2024年北京市顺义区中考语文一模试卷

第1页（共1页）2024年北京市顺义区中考语文一模试卷一、基础•运用（共13分）【专栏一踏青溯源】1．（7分）在我国，自古以来人们就喜欢春天结伴去郊野踏青。小明同学要制作一期板报，向大家介绍中国的“踏青”文化，邀请你协助完成。（1）请用正楷字书写“带上文化去踏青”这七个字，作为板报标题。踏青，也称“踏春”“探春”“拜青”，一般指人们春天到郊野游玩，欣赏春色，寄情山水。踏青是中华传统民俗，起源于远古农耕祭祀的迎春习俗。在西周，立春之时，天子携职官、黎庶，于东郊野外行礼迎春，表达对风调雨顺的期盼和对司春之神的敬畏，这种农耕祭祀习俗对后世影响源远流长。此后踏青的主题熔合于多种节日仪礼中。如上巳节，俗称“三月三”，是纪念黄帝诞辰的日子。这天除祭祀之外，还有河中沐浴、水边宴饮、郊外游春等习俗。寒食节，在清明节的前一二天，是古代怕春雷引发山火而设定禁火的日子，后来又增加了纪念先秦名士介子推的活动，表达对他的崇敬之情。寒食节的习俗除了禁火、冷食，还有扫墓祭祖、踏青插柳、荡秋千、放风筝等活动。后来上巳节与寒食节的习俗合并到清明节，人们在慎终追远之外，又格外珍惜清明节的天朗气清，春光明媚，纷纷到野外踏青，感受生机盎然的景象。唐宋时期，国家设定了清明假日，假日里赏花踏青在全社会各阶层形成风尚，尤其在宋代盛况空前。清明节时“游子寻春半出城”，踏青出游的多样需求又助力社会文化、经济的发展，形成滚雪球效应。（2）你对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法正确的一项是A.因为表达的是“将情怀寄托到山水中”的意思，所以“寄情”字形有错误。B.因为表达的是“文化相互交流形成整体”的意思，所以“熔合”字形有错误。C.因为表达的是“推崇尊敬前辈的高尚品格”的意思，所以“崇敬”字形有错误。D.因为表达的是“春天的景物美丽多彩”的意思，所以“明媚”字形有错误。（3）你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是A.源远流长B.慎终追远C.天朗气清D.生机盎然（4）你想和小明探究文中“滚雪球效应”的意思。“效应”是指“某种事物的发生、发展在社会上所引起的反应和效果”，请你根据这个解释和生活中滚雪球的经验，用一句话说明“滚雪球效应”在文中的意思。【专栏二踏青歌谣】2．（2分）阅读回答问题。连天微雨下不停，今朝才放晴，日暖风和动游兴，郊外来踏青。披柳丝，穿花径，曲折向前行。临水观鱼，赏不尽好风景登山听莺你发现小明分享的歌谣中最后一个句子缺少标点而且语序不当，请你补充标点，调整语序，使其节奏韵律富有美感。【专栏三踏青“斗草”】3．（4分）阅读回答问题。自古以来，“斗草”是人们踏青野游时的一种游戏，分武斗和文斗。“武斗”是通过比试草茎的韧性定胜负，方法是将草茎相交结，两人各持己端向后拉扯，；“文斗”是比试谁采的花草种类最多，后来发展到以对仗工整的对子形式来报花名，谁采的花草植物多，对仗水平高，坚持到最后，谁便赢。如今，在我国南方的一些地区斗草的习俗依然流传，发现了我国民俗文化的深厚和广博。（1）文中画横线处需要补上一个语句，根据上下文，你认为下列衔接最恰当的语句是A.断了你可就惨了B.直到拉断就结束C.以断者为负D.负者即断（2）画曲线句子在表达上存在问题，请你加以修改。二、古诗文阅读（共17分）4．（4分）默写。（1）马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（3）“天下兴亡，匹夫有责”历来是古代仁人志士的责任与担当。在你积累的古诗文中，能表达这个主题的语句是：，。5．（6分）阅读《江城子•密州出猎》，完成问题。江城子•密州出猎（宋）苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遗冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）词的上片记叙此次出猎的情况，“①”极言行走之快，表现了出猎者情绪高昂、精神抖擞，特别突出词人的“狂气”；下片以抒情为主，写词人酒酣之后胸宽胆壮，表达了词人②。（2）简要解释词中三个典故的含义，并分析典故与贯穿全词的“狂”有什么关联。6．（7分）阅读《送东阳马生序》（节选），完成问题。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。敌余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（1）下列每组词语中，加点字的意思相同的一项是A.执经叩问各执己见B.负箧曳屣负荆请罪C.穷冬烈风一穷二白D.裘葛之遗不遗余力（2）文章多处使用对比手法，下列说法不正确的一项是A.“乡之先达”的倨傲与作者的谦恭形成对比，突出作者一心向学的学习态度。B.“同舍生”的豪华装束与作者的“缊袍敝衣”形成对比，突出作者内心的充实和强大。C.太学生优越的学习条件与作者求学的种种艰辛形成对比，突出学习条件的重要性。（3）根据上文及下面材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。郑玄以山东无足问者，乃西入关，事扶风马融①。融门徒四百余人，升堂进者五十余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸生考论图纬②，闻玄善算，乃召见于楼上，玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道东矣。”玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东茱，学徒相随已数百人。（取材于《后汉书》）注：①马融：字寄长，东汉著名经学家、文学家。