山西省长治市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

山西省长治市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

diào着电灯的车间里，妈妈正弯着jǐbèi，在zàoshēng中mánglù地工作着，看着她瘦弱的身影，想到她jūnliè的手指，我再也yìzhì不住自己的心suān，wā的一声，哭了起来。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.按课文内容填空。

（1）《示儿》这首诗中表达诗人遗愿的诗句是：“___________，_________。”

（2）《山居秋暝》这首诗中描写月亮和清泉的诗句是：“___________，_____

。”

（3）“风一更，___________，聒碎乡心__________，故园无此声。”以上词句选自___________________，作者是_______________，全诗表达了作者的情感。

（4）《四时田园杂兴》

中表现小孩天真可爱的诗句是____________________，___________。《村晚》中表现童趣的诗句是_____________，________。

（5）在林升的诗中，是对当时统治者“________________，___________________”的质问；在龚自珍的诗中，是对统治者“______________，____________的真诚劝告。

（6）知之_________，

_____________，是知也。

（7）读书有三到，谓_________，_________，口到。

（8）“天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒”，象征___________________

（9）我们要爱惜粮食正如“粥饭，_________________，半丝半缕，____________。”我们要珍惜时间正如“盛年不重来，一日难在晨，

____________________。2）.日积月累。

（1）《景阳冈》一文出自名著《__________》，文中主要讲述了______________（人名）“喝酒→________→________→下冈”的整个过程。

（2）《威尼斯的小艇》一文的作者是__________，文中围绕小艇写了______________、船夫高超的驾驶技术、__________________这三个方面内容，为我们展示了威尼斯这座水上城市特有的风光。

（3）“白日放歌须纵酒，_____________”是诗人杜甫的心情的写照；“__________，唯见长江天际流”则抒发了诗人李白对友人的依依不舍之情。

（4）这个人作恶多端，如今终干进了监狱，真是：__________，____________。（填合适名言警句）

（5）文文的年龄正好是“不惑之年”减去“而立之年”，她今年__________岁。3）.比一比，再组词。

魂()侵()暇()噪()拔()

魄()浸()瑕()燥()拨()4）.根据所学内容填空。

（1）古诗，是中华传统文化的瑰宝。诗中有陆游“_______，_______”的遗憾、悲愤；也有王维笔下那月照松林时“_______，__________”的幽静之美；有张继面对江枫渔火时那“__________，江枫渔火对愁眠”的孤寂忧愁。

（2）从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。正如《训俭示康》中司马光说的那样“___________，________”。

（3）小明喜欢玩游戏，认为自己现在年纪还小，长大后再学习也不迟。你可以用岳飞的“_________”来劝诫他。

（4）《牛郎织女》是一篇流传甚广的民间故事，除此之外，我看过的的民间故事还有《_________》、《________》等。5）.根据所学知识填空。

（1）古人说年龄。女子十三四岁可谓正值___________；快七十岁时常说年近_________；一百岁时可称为_______老人。

（2）个性人物。刷墙时爱穿一身黑，身上有白点不要钱的刷子李有____________的特点；《杨氏之子》中，孔君平说：“此是君家果。”杨氏子遂以“___________”对答，犀利而不失幽默。

（3）诗以寄情。读“我劝天公重抖擞，____________”，体会到了诗人强烈的爱国情怀以及他对黑暗的社会现实的痛心；读“黄沙百战穿金甲，___________”，体会到了战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神；读“___________，彩丝穿取当银钲”，体会到了孩子们取冰玩耍的快乐；读“剑外忽传收蓟北，____________”，体会到了杜甫听闻失地收复的欣喜之情；读“_______，南望王师又一年”，体会到了诗人对北地遗民的苦望和自己心头的失望。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字的读音完全正确的一项是（

