山东省威海市经济开发区2024-2025学年九年级上学期10月份月考化学试卷(含答案)

2024年10月初三化学单元质量检测选择题：（每题只有一个正确答案，每小题2分，共24分）1．下列不属于化学科学研究范畴的是（）A．将废旧塑料变成汽车燃料 B．研制新型航空材料C．研制新药 D．预测卫星的运行轨迹2.以下是安徽省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（）3.物质的下列性质不属于物理性质的是A．铁能在潮湿空气中生锈 B．硫磺是淡黄色固体C．石墨耐高温，熔点高 D．水在4℃密度最大为1g/mL4.下列变化产生的热量是化学变化的结果是(

)A、煤炭燃烧放出热量B、电烫斗通电发热C、摩擦产生热量D、太阳能将水加热5.以下是一些常见的危险品消防安全标志，装运酒精的槽罐车上应贴的图标是（）6.小红同学在化学实验课上建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的A．提出假设 B．交流评价 C．设计实验 D．作出结论7.如图描述的是水发生某种变化的微观实质，其所描述的变化是（）

液态水结冰B．水的蒸发 C．水的分解 D．冰的融化8.下列“一定”，正确的是（）A．分子一定由原子构成 B．分子一定比原子大C．能量一定要通过化学变化提供 D．物质一定都由分子构成9．在2016年诺贝尔化学奖的获奖领域是“分子机器的设计与合成”，这是世界上最小的机器。下列有关分子的认识错误的是（）A．食物腐败时分子发生了变化B．物质热胀冷缩时分子大小随温度的变化而变化C．切洋葱时辣眼睛因为分子在不断的运动D．茉莉花香清淡，檀木香气醇厚因为构成它们的分子不同10.用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管破裂,可能原因有:①用酒精灯的外焰给试管加热;②加热前没有擦干试管外壁的水;③加热时试管底部触及灯芯;④被加热的液体超过试管容积的1/3;⑤没有进行预热,直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是()A.①③⑤B.②④C.②③⑤D.③④⑤11.用60ml的试管加热液体，下列液体的体积能符合要求的是（）A、15mlB、25mlC、30mlD、40ml12.下列实验操作正确的是压压A．连接仪器B.加入粉末状固体药品C．夹持试管D．取液时挤入空气二、填空题（每空1分）13.（12分）通过对化学的学习，初步感知化学的奇妙。（1）化学研究的对象与物理、生物、数学、地理等其它自然科学的研究对象不同，它主要研究物质的组成、结构、性质和变化规律，取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是（）A．食盐由什么成分组成B．食盐的产地在哪里C．食盐有什么性质和用途D．食盐的微观结构如何(2)化学变化是改造物质世界的途径之一,通过化学变化实现物质与能量的相互转化。镁条燃烧时，可观察到的现象有；在此过程中化学能转化为；最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是。(3)化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科。世界万物都是由极其微小的粒子构成的。如水由构成,一个水分子由构成。氧气分子是由的，氧气和水性质不同的原因。（4）下列对分子、原子的叙述不正确的是（）。A.化学是在分子水平上研究物质及其变化规律的基础学科B.物质的种类繁多，但都是由微小的粒子组成的C.宏观物质都是由各种各样的原子按相同的方式结合而成的D.现今的科学技术已达到了对原子、分子的移动和排列（5）物质是变化的。生活中常见的下列现象中一定属于化学变化的是。①汽油挥发②酒精燃烧③食物腐烂④钢铁生锈⑤固态物质受热后变成气态⑥铁铸成锅⑦干冰升华⑧滴水成冰⑨杜鹃开花⑩爆炸由此可见，物理变化与化学变化的本质区别在于。

