2022-2023学年北京师大附中七年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年北京师大附中七年级（上）期中语文试卷一、基础•运用（共15分）1．（9分）班里组织去故宫参观“照见天地心——中国书房的意与象”展览。初一某班同学着手制作宣传手册。请你协助完成下列任务。书与琴ㅤㅤ中华文化源远流长，（）大精深，在不断传承、汇流、容融的过程中，形成了中华民族独特的人文精神与宇宙观。在中国古代，书房不仅是藏书、读书和立言的地方，更是文脉延续和文化昌盛的象征。我站在宽敞的展厅中，望着【甲】美不胜收的艺术品，身为中国人的文化自豪感【乙】油然而生。ㅤㅤ“弱龄寄事外①，委怀在琴书。”在古人的心目中，书房与读书人关系十分密切。它们小者只可容膝，大者高堂广厦，但只要有图书插架、古琴悬壁，便可以营造出一片【丙】人迹罕至的静（）天地。在书房里，读书人既可实现“耽书是宿缘②”的追求，又能达成“琴筑任遥情③”的愿望，更和着诗文意趣和雅韵弦音创造出极具特色的书法与绘画艺术，影响了整个中华民族的审美取向。注：①弱龄寄事外：弱龄指弱冠之年，古时候男孩子20岁称为弱冠。20岁时已经成年，但还没到壮年所以称“弱”。这句诗的意思是“青少年年龄还小，还不太关心世事”。②耽书是宿缘：耽是喜好、沉迷的意思，耽书就是“沉迷读书”。宿缘是佛教术语，指前定的因缘。这句诗的意思是“沉迷读书是文人与书前世定好的因缘”。③琴筑任遥情：任是听凭、随着的意思，遥是遥远、高远的意思，任遥情就是“随着高远的情趣志向”。这句诗的意思是“琴音随着高远的情趣志向而发”。（1）在方格中用正楷字体规范书写“中华文化源远流长”8个汉字，不得涂改。（2）在上面文段括号处填入的汉字和给加点字的注音，全都正确的一项是A.博密宿（xiù）弦（xián）B.搏谧宿（xiù）弦（xuán）C.博谧宿（sù）弦（xián）D.搏密宿（sù）弦（xuán）（3）文段中甲乙丙三个划线成语使用不恰当的一个是（4）同学们就文段中“委怀在琴书”的意思展开了讨论。一位同学查《古代汉语词典》得知“委”有以下几个义项：①委屈②寄托③舍弃④任命。请根据文意选择出“委”的正确义项，并仿照上面注解的格式解释“委怀在琴书”的意思。委：委怀在琴书：2．（2分）道与义ㅤㅤ在古代，读书的目的是“修身齐家治国平天下”。书房中的摆件装饰自然也寄托着主人的志向。乾隆皇帝在书房里悬挂了自己亲手书写的唐代张蕴古所作《大宝箴》，时时规劝自己励精图治、爱护百姓、大公无私。还有人的书房里出现了南宋文天祥的《行书上宏斋帖卷》、明代徐渭的《行书昼锦堂记轴》等书法作品，它们都反映着古人读书明道以济世的思想。我印象尤为深刻的是明代书法家陈淳的作品，他借宋代范仲淹的《岳阳楼记》来表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。整幅书法作品一气呵成，从字里行间我们既能看到书法家挥毫泼墨的潇洒气质，又能够体会他对古贤前辈忧国忧民高尚品质的推崇。《陈岳淳阳书楼法记作品》下面对陈淳书法作品的赏析最恰当的一项是（）A．结构简省，纵任狂放。 B．瘦长圆滑，古朴典雅。 C．形体方正，端庄大方。 D．行云流水，流畅自然。3．（4分）天与地ㅤㅤ“读万卷书，行万里路。”古人走出书斋，仰观宇宙，俯察万物，完成充实自己的过程；回到书斋，铺纸磨墨，又把自然奇观永恒地留给了后人。展厅里那些反映自然景致的画作无声地抒发着古人对天地自然的赞美，深深打动了每一位参观者的心。ㅤㅤ观赏展厅中的每一件文物，如同阅读一段段精美的文字。我们赏光来到它们面前，收获了无数震撼与感动。书房，照亮了无数读书人前进的方向，更照亮了我们中华民族的君子之风、家国情怀和宇宙大观。ㅤㅤ书房，文明以止的地方。（1）同学们在展览的留言簿里写下感言，其中修辞方法使用不恰当的一项是【甲】李明：“我的老家在江浙，因此我看到米友仁《潇湘奇观图卷》上的江南景致感到非常亲切。云雾缭绕是天空的思绪，峰峦起伏是大地在呼吸。云、山、天、地在墨色中融为一体，意境悠远，令人心旷神怡。”【乙】王月：“我最喜欢郭熙的《窠石平远图轴》。这幅作品描绘了深秋时节天地开阔的景致。群山横列如明镜，天空清旷如屏障。岩缝中生长的杂树虽叶已落尽，但仍老枝遒劲。溪水在原野上缓缓流淌，萧瑟中暗藏生机。”【丙】张华：“《搜尽奇峰打草稿图》起首处高崖层叠，群山环抱，尖峰峭壁直插云霄，奇岩怪石错落其间，山中溪流蜿蜒曲折，绕过房前田畦注入大江。卷尾一座山立于江心，几叶扁舟浮于江上，渔人执楫荡桨，悠然自得。好一派江山雄浑壮阔之景！”（2）选文中划横线的句子表达欠妥，请在不改变句意的基础上正确表达。二、古诗文阅读。（共21分）4．（6分）默写。（1）饭疏食，饮水，，乐亦在其中矣。（2）乡书何处达？。（3）《次北固山下》一诗中，，这两句诗描绘出了一幅平野开阔、波平浪静的壮观景象。（4）“飞花令”是古人行酒令时的一个文字游戏。《附中诗词大会》借鉴这一游戏，每场比赛设置一个关键字，选手轮流背诵含有关键字的诗句进行比拼。你作为参赛选手，请你从本学期学习过的诗歌中写出两句含有“月”字的诗句。①②5．（4分）阅读《天净沙•秋思》，完成问题。天净沙秋思【元】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）作者通过枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马等景象渲染了①的气氛，表现了一个长期漂泊异乡的人②之情。（2）结合想象，用自己的话描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”所呈现的画面。