2024年大学心理站工作计划8篇

2024年大学心理站工作计划8篇

工作计划不能随意制定，大家都要认真的思考好整体思路，出色的工作计划对工作既有指导

作用，又有推动作用，下面是我为您分享的大学心理站工作计划8篇，感谢您的参阅。

大学心理站工作计划篇1

一、指导思想

春季是精神疾病和心理问题高发期，学生情绪波动匕限大。在新的一学期里,主要做好心理

健康护航和心理健康教育工作。

二、工作重点

（一）进行心理委员危机干预培训

心理委员是班级学生朋辈心理辅导员，是联系学校和同学的纽带。所以心理委员在班级中起

着重要的作用，也是在突发事件发生时起带头的作用。通过危机干预培训，心理委员能清楚的知

道自己的工作和职责。对于危机事件能及时发现问题，及时报告问题，积极配合老师帮助同学消

除负面影响。

（二）"春季护航”的开启

校园心理危机事件是严重影响学校正常教学工作、校园平安与和谐的重要事件。而在春季,

随着温度的快速变化，人的情绪也很容易被影响。气温的转暖，代谢进入旺盛期，从而引发心理

疾病的概率也逐渐增大。然而，同学们却对此还不了解。所以春季护航起着重要作用。我们要大

力宣传心理健康知识，可以通过海报的张贴，电影赏析的开展，心理讲座的举办，心理剧的表演

A/rA/r

（三）春季护航的活动开展

对于我们大学生来说，学习也不亚于高中时代，上课、做作业，还要为等级考试、专业证书

做准备，甚至大一的还要进行晚自修，所以对于两点一线式的学习，同学难免会感到枯燥、乏味。

所以展开心理活动，一方面可以在学习之余放松自己，另一方面可以提高同学的素质。活动以大

家自愿报名的方式来参与，让同学们发挥想象力，创造出有意义又值得纪念的活动。

（四）工作总结

学期末召开心委会工作总结大会，对本学期心委会所举行的活动效果做出总结并对表现好的

同学进行表彰。

三、行事历

时间事件

2月份拟写20xx年上半年学期的工作计划

队伍人员调整

召开会议

3月份心理委员危机干预培训

教师队伍危机干预培训

心理委员周汇报

心理活动之影视赏析（班级）

看电影献爱心（每月2次）

4月份班级活动设计大赛（生命意义主题）

心理活动之影视赏析（班级）

看电影献爱心（每月2次）

春季护航中期宣传

5月份心理活动之电影赏析

班级活动设计大赛预赛

看电影献爱心（每月2次）

5月25日心理活动之拓展活动（大学生素质拓展游园活动）

6月份春季护航总、结

心理活动之电影赏析

班级活动设计决赛

7月份心理委员总结

具体活动方案另行策划。

大学心理站工作计划篇2

一、指导思想

在新学期认真贯彻学校心理健康的有关精神，积极配合院阳光心理工作部的各项工作，推动

我系心理健康教育工作的升展。

二、工作思路

以扎实开展心理危机予页警工作为基础；

以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式；

以寝室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作；

重点以"新生适应”为主题全面开展心理健康教育课外活动。

三、工作要点

1、做好心理危机干预的常规工作，严格落实"五早"信息预警机制，做好学生心理危机干

预工作的月通报和周通报工作，确保心理预警学生稳定。

2、配合学校院系，认真开展xx级新生心理健康教育系列活动，认真做好心理普查、心理

访谈、心理档案的建设工作;完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作;完

成新生心理拓展训练活动等。

3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培训与指导，通过座谈会、案例交流、知

识讲座等形式，提升我系心理健康教育工作专业水平。

4、加强班级心理委员和寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开朋辈辅导员经验交流会，

构架沟通、交流的平台，加强对新生班级心理健康教育工作的指导。

5、进一步加强班级心理委员建设，通过严格考核等形式，增强朋辈辅导员的角色归属感和

责任感。

九月份：1、制定本学期我系心理健康工作计划。

2、准备系阳光C理部招新工作。

3、上交《9月份心理健康月报表》和《心理危机排查表》。

4、做好系朋辈心理工作部招新宣传工作。

5、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群。

6、做好节假日心理危机干预和辅导工作。

十月份：1、组织系朋辈心理工作部干部干事招新。

2、召开10月份班级心理委员和寝室信息员例会。

3、开展第一期朋辈辅导员小讲坛。

4、做好"新生适应"的前期准备工作。

5、开展“新生适应”活动。

6、开展新生心理健康主题班会，组织各班进彳亍评比.