陕西扶风人。②图纬：专论占验术数的书。宋濂和郑玄在求学中遇到了同样的困难：①。宋濂曾经“②”，态度恭顺，礼节周到，坚持求教；郑玄西行入关，经人介绍从师马融，③。最终，他们两人都克服了求学中的困难而学有所成。三、名著阅读（共5分）7．（5分）人应当不媚恶劣世俗和权贵，追求人格独立，有尊严地活着，这在很多文学名著中都有表现。请你从《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《简•爱》等名著中任选一部，概述书中人物在追求人格、尊严方面的典型事例。（100字左右）四、现代文阅读（共25分）8．（7分）阅读下面材料，完成问题。材料一第十一次中国公民科学素质抽样调查结果显示，2020年我国18—69岁的居民只有10.56%具备基本科学素质，还有庞大的人群有待提高。国务院印发的《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》提出的重点工作之一是实施“青少年科学素质提升行动”。2002年12月，中国科学院联合中宣部等单位共同发起“科学与中国”院士专家巡讲活动，至今已在全国开展科普活动2000余场次，20年惠及千万人。中国科学院院士沈保根、许智宏等专家走进大学、中学校园，与青少年面对面交流，广泛传播科学知识，弘扬科学精神，在青少年心中播撒更多科学的种子。2023年9月，科学与中国“千名院士•千场科普”行动正式启动，开启了“科学与中国”新征程。著名院士们以优质丰富的内容和喜闻乐见的形式，激发青少年崇尚科学、探索未知的兴趣，促进全民科学素质的提高。这些科学院士群体在推进科普事业发展和提升公民科学素质方面发挥着引领示范作用。材料二第十二次中国公民科学素质抽样调查结果显示（如图）：2022年我国公民具备科学素质的比例达到12.93%，比2020年的10.56%提高了2.37个百分点，我国公民科学素质发展呈现的整体特点是。当前，珠江三角洲、长江三角洲和京津冀三大区域以有效供给、高质量服务来满足公众日益提高的科普需求，这些区域公民科学素质水平呈领跑态势；中西部偏远地区科学素质发展不平衡情况有所缓解。提高偏远地区青少年科学素质水平仍然艰巨，而“科技大篷车”就是流动的科技馆，恰能发挥其重要作用。例如，2023年9月，新疆轮台县满载科技展品的两辆大篷车驶进乡村中、小学校园，为1500余名学生送上一份有趣的“科普大餐”，点亮学生科技梦。2023年2月，五辆科普大篷车跋山涉水来到云南景洪市边境校园，为180余名师生和边境群众送来了精彩的科普大餐，让学生们了解科学、参与科学、关注科学，“零距离”体验科技魅力，并且展示了新时代西双版纳州科普事业全面发展的新面貌。材料三中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着高端且独特的教育资源。2013年以来，“天宫课堂”航天员采取天地协同互动方式已完成了四次授课，科普太空实验背后的科学知识，激发了青少年对科学的好奇心和投身航天事业的热情。“中国天眼”——射电望远镜这个高科技设施位于贵州省平塘县克度镇。我国着力发掘其教育资源，打造“中国天眼”科普基地。基地吸引无数青少年来此沉浸式体验、交互式探索、参与式学习。孩子们切身感受到祖国天文科技的蓬勃发展，了解了国之重器背后科学家们的感人故事。2022年4月，中核集团中国核工业科技馆（福建）被授予第一批全国科普教育基地称号；9月，第八届“‘核’你在一起”科普开放周活动在中核集团福清站举行。活动中讲师给在场的青少年们详细讲述了核电的基本原理与安全性等相关知识，聚焦“华龙一号”这一中国核工业重大标志性成果，展示“国家名片”的独特魅力。这又是我国将高端科研资源科普化的一个实例。（1）根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是A.青少年是祖国的未来，我国对提高青少年科学素质非常重视。B.由中国科学院院士组织发起的“科学与中国”巡讲已有上千次。C.京津冀地区公民对了解科学知识有较高需求，科学素质水平较高。D.“中国天眼”科普基地为广大青少年提供了多元化的学习方式。（2）根据图表在材料二文段中横线处填写恰当语句。（3）从以上三则材料可以看出，我国提升青少年科学素质的措施主要有：①，②，③。9．（11分）阅读《炉火》，完成问题。炉火①小时候的冬天，没有什么能比火炉更让人亲近和充满情感的了。②每次放学归来，呼哧呼哧进门，母亲总是拉着我走到炉子旁边，把我的手放到炉边烤火，然后又把我的手拉过来，放到她的手里焐一会儿。我的手暖和了，母亲的热量也透过肌肤和神经，一直传到我的心底。饿了，母亲会把糍粑放在瓦片上，在炉火上烤上片刻，便有香味飘出，唾液腺跟着活跃起来，等到一面烤成焦黄，再翻过来烤另一面。一会儿的功夫，糍粑烤熟了。我迫不及待地咬一口，热乎乎香喷喷软糯糯，好吃极了。于是，我心里的温暖和母亲心头的满足，还有燃着的炉火，在那一个个寒冷的夜晚都交融在一起。③有雪的日子，我喜欢捧着一本书坐在火炉边，尽情地享受炉火的温暖。外面沙沙沙，雪落有声，银白晶莹；屋内呼呼呼，炉火有形，通红透亮。渐渐的，炉火有了几分雪的潇洒与俊逸，雪也添了几分炉火的从容与温情，炉火以它的体温温暖着我。读到会心之处，忽然听到炉子里砰砰爆上几声，像是为我欢呼，为我歌唱。炉子上时常会放一把水壶，那壶中的水啊，被炉火细长的手指一轻拨，不一会儿，就唱起令人迷醉的曲子来。【甲】先是一个几个唱，极细微的低吟浅唱，唱着唱着，更多的声音加入到这场演唱会中来，便婉转悠扬了，整个屋子里便充盈着说不出来的温馨。④在另一房间里做针线活儿的母亲，总会在炉火将烬时进屋添煤，并捎带问声：“九满，冷不？”我冲母亲笑笑：“不冷，您去忙吧！”添过煤之后，母亲悄悄退出，那一方炉火愈加透红温暖，连同那些知识汩汩渗进我的心中。