6．（7分）阅读下面文字，完成下列各题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方十年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（刘义庆《世说新语•陈太丘与友期行》）【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。（司马光《资治通鉴•魏文侯书》）【注释】①虞（yú）人：侍卫。②焉之：到哪里。（1）下面各组加粗词语解释正确的一项是A．陈太丘与友期行（期待）\\吾与虞人期猎（约定）B．去后乃至（才）\\乃往，身自罢之[于是，就）C．元方入门不顾（照顾）\\是日，饮酒乐，天雨（这）D．中不至，太丘舍去（去……地方）\\天又雨，公将焉之（下雨）（2）翻译下面句子。①君与家君期日中。日中不至，则是无信。②魏文侯与虞人期猎。（3）（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么？①主题：②感受：7．（4分）阅读下文，回答问题。ㅤㅤ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）ㅤㅤ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）ㅤㅤ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）ㅤㅤ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）ㅤㅤ⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）ㅤㅤ⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（1）解释下列加点的字。①博学而笃志：②好之者不如乐之者：（2）请你从上述选文中选取一章语录，谈谈它对你学习的指导作用。三、名著阅读。（共5分）8．（2分）以下是一位同学正在做的《朝花夕拾》读书笔记，请你帮他一起完成。将①②两处横线上的内容补充完整。ㅤㅤ朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。选自《朝花夕拾》中《①》的这个片段给我留下了很深的印象，原来鲁迅先生小时候也有贪玩不想背书的时候。ㅤㅤ可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回②将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”ㅤㅤ②连鲁迅把血管移了一点位置都能看出来，而且亲自帮鲁迅修改，可以看出他教学严谨，又对学生热情关怀。难怪鲁迅先生这么尊敬他！9．（3分）班里同学讨论鲁迅先生的形象，甲认为他是一个天真活泼、好奇心很强的孩子，乙认为他是一位热爱祖国、富有正义感的进步青年。请结合作品具体内容说说你的看法。四、现代文阅读。（共19分）10．（7分）阅读以下材料，完成问题。ㅤㅤ材料一ㅤㅤ2022年的10月喜事连连，祖国母亲七十三岁的华诞和中国共产党第二十次代表大会的召开又一次将“红色旅游”推上高潮。ㅤㅤ红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。在首都北京，以北大红楼及周边革命旧址为代表的建党文化资源，以卢沟桥和宛平城、中国人民抗日战争纪念馆为代表的抗战文化资源，以香山革命纪念地和香山革命纪念馆为代表的创建新中国文化资源三大红色片区，源源不断地吸引着游客的到来。ㅤㅤ随着“红色旅游”热度上升，北京市也在不断完善红色资源保护利用体制机制，近年来相继印发《关于加强革命历史类纪念设施、遗址和爱国主义教育基地工作的实施意见》等规范性文件，通过集中连片的对红色资源进行修复、保护，显著改善了革命文物保护状况。ㅤㅤ材料二ㅤㅤ“如果信念有颜色，那一定是中国红！”国庆假期，许多父母带着孩子在红色旅游中厚植家国情怀。国庆长假第一天，上海市民张女士与女儿一早便从人民广场出发，乘坐红色专线车，“打卡”中共一大纪念馆、中共二大会址纪念馆、中共四大纪念馆及沿线历史建筑。红色专线采取“一张车票、多点上下”的方式，游客在车上聆听详细讲解，下车后凭预约信息，有序进入场馆参观。“我感叹城市的变化，女儿则对场馆内的互动项目很感兴趣，很高兴能以这种方式表达对祖国的祝福，同时也培养孩子的爱国心！”张女士说。ㅤㅤ据某旅游平台的统计显示，_____，_____。因此一些旅游公司着重致力于红色亲子游的项目开发。通过引入文创、影视IP等元素，进一步推动红色旅游在互动性、参与性、体验性方面的优化升级，让参与其中的亲子家庭边学边游。如“贵州遵义会址—娄山关—苟坝会址—茅台镇5日游”线路便将红色景点、体验式教学、情景模拟等元素有机结合，通过穿红军衣、唱红军歌、吃忆苦思甜饭、模拟重走长征路等方式带领大家重温红色征途，铭记光荣岁月。这种寓教于游的爱国主义教育方式受到了当代父母的欢迎。ㅤㅤ材料三ㅤㅤ曾经的大别山区是著名的革命老区，集山区、老区、贫困地区于一身，贫困人口多，发展速度慢，是我国中部地区经济社会发展的“洼地”。近年来，依托红色旅游，这里走出了一条文旅农“三位一体”的乡村振兴之路。ㅤㅤ在河南信阳新县英雄山上，八面红旗构成的“红旗飘飘”雕塑令人印象深刻，象征着从鄂豫皖苏区走出的八支红军队伍。从1921年到1949年，鄂豫皖苏区在党的领导下，铸就了彪炳史册的大别山精神。