八年级地理下册 9.1 自然特征与农业教案（新版）新人教版

八年级地理下册9.1自然特征与农业教案（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：八年级地理下册9.1自然特征与农业教案（新版）新人教版

2.教学年级和班级：八年级地理

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.运用地图和地理信息系统，观察和分析我国不同地区的自然特征，提高地理空间思维能力。

2.了解我国各地农业发展的自然条件影响，提升区域认知能力，认识地理环境与人类活动的关系。

3.通过对农业可持续发展的探讨，培养学生的综合思维和人地协调与可持续发展的观念。

4.能够运用所学知识，分析评价现实生活中农业发展的问题和措施，增强学生解决实际问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了我国地理位置、地形地貌、气候类型等基本地理知识，对农业生产有一定的了解，知道农业发展受自然条件和社会经济条件的影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对地理学科具有一定的兴趣，特别是那些与实际生活密切相关的知识。学生在学习地理时，更倾向于通过观察地图、实际操作来掌握知识。部分学生对地理信息技术的应用表现出浓厚兴趣，学习能力较强。在学习风格上，学生喜欢互动、探讨式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在自然特征与农业这部分内容的学习中，学生可能对复杂的地形地貌、气候类型对农业生产的影响难以理解。此外，对于农业可持续发展策略的认知和运用，学生可能缺乏实际操作和分析评价的能力。在运用地图和地理信息系统分析实际问题时，部分学生可能会感到困难。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-结合讲授法，向学生系统地介绍我国不同地区的自然特征及其对农业生产的影响。

-利用讨论法，让学生围绕农业可持续发展问题展开探讨，培养学生的综合思维和解决问题的能力。

-采用案例研究法，分析具体的农业发展实例，使学生更好地理解地理知识在实际中的应用。

-运用项目导向学习，让学生分组完成农业发展策略研究报告，提高学生的实践操作能力。

2.设计具体的教学活动：

-利用地理信息系统软件，让学生动手制作我国地形地貌、气候类型分布图，直观地了解自然特征对农业生产的影响。

-组织学生进行角色扮演，模拟农业发展规划和决策过程，增强学生对知识的理解和应用。

-开展实验活动，如设置不同环境条件下的小农田，观察农作物的生长状况，让学生亲身体验自然特征对农业的影响。

-设计地理知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-制作精美的PPT，展示我国各地自然特征和农业生产场景，吸引学生的注意力。

-利用视频资源，播放有关农业发展的实例，让学生更直观地了解知识在实际中的应用。

-引入在线工具，如地图导航、地理信息系统等，让学生实时查看地理位置、地形地貌等信息，提高学生的地理空间思维能力。

-推荐优秀的网络资源，如地理知识科普文章、农业发展报告等，方便学生课后拓展学习。教学流程1.导入新课（5分钟）

通过展示我国不同地区的自然风光视频，引导学生关注自然特征对农业生产的影响，激发学生的学习兴趣。提问：“你们知道我国各地的自然特征有哪些？它们如何影响农业生产？”让学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

首先，结合PPT，系统介绍我国不同地区的自然特征，如地形地貌、气候类型等，以及这些特征对农业生产的影响。其次，讲解农业可持续发展的概念和重要性。最后，通过实例分析，让学生了解农业可持续发展在我国的实践和成果。

讲授要点：

-各地自然特征的差异及其对农业生产的影响。

-农业可持续发展的概念、原则和措施。

-我国农业可持续发展实例分析。

3.实践活动（10分钟）

学生分组讨论，分析我国某个地区的自然特征对农业生产的影响，并提出农业可持续发展的策略。各组汇报讨论成果，共同总结出农业可持续发展的关键要素。

活动举例：

-分析四川省的自然特征，如地形、气候等，对农业生产的影响。

-针对四川省农业发展存在的问题，提出相应的可持续发展策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

针对实践活动中的成果，让学生分组讨论以下问题：

-农业可持续发展在实际应用中遇到的问题和挑战。

-如何结合地理信息技术解决农业发展中的问题。

-个人在农业可持续发展方面的见解和建议。

讨论要点：

-农业可持续发展面临的现实问题和挑战。

-地理信息技术在农业发展中的应用案例。

-个人对农业可持续发展的认识和思考。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调自然特征对农业生产的影响和农业可持续发展的重要性。总结农业可持续发展的关键要素，如资源合理利用、生态环境保护、经济效益提升等。提问学生：“你们认为如何才能实现农业可持续发展？”引导学生思考并巩固所学知识。

