甘肃省临夏回族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

甘肃省临夏回族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请从以下十二宫格所给字中识别一句七言唐诗，将它工整正确地默写在下面的方格里。已给出一字。答案写在答题卡上相应的位置。下裳花容云三衣扬月州明烟三评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗文名言积累欣赏。

①“死去元知万事空，_______________。_______________，家祭无忘告乃翁。”诗人要让儿子“告知”的事情是_______________，作者“悲”的是_______________。

还有很多爱国者描写这一历史背景，表达他们的悲愤之情，相关诗词还有：_______________，_______________。

②《山居秋暝》是一首___________律诗，描绘了_______________图景。诗人王维用“_______________，_______________。”一静一动描写来反衬月夜山村的_______________，让人心旷神怡，流连忘返。静动结合，奇妙无穷，这样的诗句还有：“___________，__________。”

③向来枉费推移力，_______________。——朱熹《观书有感·其二》2）.按查字典的要求填空。

“晕”是_____结构的字，部首是_____。“晕”有两个读音，在“红晕”一词中应读_____。

“晕”的解释有：①头脑昏乱；②昏迷；③太阳和月亮周围的光圈。请你给下列词语中的“晕”选择恰当的解释。

A．晕倒_____

B．头晕_____

C．日晕_____3）.课本直通车

致2024年的自己

（1）岁月不居，时节如流。2023年呼啸而过，我衷心祝愿2024年的自己：做一个珍惜时间的人。“天地转，___________，时光飞逝，我要________，不弃功于寸阴”，珍惜时间，做生活的有心人！

（2）做一个享受阅读的人。朱熹《观书有感·其一》中说“__________？__________。”只有多阅读才能内心澄明，思维活跃。我要享受阅读，让生活充满书香！

（3）做一个热爱生活的人。月光从松林间泻下，清泉从石头上流过，我不禁想起了王维的诗句“_____，_______”。七夕之夜，夜空浩渺，我不由得吟诵起林杰的诗句“_____，_________”。热爱生活，拥抱生活，生活中永远有阳光！

（4）做一个懂得珍惜的人。生于太平盛世，虽不用发出陆游《示儿》中“________，________”的悲叹，但我们也要珍惜当下和平幸福的生活。2024年，让我们共同祝愿伟大的祖国________（填四字词语）。4）.看拼音写词语

xùnqī

dǎnqiè

nányǐzhìxìn

(

)

(

)

(

)

kùshǔ

fánsuǒ

shèshìdù

(

)

(

)

(

)5）.经典诗文，陪我们走过四季。春之江南，“________________，桃花流水鳜鱼肥”；夏之夜晚，“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，________________，这情景着实迷人”；秋夜望月，“________________，牵牛织女渡河桥”；寒冬看雪，“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，________________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语的书写全部正确的一项是（

）A．卷恋

手疾眼快

脚腕子

颤抖B．锻练

衔接

簇拥

摩拳擦掌C．发怔

出谋画策

渺小

赞许D．锄头

妒忌

拟定

轰然2）.下列各组句子中，加点词语的意思相同的是哪一项？（）A．云南大理的气候很温和。老师用温和的目光看着我。B．条件成熟，事情自然容易成功。我的意见还不成熟，不敢说出来。C．这里的空气很新鲜。我们对新鲜事物都充满好奇。D．花园里，到处生机勃勃．医生的到来让他看到了一线生机。3）.下面句子中加点词语意思完全相同的一项是（）A．荔枝在南方不是稀罕东西。我不稀罕你的礼物。B．我终于明白了他的意思。我父亲是一个明白人。C．他总是爱占别人的小便宜。花生的价钱便宜。D．人脸识别不算什么新鲜事了。第一次出国，他感到什么都新鲜。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.曹小三一直半信半疑，这回一定要亲眼瞧瞧。（改为双重否定句）

________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

慈母手中线

母行万里儿不愁

谁言寸草心

此时有子不如无

儿行千里母担忧

游子身上衣

惨惨柴门风雪夜

报得三春晖发2）.连一连。

客舍

郎中

墨客

货郎

商贩

文人

旅馆

医生评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去.

(

)我关上了楼道的灯,摸黑下了楼.

(

)写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了.

(

)一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼.

(

)我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室.

(

)来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关。2）.将下列词语排列成一副通顺的对联。

且读

千年事

欲知

万本书

今古

中西

______________________，______________________。

读这副对联，你联想到的一句名言是：_________________________。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，大致经历了：甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。别董大①[唐]高适千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。【注释】①董大：指唐代著名的音乐家董庭兰，因在共兄弟中排行老大，故称“董大”。②黄云：在阳光下，乌云呈暗黄色，所以叫黄云。③白日曛：即太阳黯淡无光。曛，指日光昏暗。④谁人：哪个人。⑤君：你，这里指董大。1．“千里”描写的境界_______，着力渲染_______的气氛，又与诗的后两句情调相谐。

2．本诗前两句形象地写出北方冬日黄云_______，风吹_______，大雪_______之景，给人一种壮阔、悲凉的感觉。

3．诗的后两句表达了_______，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。

4．朗读这首诗，语气上该有的变化是（

）A．由低沉到高昂。

B．由轻快到高昂。C．由高昂到低沉。5．你认为这首诗的后两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”在情感上有什么不同？

______________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：他（她）

了

要求：生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他（她）陶醉了”“他（她）生气了”“他（她）伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来。字迹工整，字数450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的选文，完成题目。

①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手、食指和中指作V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！”③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！”⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补益印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽……”⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。(1)结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。

___________

(2)语谐音往往造成幽默效果，请还原文段④中“坐椅待币”这个成语。

__________

(3)结合语境，从人物描写的角度说说文中画波浪线句子的表达效果。

走近一看，她食指和中指在不停地绕动。

____________________

(4)通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。

杨绛先生：__________

冰心先生：___________

启功先生：___________

(5)结合文段⑩和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”？

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.在横线上依次填入恰当的词语。（填序号）

读沙漠，读出了它__________的胸怀；读太阳，读出了它__________的无私；读春雨，读出了它________的柔情；读大海，读出了它__________的豪情。

A．润物无声

B．普照万物

C．气势磅礴

D．坦荡豪放2）.给加点字选择正确的读音，在后面打“√”。

审视（shěnsěn）

衷心（zhōngshuāi）

顽劣（lièlüè）

玷污（diànzhàn）

提供（gònggōng）

景阳冈（gāngg