长期革命斗争为新县留下了中共中央鄂豫皖分局旧址等365处革命历史遗址、遗迹和纪念地。2019年习总书记来信阳考察后，新县加快了鄂豫皖苏区首府革命博物馆、烈士陵园等红色基地的保护、改造步伐，进一步推动红色旅游项目与农业、工业等深度融合，形成了农家乐餐饮、特色民宿、休闲观光等多种业态。ㅤㅤ门口有竹、门头挂匾、院里设茶，虽是农家民宿，“老家寒舍”却透着雅致。“平时入住率在60%以上，现在每年纯收入10万多元。”小院主人韩光莹眼中有光，“留在老家，守着田园，还能为家乡建设出一份力。”田铺大塆第一家农家乐“春临农家”几乎天天爆满，“要说小康，我们家早就奔小康啦！”老板兼厨师的许秀青对现在的日子满意得不得了。ㅤㅤ如今，大别山革命老区成为了景美业兴的新农村，越来越多走出大山的年轻人回乡创业，带动村民的收入翻了几番。一幅生态宜居、产业兴旺、生活富裕的大别山居图正徐徐展开。（1）结合三则材料，下列对“红色旅游”的理解不符合文意的一项是【甲】红色旅游以党领导人民在革命战争时期建立功绩所形成的纪念地、标志物为载体。【乙】红色旅游以参观展览、聆听讲解、文创、影视IP为主要方式。【丙】红色旅游吸引着越来越多的年轻人回乡创业，建设家乡。（2）请根据材料二的主要内容和图1的信息，把文中横线处的句子补充完整，请注意符合上下文逻辑关系。（3）从上述三则材料可以看出，发展红色旅游的好处有：①，②，③（每空限15字以内）11．（12分）阅读文章，完成问题。金色的飘落ㅤㅤ①初冬的雨，淅淅沥沥地下了整整一夜。早上，起风了。我和妻子一起推着童车，带着快满周岁的外孙去街上散步。ㅤㅤ②没想到，一夜的冬雨，竟像最伟大的艺术家，以大地为画板创作了一幅夺人心魄的作品。铺天盖地金黄的落叶，在晨曦湿漉漉的微光中，层层叠叠，一直铺到了长街的尽头，铺到了很远很远的高楼和大地交界的地方。这是银杏树的落叶，它不像白杨梧桐香樟的落叶，踩上去没有落叶枯萎沙沙的碎裂声。它很厚实，还带着刚离开树干母体的生命汁液。童车推过去，就像踱步在一片委婉抒情的黄地毯上。落叶的黄，同样的耀眼夺目，感人肺腑，但它的金黄，不是梵高笔下向日葵燃烧得令你疯狂的金黄，而是一种比白重一些的淡金、淡黄。有种若有似无，丝丝缕缕，沁入你心灵，让你的灵魂为之轻轻颤动的情调。宝宝睁大了新生儿才有的雪山海水般清澈明亮的眸子，眸子里也倒映着诗一般的金黄。ㅤㅤ③宝宝来到这世界不久。他从来没有看到过天光下有这么多树叶在眼前如此灵动而壮观地飞扬过舞蹈过。他没法理解落叶的意义，但出于本能，他和所有的孩子一样，能听懂自然、生命和季节的语言。两只鼓鼓囊囊的小手像枝桠伸向蓝天，不断地比划着挥舞着。小嘴不停地“吼吼”地叫着，……这是大自然慷慨馈赠给新生儿的无言的童话。ㅤㅤ④还依稀记得，初春我们搬来不久，嫩嫩的新绿在和煦的春风和清脆的鸟鸣声中，与晨雾一起欢欣地爬上枝头的动人情景。一片片染着新生嫩绿的银杏叶儿，沿着细细的枝条争先恐后地向天空涌去，把青春的梦想涂满湛蓝湛蓝的天空。还清晰记得，盛夏银杏叶儿浓得化也化不开的深绿，沉甸甸地压满整条大街。每到入夜时分，它们伴着温馨的街灯和漂浮着咖啡茶香的气息，彼此依偎，彼此摩挲。在月色星光下，用我们听不懂的语言，倾诉着夏日浪漫的情怀。没想到时间这么快地就让它们走完了一次生命的轮回。更让我惊愕的是这生命的凋零竟会充满着如此恢宏壮观的诗意。ㅤㅤ⑤风，时大时小。就在金黄落叶纷飞的瞬间，我闻到了不远处传来的熟悉的黄浦江的气息，听到了它粗狂而亲切的涛声。在这冬日生命凋零的博大中，杜工部苍凉浑茫吟诵的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，穿越时空向我涌来。想到不久这一声声金色的叹息，一次次金色的飞舞就将凋零成泥，一阵忧伤袭上心来。ㅤㅤ⑥不懂事的宝宝似乎并不认同我对生命的忧伤。他蹙着小鼻子，一只眼眯缝着，一只眼圆瞪着，做着让你忍不住要笑出来的鬼脸。两只小手各握着一片妻子递给他的银杏落叶。落叶就像两把精致的泥金折扇，熠熠闪亮。他不停地扇着晃着，一路上，就像两只快乐金蝴蝶在飞翔，似乎在和空中飘洒的落叶比试着什么。小苹果般红扑扑的脸蛋上，写满了兴奋。ㅤㅤ⑦这时，不知谁家飘来婉转的“程韵”：去时陌上花如锦，今日楼头柳又新①。只要挨过冰冷的冬日，满眼的新绿又会像放学的孩子涌出校门那样，争先恐后跃上蓝天。到那时，我们的宝宝也两岁多了，会满街蹒跚地走路了。ㅤㅤ⑧我和妻子推着宝宝，相视一笑，一路穿过随风飘下的落叶，还有孩子手中两只快乐的金蝴蝶……注：①程砚秋的代表作《春闺梦》里的一句唱词。程砚秋，著名京剧表演艺术家，著名京剧旦角，著名京剧艺术大师，著名京剧演员，四大名旦之一，程派艺术的创始人。（1）阅读全文，填写表格。情景银杏叶充满蓬勃生机②③金色落叶飞舞、凋零情感①遗憾惊愕④（2）从全文看，第④段运用了的记叙顺序，其作用是（3）文章语言生动形象，请赏析第⑦段的画线句。（4）对这篇文章的阅读理解，不符合文意的一项是A.文章描写出新生儿为初冬的景色增添了一份活力、朝气与美好。B.描写宝宝欢快的舞动和兴奋的表情，衬托了金色飘落的美丽。C.描写宝宝，仅仅是为了突出了作者夫妇对第三代由衷的喜爱。D.宝宝是作者感悟生命的重要依托，深化作者对生命的思考感悟。五、作文。（共40分）12．（40分）同学们，不知不觉你们步入附中已经两个月了。在这段开启新生活的日子里，你一定尝过酸甜苦辣种种滋味，是谁陪伴你们经历了这些呢？是你的亲人、老师、同学，还是你的宠物、校服、书包……，请以“有_____陪伴”为题，写一篇文章。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。