我喜欢看炉里那熊熊燃烧的火焰。火光带着红色的特质和蓝色的神韵，自煤眼里涌出，一朵小小的火苗灭了，另一朵又颤颤地升起，合成一股长长的蓝色旋卷着的火焰，热烈地舞动着，不停地升腾着。它们有时聚在一处，有时散在四周，分分合合，合合分分，享受着行动的自由。【乙】炉火时而发红，时而泛黄，时而蓝，时而紫，时而色彩单调，时而多色并存。我不仅身体上感受到温暖，内心更感受到一种启示与希望。许多童年的梦想，不着边际的期待，就在这暖暖的炉火边突然萌生，引出许多梦幻般的思绪……⑤晚饭后，忙完繁琐家务，圈实了家畜家禽，一家人守着一盏灯，围着一盆火，感受那贫瘠岁月里滋生的精神享受。父亲绘声绘色地讲起家族里惊天地泣鬼神的奋斗故事，向后人讲述一个大家庭绵延发展和辉煌的历史——红红的火光映着他粗犷的脸，压在父亲心头的艰辛在那一瞬间都躲远了。母亲呢，“孟母三迁”“卧冰求鲤”之类的就是她最爱讲的故事。户外寒风凛冽，屋内暖意融融，一家人，说着笑着，特别温馨美好，特别富有诗意。除了饭桌，再也没有其它物件能像炉火这样，把一家人拉得这么近。正如汪曾祺老先生所描述的“家人闲坐，灯火可亲”。多少中国儿童的家教启蒙，性格养成，就是在这温馨的围炉夜话中完成的。⑥农闲时，近邻也有出来串门的。不见外，进了屋，自家人一般，把冻得要僵的双手伸向跳跃的炉火，把冰凉的脚往火炉上放去，便跟着说开了。客人一坐稳，母亲就把热气腾腾的芝麻豆子茶端过来，一碗碗地敬着客人，芝麻豆子茶的香气，便快乐地在空气中弥漫开来。喝着飘香的芝麻豆子茶，唠唠谁家母猪下了崽，唠唠田土作物、一年的收成，唠唠走出村子的后生、考上大学的子侄、城里工作的子女……那淡淡的茶香和浓浓的乡情即刻就漫延、萦绕在屋里，在心头。每见此景，我必掺和进去，不时也随他们笑几声。听大人们谈话，让我知道了许多家以外的事情，让我在漫漫的冬夜里增长了见识，有了走向更广阔世界的憧憬。⑦有了炉火，家里就有了温暖和温馨；有了炉火，人生就有了期待和憧憬。⑧不知不觉间，我爱上了温暖的炉火。（取材于散文网，有删改）（1）本文以“炉火”为题，围绕炉火描写了以下场景：①；下雪时我在炉火边读书；晚饭后与父母围炉夜话；②。这些场景都表达了我对炉火充满深厚的感情。（2）联系上下文，简要分析第⑤段“惊天地泣鬼神”在表达内容和情感上的作用。（3）请从文中【甲】【乙】两处画线句中任选一处，结合上下文，分析其表达效果。（4）结合全文，简析结尾段我为什么不知不自觉间“爱上了温暖的炉火”。10．（7分）阅读下面文字，完成问题。①在江西井冈山八角楼，毛泽东同志井冈山革命时期的卧室兼办公室里，一块导览标语牌上写道：“在这间阴暗潮湿的房子里，他经常工作到深夜。按照规定，连部以上机关干部夜间点灯办公，可以用三根灯芯照明，可毛泽东同志为了节省用油，坚持只点一根灯芯。”这种艰苦奋斗、勤俭节约的精神，具有穿越时空、直抵人心的力量。②今天，我国社会物质财富越来越丰富，人们的生活水平越来越高，但这都不是浪费的理由。铺张浪费不仅糟蹋了物质资源，而且背离了艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统。要看到，艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证。因此，。③传承好节俭朴素的传家宝，离不开严格的制度保障、有力的政策托举。党的十八大以来，从坚决清理“舌尖上的浪费”突出问题、纠治享乐主义和奢靡之风，到开展吃尽盘中餐的“光盘行动”、启动节俭养德全民节约行动，一系列政策举措陆续出台，有力整治各种浪费现象；从制定中央八项规定及其实施细则、推出《党政机关厉行节约反对浪费条例》，到出台反食品浪费法、发布《粮食节约行动方案》，一系列法规制度建立完善，让节俭获得及时褒奖，让浪费受到应有惩罚。发挥好制度管根本、管长远的作用，把厉行节约、反对浪费用法规制度的形式固定下来，“长久立”才有章可循、有规可依。④传承好节俭朴素的传家宝，需要积极的价值引领、广泛的社会共识。节俭朴素是个人品德的写照，也折射家教家风。从个人和家庭层面来说，追求奢侈、铺张浪费，只会导致心为物役；从经济社会发展来看，让14亿多人享有现代化生活，必须走资源节约、能源低耗之路，更大程度提高资源利用效率，推动生产生活方式向绿色低碳转型。只有每个人积极争当厉行节约、反对浪费的践行者和推动者，自觉从一点一滴的小事做起，才能让艰苦奋斗、勤俭节约的精神在全社会蔚然成风，从而凝聚起广泛共识和强大合力。⑤“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们党的优良传统。粒米虽小，照见文明修养；节约事微，可助兴国安邦。把好传统带进新征程、将好作风弘扬在新时代，赓续艰苦奋斗、勤俭节约的精神，就能为推进中国式现代化注入强大精神力量。（取材于《人民日报》）（1）根据上下文，在第②段横线处填写恰当的内容。（2）阅读全文，下列说法不恰当的一项是A.第①段用伟人毛泽东在井冈山革命时期只点一根灯芯节俭用油的事迹引出论题。B.第②段立足中国当下社会的发展特点，联系过去与未来，强调勤俭节约的重要性。C.第③段列举大量材料作类比论证，强调法规制度对传承节俭朴素美德的必要性。D.第⑤段中用“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”这句话强调了节俭的重要性。（3）结合具体语境，简要分析第④段加点的关联词是如何推进论证的。五、作文（共40分）11．（40分）作文。读书习字、唱歌跳舞、体育锻炼、志愿服务、研学参观、家务劳动⋯⋯都可以使我们的生活越来越好。请你将“让生活更美好”横线处的内容补充完整作为题目，结合自己的生活经历写一篇文章。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。12．作文。