高中体育《篮球》教案2

高中体育《篮球》教案2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中体育《篮球》教案2

2.教学年级和班级：高中一年级篮球选修班

3.授课时间：星期三第2节（45分钟）

4.教学时数：1课时

二、教学内容

1.篮球基本技术：复习上节课的运球技巧，学习投篮动作要领。

2.篮球战术：初步了解并实践“2-1-2”防守阵型。

3.身体素质训练：进行速度、耐力及灵活性训练。

三、教学目标

1.让学生掌握正确的投篮姿势，提高投篮准确率。

2.培养学生团队合作意识，了解篮球防守战术。

3.提高学生身体素质，增强运动能力。

四、教学过程

1.热身运动（5分钟）：慢跑、拉伸等，预防运动损伤。

2.基本技术学习（15分钟）：复习运球技巧，学习投篮动作要领。

3.战术实践（15分钟）：分组练习“2-1-2”防守阵型，教师指导与纠正。

4.身体素质训练（10分钟）：进行速度、耐力及灵活性训练。

5.课堂小结（5分钟）：总结本节课学习内容，布置课后练习。

五、课后作业

1.复习本节课学习的投篮动作要领，进行家庭练习。

2.了解篮球比赛规则，为下节课做准备。

六、教学评价

1.观察学生在课堂上的技术掌握情况，及时给予反馈与指导。

2.课后检查课后作业完成情况，了解学生学习进度。

3.通过定期篮球比赛，评估学生运用所学技术、战术的能力。核心素养目标1.运动能力：通过篮球基本技术学习和实践，提高学生的身体素质，发展其协调性、灵活性和耐力，培养篮球运动技能，使学生具备参与篮球比赛的能力。

2.健康行为：培养学生自觉参与体育锻炼的习惯，树立健康的生活观念，增强团队协作意识，学会尊重与关爱他人，形成积极向上的体育精神。

3.体育品德：通过篮球教学，让学生了解并遵守篮球比赛规则，培养公平竞争、团结互助的道德品质，提高抗挫折能力，增强自信心。

4.文化修养：结合篮球运动，引导学生了解篮球运动的发展历程、国内外篮球赛事，拓宽知识视野，提高学生的体育文化素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）篮球投篮技术：本节课的核心内容是投篮技术的学习，包括投篮时的站位、姿势、手臂用力及投篮动作的连贯性。这是学生在比赛中得分的关键技术，教师需着重讲解与示范。

-站位：要求学生站在投篮线外，双脚与肩同宽，脚尖朝向篮筐。

-姿势：投篮时身体要保持平衡，膝盖微弯，上体稍向前倾。

-手臂用力：投篮时手臂要自然下垂，用手腕力量将球投出。

-投篮动作连贯性：投篮动作要流畅，避免出现停顿或用力过猛的情况。

（2）篮球防守战术“2-1-2”阵型：此战术是篮球比赛中常用的防守阵型，教师需详细讲解各位置的防守职责，以便学生在比赛中能更好地运用。

-“2”指两名防守球员站在三分线外，负责防守对方的外线投篮。

-“1”指一名防守球员站在罚球线附近，负责防守对方的突破和中距离投篮。

-“2”指两名防守球员站在篮下，负责防守对方的内线进攻。

2.教学难点

（1）投篮技术的连贯性：学生在投篮时容易出现动作不连贯、用力过猛等问题，导致投篮准确率下降。

-教学策略：通过反复示范、分解动作教学，让学生逐步掌握投篮的连贯动作，并提醒学生注意手腕用力。

（2）防守战术的运用：学生在实际比赛中，往往难以把握防守位置和时机，导致防守效果不佳。

-教学策略：通过分组练习，让学生在实际操作中学会如何根据对方进攻变化调整防守位置，提高防守效果。

（3）身体素质训练的针对性：针对不同学生的身体素质特点，制定合适的训练计划，提高其运动能力。

-教学策略：根据学生的速度、耐力、灵活性等素质，制定个性化的训练方案，并在训练过程中给予针对性指导。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都准备了高中体育课程标准要求的篮球教材，其中包括篮球基本技术、战术理论及训练方法等内容。