ㅤㅤ要求：将题目补充完整，写在作文纸第一行中间，作文内容积极向上，字数在500﹣800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2022-2023学年北京师大附中七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础•运用（共15分）1．（9分）班里组织去故宫参观“照见天地心——中国书房的意与象”展览。初一某班同学着手制作宣传手册。请你协助完成下列任务。书与琴ㅤㅤ中华文化源远流长，（）大精深，在不断传承、汇流、容融的过程中，形成了中华民族独特的人文精神与宇宙观。在中国古代，书房不仅是藏书、读书和立言的地方，更是文脉延续和文化昌盛的象征。我站在宽敞的展厅中，望着【甲】美不胜收的艺术品，身为中国人的文化自豪感【乙】油然而生。ㅤㅤ“弱龄寄事外①，委怀在琴书。”在古人的心目中，书房与读书人关系十分密切。它们小者只可容膝，大者高堂广厦，但只要有图书插架、古琴悬壁，便可以营造出一片【丙】人迹罕至的静（）天地。在书房里，读书人既可实现“耽书是宿缘②”的追求，又能达成“琴筑任遥情③”的愿望，更和着诗文意趣和雅韵弦音创造出极具特色的书法与绘画艺术，影响了整个中华民族的审美取向。注：①弱龄寄事外：弱龄指弱冠之年，古时候男孩子20岁称为弱冠。20岁时已经成年，但还没到壮年所以称“弱”。这句诗的意思是“青少年年龄还小，还不太关心世事”。②耽书是宿缘：耽是喜好、沉迷的意思，耽书就是“沉迷读书”。宿缘是佛教术语，指前定的因缘。这句诗的意思是“沉迷读书是文人与书前世定好的因缘”。③琴筑任遥情：任是听凭、随着的意思，遥是遥远、高远的意思，任遥情就是“随着高远的情趣志向”。这句诗的意思是“琴音随着高远的情趣志向而发”。（1）在方格中用正楷字体规范书写“中华文化源远流长”8个汉字，不得涂改。（2）在上面文段括号处填入的汉字和给加点字的注音，全都正确的一项是CA.博密宿（xiù）弦（xián）B.搏谧宿（xiù）弦（xuán）C.博谧宿（sù）弦（xián）D.搏密宿（sù）弦（xuán）（3）文段中甲乙丙三个划线成语使用不恰当的一个是丙（4）同学们就文段中“委怀在琴书”的意思展开了讨论。一位同学查《古代汉语词典》得知“委”有以下几个义项：①委屈②寄托③舍弃④任命。请根据文意选择出“委”的正确义项，并仿照上面注解的格式解释“委怀在琴书”的意思。委：寄托。委怀在琴书：委是寄托的意思，怀是心怀、情怀的意思，委怀就是“寄托情怀”。这句诗的意思是“把情怀寄托在书和琴上”。【分析】（1）本题考查汉字书写。解答时，用正楷规范书写即可，注意不要出现错别字。（2）本题考查选字组词和汉字字音。博：（量）多；丰富。搏：对打。故第一个括号处应填“博”。密：事物之间距离近；事物的部分之间空隙小（跟“稀、疏”相对）。谧：安宁；平静。故第二个括号处应填“谧”。根据字词积累，“宿命”中的“宿”读作“sù”，“弦音”中的“弦”读作“xián”。故选：C。（3）本题考查正确使用词语。“人迹罕至”指偏僻荒凉的地方很少有人来过。不符合语境。故选：丙。（4）本题考查词语含义。“委怀在琴书”意思是：把情怀寄托在书和琴上。“委”是寄托的意思。仿照上面注解的格式作答即可。【解答】答案：（1）（2）C（3）丙（4）示例：寄托。委是寄托的意思，怀是心怀、情怀的意思，委怀就是“寄托情怀”。这句诗的意思是“把情怀寄托在书和琴上”。2．（2分）道与义ㅤㅤ在古代，读书的目的是“修身齐家治国平天下”。书房中的摆件装饰自然也寄托着主人的志向。乾隆皇帝在书房里悬挂了自己亲手书写的唐代张蕴古所作《大宝箴》，时时规劝自己励精图治、爱护百姓、大公无私。还有人的书房里出现了南宋文天祥的《行书上宏斋帖卷》、明代徐渭的《行书昼锦堂记轴》等书法作品，它们都反映着古人读书明道以济世的思想。我印象尤为深刻的是明代书法家陈淳的作品，他借宋代范仲淹的《岳阳楼记》来表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。整幅书法作品一气呵成，从字里行间我们既能看到书法家挥毫泼墨的潇洒气质，又能够体会他对古贤前辈忧国忧民高尚品质的推崇。《陈岳淳阳书楼法记作品》下面对陈淳书法作品的赏析最恰当的一项是（）A．结构简省，纵任狂放。 B．瘦长圆滑，古朴典雅。 C．形体方正，端庄大方。 D．行云流水，流畅自然。【分析】本题考查书法作品的赏析。【解答】经分析，本作品属于行书，行书朗健清逸，笔势舒敛有致，如行云流水，流畅自然。A.不当，描述的是草书的特点。B.不当，描述的是篆书的特点。C.不当，描述的是楷书的特点。D.恰当，描述的是行书的特点，符合作品的风格。故选：D。3．（4分）天与地ㅤㅤ“读万卷书，行万里路。”古人走出书斋，仰观宇宙，俯察万物，完成充实自己的过程；回到书斋，铺纸磨墨，又把自然奇观永恒地留给了后人。展厅里那些反映自然景致的画作无声地抒发着古人对天地自然的赞美，深深打动了每一位参观者的心。ㅤㅤ观赏展厅中的每一件文物，如同阅读一段段精美的文字。我们赏光来到它们面前，收获了无数震撼与感动。书房，照亮了无数读书人前进的方向，更照亮了我们中华民族的君子之风、家国情怀和宇宙大观。ㅤㅤ书房，文明以止的地方。（1）同学们在展览的留言簿里写下感言，其中修辞方法使用不恰当的一项是乙【甲】李明：“我的老家在江浙，因此我看到米友仁《潇湘奇观图卷》上的江南景致感到非常亲切。云雾缭绕是天空的思绪，峰峦起伏是大地在呼吸。云、山、天、地在墨色中融为一体，意境悠远，令人心旷神怡。”【乙】王月：“我最喜欢郭熙的《窠石平远图轴》。这幅作品描绘了深秋时节天地开阔的景致。群山横列如明镜，天空清旷如屏障。