在我们的教材中出现过很多人物，如《社戏》中的双喜，《故乡》中的闰土，《孤独之旅》中的杜小康，科学家邓稼先，航天员杨利伟，诗人杜甫……请你以下面一段文字为开头，自拟题目，展开想象，讲述你与这个人物之间发生的故事。（将开头文字抄在答题卡上）打开课本，书中一位人物向我走来，轻声说：“喂，你好！”要求：将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2024年北京市顺义区中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、基础•运用（共13分）【专栏一踏青溯源】1．（7分）在我国，自古以来人们就喜欢春天结伴去郊野踏青。小明同学要制作一期板报，向大家介绍中国的“踏青”文化，邀请你协助完成。（1）请用正楷字书写“带上文化去踏青”这七个字，作为板报标题。踏青，也称“踏春”“探春”“拜青”，一般指人们春天到郊野游玩，欣赏春色，寄情山水。踏青是中华传统民俗，起源于远古农耕祭祀的迎春习俗。在西周，立春之时，天子携职官、黎庶，于东郊野外行礼迎春，表达对风调雨顺的期盼和对司春之神的敬畏，这种农耕祭祀习俗对后世影响源远流长。此后踏青的主题熔合于多种节日仪礼中。如上巳节，俗称“三月三”，是纪念黄帝诞辰的日子。这天除祭祀之外，还有河中沐浴、水边宴饮、郊外游春等习俗。寒食节，在清明节的前一二天，是古代怕春雷引发山火而设定禁火的日子，后来又增加了纪念先秦名士介子推的活动，表达对他的崇敬之情。寒食节的习俗除了禁火、冷食，还有扫墓祭祖、踏青插柳、荡秋千、放风筝等活动。后来上巳节与寒食节的习俗合并到清明节，人们在慎终追远之外，又格外珍惜清明节的天朗气清，春光明媚，纷纷到野外踏青，感受生机盎然的景象。唐宋时期，国家设定了清明假日，假日里赏花踏青在全社会各阶层形成风尚，尤其在宋代盛况空前。清明节时“游子寻春半出城”，踏青出游的多样需求又助力社会文化、经济的发展，形成滚雪球效应。（2）你对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法正确的一项是BA.因为表达的是“将情怀寄托到山水中”的意思，所以“寄情”字形有错误。B.因为表达的是“文化相互交流形成整体”的意思，所以“熔合”字形有错误。C.因为表达的是“推崇尊敬前辈的高尚品格”的意思，所以“崇敬”字形有错误。D.因为表达的是“春天的景物美丽多彩”的意思，所以“明媚”字形有错误。（3）你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是AA.源远流长B.慎终追远C.天朗气清D.生机盎然（4）你想和小明探究文中“滚雪球效应”的意思。“效应”是指“某种事物的发生、发展在社会上所引起的反应和效果”，请你根据这个解释和生活中滚雪球的经验，用一句话说明“滚雪球效应”在文中的意思。【解答】答案：（1）带上文化去踏青（2）B（3）A（4）示例：清明节时人们踏青出游的多样需求促进社会文化、经济的发展，反过来又促使更多的人参与踏青出游，从而推动社会文化、经济不断发展，如同滚雪球一般越滚越大。【专栏二踏青歌谣】2．（2分）阅读回答问题。连天微雨下不停，今朝才放晴，日暖风和动游兴，郊外来踏青。披柳丝，穿花径，曲折向前行。临水观鱼，赏不尽好风景登山听莺你发现小明分享的歌谣中最后一个句子缺少标点而且语序不当，请你补充标点，调整语序，使其节奏韵律富有美感。【解答】应先是“登山听莺”，再是“赏不尽好风景”，并且二者间要用逗号，句末是句号。答案：登山听莺，赏不尽好风景。【专栏三踏青“斗草”】3．（4分）阅读回答问题。自古以来，“斗草”是人们踏青野游时的一种游戏，分武斗和文斗。“武斗”是通过比试草茎的韧性定胜负，方法是将草茎相交结，两人各持己端向后拉扯，；“文斗”是比试谁采的花草种类最多，后来发展到以对仗工整的对子形式来报花名，谁采的花草植物多，对仗水平高，坚持到最后，谁便赢。如今，在我国南方的一些地区斗草的习俗依然流传，发现了我国民俗文化的深厚和广博。（1）文中画横线处需要补上一个语句，根据上下文，你认为下列衔接最恰当的语句是CA.断了你可就惨了B.直到拉断就结束C.以断者为负D.负者即断（2）画曲线句子在表达上存在问题，请你加以修改。【解答】答案：（1）C（2）在我国南方的一些地区斗草的习俗依然流传，展现了我国民俗文化的深厚和广博。二、古诗文阅读（共17分）4．（4分）默写。（1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲•秋思》）（3）“天下兴亡，匹夫有责”历来是古代仁人志士的责任与担当。在你积累的古诗文中，能表达这个主题的语句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。【解答】答案：（1）弓如霹雳弦惊（注意“霹雳”的书写）（2）衡阳雁去无留意（注意“衡”的书写）（3）示例：先天下之忧而忧后天下之乐而乐5．（6分）阅读《江城子•密州出猎》，完成问题。江城子•密州出猎（宋）苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遗冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）词的上片记叙此次出猎的情况，“①千骑卷平冈”极言行走之快，表现了出猎者情绪高昂、精神抖擞，特别突出词人的“狂气”；下片以抒情为主，写词人酒酣之后胸宽胆壮，表达了词人②为国杀敌立功的豪情壮志。（2）简要解释词中三个典故的含义，并分析典故与贯穿全词的“狂”有什么关联。【解答】（1）本题考查对词句内容的理解。“千骑卷平冈”一句的意思为：率领随从千骑席卷平展的山冈。作者借助一个“卷”字极言行走之快，也表现了出猎者情绪高昂、精神抖擞，特别突出词人的“狂气”。