7、配合院阳光心理工作部完成新生心理拓展训练。

8、上交《10月份心理健康月报表》和《心理危机排查表》。

十一月份：1、配合学院做好xx级新生心理普查。

2、配合学院做好xx级新生心理回访工作。

3、在本系做好"朋辈辅导员有约"座谈会和心理情景剧活动的宣传工作。

4、开展第二期朋辈辅导员小讲坛。

5、召开11月份班级心理委员例会。

6、上交《11月份心理健康月报表》和《预警库表》。

十二月份：1、更新预警库的信息。

2、召开12月份班级心理委员例会。

3、组织好本系新生参.加班级心理委员、寝室信息员心理健康知识培训

4、上交《12月份心理健康月报表》和《预警库表》。

5、对本学期开展的各项心理健康工作进行总结。

一月份：1、召开1月份班级心理委员例会。

2、做好心理预警学生的寒假辅导安排工作。

大学心理站工作计划篇3

在这新的一学期里，我里任了我们班的心理委员。虽然我可能在做的过程中会有很多的不足，

而且对于性格不是很外向的我来说可能有点负担，但是可以借由这个机会更好的服务大家，我感

到荣幸并且十分珍惜。希望以下计划能成为新学期里班级心理工作良好开展的见证。

1、宣传普及大学生心理知识，传播心理健康理念，定期在班上开展有关心理健康的活动，

并作好相应的总结和记录，促进本班同学心理素质的提高。

2、负责收集本班同学的心理健康信息，对本班同学的心理健康状况定期向班主任、辅导员

做汇报。

3、努力学习有关心理知识，积极参加各种心理讲座和心理委员培训，用相关知识帮助同学，

用乐观心态引导同学。

4、加强与其他班干部尤其是寝室长的联系，及时发现问题，善于帮助有心理困惑和烦恼的

同学，当个别同学有严重心理问题时，要及时报告学院领导和老师，并劝说其尽快到学院心理咨

询中心寻求帮助。

5、工作遵循保密原则，维护同学的权益，不得随意泄露同学的隐私。

6、协助心理负责做好班级学生心理普查工作。

7、配合学院大学生心理健康教育与指导中心的工作，积极参加培训I、专题学习和交流活动，

不断提高自己的工作能力。

8、积极参加各项有关心理健康方面的活动,认真完成大学生心理健康教育与指导中心和心

理健康协会安排的有关工作。

9、按照要求做好工作计划和总结。

10、做好自己的本职工作的同时，尽力协助配合其他班委的工作。

11、较大的不能解决的问题及时通知其他班委，上报老师和学校心理咨询中心。我会努力

不让这样的状况发生，也相信我们班的全体同学会团结一致，互帮互助，每一位同学都能拥有健

康良好的心理素质。我的工作计划还很片面，不够完善，希望老师和同学们能给我更多的意见和

建议，让我更好的开展并完成工作。我会努力改正以往工作中的不足，不断调整工作方法以更好

的为大家服务。最后，让我们共同为建立起美好的"心灵的城堡”一起努力。

大学心理站工作计划篇4

一转眼，大学生活已过去一年，我们也已从青涩的新生成长为为人学长的老生。回首一年的

班级心理工作，颇多惭愧.犹记得班委竟选演讲的时候我说过一句话，"希望能和大家成为很好

的朋友，也希望能有机会由我来给大家输入一些专业的心理知识."那个时候凭着对心理学的兴

趣，以及对心理委员将获得的专业培训的期待，我说出了这样的话，但却并没有很好的践行它，

没有做到和同学们（尤其是男同学）足够的沟通，也没有足够的专业知识来丰富同学们的学习生活。

现在能有机会继续担任班级心理委员有机会更好的服务大家，我感到荣幸并且十分珍惜。

希望以下计划能成为新学期里班级心理工作良好开展的见证：

一，从自我做起，克服自己性格上的缺陷，以真实、开朗、乐观、大方的形象赢得同学们的

信任。一年相处下来，我相信我的性格已给大家以坦率、乐观的印象，但与一些同学的交流仍相

对欠缺，这就需要我更积极、主动、大方的与同学们交流，比如通过qq、飞信、校内网留意关

注同学们的近期动态，了解他（她）们是否有负面的消极情绪，从朋友的角度，将心比心，转换立

场为对方思考，乐于与人也努力使同学们乐于与我分担愁闷忧伤，真正努力做到和大家都成为很

好的朋友。

二，努力增加对有关心理知识的资料的阅读，丰富自己的知识结构，提高自身的素养，以更

好的与同学们交流，帮助同学们保持健康积极的心态。

三，调整工作方法，加强与室长的沟通。一个人的精力毕竟有限，难免顾此失彼，我会加强

与室长们的交流，尽量让同学们在日常学习生活中都保持健康平和的心态，即使遇到不愉快，也

能通过自我调整或者寝室内部同学、朋友的开导，尽快获得心情的平复。

四，本学期心理主题活动主要有以下：

1、采取班内组织或者与二班合作的形式开展一至两次心理主题班会，主要通过心理测验和

心理游戏使大家获得更多有关为人处世的思考，同时也增进同学间的交流，增强团队的凝聚力。

2、从第二星期开始，二班的心理委员和我会轮流每半个月做一次有关心理知识的主题展示,

内容形式包括文字材料，ppt,视频，例如，期末迎考阶段，我们会准备有关减压的知识主题帮助

大家以健康平和的心态,积极地迎接考试.