岩缝中生长的杂树虽叶已落尽，但仍老枝遒劲。溪水在原野上缓缓流淌，萧瑟中暗藏生机。”【丙】张华：“《搜尽奇峰打草稿图》起首处高崖层叠，群山环抱，尖峰峭壁直插云霄，奇岩怪石错落其间，山中溪流蜿蜒曲折，绕过房前田畦注入大江。卷尾一座山立于江心，几叶扁舟浮于江上，渔人执楫荡桨，悠然自得。好一派江山雄浑壮阔之景！”（2）选文中划横线的句子表达欠妥，请在不改变句意的基础上正确表达。【分析】（1）本题考查修辞手法。甲丙正确；乙有误，“群山横列如明镜，天空清旷如屏障”比喻不恰当，应为“群山横列如屏障，天空清旷如明镜”。故选：乙。（2）本题考查语言表达。横线句错在谦敬辞使用不当，“赏光”是敬辞，不能用于修饰自己的行为，应改为谦辞“有幸”。【解答】答案：（1）乙（2）我们有幸来到它们面前，收获了无数震撼与感动。二、古诗文阅读。（共21分）4．（6分）默写。（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。（2）乡书何处达？归雁洛阳边。（3）《次北固山下》一诗中，山随平野尽，江入大荒流这两句诗描绘出了一幅平野开阔、波平浪静的壮观景象。（4）“飞花令”是古人行酒令时的一个文字游戏。《附中诗词大会》借鉴这一游戏，每场比赛设置一个关键字，选手轮流背诵含有关键字的诗句进行比拼。你作为参赛选手，请你从本学期学习过的诗歌中写出两句含有“月”字的诗句。①日月之行，若出其中。②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）曲肱而枕之（重点字：肱）（2）归雁洛阳边（3）山随平野尽江入大荒流（4）①日月之行，若出其中。②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（重点字：郎）5．（4分）阅读《天净沙•秋思》，完成问题。天净沙秋思【元】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）作者通过枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马等景象渲染了①悲凉的气氛，表现了一个长期漂泊异乡的人②惆怅之情。（2）结合想象，用自己的话描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”所呈现的画面。【分析】这首小令很短，一共只有五句二十八个字，全曲无一秋字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境，被赞为秋思之祖。这首成功的曲作，从多方面体现了中国古典诗歌的艺术特征。【解答】（1）本题考查对小令的理解和对学生对作者感情的理解与掌握。通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。前三行全是写景，十八字白描勾勒出这样一幅生动的深秋晚景图。“枯藤老树昏鸦”中“枯”“老”“昏”三个词描绘出当时诗人所处的悲凉氛围。“小桥流水人家”描绘了一幅安宁、和谐的景象，与沦落异乡的游子相映，使图景带上悲凉的气氛。使“断肠人”更添悲愁。（2）本题考查诗歌关键句赏析。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可。要抓住“枯藤”“老树”“昏鸦”等意向进行描绘。即：枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦；“小桥流水人家”，表面上给人一种清新雅致的感觉，桥是小桥，水是流水，家是正住着人的家，写的是江南美景，是乐景。其实这是中国诗歌常用的一种反衬手法，它是以乐景衬哀情，反衬离人思乡的愁绪。答案：（1）悲凉；惆怅。（2）以乐景写哀情（对比，衬托）对家乡亲人的思念。译文天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。6．（7分）阅读下面文字，完成下列各题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方十年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（刘义庆《世说新语•陈太丘与友期行》）【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。（司马光《资治通鉴•魏文侯书》）【注释】①虞（yú）人：侍卫。②焉之：到哪里。（1）下面各组加粗词语解释正确的一项是BA．陈太丘与友期行（期待）\\吾与虞人期猎（约定）B．去后乃至（才）\\乃往，身自罢之[于是，就）C．元方入门不顾（照顾）\\是日，饮酒乐，天雨（这）D．中不至，太丘舍去（去……地方）\\天又雨，公将焉之（下雨）（2）翻译下面句子。①君与家君期日中。日中不至，则是无信。②魏文侯与虞人期猎。（3）（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么？①主题：具有讲诚信，言行一致，信守承诺的美德。②感受：诚信是做人的根本，是治国的关键，我们每一个人都要努力做到，并发扬光大。【分析】译文：陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。乙魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。这天，魏文侯与文武百官开怀畅饮，天又下起雨来，文侯准备去赴约。左右官员们说：“今天您喝了酒，天又下雨，您将要到什么地方去？