下片以抒情为主，写词人酒酣之后胸宽胆壮，借助两个典故，表达了词人为国杀敌立功的豪情壮志。（2）本题考查对词的内容及运用典故的理解。这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。“亲射虎，看孙郎”引用孙权当年搏虎的典故。作者以少年英主孙权自比，显出东坡“狂”劲和豪兴。“持节云中，何日遣冯唐？”这里用了汉文帝刘恒时的一个典故，作者是在以魏尚自比，希望皇帝能早日委派自己担当保卫边防的重任。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“天狼”指天狼星，在古代星象学上，被认为是主侵掠的。词中以之比喻侵犯北宋边境的辽国与西夏，作者把它当作敌人的象征，表示将要紧握雕花的强弓，把他对敌人的仇恨凝聚在拉得圆如满月般的弓弦上，看准那西北方的敌人，狠狠地射去。据此可见，每一个“狂”字均能体现作者壮心未已的英雄本色，表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。而苏轼本人实则缺乏兵韬战略，词中抒发的情怀，不过是他的一种狂热的理想。据此作答，意对即可。答案：（1）千骑卷平冈为国杀敌立功的豪情壮志（2）示例一：这几个典字均能体现作者狂放的英雄本色，表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。而苏轼本人实则缺乏兵韬战略，词中抒发的情怀，不过是他的一种狂热的理想。示例二：这几个典故，表达作者想为国戍边、打败入侵的军队的愿望，体现出勇武精神、为国立功之志，这正是他“狂”之所在。译文：我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍。戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为我报知全城百姓，使随我出猎，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。6．（7分）阅读《送东阳马生序》（节选），完成问题。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。敌余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（1）下列每组词语中，加点字的意思相同的一项是BA.执经叩问各执己见B.负箧曳屣负荆请罪C.穷冬烈风一穷二白D.裘葛之遗不遗余力（2）文章多处使用对比手法，下列说法不正确的一项是CA.“乡之先达”的倨傲与作者的谦恭形成对比，突出作者一心向学的学习态度。B.“同舍生”的豪华装束与作者的“缊袍敝衣”形成对比，突出作者内心的充实和强大。C.太学生优越的学习条件与作者求学的种种艰辛形成对比，突出学习条件的重要性。（3）根据上文及下面材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。郑玄以山东无足问者，乃西入关，事扶风马融①。融门徒四百余人，升堂进者五十余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸生考论图纬②，闻玄善算，乃召见于楼上，玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道东矣。”玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东茱，学徒相随已数百人。（取材于《后汉书》）注：①马融：字寄长，东汉著名经学家、文学家。陕西扶风人。②图纬：专论占验术数的书。宋濂和郑玄在求学中遇到了同样的困难：①身边没有博学的人可以求教。宋濂曾经“②从乡之先达执经叩问”，态度恭顺，礼节周到，坚持求教；郑玄西行入关，经人介绍从师马融，③跟随“高业弟子”求学，抓住机会向马融求教。最终，他们两人都克服了求学中的困难而学有所成。【解答】（1）本题考查一词多义。A项，不同，前者“执”意思是“拿着”；后者“执”意思是“坚持”。B项，相同，两个“负”都是“背着”。C项，不同，前者“穷”意思是“穷冬，严冬”；后者“穷”意思是“贫穷”。D项，不同，前者“遗”意思是“赠送”；后者“遗”意思是“遗留”。故选：B。（2）本题考查内容的理解。ABD.正确。C.有误，文章用太学生的优越条件与自己从师的种种艰辛进行对比，意在说明学业能否有成，主要在于个人努力，与学习条件的好坏关系不大。故选：C。（3）本题考查内容的理解。①处，结合宋濂的从师经历和郑玄入关从师马融的经历可知，他们在求学过程中遇到的困难都是“师道难”，即寻师困难，身边没有博学的人可以求教。②处，结合宋濂从师时的经历“又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”可知，宋濂从师时的态度是“从乡之先达执经叩问”。③处，结合郑玄从师马融的经历“融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄”可知，郑玄是经过别人的介绍才得以见到马融，跟随“高业弟子”求学，抓住机会向马融求教。答案：（1）B（2）C（3）①身边没有博学的人可以求教②从乡之先达执经叩问③跟随“高业弟子”求学，抓住机会向马融求教三、名著阅读（共5分）7．（5分）人应当不媚恶劣世俗和权贵，追求人格独立，有尊严地活着，这在很多文学名著中都有表现。请你从《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《简•爱》等名著中任选一部，概述书中人物在追求人格、尊严方面的典型事例。（100字左右）【解答】本题考查内容理解与概括。