每次主题完成后会发送qq群邮件给cpa全体同学，以使大家更方便地获得对心理知识更多

的了解，从而在学习生活中更好地保持健康平和的心态。

3、我们的班级blog己经建立，今后我会不断通过这个平台与大家分享心理知识的阅读，

也欢迎大家积极参与进来，内容形式不限，可以是文档，也可以是优秀的心理电影，有关心理知

识方面的讲座，励志的演讲，

五，做好自己的本职工作的同时，尽力协助配合其他班委的工作。

六，较大的不能解决的问题及时通知其他班委，上报老师和学校心理咨询中心。我会努力不

让这样的状况发生，也相信我们cpa一班的全体同学会团结一致，互帮互助,每一位同学都能

拥有健康良好的心理素质。

我的工作计划还很片面，不够完善，希望老师和同学们能给我更多的意见和建议,让我更好

的开展并完成工作。我会努力改正以往工作中的不足，不断调整工作方法以更好的为大家服务。

最后，让我们共同为建设更加优秀美好的继续努力！

大学心理站工作计划篇5

眼睛是心灵的窗户，心灵是改变世界的力量，物质上的富足不能弥补心理上的缺憾，所以在

心理问题成为大学生主题的时候，作为机制1班的心理委员，我将作出这学期的工作计划，以

帮助每位同学有个健康心理，积极生活。

首先要从自我做起，尽是让自己在同学们心目中的形象是:真实、开朗、乐观和大方，这样班

上有心理问题的同学才会和我交流。一定要注意自己的为人处世问题。平时我要把课余时间适当

的重点放到心理书籍方面，完善自己的同时有能力帮助他人。

其次，我要多和同学交流，真诚待人，取得大家信任；眼睛是看不到的，得用心去寻找。所

以，要做到真正关心同学€、理需要用真诚的心去打开他们或抑郁或闷闷的心锁。

另外，我要细心观察，了解大家的心理动态，如果发现有心理问题的同学要尽自己全力去沟

通和交流帮助其走出心理阴影，并且定期向班主任和辅导员汇报特殊情况。

还有，在课余的时间，无论是现实世界还是电脑的虚拟世界都要多参与聊天和交流，并且展

开心理测试等活动，以洞察同学们的心理。如果有时间还要组织大家一起看心理方面的电影和书

籍，使同学们能够学会及时的自我调整。

最后我还要配合其他班干部的计划与活动，大家共同在生活和学习上为班级做贡献。

心理不是一时半会就能解决的问题，不同于其他班干部，不仅要在物质方面帮助同学还更要

在精神上留心沟通，对于我来说还是一项挑战。所以在本学期我将努力做好，做同学们的知心朋

友，让我们机制3101班成为作风，心理，精神都良好的优秀班级！

大学心理站工作计划篇6

铜仁职业技术学院大学生心理委员联合会为了能更好的服务于我校广大师生津富校园文化

活动，引导我校学生更健康的发展，展现更年轻的个性风范，我们相信在未来的一学期里，在校

领导、心理健康教育中心老师的悉心'指导下，以及全系同学的默默支持下，一定能把心联建设发

展得更好我们也将一如既往地为学校同学们组织提供更好的活动，努力为同学们服务。本学期学

生心理委员联合会工作计划如下：

1、心联例会

大学生心理委员联合会例会每周一次，主要内容是各部门将近期的计划和总结做个交流，分

配下周工作任务，另外心联会员定期交流，加强会员的工作积极性。

2、心理委员、理事、会员

心理委员、理事、会员参加以大学生心理委员联合会进行的各种活动及心理知识讲座，目的

在于培训心理委员、新干事的心理辅导技能，从而使心理委员学会使用这个有效的心理辅导在班