“文侯说：“我与小官约好了去打猎啊，虽然这里有乐子，哪能不去赴约呢？“文侯亲自前往，于是停止了酒宴。【解答】（1）本题考查文言词语的释义。A．有误，期行中的期是约定的意思。B．正确。C．有误，不顾中的顾的意思是回头看。D．有误，舍去中去的意思是离开。故选：B（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①句中重点词语有：期，相约。则，就。句意为：您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）。②句中重点词语有：与，和。期，相约。句意为：魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。（3）本题考查文本主旨的理解及阅读感受的表达。甲文以陈元方对父亲友人的反驳，可以看出一个人讲究诚信与讲礼貌的重要性；乙文主要叙述了魏文候即使下雨也按约定赴约与友人一同去打猎，最终让魏国强大的故事，表现了守信的重要性。由此可见，两篇文章的共同主旨是：突出讲诚信，言行一致对人的重要性，我们要发扬这一美德。然后结合“诚信”这一中心来阐述自己的感受即可。答案；（1）B（2）①您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）。②魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。（3）主题：具有讲诚信，言行一致，信守承诺的美德感受：诚信是做人的根本，是治国的关键，我们每一个人都要努力做到，并发扬光大。7．（4分）阅读下文，回答问题。ㅤㅤ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）ㅤㅤ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）ㅤㅤ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）ㅤㅤ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）ㅤㅤ⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）ㅤㅤ⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（1）解释下列加点的字。①博学而笃志：坚定②好之者不如乐之者：以……为快乐（2）请你从上述选文中选取一章语录，谈谈它对你学习的指导作用。【分析】参考译文：①孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解（我），（我）也不生气，不也是品德上有修养的人吗？”②曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”③孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”④孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”⑤孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”⑥子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：坚定。②句意：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。乐：以……为快乐。（2）本题考查文章内容的理解及阅读启示的生成能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合相关语句作答。如：“学而时习之，不亦说乎”句意为学习要按时温习，这是一件快乐的事情。这句话启示我学习新知识之后常常温习、实践，把学习当成自己的好伙伴。答案：（1）①坚定；②以……为快乐。（2）示例一：根据“温故而知新，可以为师矣”可知，这句话强调复习的重要性，启示我学知识是一个由浅入深、循序渐进的过程，能将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现才可以为师，关键在于要知新，这就需要我们在学习过程中要善于独立思考。示例二：根据“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”可知，学习兴趣非常重要，在学习中应培养自己的学习兴趣。三、名著阅读。（共5分）8．（2分）以下是一位同学正在做的《朝花夕拾》读书笔记，请你帮他一起完成。将①②两处横线上的内容补充完整。ㅤㅤ朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。选自《朝花夕拾》中《①五猖会》的这个片段给我留下了很深的印象，原来鲁迅先生小时候也有贪玩不想背书的时候。ㅤㅤ可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回②藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”ㅤㅤ②藤野先生连鲁迅把血管移了一点位置都能看出来，而且亲自帮鲁迅修改，可以看出他教学严谨，又对学生热情关怀。难怪鲁迅先生这么尊敬他！【分析】《朝花夕拾》以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。