可从《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《简•爱》等名著中任选一部，概述书中人物在追求人格、尊严方面的典型事例，100字左右，语言流畅即可。《西游记》中的唐僧无论面对怎样的磨难或诱惑，都坚守自己的信念；《水浒传》中的鲁达坚守除暴安良的信念，不惧高俅的权势而救护林冲；《骆驼祥子》中的祥子刚进城时树立了买一辆人力车的理想，为此，他坚持三年省吃俭用终于实现了理想；《简•爱》的主人公为了维护自己的人格尊严，在盖茨海德府坚决与表兄斗争，在洛伍德慈善学校勇于反抗学监的不公平的惩罚，得知罗切斯特有一个妻子时她果断地选择离开。答案：示例：《骆驼祥子》中的祥子起初是一个追求人格、尊严的人，他刚从农村来到北平做人力车夫，就下决心买上一辆属于自己的人力车。于是，三年时间里，他不怕辛劳，奋力拉车，省吃俭用，最终终于实现了自己的理想。四、现代文阅读（共25分）8．（7分）阅读下面材料，完成问题。材料一第十一次中国公民科学素质抽样调查结果显示，2020年我国18—69岁的居民只有10.56%具备基本科学素质，还有庞大的人群有待提高。国务院印发的《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》提出的重点工作之一是实施“青少年科学素质提升行动”。2002年12月，中国科学院联合中宣部等单位共同发起“科学与中国”院士专家巡讲活动，至今已在全国开展科普活动2000余场次，20年惠及千万人。中国科学院院士沈保根、许智宏等专家走进大学、中学校园，与青少年面对面交流，广泛传播科学知识，弘扬科学精神，在青少年心中播撒更多科学的种子。2023年9月，科学与中国“千名院士•千场科普”行动正式启动，开启了“科学与中国”新征程。著名院士们以优质丰富的内容和喜闻乐见的形式，激发青少年崇尚科学、探索未知的兴趣，促进全民科学素质的提高。这些科学院士群体在推进科普事业发展和提升公民科学素质方面发挥着引领示范作用。材料二第十二次中国公民科学素质抽样调查结果显示（如图）：2022年我国公民具备科学素质的比例达到12.93%，比2020年的10.56%提高了2.37个百分点，我国公民科学素质发展呈现的整体特点是。当前，珠江三角洲、长江三角洲和京津冀三大区域以有效供给、高质量服务来满足公众日益提高的科普需求，这些区域公民科学素质水平呈领跑态势；中西部偏远地区科学素质发展不平衡情况有所缓解。提高偏远地区青少年科学素质水平仍然艰巨，而“科技大篷车”就是流动的科技馆，恰能发挥其重要作用。例如，2023年9月，新疆轮台县满载科技展品的两辆大篷车驶进乡村中、小学校园，为1500余名学生送上一份有趣的“科普大餐”，点亮学生科技梦。2023年2月，五辆科普大篷车跋山涉水来到云南景洪市边境校园，为180余名师生和边境群众送来了精彩的科普大餐，让学生们了解科学、参与科学、关注科学，“零距离”体验科技魅力，并且展示了新时代西双版纳州科普事业全面发展的新面貌。材料三中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着高端且独特的教育资源。2013年以来，“天宫课堂”航天员采取天地协同互动方式已完成了四次授课，科普太空实验背后的科学知识，激发了青少年对科学的好奇心和投身航天事业的热情。“中国天眼”——射电望远镜这个高科技设施位于贵州省平塘县克度镇。我国着力发掘其教育资源，打造“中国天眼”科普基地。基地吸引无数青少年来此沉浸式体验、交互式探索、参与式学习。孩子们切身感受到祖国天文科技的蓬勃发展，了解了国之重器背后科学家们的感人故事。2022年4月，中核集团中国核工业科技馆（福建）被授予第一批全国科普教育基地称号；9月，第八届“‘核’你在一起”科普开放周活动在中核集团福清站举行。活动中讲师给在场的青少年们详细讲述了核电的基本原理与安全性等相关知识，聚焦“华龙一号”这一中国核工业重大标志性成果，展示“国家名片”的独特魅力。这又是我国将高端科研资源科普化的一个实例。（1）根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是BA.青少年是祖国的未来，我国对提高青少年科学素质非常重视。B.由中国科学院院士组织发起的“科学与中国”巡讲已有上千次。C.京津冀地区公民对了解科学知识有较高需求，科学素质水平较高。D.“中国天眼”科普基地为广大青少年提供了多元化的学习方式。（2）根据图表在材料二文段中横线处填写恰当语句。（3）从以上三则材料可以看出，我国提升青少年科学素质的措施主要有：①开展科普巡讲活动，②利用科普基地进行科普教育，③利用高端科研资源进行科普教育。【解答】（1）ACD.正确。B.有误，根据材料一中的描述，“科学与中国”院士专家巡讲活动是由中国科学院联合中宣部等单位共同发起的，而不是仅由中国科学院院士组织发起。同时，材料中提到该活动至今已在全国开展科普活动2000余场次，而非上千次。故选：B。（2）根据材料二的内容，第十二次中国公民科学素质抽样调查结果显示，2022年我国公民具备科学素质的比例相比2020年有了显著提升，这说明了我国公民科学素质水平在稳步提升。所以在材料二文段中横线处填写的恰当语句是“我国公民科学素质水平稳步提升”。（3）从以上三则材料可以看出，我国提升青少年科学素质的措施主要有以下几点：①开展科普巡讲活动。中国科学院联合多个单位发起科普巡讲活动，通过邀请院士和专家走进校园，与青少年面对面交流，传播科学知识，激发青少年对科学的兴趣，提升他们的科学素质。②利用科普基地进行科普教育。我国建立了多个科普基地，如“中国天眼”科普基地等，为青少年提供了沉浸式体验、交互式探索、参与式学习的机会，让他们亲身感受科学的魅力，了解科学知识的实际应用。③利用高端科研资源进行科普教育。例如，中国空间站作为太空科普教育基地，通过“天宫课堂”等形式进行科普教育；中核集团也利用自身的高端科研资源，开展科普开放周等活动，向青少年普及核电知识和展示中国核工业的重大成果。