级中进行辅导，达到"服务他人，自我服务”的目的。

3、讲座

由心理指导老师或外请心理专家开设心理健康讲座，使广大同学能了解心理健康知识，调节

自身心理健康。

4、制定完善的规章制度。

5、与其他社团开展交流会。

6、进行朋辈辅导员的培训

7、把心协纳入心理委员联合会（工作重点）

7、心联工作总结交流，

学期末召开工作总结大会，对本学期所举行的活动、开设的心理讲座等效果作整体的回顾和

总结；并对在本学期表现突出的同学进行表彰。

一、宣传

1、结合每次活动做好海报制作工作（宣传部负责）。

2、海报、心联园地建设本学期心理联合会面向全校同学，可以每月在校刊上刊登趣味心理

测试题、心理保健知识、心理格言、心灵一对一等内容。从而全面的普及心理健康知识。同时还

会针对平时同学们反映的情况和了解到的问题,在心理健康教育园地处为同学们张贴解决问题的

方法，并普及心理健康知识。

3、可以建立心联网站内容宣传部、及时上传心联的日常活动，建立理事和会员以及与各班

级心理委员联系的qq群。

二、心理健康教育活动

1、心理电影展播每月面向全体会员，播放具有一定教育意义的心理电影，并做好影评和观

后讨论工作。

2、每月烛光夜话"心理聊吧"。这类交流由心联指导，每月选一个主题，如："你适应了

吗？""原来可以如此可爱""走进你我，心灵相约”等主题进行交流.目的是为会员和广大学

生提供休闲的交流场所，达到助人自助的效果。

3、"5.25"心理健康活动月

为了迎接"5.25"全国大学生心理健康宣传日及我院关于开展“5.25"大学生心理健康教

育活动月的通知，结合我系学生实际情况，扩大对心理健康教育与心理咨询工作的宣传，在校园

中形成良好的大学生心理健康教育氛围，大学生心理委员联合会将开展心理健康月系列活动。

一、活动主题：我爱我一给心灵一片晴朗的天空

二、活动时间：4月25日——5月25日

三、活动内容：

活动一：心理健康活动月启动仪式

活动目的：通过活动使师生了解心理健康基础知识、感受心理健康活动月氛围。

心理健康黑板报宣传：4月20日—4月25日完成。

心理健康条幅宣传：4月20日—4月25日完成。

活动二：放飞"烦恼"

活动形式：同学们把烦恼写在纸条上，然后放进气球口，放飞"烦恼"

活动目的：让学生们学会呵护心灵，在一定程度上舒缓精神上的压力。

活动时间：5月4日―5月10日完成

活动三："校园你我他"团体辅导活动

活动目的：以游戏的形式培养同学间的团结互助精神并从中体会到人生哲理。

活动时间：5月10日—5月20日完成

活动四：

“心海遨游”图片展活动目的：以“我爱我——给心灵一片晴朗的天空"为主题，发挥网

络部专长，制作图片，引导学生树立正确的心理健康理念，培养良好的心理品质，促进学生健康、

全面、协调发展。活动时间：5月10日—5月25日完成。

总结：

我们有着其他部门所没有的优点我们有着属于自己祥和的办公室，学校给了这个宽敞明亮的

办公室和安静的环境，我们理应好好享用并利用好。我们的不足是，我们的宣传工作没有做好,

学生对心联这个部门还不是很熟悉，有的甚至不知道心联办公室在哪里，因此我们的前期工作是

做好宣传工作，宣传工作将做到每一个班级。心联办公室是个环境优雅静谧的地方，我们欢迎所

有人的前来倾听所有同学和老师的倾诉打造一个完好清净的校园希望这里成为同学老师"心"