【解答】本题考查名字内容的把握。①选自《朝花夕拾》中《五猖会》的这个片段给我留下了很深的印象，原来鲁迅先生小时候也有贪玩不想背书的时候。②是“还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说”“藤野先生连鲁迅把血管移了一点位置都能看出来，而且亲自帮鲁迅修改，可以看出他教学严谨，又对学生热情关怀”答案：①五猖会②藤野先生9．（3分）班里同学讨论鲁迅先生的形象，甲认为他是一个天真活泼、好奇心很强的孩子，乙认为他是一位热爱祖国、富有正义感的进步青年。请结合作品具体内容说说你的看法。【分析】本题考查阅读积累和语言表达。此题答案具有开放性，宜回答全面，言之有理。结合鲁迅在百草园中玩耍的内容，可分析其“天真活泼、好奇心很强”的特点；结合鲁迅在日本留学时厌恶“清国留学生”的丑态、弃医从文等内容，可分析其“热爱祖国、富有正义感”的特点。【解答】答案：示例：我认为鲁迅既有孩子时天真活泼、好奇心强的一面，又有长大后热爱祖国、富有正义感的一面。百草园中，他翻断砖，按斑蝥，拔何首乌藤，支筛捕鸟，尽显童真童趣。日本留学时，他厌恶部分“清国留学生”贪图享乐的行为，不满日本学生对他学习成绩的质疑，因“看电影”事件弃医从文，充满展现了一位热爱祖国、富有正义感的进步青年的形象。四、现代文阅读。（共19分）10．（7分）阅读以下材料，完成问题。ㅤㅤ材料一ㅤㅤ2022年的10月喜事连连，祖国母亲七十三岁的华诞和中国共产党第二十次代表大会的召开又一次将“红色旅游”推上高潮。ㅤㅤ红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。在首都北京，以北大红楼及周边革命旧址为代表的建党文化资源，以卢沟桥和宛平城、中国人民抗日战争纪念馆为代表的抗战文化资源，以香山革命纪念地和香山革命纪念馆为代表的创建新中国文化资源三大红色片区，源源不断地吸引着游客的到来。ㅤㅤ随着“红色旅游”热度上升，北京市也在不断完善红色资源保护利用体制机制，近年来相继印发《关于加强革命历史类纪念设施、遗址和爱国主义教育基地工作的实施意见》等规范性文件，通过集中连片的对红色资源进行修复、保护，显著改善了革命文物保护状况。ㅤㅤ材料二ㅤㅤ“如果信念有颜色，那一定是中国红！”国庆假期，许多父母带着孩子在红色旅游中厚植家国情怀。国庆长假第一天，上海市民张女士与女儿一早便从人民广场出发，乘坐红色专线车，“打卡”中共一大纪念馆、中共二大会址纪念馆、中共四大纪念馆及沿线历史建筑。红色专线采取“一张车票、多点上下”的方式，游客在车上聆听详细讲解，下车后凭预约信息，有序进入场馆参观。“我感叹城市的变化，女儿则对场馆内的互动项目很感兴趣，很高兴能以这种方式表达对祖国的祝福，同时也培养孩子的爱国心！”张女士说。ㅤㅤ据某旅游平台的统计显示，_____，_____。因此一些旅游公司着重致力于红色亲子游的项目开发。通过引入文创、影视IP等元素，进一步推动红色旅游在互动性、参与性、体验性方面的优化升级，让参与其中的亲子家庭边学边游。如“贵州遵义会址—娄山关—苟坝会址—茅台镇5日游”线路便将红色景点、体验式教学、情景模拟等元素有机结合，通过穿红军衣、唱红军歌、吃忆苦思甜饭、模拟重走长征路等方式带领大家重温红色征途，铭记光荣岁月。这种寓教于游的爱国主义教育方式受到了当代父母的欢迎。ㅤㅤ材料三ㅤㅤ曾经的大别山区是著名的革命老区，集山区、老区、贫困地区于一身，贫困人口多，发展速度慢，是我国中部地区经济社会发展的“洼地”。近年来，依托红色旅游，这里走出了一条文旅农“三位一体”的乡村振兴之路。ㅤㅤ在河南信阳新县英雄山上，八面红旗构成的“红旗飘飘”雕塑令人印象深刻，象征着从鄂豫皖苏区走出的八支红军队伍。从1921年到1949年，鄂豫皖苏区在党的领导下，铸就了彪炳史册的大别山精神。长期革命斗争为新县留下了中共中央鄂豫皖分局旧址等365处革命历史遗址、遗迹和纪念地。2019年习总书记来信阳考察后，新县加快了鄂豫皖苏区首府革命博物馆、烈士陵园等红色基地的保护、改造步伐，进一步推动红色旅游项目与农业、工业等深度融合，形成了农家乐餐饮、特色民宿、休闲观光等多种业态。ㅤㅤ门口有竹、门头挂匾、院里设茶，虽是农家民宿，“老家寒舍”却透着雅致。“平时入住率在60%以上，现在每年纯收入10万多元。”小院主人韩光莹眼中有光，“留在老家，守着田园，还能为家乡建设出一份力。”田铺大塆第一家农家乐“春临农家”几乎天天爆满，“要说小康，我们家早就奔小康啦！”老板兼厨师的许秀青对现在的日子满意得不得了。ㅤㅤ如今，大别山革命老区成为了景美业兴的新农村，越来越多走出大山的年轻人回乡创业，带动村民的收入翻了几番。一幅生态宜居、产业兴旺、生活富裕的大别山居图正徐徐展开。（1）结合三则材料，下列对“红色旅游”的理解不符合文意的一项是乙【甲】红色旅游以党领导人民在革命战争时期建立功绩所形成的纪念地、标志物为载体。【乙】红色旅游以参观展览、聆听讲解、文创、影视IP为主要方式。【丙】红色旅游吸引着越来越多的年轻人回乡创业，建设家乡。（2）请根据材料二的主要内容和图1的信息，把文中横线处的句子补充完整，请注意符合上下文逻辑关系。（3）从上述三则材料可以看出，发展红色旅游的好处有：①利于红色资源的修复与保护，②利于爱国主义教育，③利于革命老区的建设发展（每空限15字以内）【分析】本文由三则非连续性文本组成，均是围绕“红色旅游”的主题。材料一介绍了什么是红色旅游，以及“红色旅游”热度上升。材料二主要写红色亲子游的项目备受欢迎。材料三红色旅游项目给革命老区的建设发展带来了生机。【解答】（1）本题考查内容的理解与分析。