这些措施旨在将高端科研资源转化为科普教育资源，提升青少年的科学素质。答案：（1）B（2）我国公民科学素质水平稳步提升。（3）①开展科普巡讲活动。②利用科普基地进行科普教育。③利用高端科研资源进行科普教育。9．（11分）阅读《炉火》，完成问题。炉火①小时候的冬天，没有什么能比火炉更让人亲近和充满情感的了。②每次放学归来，呼哧呼哧进门，母亲总是拉着我走到炉子旁边，把我的手放到炉边烤火，然后又把我的手拉过来，放到她的手里焐一会儿。我的手暖和了，母亲的热量也透过肌肤和神经，一直传到我的心底。饿了，母亲会把糍粑放在瓦片上，在炉火上烤上片刻，便有香味飘出，唾液腺跟着活跃起来，等到一面烤成焦黄，再翻过来烤另一面。一会儿的功夫，糍粑烤熟了。我迫不及待地咬一口，热乎乎香喷喷软糯糯，好吃极了。于是，我心里的温暖和母亲心头的满足，还有燃着的炉火，在那一个个寒冷的夜晚都交融在一起。③有雪的日子，我喜欢捧着一本书坐在火炉边，尽情地享受炉火的温暖。外面沙沙沙，雪落有声，银白晶莹；屋内呼呼呼，炉火有形，通红透亮。渐渐的，炉火有了几分雪的潇洒与俊逸，雪也添了几分炉火的从容与温情，炉火以它的体温温暖着我。读到会心之处，忽然听到炉子里砰砰爆上几声，像是为我欢呼，为我歌唱。炉子上时常会放一把水壶，那壶中的水啊，被炉火细长的手指一轻拨，不一会儿，就唱起令人迷醉的曲子来。【甲】先是一个几个唱，极细微的低吟浅唱，唱着唱着，更多的声音加入到这场演唱会中来，便婉转悠扬了，整个屋子里便充盈着说不出来的温馨。④在另一房间里做针线活儿的母亲，总会在炉火将烬时进屋添煤，并捎带问声：“九满，冷不？”我冲母亲笑笑：“不冷，您去忙吧！”添过煤之后，母亲悄悄退出，那一方炉火愈加透红温暖，连同那些知识汩汩渗进我的心中。我喜欢看炉里那熊熊燃烧的火焰。火光带着红色的特质和蓝色的神韵，自煤眼里涌出，一朵小小的火苗灭了，另一朵又颤颤地升起，合成一股长长的蓝色旋卷着的火焰，热烈地舞动着，不停地升腾着。它们有时聚在一处，有时散在四周，分分合合，合合分分，享受着行动的自由。【乙】炉火时而发红，时而泛黄，时而蓝，时而紫，时而色彩单调，时而多色并存。我不仅身体上感受到温暖，内心更感受到一种启示与希望。许多童年的梦想，不着边际的期待，就在这暖暖的炉火边突然萌生，引出许多梦幻般的思绪……⑤晚饭后，忙完繁琐家务，圈实了家畜家禽，一家人守着一盏灯，围着一盆火，感受那贫瘠岁月里滋生的精神享受。父亲绘声绘色地讲起家族里惊天地泣鬼神的奋斗故事，向后人讲述一个大家庭绵延发展和辉煌的历史——红红的火光映着他粗犷的脸，压在父亲心头的艰辛在那一瞬间都躲远了。母亲呢，“孟母三迁”“卧冰求鲤”之类的就是她最爱讲的故事。户外寒风凛冽，屋内暖意融融，一家人，说着笑着，特别温馨美好，特别富有诗意。除了饭桌，再也没有其它物件能像炉火这样，把一家人拉得这么近。正如汪曾祺老先生所描述的“家人闲坐，灯火可亲”。多少中国儿童的家教启蒙，性格养成，就是在这温馨的围炉夜话中完成的。⑥农闲时，近邻也有出来串门的。不见外，进了屋，自家人一般，把冻得要僵的双手伸向跳跃的炉火，把冰凉的脚往火炉上放去，便跟着说开了。客人一坐稳，母亲就把热气腾腾的芝麻豆子茶端过来，一碗碗地敬着客人，芝麻豆子茶的香气，便快乐地在空气中弥漫开来。喝着飘香的芝麻豆子茶，唠唠谁家母猪下了崽，唠唠田土作物、一年的收成，唠唠走出村子的后生、考上大学的子侄、城里工作的子女……那淡淡的茶香和浓浓的乡情即刻就漫延、萦绕在屋里，在心头。每见此景，我必掺和进去，不时也随他们笑几声。听大人们谈话，让我知道了许多家以外的事情，让我在漫漫的冬夜里增长了见识，有了走向更广阔世界的憧憬。⑦有了炉火，家里就有了温暖和温馨；有了炉火，人生就有了期待和憧憬。⑧不知不觉间，我爱上了温暖的炉火。（取材于散文网，有删改）（1）本文以“炉火”为题，围绕炉火描写了以下场景：①母亲用炉火给“我”烤糍粑；下雪时我在炉火边读书；晚饭后与父母围炉夜话；②近邻来家里烤火做客。这些场景都表达了我对炉火充满深厚的感情。（2）联系上下文，简要分析第⑤段“惊天地泣鬼神”在表达内容和情感上的作用。（3）请从文中【甲】【乙】两处画线句中任选一处，结合上下文，分析其表达效果。（4）结合全文，简析结尾段我为什么不知不自觉间“爱上了温暖的炉火”。【解答】（1）本题考查情节梳理。结合“饿了，母亲会把糍粑放在瓦片上，在炉火上烤上片刻，便有香味飘出，唾液腺跟着活跃起来，等到一面烤成焦黄，再翻过来烤另一面”，①概括为：母亲用炉火给“我”烤糍粑。结合“农闲时，近邻也有出来串门的。不见外，进了屋，自家人一般，把冻得要僵的双手伸向跳跃的炉火，把冰凉的脚往火炉上放去，便跟着说开了。客人一坐稳，母亲就把热气腾腾的芝麻豆子茶端过来，一碗碗地敬着客人，芝麻豆子茶的香气，便快乐地在空气中弥漫开来”，②概括为：近邻来家里烤火做客。（2）本题考查文章内容分析。“惊天地泣鬼神”是指使天地为之震惊，使鬼神为之哭泣的意思，用在这里使用了夸张的手法，大词小用，强调突出了父亲认为家族奋斗事业过程艰难、令人震惊感动，表达了父亲为家族自豪也希望孩子能够继承父辈精神的思想。（3）本题考查句子赏析。[甲]这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，用“低吟浅唱”来形容水壶发出的声音，并且把高低变化的水声比喻成“演唱会”，生动形象地写出了水壶烧水时声音的变化而形成的听觉感受，让读者身临其境，感受到雪后炉火旁的温暖与温馨。[乙]这句话运用了排比修辞手法，增强了文章语言气势，写出了炉火颜色的丰富及火苗色彩变化多端的情态，表现出作者沉醉在炉火的变化中，感受到了炉火的温暖以及产生了丰富的想象。（4）本题考查文章内容分析。结合“每次放学归来，呼哧呼哧进门，母亲总是拉着我走到炉子旁边，把我的手放到炉边烤火，然后又把我的手拉过来，放到她的手里焐一会儿。