专题05课内阅读-原卷版-2020-2021学年江苏省各地四年级下册语文期末真题分类汇编

专题05课内阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读(共0分)（2021·江苏南通·四班级期末）阅读与理解铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1．下列加点字解释不正确的一项是（

）A．世传李太白读书山中，未成，弃去。（放弃）B．过是溪，逢老媪方磨铁杵。（遇到）C．问之，曰：“欲作针。”（这里指李太白）D．太白感其意，还卒业。（回去）2．下列句子停顿不正确的一项是（

）A．磨针溪，在/象耳山下。B．过是溪，逢/老媪/方/磨铁杵。C．太白/感其意，还/卒业。D．世传/李太白/读书山中，未成，弃去。3．“铁杵成针”这个成语与古人读书求学的故事有关，我还能写出这样的两个成语：__________、________。（2021·江苏无锡·四班级期末）课内阅读。白鹅（片段）鹅的叫声，音调严峻 严峻 ，似厉声呵斥。它的旧仆人告知我：养鹅等于养狗，它也能看管门户。后来我看到果真如此；凡有生客进来，鹅必定厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。4．这段话是围绕哪一句话来写的？请用“”划出。5．从“__________、__________、__________、__________”这些词语可以真实地感受到白鹅的傲岸。6．文中把____________和____________作比较，这样写的好处是_____________。（2021·江苏扬州·四班级期末）阅读短文，回答问题。记金华的双龙洞（节选）一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气概。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，四周是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，肯定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。7．“溪声也时时变换调子”运用_____的修辞手法，表现出作者_____的心情。8．“突兀森郁”体现出（

）A．山势险峻、树木繁茂 B．格外惹眼、阴森可怖9．语段主要写了_____。10．作者在介绍外洞时，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，肯定不觉得拥挤”来说明，这里运用了什么说明方法？你觉得这样介绍有什么好处?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·江苏泰州·四班级期末）阅读。母鸡（节选）选段（一）它永久不抵制公鸡，有时候却（欺侮

欺侮）最忠厚的鸭子。更可恶（è

wù）的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮（zuǒ

cuō）儿毛来。选段（二）它负责、慈祥、英勇、辛苦，由于它有了一群鸡雏。它宏大，由于它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再厌烦母鸡了。11．这是课文《母鸡》中的选段，作者是，原名。请用“\”划去括号里不正确的读音或词语。12．选段（一）写出了母鸡（

）的特点A．欺软怕硬 B．舍命炫耀 C．无病呻吟13．这两段话表现了对母鸡不怜悯感，选段（一）表现的感情是____________，选段（二）表现的感情是______________。联系全文内容，选择正确的选项（填序号）：从()，可以看出母鸡很负责；从()，可以看出母鸡很慈祥；从（），可以看出母鸡很英勇；从()，可以看出母鸡很辛苦。①假如有别的大公鸡来抢食，它肯定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。②在夜间若有什么动静就放声啼叫。③教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。④它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，琢它的头或别的地方，它也一声不哼。14．由选文你想到了哪句表达母爱的诗句？写在下面的横线上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2022·江苏·四下期末）阅读理解《小英雄雨来（节选）》扁鼻子军官的目光马上变得凶狠可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸马上变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但马上又被抓过来，肚子撞在炕沿上。15．为这一段话编写小标题（不超过8个字）。____________________________________________________________________________________________16．文中划线句子把____________比作____________，读这句话你感受到___________________________。17．片段主要描写了扁鼻子军官的____________。文章重点写雨来，却这样具体描写敌人，你赞同吗？为什么？____________________________________________________________________________________________18．这样的描写能让人物活机敏现，跃然纸上。试试用几句话写一组连续的动作（至少要有三个动作）：____________________________________________________________________________________________（2021·江苏连云港·四班级期末）阅读与理解。猫①猫的性格实在有些奇异。②说它狡猾吧，它的确有时候很乖。它会找个温存的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它打算要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么召唤，它也不愿回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不行！③它要是兴奋，能比谁都温存可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的兴奋。它若是不兴奋啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不愿印在稿纸上！④它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么威猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。⑤这种奇异的小动物，真让人觉得可爱。19．猫的性格奇异表现在三个方面：①猫既狡猾又贪玩，既贪玩又尽职。②__________________。③___________。20．第②自然段中，说猫尽职是由于____________。21．第③自然段中，“几朵小梅花”指的是什么？这样写的好处是什么？____________________________________________________________________________________________22．联系短文作出推断，对的打“√”，错的打“×”。（1）作者说猫性格“奇异”，却又描述了它种种惹人宠爱的举止。()（2）文中运用了大量语气词，借以表达作者对猫的宠爱之情。()（3）文章语言生动传神，风趣十足，对猫的厌烦之情倾注其间。()（4）作者不着痕迹地运用了拟人等手法，宠爱之情溢于言表。()23．这只极富灵性的猫，生活在这样布满爱心的家中，它肯定会心存感谢，它会对老舍先生说什么呢？请你替它说说自己的心里话。____________________________________________________________________________________________（2021·江苏扬州·四班级期末）阅读与理解母鸡（片段）选段一它永久不抵制公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。选段二它负责、慈祥、英勇、辛苦，由于它有了一群鸡雏。它宏大，由于它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。24．这两段话表达的感情不同。“选段一”表达的感情是_________，“选段二”表达的感情是_________________。25．母鸡负责、慈祥、英勇、辛苦。联系全文内容从（