-准备篮球教学挂图，便于在课堂上直观展示篮球动作要领和战术布局。

2.辅助材料：

-准备篮球投篮和防守战术相关的教学视频，通过多媒体设备播放，让学生更直观地了解和模仿技术动作。

-收集篮球比赛中的精彩图片和图表，用于展示投篮技术的关键环节和防守战术的具体应用。

-准备篮球比赛规则的相关资料，帮助学生了解篮球比赛的裁判方法和比赛策略。

3.实验器材：

-确保篮球场地符合教学要求，地面平整，界限清晰，篮球数量充足，质量合格。

-准备篮球架、计时器、计分板等比赛必备器材，以便进行教学比赛和实战演练。

-配备足够的安全防护用品，如护具、急救包等，确保学生在运动过程中的安全。

4.教室布置：

-根据教学需要，将篮球场地划分为技术训练区、战术实践区、身体素质训练区等，以便于分组教学和针对性训练。

-在教室或篮球场地设置多媒体教学设备，方便教师播放辅助教学材料和实时展示学生训练情况。

-布置教室环境，包括篮球技术要领海报、篮球名人名言等，激发学生的学习兴趣和运动热情。

-设置休息区，为学生提供充足的饮用水和休息设施，保障学生在高强度训练后的恢复。教学流程（一）课前准备（5分钟）

1.教师检查教学资源，确保篮球、篮球架、计时器等器材齐全并安全可用。

2.教师复习篮球投篮和防守战术的相关理论知识，为课堂教学做好充分准备。

3.学生课前热身：进行轻松的慢跑和拉伸运动，预防运动损伤。

（二）课中教学（35分钟）

1.技术学习（10分钟）

-教师示范投篮动作，强调站位、姿势、手臂用力及投篮动作连贯性等要点。

-学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误，帮助学生掌握投篮技术。

-用时：5分钟。

2.战术实践（10分钟）

-教师讲解“2-1-2”防守阵型的具体应用，明确各位置的防守职责。

-学生分组进行防守练习，教师观察并指导，提高学生的防守能力。

-用时：5分钟。

3.身体素质训练（10分钟）

-教师根据学生的身体素质特点，制定针对性的速度、耐力及灵活性训练计划。

-学生按照训练计划进行练习，教师给予个别指导，提高学生的运动能力。

-用时：5分钟。

4.实战演练（10分钟）

-教师组织学生进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学技术和战术。

-教师观察学生比赛表现，发现问题并进行针对性指导。

-用时：5分钟。

（三）课后总结与作业（5分钟）

1.教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点，提醒学生课后加强练习。

2.布置课后作业：复习投篮和防守战术，进行家庭练习，了解篮球比赛规则。

3.学生反馈本节课的学习体会，教师给予鼓励和指导。

（四）教学流程具体分析和举例

1.技术学习环节：以投篮技术为例，教师通过示范和分解动作教学，帮助学生掌握投篮动作要领。如发现部分学生投篮姿势不正确，教师可进行个别指导，纠正错误动作。

举例：学生A在投篮时手臂用力过猛，导致投篮动作不连贯。教师指导学生A调整手臂用力，用手腕力量投篮，提高投篮准确率。

2.战术实践环节：以“2-1-2”防守阵型为例，教师讲解各位置的防守职责，学生分组进行实践。教师观察学生的防守表现，发现问题并进行指导。

举例：学生B在防守时位置过于靠前，导致对方轻易突破。教师指导学生B调整防守位置，保持在罚球线附近，提高防守效果。

3.身体素质训练环节：根据学生的身体素质特点，制定针对性训练计划。如学生C速度较慢，教师可指导学生C进行速度训练，提高其移动速度。

举例：学生C进行折返跑训练，教师计时并给予鼓励，帮助学生C提高速度。

4.实战演练环节：教师组织学生进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学技术和战术。教师观察比赛，发现问题并进行指导。

举例：学生D在比赛中投篮犹豫，教师鼓励学生D大胆投篮，并在投篮技术上给予指导，提高学生D的投篮信心。

（五）教学总结

本节课通过技术学习、战术实践、身体素质训练和实战演练等环节，使学生在45分钟内充分掌握篮球投篮和防守战术的核心知识。在教学过程中，教师关注学生的个体差异，针对性地进行指导，帮助学生突破重难点，提高篮球技能。课后作业的布置，有助于学生巩固所学，为下一节课的教学打下坚实基础。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《篮球运动教程》：本书详细介绍了篮球运动的基本技术、战术方法以及训练手段，有助于学生更深入地了解篮球运动。

-《篮球裁判规则解析》：通过阅读本书，学生可以了解篮球比赛的裁判方法、比赛规则以及犯规判罚标准，提高对篮球比赛的认知。

-《篮球运动员心理训练》：本书探讨了篮球运动员心理素质的培养方法，帮助学生学会如何在比赛中调整心态，提高竞技水平。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生观看篮球比赛视频，关注比赛中球员的投篮技术和防守战术运用，从中学习优秀球员的比赛经验。

-学生可以自行查阅资料，了解篮球运动的发展历程、国内外篮球赛事以及篮球名人故事，拓宽知识视野。

-学生可结合所学知识，进行课后篮球训练，邀请同学或家人参与，提高自己的篮球技能。

-鼓励学生参加学校或社区的篮球比赛，将所学技术与战术运用到实际比赛中，提高比赛能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学中，我采用了多媒体辅助教学，通过视频、图片等形式，直观展示了篮球技术要领和战术运用，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.我注重学生个体差异，根据不同学生的身体素质和技能水平，制定个性化的训练计划，使每位学生都能得到有效提升。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现课堂时间分配不够合理，导致部分环节的教学时间紧张，学生练习不够充分。

2.教学评价方面，我对学生的评价过于关注技能掌握程度，忽视了学生在学习过程中的努力和进步。

（三）改进措施

针对上述问题，我计划进行以下改进：

1.优化课堂时间分配，确保每个教学环节都能得到充分的时间和关注，让学生有更多练习和体验的机会。

2.丰富教学评价方式，关注学生在学习过程中的努力和进步，鼓励学生积极参与，提高他们的自信心和成就感。

3.加强与学生的沟通，了解他们的需求和反馈，不断调整教学策略，使教学更贴近学生实际，提高教学效果。板书设计-站位：双脚与肩同宽，脚尖朝向篮筐

-姿势：膝盖微弯，上体稍向前倾

-手臂用力：用手腕力量将球投出

-动作连贯性：动作要流畅，避免停顿或用力过猛

2.篮球“2-1-2”防守阵型：

-“2”指两名防守球员站在三分线外，负责防守对方外线投篮

-“1”指一名防守球员站在罚球线附近，负责防守对方突破和中距离投篮

-“2”指两名防守球员站在篮下，负责防守对方内线进攻

3.身体素质训练：

-速度训练：折返跑、快速移动等

-耐力训练：长跑、跳绳等

-灵活性训练：拉伸、关节活动等

4.课后作业：

-复习投篮和防守战术

-了解篮球比赛规则

5.教学