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欧姆定律的应用教学设计课题欧姆定律的应用（第一课时）课型新授课时2教学目标1、通过实验使学生学会用伏安法测电阻的方法。2、使学生进一步掌握正确使用电压表和电流表的方法。吸取经验教训，养成良好习惯，培养实验操作能力，提高学生的实验素质。3、学会用等效的思想，根据物理规律进行正确推论的思维方法。了解串联电路的总电阻的计算公式。教学重点伏安法测电阻，串联电路总电阻的计算。教学难点实验时故障的排除。教、学具电压表，电流表，滑动变阻器，待测电阻（两只），开关，电源，导线，灯泡。教师活动内容、方式学生活动内容、方式复备课内容活动一、运用欧姆定律（伏安法）测电阻。活动过程见课本P114，讨论各电路元件的作用和实验时的注意事项。答：略（说明实验的原理，画出实验电路图，强调电流表、电压表、滑动变阻器连接的位置和测量的目的以及使用时的注意事项，讨论实验过程和步骤，弄清为什么要测出三组数据。）活动二、用伏安法测小灯泡的电阻。阅读课本P115“活动14、4”，要求测出两组电压和电流的值，注意两次测出的电阻值是否相同？分析其原因。结论：电压越高，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮，灯丝的电阻越大。这是因为灯丝的电阻随温度的升高而增大。活动三、随堂练习学生讨论请学生回答学生练习对学生在实验的原理、电路图等方面要分析到位注意温度对灯泡电阻的影响教后记随堂练习：14.4欧姆定律的应用（第一课时）1、用伏安法测某电体电阻的实验：（1）实验原理是__________。（2）在连接电路的过程中，开关始终是_______的。（填“断开”或“闭合”）（3）画出实验的电路图。（4）根据如图甲所示实物连接情况，闭合开关前滑片P若在B端，线的M端应接滑动变阻器的______端。（填“A”或“B”，并在图中连接）（5）滑片P移动到某一位置时，电流表、电压表读数如图乙所示。I=______A，U=______V，导体的电阻R=______Ω。（6）这种测法使得测量值_______（选填“偏大”或“偏小”），适合于测量阻值比较______（选填“大”或“小”）的电阻。2、在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，选用电压恒为6V的电源，额定电压为3.8V的小灯泡．图甲是未连接完成的实验电路．(1)请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．(要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动时小灯泡变暗，连线不能交叉)(2)闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为________V时，小灯泡正常发光．此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡正常发光时的电阻是________Ω.(3)若实验时，上述电路中电压表上标有“15V”的接线柱已损坏，且暂无条件修复．在不

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