）可以看出母鸡英勇。A．假如有别的大鸡来抢食，它肯定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。B．发觉一点吃的就让它的儿女吃，它自己却消瘦了很多。C．教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，一天不知教多少次。D．时刻警惕，看护鸡雏。（2020·江苏扬州·四班级期末）阅读感悟。小英雄雨来（节选）扁鼻子军官的目光马上变得凶狠可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸马上变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但马上又被抓过来，肚子拉在炕沿上。雨来半天才喘过气来．脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一淌一淌的血淌下来．溅在课本那几行字上：“我们是中国人、我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没观察！”扃鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙、枪毙！拉出去，拉出去！”26．用简洁的语言概括选文的主要内容。____________________________________________________________________________________________27．选文第1自然段主要抓住日本军官的______进行描写，从中可以看出敌人的______。28．文中画“”的句子运用了比方的修辞手法。请你先体会这句话表达的情感，再仿照它改写下面这句话。小偷盯着柜台里的珠宝。___________________29．从画“﹏﹏﹏”的句子中，我能体会到_______________。（2020·江苏扬州·四班级期末）阅读理解、猫（节选）猫的性格实在有些奇异。说它狡猾吧，它的确有时候很乖。它会找个温存的地方。成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它打算要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么召唤，它也不愿回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不行！它要是兴奋；能比谁都温存可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的兴奋。它若是不兴奋啊，（

）谁说多少好话，它（

）一声不出，连半朵小梅花也不愿印在稿纸上！它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么威猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。30．用“——”画出选文的中心句。31．在文中括号内填上合适的关联词。32．画“﹏﹏﹏”的句子运用了______的修辞手法，“小梅花”是指______。这个句子让我体会到____________________________________________________________________________________________33．猫的“奇异”主要表现在：（1）既狡猾又______。

（2）既贪玩又______。（3）兴奋时______。

（4）不兴奋时______。（5）既______又______。所以“奇异”在文中的意思其实是________________。（2020·江苏苏州·四班级期末）阅读理解。记金华的双龙洞（节选）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着古怪   的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就渐渐移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石好像都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头略微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。34．选段主要描写了_______________。35．选段中画“”的句子运用了_____的修辞手法，写出了小船_____的特点，从而突出了_____的特点。36．“脑、肩、背、臀”这几个字的部首都是___，这类字往往和_____有关，请再写两个这样的字：___、___。37．用“”画出选段中描写作者心理感受的句子。38．为什么作者会感觉左右和上方的山石好像都在朝他挤压过来呢？____________________________________________________________________________________________（2021·江苏·四下期末）片段阅读

乡下人家（节选）①若是在夏天的傍晚出去闲逛     ，你经常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天际的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。39．第①段“向晚”一词中，“向”的意思是（

）A．对着 B．将近 C．始终40．对第①段中“天高地阔”的理解，最恰当的一项是（

）A．天空高远，大地宽广，乡下人家生活的环境很开阔。B．头顶高高蓝天，脚踏宽广大地，乡村居民胸怀坦荡。C．乡下人家门前吃饭地方开阔，饭桌上谈天毫无拘束。41．“他们的好友”在文中指______________________________________________________。42．假如给第①②段描绘的画面取名，第①对应的是图画()，第②对应的是图画()。A．瓜藤攀援图

B．鲜花翠竹图

C．鸡鸭玩耍图

D．夏日晚餐图

E．月夜睡梦图43．这三段文字的中心句是______________________________，表达了作者_________________________的思想感情。（2021·江苏苏州·四班级期末）阅读短文，回答问题。哈尔威巍然屹（qǐ

yì）立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对慌张失措的众人，他镇静自若，仿佛他不是