）A．玉磬（qìng）

桅（wěi）杆

按弦（xián）

憎（zēng）恶B．威吓（xià）

家当（dàng）

哗（huá）笑

绰（chuò）号C．涧（jiàn）泉

绞（jiǎo）断

梢（shāo）棒

擂（léi）鼓D．玷污（zhān）

踌躇（chóu）

踉跄（qiàng）

徘徊（huí）2）.下列加点字的解释不正确的一项是（

）A．稚子金盆脱晓冰（铜）B．吾盾之坚，物莫能陷也。（刺破）C．却看妻子愁何在（但是）D．孔君平诣其父，父木在，乃呼儿出。（拜访）3）.下列词语中没有错别字的一项是（）A．爱慕恩慧一知半解B．呼啸仿碍震天动地C．消毁瘦弱理所当然D．磨灭彩排应接不暇评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读句子，体会句子的表达特点，根据给出的情景仿写句子。

例：鸟儿在枝头婉转地鸣叫，那清脆的声音此起彼伏，就像乐队里音乐家们的合奏一样美妙。

晚霞映红了天边

____________________________________________________________________________________________．评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将词语与它们的正确解释用线连起来。

（1）形容声音响亮或事业伟大。

惊涛骇浪

（2）凶猛而使人害怕的波涛。

脱口而出

（3）不假思索，随口说出。

惊天动地2）.读赞美母亲的句子并连线。

母亲是一艘大船

吹生着世间万物

母亲是一缕春风

为我们遮风挡雨

母亲是丝丝春雨

滋润着我们的心田

母亲是一把伞

载着我们驶向大海评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列错乱的句子排成一段通顺的话

________我奔跑着追赶蝴蝶，脱离了集体。

________一天，在草地上我发现了一只美丽的花蝴蝶。

________读一年级的时候，我还是个天真幼稚的儿童。

________蝴蝶漂亮的花衣裳，处处透露着诱人的色彩。

________这件事，虽然隔了那么多年，但至今仍使我难以忘怀。

________李老师发现后，不但没有制止，反而让同学们帮我捉。2）.整理错乱的句子，把序号填入横线上

________所以我们要十分注意用电安全。

________如果电流较强。

________由于人身是导体。

________就可能发生触电事故造成死亡。

________人体接触到带电物体的时候。

________就会有电流从人体通过。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正误。正确的画“√”，错误的画“×”。

1．“吓”在“惊吓”和“恐吓”中读音是相同的。

(

)

2．“挠”“尼”“拟”三字的声母都是鼻音。

(

)

3．“躇”“飕”“缀”三字的声母都是翘舌音。

(

)

4．“求”“囚”“虬”字形不同但却是同音字。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。中秋月①〔宋〕苏轼暮云收尽溢清寒，银汉②无声转玉盘③。此生此夜不长好，明月明年何处看？【注释】①中秋月：熙宁十年（1077年）中秋，苏轼时任徐州刺史，他见到了胞弟，于是写下了这首《中秋月》，记述了诗人与胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事。②银汉：银河。③玉盘：明月。(1)这首诗的一二两句中，“_________”字写尽月光如水满则流出的动态美，“_________”字再现了明月的运行轨迹和浑圆的形态美。

(2)这首诗四句话中与《水调歌头》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意思高度一致的一句话是：“_________，_________？”评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

本次习作要求介绍一种事物，可以介绍动物、植物、物品、美食等。写之前要仔细观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几个方面来介绍。

要求：（1）题目自拟。

（2）400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读香椿的味道①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝杠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水漫过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香中消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃：过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（选自《人民日报》，有删改）1．联系上下文解释文中第①自然段中加点词语的含义。

近水楼台：___________________________________

2．文章以“香椿”为线索写了四个部分的内容，下列排序正确一项是（）

①扒香椿

②炸香椿

③吃香椿

④盼香椿A．①②③④B．④②①③C．④①②③D．④②③①3．下列关于文章内容的理解正确的一项是（）A．文章第②自然段提及的“暗红”指香椿芽已经变老。B．“真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够”写出了作者小时候非常贪吃。C．母亲带来的嫩香椿芽嫩到“可惜”，说明母亲总想把最好吃的留给“我