电灯可以照明，但在停电的时候，我们可以点燃蜡烛照明。请你就这两种照明方法，以你所学的化学知识，从物质和能量两个方面找出二者的差异：。14.（10分）化学实验是进行科学探究的重要方式,化学基本实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证,按要求回答下列问题:（1）从下图中选择相关仪器，将其编号和名称填写在相应空格处。a取用少量粉末状固体用；b吸取和滴加少量液体时用；c加热时需垫陶土网的是；d固体药品通常存放在；e若利用上述仪器进行实验：加热少量的水除上述提供的仪器外需另再添加的仪器有（填仪器名称）。(2)请根据下图回答有关问题： ACBACB（a）检查图A装置气密性的方法是________________________________；（b）说明图B的错误及所导致的后果：错误；后果（c）改正C图中的错误：=1\*GB3①，=2\*GB3②。15.（14分）化学科学的每一项成果都是通过科学探究获得的。科学探究是我们学习化学知识的重要途径。（1）认识科学探究的基本要素为验证某无色气体是二氧化碳。兴趣小组的同学进行并记录了如下活动,但由于时间紧张,记录顺序前后颠倒、较乱,现编号如下:a需解决的内容主要是:该无色气体是二氧化碳吗?b将燃烧的木条插入该瓶气体中,观察到木条熄灭;c该气体是二氧化碳;d将澄清的石灰水倒入瓶中振荡,观察到澄清石灰水变浑浊;e能使燃着的木条熄灭的气体不只二氧化碳,所以用燃着的木条不如澄清石灰水理由充分。你认为以上探究活动环节中,属于提出问题的是(填序号,下同);属于收集证据的是;属于获得结论的是;属于反思评价的是。

体验科学探究实验探究一：化学兴趣小组的同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。将火柴火焰靠近蜡烛（不点燃，如图）看到蜡烛逐渐熔化，此时石蜡发生的变化是变化，原因是；点燃蜡烛，看到石蜡燃烧，发出黄色的火焰；观察火焰，发现分为外焰、内焰、焰心三层。【提出问题】：蜡烛燃烧后逐渐变短属于什么变化呢？蜡烛燃烧后生成了什么物质？【查阅资料】二氧化碳是一种无色无味的气体，能使澄清的石灰水变浑浊；能使燃着的木条熄灭。水蒸气遇冷时会凝结成小水滴或者形成水雾。【获得证据】为检验蜡烛燃烧后的物质，同学们做了如下实验，请你来填写实验报告：实验步骤及现象结论点燃蜡烛，把一只干燥的冷烧杯罩在火焰上，观察到烧杯内壁有水雾说明蜡烛燃烧时生成了

用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉

说明酒精燃烧时有放出迅速将烧杯倒转，将澄清石灰水导入烧杯后振荡，发现说明蜡烛燃烧时生成了二氧化碳【反思评价】在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（）A、反复实验，并观察是否有相同现象B、查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C、认为与本次实验目的无关，不予理睬D、询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因实验探究二：探究酒精灯火焰不同部位的加热效果。你的猜想是。【获得证据】李明同学取来3支试管，分别编号为A、B、C。向试管内各加入3mL水，进行了如下实验；实验结果如右表：试管编号ABC水沸腾所用时间（S）453090（1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；（2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；（3）把C试管底部放在酒精灯焰心处加热。【得出结论】你由此得出的结论是

。【反思评价】根据这一结论你对用酒精灯加热的建议是:。16.（10分）科学探究是我们学习化学知识的重要途径。运用科学探究的手段认识分子某兴趣小组探究分子的特性时做了以下四组实验。【实验一】已知：碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。请回答实验中的有关问题：（1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化。（2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色的变化是。（3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）。观察几分钟，烧杯A、B发生现象分别是这一现象说明，B烧杯的作用是。【实验二】：乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花（由于棉花上的浓氨水而闻到有刺激性气味），试管中看到的现象是，图3实验与图2相比优点：。已知①浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）。②由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量，即相对分子质量。③氨气分子的相对质量是17，氯化氢分子的相对质量是36.5.如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团。③发现C处产生的白烟较多。由此可知，分子的运动速率与相对分子质量的关系是。【实验三】丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线（“高”“低”“相平”），这一现象说明了，将液体滴到桌面上，发现小液滴成球形可以说明一：选择每个2分1—5：DDAAC6—10：CDABC11—12：AB二：填空每空1分（1）B（2）发出耀眼白光，放出大量的热，生成白色固体，剧烈燃烧；光能、热能；生成白色固体（3）水分子；两个氢原子和一个氧原子；氧原子；分子（构成或种类）不同（4）C（5）②③④⑨；化学变化生成新物质，物理变化不生成新物质；电灯通电发光无新物质生成，只是将电能转化为光能，而蜡烛照明有新物质生成，将化学能转化为光能。（能量转化中热能可写可不写）（1）GBDC试管夹（2）a.将导管伸入水中，双手捂热试管，若导管口有气泡冒出，（或冷却后形成一段水柱），则