总结要点：

-自然特征对农业生产的影响。

-农业可持续发展的关键要素和措施。

-学生对农业可持续发展的思考和见解。

总用时：40分钟学生学习效果1.理解和掌握我国不同地区的自然特征，如地形地貌、气候类型等，并能够分析这些特征对农业生产的影响。

2.掌握农业可持续发展的概念、原则和措施，并能够运用所学知识分析实际问题，提出合理的农业可持续发展策略。

3.提高地理空间思维能力，通过观察地图、实际操作地理信息系统等工具，分析地理位置、地形地貌等信息。

4.增强综合思维和解决问题的能力，通过案例研究、小组讨论等形式，分析农业发展问题，并提出解决方案。

5.培养信息素养和实际操作能力，通过网络资源、地理信息系统等工具的使用，获取和处理地理信息，提高解决实际问题的能力。

6.增强团队合作和表达能力，通过小组讨论、汇报等形式，培养学生的团队合作意识，提高表达和沟通能力。

7.培养对地理学科的兴趣和积极性，通过实际操作、讨论等形式，激发学生对地理学科的兴趣，增强学习的积极性和主动性。

8.增强批判性思维和创新能力，通过分析评价农业发展问题，培养学生独立思考、批判性思维和创新解决问题的能力。作业布置与反馈1.作业布置（10分钟）

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便学生巩固所学知识并提高能力。作业可以包括以下几个方面：

（1）复习课本内容：要求学生复习本节课所学的自然特征对农业生产的影响、农业可持续发展的概念和措施等知识点，并做好笔记。

（2）案例分析：选取一个我国农业可持续发展的实例，分析其自然特征、发展策略和成效，要求学生结合地图、地理信息系统等工具进行实地观察和分析。

（3）小组讨论：以小组为单位，针对某个地区的农业发展问题，提出可持续发展的策略，并撰写小组报告。

2.作业反馈（10分钟）

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。反馈内容包括：

（1）作业完成情况：评价学生的作业完成质量，如是否完成作业、作业的整洁度、答案的正确性等。

（2）问题指出：针对学生作业中存在的问题，如知识点的理解、分析问题的方法等，给出具体的指出。

（3）改进建议：针对学生作业中的不足，提出改进的建议，如加强某个知识点的复习、采用不同的解题方法等。

（4）鼓励与激励：对学生的努力和进步给予肯定和鼓励，以增强学生的学习信心。典型例题讲解1.例题一：

题目：我国南方地区的自然特征对农业生产有哪些影响？

解答：南方地区的自然特征主要包括亚热带季风气候、丘陵地形等。这些特征对农业生产的影响主要有以下几个方面：

-气候温暖湿润，有利于农作物的生长。

-水资源丰富，有利于灌溉和养殖业的发展。

-丘陵地形适宜发展林业和梯田农业。

2.例题二：

题目：举例说明农业可持续发展在我国的实践和成果。

解答：农业可持续发展在我国的实践和成果主要包括以下几个方面：

-退耕还林还草工程：通过退耕还林还草，改善生态环境，提高土地资源的利用效率。

-节水灌溉：采用滴灌、喷灌等节水灌溉技术，提高水资源利用效率，减少农业对水资源的消耗。

-生态农业：发展生态农业，实现农业生产的可持续发展和生态环境保护。

3.例题三：

题目：分析我国某个地区的自然特征，提出农业可持续发展的策略。

解答：以四川省为例，四川省的自然特征主要包括盆地地形、亚热带季风气候等。针对这些特征，提出以下农业可持续发展的策略：

-利用盆地地形优势，发展特色农业和现代农业技术。

-加强水资源管理，提高水资源利用效率。

-推广生态农业模式，保护生态环境。

4.例题四：

题目：如何结合地理信息技术解决农业发展中的问题？

解答：地理信息技术在农业发展中的应用主要包括以下几个方面：

-土地资源调查：利用遥感技术进行土地资源调查，了解土地利用状况，为农业规划提供数据支持。

-农田灌溉管理：利用地理信息系统进行农田灌溉管理，优化灌溉方案，提高水资源利用效率。

-农业灾害监测：利用遥感技术和地理信息系统，监测农业灾害，及时采取应对措施。

5.例题五：

题目：分析评价农业发展问题，提出解决方案。

解答：以我国北方地区农业发展问题为例，分析评价如下：

-水资源短缺：提出加强水资源管理、推广节水灌溉技术等解决方案。

-土壤退化：提出实施土地改良、推广有机农业等解决方案。

-农业生产结构不合理：提出优化农业生产结构、发展特色农业等解决方案。板书设计①自然特征与农业生产的关系：重点阐述地形、气候等自然特征对农业生产的影响，强调地理环境与人类活动的密切联系。

②农业可持续发展的概念与措施：明确农业可持续发展的定义，列举实施农业可持续发展的具体措施，如资源合理利用、生态环境保护等。

③地理信息系统在农业发展中的应用：介绍地理信息系统在农业资源调查、农田灌溉管理、农业灾害监测等方面的应用，展示地理信息技术的实际价值。

2.板书设计的艺术性与趣味性（10分钟）

①运用图表、图片等形式，直观展示自然特征与农业生产的关系，使学生更容易理解和记忆。

②设计有趣的农业可持续发展案例，以故事形式讲述，激发学生的学习兴趣。

③利用色彩、字体变化等手段，使板书更具艺术性，吸引学生的注意力。

④设置互动环节，让学生参与板书的设计和修改，提高学生的参与度和主动性。教学反思与总结在教学过程中，我发现学生在讨论和小组活动中表现积极，能够积极参与讨论并提出