的栖息地！

大学心理站工作计划篇7

为进一步做好本年度的心理健康教育工作，促进学生身心健康发展，结合我校实际，特制定

20_年度大学生心理健康教育工作计划如下：

一、指导思想

紧紧围绕"宣传心理健康知识增强心理健康意识推进心理健康教育营造和谐校园环境，

促进学生健康成长"的总体目标，扎实做好大学生心理健康教育与咨询的各项工作，为培养高素

质应用型人才提供服务。

二、主要工作

(-)开展形式多样的校园心理健康宣传教育活动。

1、利用橱窗、广播、网络、校报等阵地广泛宣传心理健康知识。

2、完善磴人网"心理健康"网页建设，构建网上心理健康教育平台。

3、邀请校内外专家、学者开展心理健康教育专题讲座。

4、指导各学院有计划、有针对性地召开心理健康教育主题班会。

5、将心理健康教育贯穿于各项教育教学活动之中，注重心理健康教育与思想政治理论教学

相结合，与辅导员、班主任工作相结合。

(二)加强心理健康教育软硬件建设。

1、进一步完善大学生心理健康教育的规章制度，建立心理咨询、辅导、危机干预等工作流

程。

2、坚持心理咨询教师值班制度，安排相关教师开展心理咨询与辅导。

3、更新心理健康测试软件系统。

4、加强心理健康教育工作队伍建设，组织开展心理教师业务研讨与培训。

5、成立并指导大学生心理健康协会开展有关心理健康宣传教育活动。

（三）组织开展"第五届大学生心理健康教育宣传月”活动。

1、举办心理委员培训，

2、举办心理健康主题有奖征文活动。

3、举办心理专题影片展播与赏析活动。

4、举办心理健康知识型片展。

5、举办校园情景剧大赛。

（四）做好20_级新生的心理健康教育工作。

1、结合入学教育，加强新生心理健康教育。

2、开展新生心理健康普查，建立心理档案。

3、认真开展对个案跟踪了解、及时引导、帮助。

4、完善大学生心理问题高危人群预警机制。

5、开展新生心理健康教育讲座，普及心理健康知识,提高环境适应能力。

6、开展有针对性的团体心理咨询及训练活动。

大学心理站工作计划篇8

一、指导思想

运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

二、教学目标

（一）总体目标

提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能。

（二）具体目标

培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价能力；能以积极的心态

面对学习、生活压力和自我身心所出现的变化。

首先：适应学习环境和学习要求，富有责任感和进取心，形成良好的自我认识能力；

其次：掌握青春期的生理和心理卫生常识，适应自我身心变化，能够大方得体地与同学、异

性和长辈交往，勤奋精神和刻苦毅力逐渐养成；

再次：形成锲而不舍的个性特征，掌握自我心态、情绪的调适方法，改善学习方法，能够在

升学和就业方面做出合适的决定。

三、学生基本情况分析

学生的心理问题从大类上分为障碍性问题和发展性问题。障碍性问题在学生中极少出现；发

展性问题是伴随学生心理发展阶段和交际范围扩大出现的问题，主要表现为不适应。

学生的心理问题多表现在人际关系、学习动机^自我认识等方面，如师生关系、亲子关系、

同学关系、异性关系紧张；学习上出现焦虑、紧张、厌学情绪；自我感觉、体验和评价失当等。

我校学生的心理问题具体表现为：

1、学生由于学习适应不良而产生的苦恼

学生经历着许多变化，如环境、学习活动、人际交往以及角色的转化等变化，有了变化就要

适应而学习适应不良是困扰学生的主要问题.

2、学生的紧张和焦虑情绪

这种不良情绪大致有以下情况：对前途和未来过分担忧，自信心下降；出现消极情绪不知如

何宣泄，导致自己长时间处于压抑状态，影响学习的效果和人际交往。

3、与同学交往特别是