我的手暖和了，母亲的热量也透过肌肤和神经，一直传到我的心底”“读到会心之处，忽然听到炉子里砰砰爆上几声，像是为我欢呼，为我歌唱”分析，作者在童年时代的生活中，在炉火中感受过温暖的母爱，收获过知识，产生过童年的梦想，希望的闪光。结合“许多童年的梦想，不着边际的期待，就在这暖暖的炉火边突然萌生，引出许多梦幻般的思绪”“多少中国儿童的家教启蒙，性格养成，就是在这温馨的围炉夜话中完成的”“听大人们谈话，让我知道了许多家以外的事情，让我在漫漫的冬夜里增长了见识，有了走向更广阔世界的憧憬。有了炉火，家里就有了温暖和温馨；有了炉火，人生就有了期待和憧憬”分析，作者的家教启蒙、性格养成都在炉火的陪伴下形成，也在炉火旁有增长了见识，拥有了更为广阔的憧憬，可以说作者的情感、成长、憧憬、梦想都与冬日里的炉火息息相关，所以作者在漫长的人生成长中，不知不觉爱上了温暖的炉火。答案：（1）①母亲用炉火给“我”烤糍粑；②近邻来家里烤火做客（2）“惊天地泣鬼神”用在这里使用了夸张的手法，强调突出了父亲认为家族奋斗事业过程艰难、令人震惊感动，表达了父亲为家族自豪也希望孩子能够继承父辈精神的思想。（3）[甲]运用了拟人和比喻修辞，生动形象地写出了水壶烧水时声音的变化而形成的听觉感受，让人感受到雪后炉火旁的温暖与温馨。[乙]运用排比修辞手法，增强了语势，写出了炉火颜色的丰富及火苗色彩变化多端的情态，表现出作者感受到了炉火的温暖以及产生了丰富的想象。（4）作者在童年时代的生活中，在炉火中感受过温暖的母爱，收获过知识，产生过童年的梦想，希望的闪光。作者的家教启蒙、性格养成都在炉火的陪伴下形成，也在炉火旁有增长了见识，拥有了更为广阔的憧憬，可以说作者的情感、成长、憧憬、梦想都与冬日里的炉火息息相关，所以作者在漫长的人生成长中，不知不觉爱上了温暖的炉火。10．（7分）阅读下面文字，完成问题。①在江西井冈山八角楼，毛泽东同志井冈山革命时期的卧室兼办公室里，一块导览标语牌上写道：“在这间阴暗潮湿的房子里，他经常工作到深夜。按照规定，连部以上机关干部夜间点灯办公，可以用三根灯芯照明，可毛泽东同志为了节省用油，坚持只点一根灯芯。”这种艰苦奋斗、勤俭节约的精神，具有穿越时空、直抵人心的力量。②今天，我国社会物质财富越来越丰富，人们的生活水平越来越高，但这都不是浪费的理由。铺张浪费不仅糟蹋了物质资源，而且背离了艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统。要看到，艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证。因此，。③传承好节俭朴素的传家宝，离不开严格的制度保障、有力的政策托举。党的十八大以来，从坚决清理“舌尖上的浪费”突出问题、纠治享乐主义和奢靡之风，到开展吃尽盘中餐的“光盘行动”、启动节俭养德全民节约行动，一系列政策举措陆续出台，有力整治各种浪费现象；从制定中央八项规定及其实施细则、推出《党政机关厉行节约反对浪费条例》，到出台反食品浪费法、发布《粮食节约行动方案》，一系列法规制度建立完善，让节俭获得及时褒奖，让浪费受到应有惩罚。发挥好制度管根本、管长远的作用，把厉行节约、反对浪费用法规制度的形式固定下来，“长久立”才有章可循、有规可依。④传承好节俭朴素的传家宝，需要积极的价值引领、广泛的社会共识。节俭朴素是个人品德的写照，也折射家教家风。从个人和家庭层面来说，追求奢侈、铺张浪费，只会导致心为物役；从经济社会发展来看，让14亿多人享有现代化生活，必须走资源节约、能源低耗之路，更大程度提高资源利用效率，推动生产生活方式向绿色低碳转型。只有每个人积极争当厉行节约、反对浪费的践行者和推动者，自觉从一点一滴的小事做起，才能让艰苦奋斗、勤俭节约的精神在全社会蔚然成风，从而凝聚起广泛共识和强大合力。⑤“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们党的优良传统。粒米虽小，照见文明修养；节约事微，可助兴国安邦。把好传统带进新征程、将好作风弘扬在新时代，赓续艰苦奋斗、勤俭节约的精神，就能为推进中国式现代化注入强大精神力量。（取材于《人民日报》）（1）根据上下文，在第②段横线处填写恰当的内容。（2）阅读全文，下列说法不恰当的一项是CA.第①段用伟人毛泽东在井冈山革命时期只点一根灯芯节俭用油的事迹引出论题。B.第②段立足中国当下社会的发展特点，联系过去与未来，强调勤俭节约的重要性。C.第③段列举大量材料作类比论证，强调法规制度对传承节俭朴素美德的必要性。D.第⑤段中用“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”这句话强调了节俭的重要性。（3）结合具体语境，简要分析第④段加点的关联词是如何推进论证的。【解答】（1）本题考查句子补写。结合“今天，我国社会物质财富越来越丰富，人们的生活水平越来越高，但这都不是浪费的理由。铺张浪费不仅糟蹋了物质资源，而且背离了艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统。要看到，艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证”分析，可补写句子：不论我国富裕到什么水平，人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢，我们始终都要传承好艰苦奋斗、节俭朴素的传家宝。（2）本题考查文章内容理解分析。ABD.正确；C.有误，第③段强调传承好节俭朴素的传家宝，离不开严格的制度保障、有力的政策托举。故选：C。（3）本题考查文章内容分析。结合“只有每个人积极争当厉行节约、反对浪费的践行者和推动者，自觉从一点一滴的小事做起”分析，首先