甲丙、正确。乙、有误，从材料二的第二段可知，是“通过引入文创、影视IP等元素”，不是以“文创、影视IP为主要方式”。故选：乙。（2）本题考查内容的理解。从材料二的“因此一些旅游公司着重致力于红色亲子游的项目开发”“这种寓教于游的爱国主义教育方式受到了当代父母的欢迎”和图一“2021年中国红色旅游客源”中，“家庭亲子游”占比最高，达到30%以上可以看出，红色亲自活动受到人们欢迎。（3）本题考查信息的概括提取。以及材料一的“通过集中连片的对红色资源进行修复、保护，显著改善了革命文物保护状况”可概括出“利于红色资源的修复与保护”；以及材料二的“这种寓教于游的爱国主义教育方式受到了当代父母的欢迎”可概括出“利于爱国主义教育”；以及材料三的“越来越多走出大山的年轻人回乡创业，带动村民的收入翻了几番。一幅生态宜居、产业兴旺、生活富裕的大别山居图正徐徐展开”看概括出“利于革命老区的建设发展”。答案：（1）乙（2）国庆假期红色亲子游备受欢迎（3）利于红色资源的修复与保护利于爱国主义教育利于革命老区的建设发展11．（12分）阅读文章，完成问题。金色的飘落ㅤㅤ①初冬的雨，淅淅沥沥地下了整整一夜。早上，起风了。我和妻子一起推着童车，带着快满周岁的外孙去街上散步。ㅤㅤ②没想到，一夜的冬雨，竟像最伟大的艺术家，以大地为画板创作了一幅夺人心魄的作品。铺天盖地金黄的落叶，在晨曦湿漉漉的微光中，层层叠叠，一直铺到了长街的尽头，铺到了很远很远的高楼和大地交界的地方。这是银杏树的落叶，它不像白杨梧桐香樟的落叶，踩上去没有落叶枯萎沙沙的碎裂声。它很厚实，还带着刚离开树干母体的生命汁液。童车推过去，就像踱步在一片委婉抒情的黄地毯上。落叶的黄，同样的耀眼夺目，感人肺腑，但它的金黄，不是梵高笔下向日葵燃烧得令你疯狂的金黄，而是一种比白重一些的淡金、淡黄。有种若有似无，丝丝缕缕，沁入你心灵，让你的灵魂为之轻轻颤动的情调。宝宝睁大了新生儿才有的雪山海水般清澈明亮的眸子，眸子里也倒映着诗一般的金黄。ㅤㅤ③宝宝来到这世界不久。他从来没有看到过天光下有这么多树叶在眼前如此灵动而壮观地飞扬过舞蹈过。他没法理解落叶的意义，但出于本能，他和所有的孩子一样，能听懂自然、生命和季节的语言。两只鼓鼓囊囊的小手像枝桠伸向蓝天，不断地比划着挥舞着。小嘴不停地“吼吼”地叫着，……这是大自然慷慨馈赠给新生儿的无言的童话。ㅤㅤ④还依稀记得，初春我们搬来不久，嫩嫩的新绿在和煦的春风和清脆的鸟鸣声中，与晨雾一起欢欣地爬上枝头的动人情景。一片片染着新生嫩绿的银杏叶儿，沿着细细的枝条争先恐后地向天空涌去，把青春的梦想涂满湛蓝湛蓝的天空。还清晰记得，盛夏银杏叶儿浓得化也化不开的深绿，沉甸甸地压满整条大街。每到入夜时分，它们伴着温馨的街灯和漂浮着咖啡茶香的气息，彼此依偎，彼此摩挲。在月色星光下，用我们听不懂的语言，倾诉着夏日浪漫的情怀。没想到时间这么快地就让它们走完了一次生命的轮回。更让我惊愕的是这生命的凋零竟会充满着如此恢宏壮观的诗意。ㅤㅤ⑤风，时大时小。就在金黄落叶纷飞的瞬间，我闻到了不远处传来的熟悉的黄浦江的气息，听到了它粗狂而亲切的涛声。在这冬日生命凋零的博大中，杜工部苍凉浑茫吟诵的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，穿越时空向我涌来。想到不久这一声声金色的叹息，一次次金色的飞舞就将凋零成泥，一阵忧伤袭上心来。ㅤㅤ⑥不懂事的宝宝似乎并不认同我对生命的忧伤。他蹙着小鼻子，一只眼眯缝着，一只眼圆瞪着，做着让你忍不住要笑出来的鬼脸。两只小手各握着一片妻子递给他的银杏落叶。落叶就像两把精致的泥金折扇，熠熠闪亮。他不停地扇着晃着，一路上，就像两只快乐金蝴蝶在飞翔，似乎在和空中飘洒的落叶比试着什么。小苹果般红扑扑的脸蛋上，写满了兴奋。ㅤㅤ⑦这时，不知谁家飘来婉转的“程韵”：去时陌上花如锦，今日楼头柳又新①。只要挨过冰冷的冬日，满眼的新绿又会像放学的孩子涌出校门那样，争先恐后跃上蓝天。到那时，我们的宝宝也两岁多了，会满街蹒跚地走路了。ㅤㅤ⑧我和妻子推着宝宝，相视一笑，一路穿过随风飘下的落叶，还有孩子手中两只快乐的金蝴蝶……注：①程砚秋的代表作《春闺梦》里的一句唱词。程砚秋，著名京剧表演艺术家，著名京剧旦角，著名京剧艺术大师，著名京剧演员，四大名旦之一，程派艺术的创始人。（1）阅读全文，填写表格。情景银杏叶充满蓬勃生机②树叶由萌芽到凋零时间的短促③银杏叶儿飞舞恢宏壮观金色落叶飞舞、凋零情感①喜悦遗憾惊愕④忧伤（2）从全文看，第④段运用了插叙的记叙顺序，其作用是虚实结合，将眼前落叶飘零的场景与对春夏时节银杏叶生长的动人情景的回忆交织起来，突出了生命轮回的短促，充实了文章的内容。（3）文章语言生动形象，请赏析第⑦段的画线句。（4）对这篇文章的阅读理解，不符合文意的一项是CA.文章描写出新生儿为初冬的景色增添了一份活力、朝气与美好。B.描写宝宝欢快的舞动和兴奋的表情，衬托了金色飘落的美丽。C.描写宝宝，仅仅是为了突出了作者夫妇对第三代由衷的喜爱。D.宝宝是作者感悟生命的重要依托，深化作者对生命的思考感悟。【分析】本篇散文讲述了“我”和妻子在雨后的初冬，推着外孙去街上散步，看着满地飘落的银杏叶，望着童车中的外孙，而引发的对生命的思考与感悟。【解答】（1）本题考查内容及情感的梳理。依据第②段“落叶的黄，同样的耀眼夺目，感人肺腑，但它的金黄，不是梵高笔下向日葵燃烧得令你疯狂的金黄，而是一种比白重一些的淡金、淡黄。有种若有似无，丝丝缕缕，沁入你心灵，让你的灵魂为之轻轻颤动的情调”可知，作者内心的喜悦之情；依据第④段“没想到时间这么快地就让它们走完了一次生命的轮回”可知，作者从树叶由萌芽到凋零时间的短促，感悟出对生命