明:∵△
ABC
≌△
ADE
,∴∠
BAC
=∠
DAE
,∴∠
BAC
-∠
DAC
=∠
DAE
-∠
DAC
,即∠1=∠2.知识点2全等变换例3
【人教8上P31思考改编】(1)在图①中,把△
ABC
沿直线
BC
平移,得到△
DEF
,则
△
ABC
△
DEF
;(2)在图②中,把△
ABC
沿直线
BC
翻折180°,得到△
DBC
,则△
ABC
△
DBC
;≌≌(3)在图③中,把△
ABC
绕点
A
旋转,得到△
ADE
,则△
ABC
△
ADE
.
≌练3
对于图形的全等,下列说法不正确的是(
C
)A.
一个图形经过旋转后得到的图形,与原来的图形全等B.
一个图形经过中心对称变换后得到的图形,与原来的图
形全等C.
一个图形放大后得到的图形,与原来的图形全等D.
一个图形经过轴对称变换后得到的图形,与原来的图形
全等C知识点3全等三角形的判定条件例4
探究题.(1)如果两个三角形只有一组对应相等的元素,那么会出现几
种可能的情况?这两个三角形全等吗?解:(1)两种:一条边或一个角对应相等.这两个三角形不
一定全等.(2)试一试:①画几个有一边长为1.5
cm的三角形,这样得到
的三角形是否全等?②画几个有一个角为60°的三角形,这样得到的三角形是
否全等?解:(2)①如图①,有一条边对应相等的三角形不一定全等.例4
探究题.②如图②,有一个角对应相等的三角形不一定全等.归纳:如果两个三角形只有一组对应相等的元素,那么这
两个三角形不一定全等.练4
用刻度尺和量角器画三角形,并和周围的同学比较,
所画的图形是否一定全等.(1)三角形的一边长为1.7
cm,一个角为30°;解:(1)如图①.所画的图形不一定全等(2)三角形的两个角分别为30°和70°.解:(2)如图②.练4
用刻度尺和量角器画三角形,并和周围的同学比较,
所画的图形是否一定全等.所画的图形不一定全等1.
如图,将△
ABC
绕点
C
按顺时针方向旋转得到△
DEC
,
且
B
、
C
、
D
在同一直线上,若
CE
=5,
AC
=7,则
BD
的长为(
A
)A.12B.7C.2D.14A23412.
如图,
AD
∥
BC
,
AD
=
BC
,
AE
⊥
BC
于点
E
,将△
ABE
沿
AD
方向平移,使点
A
与点
D
重合,点
E
平移至点
F
,则△
ABE
≌
,∠
F
=
°.△
DCF
90
23413.
如图,
D
是△
ABC
内一点,∠
BAC
=90°,
AB
=
AC
,
将△
ABD
绕点
A
逆时针旋转90°,点
B
旋转至点
C
,点
D
旋转至点
E
,则△
ABD
≌
,
AD
=
,
BD
=
.△
ACE
AE
CE
23414.
如图,△
ABC
≌△
ADE
,
BC
的延长线交
DA
于点
F
,交
DE
于点
G
,∠
ACB
=113°,∠
CAD
=24°,∠
B
=
30°,求∠
DFB
、∠
DGB
的度数.2341解:∵△
ABC
≌△
ADE
,∴∠
D
=∠
B
=30°.又∵∠
AFB
=∠
GFD
,∴∠
DG
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